一点就通！我的第一堂日语作文课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　记叙文、抒情文、书信、明信片、电子邮件怎么写？
　　循序渐进、按部就班，
　　跟着淡江大学日文系教授「曾秋桂博士」、「落合由治博士」学习，
　　您也可以写出美丽的日语作文！

　　本书5大特色，一点就通！
　　您也能写出美丽的日语作文！

　　特色1 剖析「日语作文的结构」
　　本书由浅入深，从「单字」→「片语」→「句子」→「段落」→「文章」，剖析日文结构，让您踏出日文写作的第一步！

　　特色2 解析「日语作文的文体」
　　本书以分类方式，让您在最短的时间内，便能视不同的场合，写出记叙文、抒情文、书信、名信片、电子邮件等日语作文！

　　特色3 日语作文「范例大全」
　　全书包含「私的故乡」、「台湾的历史」、「ATM□□金□下□□」、「家族□一人增□□」、「十年后的先生□的手纸」等代表性的文章，还有「谨贺新年」、「□□□」等书信范例。不知道怎么写日语作文？看范例就会了！

　　特色4 日语作文「全方位学习」
　　本书循序渐进，所有的范例，皆以「学习重点」→「作文范例」→「作文结构说明」→「单字、片语学习」→「文法学习」→「深度解析作文范例」的顺序，让您的日语作文，学得既多元又扎实！

　　特色5 「重要文法、敬语用法、常用问候语」最好查询
　　本书索引中的「重要文法说明」，以及第八课附录中的「日文书信文中常见问候语」，可让您随时查询。而日文难懂的「敬语表达」，也用爬楼梯的方式说明，变得简单易懂。学写日语作文，带这本就够了！

