Summit 2/e (1) Complete Assessment Package with ExamView Assessment Suite CD-ROM/1片 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• Summit
• 語言學習

　　Summit is a two-level high-intermediate/advanced course that provides the post-intermediate learner with an integrated set of skills for global communication.

　　This Complete Assessment Package includes:
　　* Ten printable unit achievement tests
　　* Printable mid-book and end-of-book review tests
　　* Two printable speaking tests
　　* Audio scripts and answer keys

　　PLUS a bound-in CD-ROM that includes:
　　* ExamView Assessment Suite software that allows you to create your own tests by revising, deleting, or adding items
　　* Audio for all listening sections

　　Be a part of it: Join the Summit Teacher Community www.pearsonELT.com/summit2e

好的，下麵為您提供一份關於另一本圖書的詳細介紹，該介紹中不包含《Summit 2/e (1) Complete Assessment Package with ExamView Assessment Suite CD-ROM/1片》的具體內容。 --- 《全球視野：跨文化交際與全球化時代》 （Global Perspectives: Intercultural Communication in a Globalized Era） 第一部分：導論與理論基礎 第一章：理解全球化與文化碰撞的時代背景 本書的開篇深入探討瞭我們所處的這個日益緊密聯係的21世紀。全球化不再僅僅是一個經濟或政治術語，它已經滲透到社會、語言和日常互動的方方麵麵。本章首先界定瞭“全球化”的多個維度——經濟一體化、信息技術革命以及人口流動性增強——並分析瞭這些趨勢如何直接影響人際交往和跨文化理解的需求。 我們將探討文化傳播學的核心概念。文化被定義為一個復雜的、共享的意義係統，它塑造瞭個體的認知、情感和行為模式。本章詳細介紹瞭文化差異的層次結構，從可見的器物層麵（如服飾、食物）到深層的價值觀和世界觀。此外，還引入瞭文化接觸理論（Culture Contact Theory），討論瞭當不同文化係統發生互動時可能齣現的心理反應，如文化休剋（Culture Shock）的階段性錶現及其應對策略。 第二章：文化維度理論的深度解析 本章聚焦於文化維度模型的應用與批判性分析。我們主要圍繞霍夫斯泰德（Hofstede）、特朗皮納爾（Trompenaars）等經典模型展開。 權力距離（Power Distance）： 分析不同社會如何看待和分配權力，以及這如何影響工作場所的層級結構和決策製定過程。 個人主義與集體主義（Individualism vs. Collectivism）： 探討“我”的文化與“我們”的文化在身份認同、人際關係和群體忠誠度方麵的根本區彆。 不確定性規避（Uncertainty Avoidance）： 考察社會如何處理模糊性和突發事件，以及高/低規避文化在規則製定和風險承擔上的差異。 時間取嚮（Time Orientation）： 對比單綫時間觀（Linear Time）與多綫時間觀（Polychronic Time）在日程管理、會議效率和關係建立中的影響。 同時，本章也批判性地審視瞭這些模型的局限性，強調文化研究必須超越刻闆印象，深入探究個體在文化框架內的能動性（Agency）。 第二部分：跨文化交際的實踐層麵 第三章：語言與非語言交流的文化差異 語言是文化的載體，但交流遠不止於詞匯和語法。本章詳細分析瞭語言使用習慣的文化差異。例如，高語境文化（High-Context Cultures）傾嚮於依賴非言語暗示和共享背景信息進行交流，而低語境文化（Low-Context Cultures）則更注重清晰、直接的口頭陳述。 非語言交流部分是本章的重點。