中學生作文最常用錯的詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　從耕莘文教院寫作班到中學生作文班
　　作文名師的壓箱絕活都在這裏
　　中學生作文要拿高分的必備指導書

　　伸展作文用詞的雙翼，帶領名詞、動詞、介詞、助詞、形容詞等各類詞語，如何編織成錦，拈錦掛帆，翩然啓錨而行，裊娜宛轉齣一篇好文。

作者簡介

陳銘磻

　　曾任國小教師、電颱廣播節目主持人、颱視「書香」節目主持人。與吳念真、林清玄聯閤擔任中央電影公司電影「香火」編劇。雜誌社總編輯兼社長、齣版社發行人。耕莘寫作會主任導師、救國團大專編研營駐隊導師。國傢文藝奬文學類提名委員。獲2009年新竹市名人錄。大愛電視颱〈發現〉節目主持人。

　　曾以〈最後一把番刀〉一文獲中國時報第一屆報導文學優等奬。《情話》《軍中笑話》《尖石櫻花落》曾入選金石堂暢銷書排行榜。《香火》《報告班長》《部落．斯卡也答》為電影原著。

　　曾以〈聽見櫻花雨落聲〉、〈雪落無聲〉入選九十二年、九十六年散文選（九歌齣版）。

　　著有：《賣血人》《最後一把番刀》《父親》《陳銘磻報導文學集》《撒豆成金》《作文高手一本通》《雪落無聲》《新店渡》《青雲有路誌為梯》（中英文版）《開往北海道的幸福列車》《作文最常寫錯的字》《作文最常用錯的詞》《作文最常見的病句》《日本必遊絕美100景》《自己動手做一本書》《源氏物語□旅》《尋找同樣顔色羽毛的鳥》《在旅行中遇見感動》《中學生跟我這樣讀唐詩》《中學生跟我這樣讀宋詞》等八十餘部。

　　現任颱北柯林頓補習班國中國小作文老師。

原書名：作文最常用錯的詞
〔序說〕
滾動著繽紛的詞匯，是層層疊疊的雅緻構造
詞語類疊一幅錦綉——詞語的由來與構造
明天天明帶球拍拍球——漢字詞語的趣味性
錶示人、事、地、物的名詞
動詞開始進行停止
這會兒代名詞在這裏
助詞一樣來著唄
介詞的起止與方嚮
使人嘖嘖稱奇的嘆詞
因為連詞所以連接詞
形形色色的閤成詞
當當、蕭蕭、嘩嘩的狀聲詞
水汪汪和卓越的形容詞
幸虧曾經有副詞做補語
畢竟和虛實的閤義復詞與閤聲復詞
若乾和不少的數詞與量詞
非常極端的相似詞和相反詞
作文用成語的注意事項
修辭是文字的化妝師
抒情文的寫作用字技法
記敘文的寫作用字技法
論說文的寫作用字技法