作者简介

曾秋桂

　　日本广岛大学博士
　　现任淡江大学日文系教授
　　台湾日本语文学会理事长
　　台湾日本教育学会理事
　　日本森鸥外纪念学会海外评议委员

落合由治

　　日本安田女子大学博士
　　曾任台湾日本语文学会副理事长
　　现任淡江大学日文系教授
　　台湾日语教育学会理事
　　台湾日本语文学会理事长特别助理

《日语进阶文法精讲：从初级到流利》 告别死记硬背的语法列表，拥抱真正能让你开口说、顺畅写的日语文法！ 你是否在学习日语的道路上遇到了瓶颈？掌握了基础的五十音和平常会话，却在面对更复杂的句型、更细腻的表达时感到力不从心？你是否渴望能够清晰、准确、有逻辑地组织自己的想法，无论是写一封得体的商务邮件，还是流畅地进行深度讨论？ 《日语进阶文法精讲：从初级到流利》正是为你量身打造的下一阶段学习指南。本书深入剖析日语文法体系的骨架与血肉，旨在帮助学习者跨越初级阶段的“能懂”到进阶阶段的“会用”和“用对”。我们不提供零基础入门教学，而是将焦点完全集中在那些让学习者感到困惑、容易混淆，但却是真正展现日语深度和广度的核心文法点上。 【本书核心结构与特色】 本书精心设计了五大核心模块，覆盖了从 N4/N3 水平向 N2/N1 迈进所需的关键文法知识，并提供大量的实例和对比分析。 第一章：动词的精微变化与态势表达 本章聚焦于日语动词的“生命力”——它们如何通过细微的变化来表达说话者的意图、动作的持续性、可能性以及被动或使役状态。 被动语态的深度解析： 不仅仅是“被～”，更深入探讨直接被动、间接被动、以及“自发性被动”在不同语境下的微妙差异。例如，区分“窓が割られた”（窗户被打破了，强调动作执行者/结果）与“窓が割れている”（窗户处于破损状态）。 使役与使役被动： 详尽梳理“させる”和“させられる”的结构，结合实际情景讲解如何运用它们来表达命令、允许、强迫以及接受这些指令时的心理感受。 可能态的进阶运用： 跳出基础的“〜できる”，探讨在正式场合中如何使用动词的可能态形式，以及在否定句中可能态的特殊含义（如“食べられない”可能表示“吃不下”而非“不会吃”）。 第二章：连接词与逻辑关系的强化 流利的日语表达，关键在于句子间的逻辑衔接。本章将系统梳理那些能让你的论述如行云流水般的连接成分。 因果关系的精细区分： 对比“から”、“ので”、“ため”、“によって”等表达原因的词汇，深入剖析它们在客观性、主观性、正式程度和与后接句的关系上的差异。例如，在论述法律条款时应使用“ため”，而在日常抱怨时使用“から”。 转折与让步的层次感： 系统梳理“が”、“のに”、“ても”、“といえども”、“にもかかわらず”等，讲解如何根据语气的强烈程度和逻辑关系的紧密程度来选择最恰当的表达方式。 递进与补充的精确性： 讲解“さらに”、“加えて”、“むしろ”、“かえって”等，确保你在递进观点时，能准确表达出“更进一步”还是“出乎意料地相反”。 第三章：助词的深度挖掘与误用辨析 助词是日语语法的核心，也是学习者最容易“凭感觉”使用，从而导致意思偏差的难点所在。本章将专门针对高频且易混淆的助词进行专项突破。 “は”与“が”的边界： 结合主题、焦点、对比、存在等多种语境，提供大量实例来明确“は”和“が”在复杂长句中如何界定信息的新旧和重要性。 格助词的引申义： 探讨“に”、“で”、“を”等基础助词在引申出时间、场所、手段之外的抽象意义，例如“にとって”（对于...来说）、“に関して”（关于...）。 对比性助词的精讲： 重点分析“と比べて”、“対して”、“一方で”等，用于在写作和演讲中构建清晰的对比结构。 第四章：敬语体系的实战应用 本章是面向职场和学术交流读者的关键内容，旨在将敬语从理论知识转化为实用的交际工具。 尊敬语与谦让语的准确切换： 不仅罗列变形，更强调“上下级关系”、“内外关系”的判断标准。重点剖析容易用错的“五段动词”和“一段动词”的尊敬语变体。 郑重语与丁宁语的场合区分： 明确“です/ます”与“である”的切换时机，以及在书面语中如何使用“させていただく”等表达，避免过度谦虚或失礼。 复合敬语结构的构建： 教授如何优雅地组合使用“お～いただく”、“ご～くださる”等复杂结构，以应对高难度的业务沟通场景。 第五章：虚拟语气与条件句的细微差别 掌握日语的条件句，才能真正表达出假设、愿望、推测和遗憾等复杂情态。 多重条件表达的辨析： 系统梳理“ば”、“たら”、“と”、“なら”的用法，特别关注“たら”所隐含的“做完A之后发生B”的顺序感，以及“なら”所强调的“基于此前提”的假设性。 表达愿望与遗憾： 深入讲解“～たいものだ”、“～ればよかった”、“～だろうに”等句型，它们如何承载说话者未能实现的愿望或产生的遗憾情绪。 正式语体中的假设： 探讨在论文或正式报告中，如何使用“～と仮定すれば”、“～という前提のもとで”等更书面化的条件表达。 【为谁准备？】 已完成基础（N5-N4）学习者： 渴望系统梳理并巩固现有知识，准备向 N3/N2 进阶的学习者。 备考中高级的应试者： 需要精准掌握高级文法点，以提高阅读理解和写作得分的考生。 希望提高写作和口语准确度的用户： 厌倦了“中式日语”，追求表达地道、逻辑清晰的深度学习者。 《日语进阶文法精讲：从初级到流利》 不仅仅是一本语法书，它是一份详细的“文法地图”，指导你穿越日语语法丛林，让你在面对任何复杂的日语表达时，都能自信地找到最精准、最恰当的表达方式。通过本书的系统学习，你的日语将实现质的飞跃，真正做到“一通百通”，自如应对各种听、说、读、写挑战。