我們將分類研究以下要素： 1. 麵部錶情與眼神接觸： 不同文化中眼神交流的規範與禁忌。 2. 空間距離（Proxemics）： 親密距離、個人距離、社交距離和公共距離在不同地理區域的微妙變化。 3. 手勢與體態語： 識彆那些在特定文化中具有完全不同甚至相反含義的手勢。 4. 時間感知（Chronemics）： 探討守時觀念如何影響商務談判和社交預約的成功率。 第四章：在特定場景下的跨文化對話 本章將理論應用於實際情境，為讀者提供解決常見跨文化交際障礙的工具箱。 商務談判與衝突管理： 探討不同文化對“讓步”、“契約精神”和“維護麵子”（Face-saving）的不同處理方式。例如，在東亞文化中，直接拒絕可能被視為失禮，我們需要學習如何解讀委婉的拒絕信號。 教育環境中的交流： 分析學生與教師之間、不同背景學生群體之間在課堂參與、提問方式和反饋接受度上的文化差異。 媒體與信息傳播： 考察全球新聞機構在報道國際事件時所體現齣的文化視角，以及社交媒體如何加速或阻礙跨文化理解。 第三部分：建設性交際與文化適應 第五章：文化敏感性與情商的培養 成功的跨文化交流者需要具備高度的文化敏感性（Cultural Sensitivity）和情商（Emotional Intelligence）。本章側重於技能的培養，而非理論的記憶。 同理心（Empathy）的實踐： 學習如何從他者的文化視角齣發理解其行為動機，而不是簡單地用自己的標準進行評判。 彈性與適應性（Flexibility and Adaptability）： 探討“文化轉換”（Code-Switching）的技巧，即在不同文化語境中靈活調整自己的溝通風格和行為模式。 反饋的藝術： 如何以尊重且有效的方式提供和接受批評，尤其是在強調和諧的文化環境中。 第六章：全球公民身份與未來展望 本書的收尾部分探討瞭在人工智能、虛擬現實等新技術不斷重塑人類互動的未來中，跨文化交際的意義。我們不僅要學習如何與“他人”交流，更要學習如何與“不同”的自我進行和解。 本章強調“去中心化”的思維模式，鼓勵讀者將自身文化視為眾多有效認知係統中的一種，而非絕對的參照點。最終目標是培養齣不僅能適應（Adapt）文化差異，更能欣賞（Appreciate）文化多樣性的全球公民。本書倡導一種動態的、持續學習的文化觀，認為文化能力的提升是一個永無止境的探索過程。 --- 目標讀者： 國際商務人士、外交與公共關係從業者、高等教育機構學生、以及所有緻力於提升全球溝通效率的專業人士。 核心價值： 提供紮實的理論框架、豐富的案例分析以及直接應用於實踐的溝通工具，助力讀者在復雜多變的全球環境中實現清晰、尊重且高效的交流。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的啓示遠遠超齣瞭我最初的預期。我原本以為它隻是一本普通的英語學習材料，但很快我就發現，它的價值在於它如何激發我的內在學習動力。書中的每一個單元都圍繞著一個核心主題展開，並巧妙地將語法、詞匯、閱讀和聽力融為一體，形成瞭一個完整的學習閉環。我常常在完成一個單元的學習後，會不由自主地對那個主題産生更深的興趣，甚至會主動去搜集相關的資料。例如，有一次關於環保的單元，讓我對全球氣候變化有瞭更濃厚的興趣，我開始閱讀相關的英文新聞和紀錄片。這種將語言學習與實際生活經驗相結閤的方式，極大地提高瞭我的學習效率和參與度。我發現自己不再是被動地記憶單詞和語法規則，而是能夠理解它們在實際交流中的作用，並能靈活運用。這本書的另一大亮點是它的思維導圖式的結構，很多概念的呈現方式都非常直觀，就像在一張網中展示知識點之間的聯係，這對我這種視覺型學習者來說簡直是福音。它讓我看到瞭知識的全貌，也更容易構建起自己的知識體係。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的學習體驗帶來瞭意想不到的驚喜，它徹底改變瞭我對英語學習的看法。我過去常常覺得學習英語是一件枯燥且充滿挫敗感的事情，但這本書的齣現讓我看到瞭完全不同的可能性。它不僅僅是一本教材，更是一個全方位的學習係統。我尤其欣賞它在不同技能之間的平衡設計。每個單元都涵蓋瞭聽、說、讀、寫四個方麵的練習，而且這些練習之間的銜接非常自然，不會讓人感到突兀。我喜歡那些需要我進行小組討論和角色扮演的活動，這極大地鍛煉瞭我的口語錶達能力，也讓我更有信心在真實的交流場景中運用英語。書中的閱讀材料也很有意思，涉及的主題廣泛，從科技創新到文化習俗，都能讓我領略到不同領域的英語錶達。我發現自己不再需要死記硬背那些孤立的單詞，而是能在具體的語境中理解它們的含義和用法，並能自然地遷移到自己的錶達中。這本書讓我深刻體會到，語言學習是一個潛移默化的過程，而它為我提供瞭一個充滿樂趣和挑戰的環境，讓我樂在其中。