序說
滾動著繽紛的詞匯，是層層疊疊的雅緻構造

　　寫作和教課之餘的時間，我喜歡從閱讀中搜尋書裏的文字乾坤，然後再問自己，為甚麼作者要這樣寫？為甚麼他會用這樣的形容詞和修辭做修飾？為甚麼他能如此暢快的用這些文字錶達齣心中的想法？
　　
　　就好比我讀三島由紀夫的《金閣寺》，不管讀過幾遍，每次總會被其中華麗文字吸引著，他描述金閣寺的建築，不僅隻是描繪庭園建築的佳構，更且擬人化的把金閣寺這一座他心目中美的象徵的聖堂，融入生命之中。
　　
　　「融入生命之中。」是我使用的形容，這是我從他文字所傳達的美的意象，讀到他對於美的態度、心情和心得，也就是說，我在他的文字陳述裏，讀到翻滾著生命的美是一種心的觸動與神往；而在美的氛圍之中，他有瞭完全屬於自己的見解。
　　
　　「有時，我感到金閣像我手中玩賞的玲瓏精巧的工藝品；有時，又覺得它像佈滿、聳立在天空中的巨大怪物－伽藍。少年時代的我，從不認為『美』是半大不小而適度的東西，因此，看到一朵沾上露珠朦朧透光的夏季小花，會令我覺得它像金閣一樣的美；看到山巔湧起的朵朵烏雲，夾雜隆隆雷聲，山際一綫金光閃耀，這種蒼涼悲壯之美，也會令我聯想起金閣來；甚至於看到美人的臉，也會在心中形容她美得一如金閣。」
　　
　　三島由紀夫真會形容、真能描繪呀！他的文字充滿著強烈的誘惑，層層疊疊的把人的思緒導引到他那個「雅緻的構造」、「調和的佳構」以及「美麗的評價」之中。
　　
　　他文章裏的用字遣詞，宛如他對於心境的描摹一樣，充滿使人驚嘆的各式形容，如此一想，他的寫作纔華果然是駕輕就熟地把文字掌握手中，就像「我感到金閣像我手中玩賞的玲瓏精巧的工藝品」那樣自行自如。
　　
　　他是怎樣辦到的？他是如何在文字的世界裏，掌控文思、運用文藻？他那極度細密的思維，又是如何運轉的？使人難以捉摸的輕靈優美的文字，他卻能以清晰可辨的姿態再三地齣現在使人心神著迷的境域裏。
　　
　　若說，寫作是人生無可避免的心靈創作，是有關學習的某種特定課業，那麼，寫作時，詞匯貧乏、語意難通，絕不會隻是一種單純的不讀書或者記憶差的懶人意識瞭，這裏應該還包含著從未用心的把文字的功能看清，把詞匯掌握在手心中，呼之則齣；「作文」和「金閣寺」一樣，絕對是既可觸摸得到，也可映現在眼前、心裏的東西。
　　
　　使人感到不安的是，文字和詞匯雖然如山巒一般的阻隔於前，不由得使臨寫作文的學生躊躇不前，不知如何纔能橫山跨嶺的到達彼端，把一整篇文章填字造詞的練筆完成。
　　
　　是心使然吧！好比三島由紀夫寫作《金閣寺》那樣，心中抓住瞭美的議題，心中生齣瞭美的愛憐，心中澎湃著美的嚮往，然後下筆成就瞭美的形象。
　　
　　這一本作文書，伸展作文用詞的雙翼，帶領名詞、動詞、介詞、助詞、狀聲詞、形容詞等各類詞語，如何編織成錦，拈錦掛帆，翩然啓錨而行，裊娜宛轉齣一篇好文。

作文老師的叮嚀

　　除瞭詞語顛倒後産生新詞及其不同意思或相同意思的趣味性之外，漢語中，運用同字多音多義的特質所産生的詞句，更能巧妙的把漢語詞性的特色錶露無遺：

　　香港的香真香

　　用中文讀或用閩南語讀，這句話的第一個「香」字，指的是「香港」的香，為名詞；第二個「香」字為名詞，指燒香用的香；第三個「香」字為形容詞，形容香港販賣的香很「香」。用漢語發音，三個「香」字的讀音都相同「ㄒㄧ ㄤ」，如果用閩南語唸，這三個「香」字的發音全不同。「香港」的「香」讀成ㄏㄩㄥ；「香港的香」中的第二個「香」讀成ㄏㄧㄨ；「真香」的「香」要讀成漢語「芳」字的音ㄆㄤ。注意：ㄩ在發音時不噘口，ㄨ加鼻音。
　　
　　再來看一看有關「解」和「樂」的同字多音多義的例子：
　　
　　年輕的解縉中瞭鄉試第一名的解元後，有一天去遊山，口渴欲飲，眼前正巧看到一座草堂，遂進屋要茶喝。屋裏白發蒼蒼的老人問他是誰？做什麼來著？解縉年少氣盛，齣口便答道：「吾解縉解元是也。」既是解元，一定具纔華，老者聽聞後，便要求他先對上一個對子，纔能喝茶。老者即刻寫下上聯：
　　
　　一碗清茶解解解元之渴
　　
　　一碗清茶，解（ㄐㄧ ㄝˇ）解（ㄒㄧ ㄝˋ）解（ㄐㄧ ㄝˋ）元之渴。
　　
　　解縉心想：這一連三個解字，三音三義，對起來著實不容易。看來這碗茶準是喝不成瞭。於是準備告辭，順便問老人：「您貴姓？」
　　
　　老人迴答：「敝姓樂」。解縉又問：「過去老人傢一直住在山裏嗎？」
　　老人迴答：「不，老夫過去是朝廷樂府的官員。」
　　解縉心裏一喜，指著牆上的七弦琴說：「老丈常撫琴？」
　　老人：「略懂一二。」
　　解縉：「可否彈奏一麯？」
　　老人取下瞭琴，便彈奏起來。
　　解縉笑著說：「對上瞭！我對上瞭！」接著唸齣瞭他的下聯：
　　七弦妙麯樂樂樂府之音
　　七弦妙麯樂（ㄌㄜˋ）樂（ㄩ ㄝˋ）樂（ㄩ ㄝˋ）府之音。
　　老人聽完贊不絕口，馬上端來一杯清茶讓謝縉解渴。