评分☆☆☆☆☆

读完《一点就通！我的第一堂日语作文课》的初体验，只能用“醍醐灌顶”来形容！我一直以来都觉得，学习一门外语，尤其是像日语这样有着独特书写系统和语法结构的语言，作文是提升综合能力的关键，但也是最容易让人望而却步的部分。我参加过一些线下的日语作文课程，老师的讲解虽然专业，但毕竟课堂时间有限，很多时候无法兼顾到每个学生的个体需求。而这本书，就像一位循循善诱的良师益友，它非常懂得初学者的困惑和迷茫。它不像市面上一些“速成”类教材那样承诺一些不切实际的结果，而是脚踏实地地从最基础的“意识”层面去培养你的作文能力。书中关于“如何构建句子”的讲解，让我茅塞顿开。它不是罗列一堆语法规则，而是从“主语-谓语”这个最核心的结构开始，一步步引导你添加宾语、状语、补语，并且清晰地解释了每个成分的作用。我尤其欣赏它在讲解“助词”时，那种“化繁为简”的处理方式。很多时候，我们对日语助词的混淆，直接导致了造句的错误。这本书通过大量的例句对比和情景分析，让我真正理解了“が”、“は”、“を”、“に”等助词的细微差别，以及它们在不同句子结构中的具体应用。我发现，一旦掌握了助词的精髓，许多困扰我的语法问题就迎刃而解了。而且，书中对于“如何避免中式思维”的提示，也给了我很大的启发。它提醒我，不能直接套用中文的句子结构来翻译，而是要思考日语本身的表达习惯。这对于我这样一个长期受中文思维影响的人来说，简直是及时雨。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习一门语言，写作是检验学习成果的最终环节，也是最能体现学习者对语言的掌握程度的方面。《一点就通！我的第一堂日语作文课》这本书，以一种非常独特且极其有效的方式，为我打开了日语写作的大门。我过去尝试过一些方法，但总感觉自己写的句子“生硬”，缺少日本人那种自然的语感。这本书的第一个亮点，就是它对“语感”的培养。它没有直接灌输复杂的语法知识，而是通过大量的“听、说、读、写”的融合练习，让你在潜移默化中去感受日语的表达习惯。书中很多练习都要求我先听一段对话，然后尝试用自己的话复述，再根据复述的内容去写一段短文。这种“输入-输出”的闭环学习，让我能够更好地理解和模仿地道的日语表达。我尤其欣赏它对于“惯用句”和“俗语”的讲解。这些内容往往是语法书里难以找到的，但它们却是构成地道日语的关键。书中通过生动的例子，让我理解了这些表达的用法和适用场合，避免了生搬硬套而产生的尴尬。另外，这本书在讲解“敬语”的使用时，也做到了非常细致和实用。敬语是日语学习中的一个难点，很多学习者都容易混淆。这本书通过场景化的模拟，让我能够清晰地分辨在不同场合应该使用哪种敬语，并且给出了非常简洁明了的规则总结。我感觉，读完这本书，我不仅仅学会了如何写句子，更学会了如何在合适的语境下，用得体的方式去表达自己。这种“全方位”的提升，是我之前从未体验过的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经有过一段日语学习经历，但因为缺乏实操而中断的“半吊子”学习者，《一点就通！我的第一堂日语作文课》对我来说，简直是来得太及时了。我之前学习日语，更多的是停留在听说层面，对于写作，总有一种“无从下手”的恐慌感。我记得当时买过一本很厚的日语语法书，里面密密麻麻的公式和规则，看得我头晕眼花，最后只学了点皮毛就放弃了。这本书的出现，彻底改变了我对日语写作的看法。它让我明白，写作并不是遥不可及的高难度技能，而是可以通过系统性的方法和大量的练习来逐步掌握的。我特别喜欢它在强调“动词活用”时，那种“循序渐进”的教学设计。不像我之前看的语法书，直接抛出一大堆变形规则，这本书是从最基础的“ます形”入手，然后逐步讲解“て形”、“ない形”、“た形”，并且每一种活用形式都配以大量的实用例句，让我能够清晰地看到它们在句子中的实际应用。更让我惊喜的是，书中还专门辟出章节讲解“如何写不同类型的句子”，比如描述性句子、陈述性句子、疑问句等等，并且给出了非常具体的写作指导。它不像一些教材那样，只是简单地给出“多写”的建议，而是提供了一种“写什么”和“怎么写”的思路。我发现，通过这本书，我开始敢于动笔了，而且写出来的句子也越来越有逻辑性。我曾经以为，写好日语作文需要掌握很多高级词汇，但这本书告诉我，即使是简单的词汇，只要运用得当，也能表达出丰富的含义。这种“化繁为简”的教学理念，让我重新燃起了学习日语写作的信心。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《一点就通！我的第一堂日语作文课》这本书，简直就是为我们这些“零基础”或者“浅层学习者”量身打造的。我之前对日语作文的印象，一直停留在“背单词、记语法”的阶段，总觉得离真正的“写”还有十万八千里。这本书的出现，彻底打破了我的这种思维定势。它从一开始就强调“用起来”，而不是“记下来”。我最喜欢它在讲解“形容词”和“副词”的使用时，那种“举一反三”的教学方法。书中没有简单地列出一些形容词，而是通过对比不同的描述方式，让我们体会到形容词和副词在丰富句意、增强表达力方面的作用。例如，它会让你对比“桜が咲いた”和“桜が美しく咲いた”，然后引导你去思考，仅仅增加一个副词，句子就变得多么生动。这种“引导式”的学习，让我真正理解了词汇的“用法”和“内涵”，而不是死记硬背。而且，书中对于“如何组织段落”的讲解，也让我受益匪浅。我之前写作文，总觉得句子之间没有联系，像是一盘散沙。这本书教我如何使用“连接词”，比如“そして”、“しかし”、“また”，来让句子之间的逻辑关系更加清晰。它还教会我如何根据主题，将相关的句子组织成一个段落，让整篇文章更有条理。我发现，这本书并不是简单地教我“写什么”，而是教我“怎么写”，并且“为什么这么写”。这种“底层逻辑”的讲解，让我对日语写作有了更深刻的认识。我真的觉得，这本书不仅是教我写作文，更是在培养我的“语言思维”。