评分☆☆☆☆☆

這本教材的編排方式簡直是為我量身定做的，它讓我看到瞭學習英語的另一種可能。我一直以來都對那些能夠激發我好奇心和求知欲的學習材料情有獨鍾，而這本書恰恰做到瞭這一點。它不僅僅是簡單的知識灌輸，更注重培養我的自主學習能力。我最喜歡的是書中那些引導性極強的思考題和開放式練習，它們常常會讓我跳齣書本的框架，去探索更深層次的意義。例如，有一次關於曆史事件的閱讀，讓我聯想到瞭現代社會的一些現象，並嘗試著用英語來錶達我的觀點。這種將學習內容與個人思考相結閤的方式，極大地提高瞭我的學習興趣和主動性。而且，這本書的內容設計非常具有前瞻性，它所涉及的一些話題都是當前社會熱點，讓我覺得學習到的內容不僅能提升我的語言能力，還能拓寬我的視野，瞭解最新的信息。我甚至會主動去研究書中一些句子背後的文化內涵，這讓我覺得學習英語的過程充滿瞭發現的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的強大之處在於它提供瞭一個完整且極具個性化的學習路徑。我一直以來都認為，最有效的學習方式是能夠根據自己的節奏和特點來安排學習內容，而這本書恰恰提供瞭這樣一個機會。我尤其喜歡它所包含的那些多元化的練習形式，有些是需要我獨立完成的，有些則需要我與同學協作。這些不同的練習方式讓我能夠從不同的角度來鞏固所學知識，也讓我能夠發現自己在哪些方麵還有待提高。我曾嘗試過利用書中的一些練習來作為自我檢測的工具，結果發現它能夠非常準確地指齣我的薄弱環節，並為我提供有針對性的改進建議。而且，這本書的語言風格非常貼近實際生活，我常常能在其中找到一些我在日常交流中能夠立刻用到的錶達方式。這讓我覺得學習到的知識是立即可見的，也是非常有成就感的。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，為我規劃瞭一個清晰的學習藍圖，讓我能夠一步一個腳印地朝著目標邁進。

评分☆☆☆☆☆

這本書的學習體驗簡直是太棒瞭！從拿到手的那一刻起，我就被它紮實的內容和清晰的編排所吸引。每一章的學習都讓我感覺循序漸進，那些復雜的語法點和詞匯在作者的講解下變得格外容易理解。我尤其喜歡書中提供的那些真實語境下的對話和課文，它們不僅僅是枯燥的語言練習，更像是一扇窗戶，讓我得以窺見英語世界的多元文化。更不用說那些貫穿始終的練習題瞭，它們的設計非常巧妙，既能鞏固當堂所學的知識，又能引導我主動思考，舉一反三。我嘗試著在課堂上積極地使用書中的錶達方式，老師的反饋也非常好，說明我學到的東西是實用且有效的。我一直覺得學習一門語言需要大量的實踐，而這本書恰恰提供瞭這樣一個平颱，讓我在安全的環境中不斷嘗試和進步。它不僅僅是一本教材，更像是一個貼心的學習夥伴，時刻為我指引方嚮。我甚至覺得，如果我當初學習英語時能早點遇到這本書，我的基礎會更加牢固，進步也會更快。它給我的感覺是一種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，讓我學會瞭如何學習，而不是僅僅被動地接受知識。