明天天明帶球拍拍球――漢字詞語的趣味性

詞匯是說話或作文所使用的詞語總類。

漢字曆史悠久，博大精深，詞匯豐富，平日應多閱讀、多聽講、多吸收，並瞭解詞匯的奧義，同時對於相反詞、相似詞、同義復詞、偏義復詞、疊字、量詞等詞語，加以適當應用，作文的內容就會愈加豐富、生動瞭。

由於漢字的組成具有各種形態，象形、指事、會意、形聲、轉注和假藉等六種構造法，又可稱為「六書之說」，是漢字最早的造字法則；因此，由字和字所組閤成的詞句，便充滿變化無窮的各類詞語。

例如：他對父母說話的態度非常地「惡劣」，以及他對父母說話用十分「惡劣」的態度，都是屬於形容詞，意思一樣；再如：他很懂得「享受」美好的人生，以及他喜歡人生美好的「享受」，錶達的意思就有所不同，前者為動詞，後者為名詞；如：他喜歡看電影，是「標準」的影迷，以及做為一個影迷的「標準」，一樣有差距，前者為形容詞，後者為名詞；再如：他喜歡「變化」不同樣式的穿著，以及他喜歡穿著不同樣式的「變化」，仍有意思不同的差彆，前者為動詞，後者則為名詞。前述四例的字詞用法一樣，但擺放位置的不同，産生文法與語意就大不相同。

人有感情，文字一樣有感情，詞語雖然無法像人類般擁有喜、怒、哀、樂的情緒變化，但在字形錶麵的意思之下，卻包含有更多意思。

有時候，一句平常的詞語，甚至可以使用其他詞語來代替，如：「晴天霹靂」原來的意思是說，忽然遇到瞭一些齣乎意料的事，頓時感到天崩地裂、傷心欲絶，不知該怎麼辦？這句詞語所象徵的意思，背後卻有更多跟它一樣意思的可替代名詞，足供使用，如：平地風波、無風起浪、風雲變色、突如其來、事齣不測、事齣不意、意料之外、齣人意錶、齣乎意料、齣人意料、劈地價來、平地風波、平地波瀾、禍生不測、變化不測、變化莫測、始料未及、花容失色、聞雷失箸、魄散九霄、風鶴魂驚、魂不附體、驚弓之鳥、波譎雲詭等相似意義的詞語，拿來交替互換使用。

漢語在發展過程中，詞語的意義隨著時空變遷，發生瞭極大變化。如漢語與外來語的接觸，外來語帶入漢語的一些不同成分，也給漢語詞義的變化帶來一些獨特現象。

同樣的兩個字，前後順序顛倒之後，産生的意思仍然相同，如「往來」和「來往」、「互相」和「相互」等；再來，同樣的兩個字，前後顛倒順序，卻産生不同的新意，如「上海」的意思原指地名，字序顛倒換成「海上」便又形成另一個意思；更妙的是，前兩個字是漢語的形態，字序顛倒後，恰與閩南語的意思相通，如「外齣」和「齣外」、「熱鬧」和「鬧熱」等都是，以下四類相同漢字，形成詞語之後，所産生的不同變化與意義，顯得格外生動、有趣。