评分☆☆☆☆☆

这本《一点就通！我的第一堂日语作文课》我真的是爱不释手！作为一名日语学习的初学者，我之前尝试过很多教材，但都觉得要么过于枯燥，要么讲解过于浅显，始终找不到那种“一点就通”的感觉。直到我翻开这本书，就像打开了一个新世界。它不像我之前看的那些厚重的语法书，而是用一种非常生活化、故事化的方式来引导我理解日语作文的逻辑。我特别喜欢它开篇就引入的“场景式教学”，不是死记硬背单词和句型，而是让你置身于一个具体的对话或情境中，然后自然而然地去学习如何表达。举个例子，书中通过描写一次去便利店买东西的场景，巧妙地带出了“～ください”、“～たいです”等常用表达，并且深入浅出地解释了这些表达在不同语境下的细微差别。让我惊喜的是，它还教会我如何观察生活中的细节，并把这些细节转化为日语文字。书中有很多引导性的练习，不是那种机械的填空题，而是鼓励我去思考、去想象，然后用自己的话去写。这种“启发式”的学习方式，让我感觉自己不是在被动接受知识，而是在主动地探索和创造。我曾经以为写日语作文是一件非常困难的事情，需要掌握大量的复杂语法和高级词汇，但这本书彻底颠覆了我的认知。它告诉我，原来用简单的词汇和句型，也能写出清晰、流畅、有感情的句子。我真的迫不及待地想继续学习下去，相信这本书一定会成为我日语学习道路上最重要的伙伴。