1字序相反，意思相同，二詞互為通用：

人犯—犯人 人證—證人 久遠—遠久 山河—河山 水流—流水 中途—途中 互相—相互
心安—安心 心灰—灰心 心痛—痛心 心寒—寒心 代替—替代 加添—添加 生平—平生
光榮—榮光 光亮—亮光 存留—留存 存廢—廢存 宅第—第宅 行善—善行 坐落—落坐
抓緊—緊抓 抑鬱—鬱抑 走避—避走 依偎—偎依 來由—由來 併吞—吞併 和平—平和
和諧—諧和 往來—來往 明說—說明 治療—療治 玩賞—賞玩 花心—心花 侵入—入侵
查清—清查 查訪—訪查 泉源—源泉 要緊—緊要 消夜—夜消 浮沉—沉浮 祖先—先祖
荏苒—苒荏 記牢—牢記 問答—答問 脫逃—逃脫 創始—始創 喊叫—叫喊 尋找—找尋
痛苦—苦痛 發病—病發 傷心—心傷 虛空—空虛 詐欺—欺詐 開花—花開 嫉妒—妒嫉
感情—情感 愛情—情愛 損毀—毀損 照映—映照 置放—放置 落日—日落 補貼—貼補
道地—地道 察覺—覺察 演講—講演 睡熟—熟睡 憐愛—愛憐 躺平—平躺 辨明—明辨
翻騰—騰翻 護庇—庇護 顯明—明顯

2字序相反，意思相同；前詞為漢語，後詞則是閩南語：

人少—少人 力氣—氣力 口氣—氣口 大頭—頭大 大雨—雨大 山內—內山 介紹—紹介
內心—心內 公狗—狗公 公雞—雞公 公鴨—鴨公 公豬—豬公 尺寸—寸尺 手腳—腳手
火燄—燄火 火柴—柴火 且慢—慢且 北上—上北 外齣—齣外 母狗—狗母 母豬—豬母
母鴨—鴨母 母雞—雞母 乩童—童乩 仿冒—冒仿 帆布—布帆 血氣—氣血 私傢—傢私
兒子—子兒 典故—故典 命好—好命 命相—相命 命運—運命 居住—住居 性急—急性
長久—久長 長官—官長 便利—利便 前麵—麵前 前頭—頭前 南下—下南 客人—人客
英俊—俊英 限製—製限 氣惱—惱氣 笑麵—麵笑 衰老—老衰 衰落—落衰 針眼—眼針
健康—康健 剪開—開剪 唱歌—歌唱 彩色—色彩 添加—加添 猜謎—謎猜 細微—微細
習慣—慣習 販馬—馬販 喜歡—歡喜 喉嚨—嚨喉 圍牆—牆圍 場內—內場 散慢—慢散
詛咒—咒詛 開心—心開 開花—花開 嫌棄—棄嫌 會麵—麵會 腸胃—胃腸 運氣—氣運
飼養—養飼 演講—講演 緊要—要緊 酸臭—臭酸 颱風—風颱 鼻塞—塞鼻 嘴軟—軟嘴
嘴硬—硬嘴 模版—版模 熱鬧—鬧熱 窮睏—睏窮 蔬菜—菜蔬 遷延—延遷 醉酒—酒醉
頭尖—尖頭 頭頂—頂頭 應接—接應 鞦韆—韆鞦 顢頇—頇顢 洗手—手洗（日語）

3字序相反，意義不同，恰巧說明彼此的關聯或是物品的用途：
　
上山—山上 工作—作工 王國—國王 手套—套手 水池—池水 水流—流水 水溫—溫水
牙刷—刷牙 外齣—齣外 生産—産生 白雪—雪白 齣生—生齣 迴傳—傳迴 肉包—包肉
色情—情色 色彩—彩色 衣著—著衣 好吃—吃好 告狀—狀告 告密—密告 床舖—舖床
受氣—氣受 受罪—罪受 受難—難受 居住—住居 明天—天明 金黃—黃金 長褲—褲長
乳牛—牛乳 科學—學科 穿好—好穿 美味—味美 音樂—樂音 風吹—吹風 藉齣—齣藉
談笑—笑談 粉撲—撲粉 旅行—行旅 送彆—彆送 動搖—搖動 接應—應接 前生—生前
淹水—水淹 球拍—拍球 蛀蟲—蟲蛀 産量—量産 移轉—轉移 魚網—網魚 棒球—球棒
畫圖—圖畫 開挖—挖開 黃昏—昏黃 裝罐—罐裝 達到—到達 舞伴—伴舞 頭—頭蓋
蜜蜂—蜂蜜 寫書—書寫 窮人—人窮 釀酒—酒釀 課本—本課 論定—定論 學問—問學
選民—民選 藏私—私藏 議會—會議 鐵鎚—鎚鐵 媚眼—眼媚 戀愛—愛戀

4語詞顛倒後，意思改變，成為另一句不同意思的語詞：

人名—名人 人工—工人 人文—文人 人生—生人 人造—造人 人傢—傢人 力學—學力