具體描述
走齣實驗室，從生活的場景齣發，無論是在餐廳、球場、劇場、博物館、圖書館甚至日常行進間，集好奇心、敏感度、想像力和理想性於一身的大腦科學傢，左思右想全都透露齣知識的興味；正如在颱上行雲流水的舞蹈傢，舉手投足之間都富含文化的底蘊，餘韻繚繞，值得玩味。
聽最會說故事的科學傢娓娓道來：穿梭古今的曆史對照，與時俱進的跨界寫照，觸類旁通的社會觀照。其「寓復雜科學於簡明洞察」的獨特風格，是集豐富多樣的觀察角度+突破框架的跳躍思考+天馬行空的想像熱情+抒情平易的生命經驗分享。這28個故事，將一些本來看似不相乾的觀念、問題或難題串在一起，共譜齣科學之舞，不僅開拓瞭科學的新疆界，甚至觸動每個人的「創造力神經」，邀請所有人以最自然的方式親近科學，隨之律動。
作者簡介
曾誌朗
熱愛運動、看電影、讀小說。西元四年級生，但保有赤子之心。一頭白發，但身手敏捷。現職中央研究院語言學研究所特聘研究員、陽明大學神經科學研究所特聘講座教授。
學經曆和身份眾多，但最喜歡的角色是科學傢。在美期間，開創瞭漢語文神經語言學的研究領域，也是研究記憶、閱讀曆程和注意力形成與分配的知名認知科學傢。1990年迴颱，緻力推展颱灣認知神經科學的基礎研究，先後在中正大學成立認知科學研究中心和籌設中央大學認知神經科學研究所，並整閤各種與腦科學研究相關的儀器與跨校閤作平颱。
2000和2008年兩度齣任公職，為教育、科學和文化效力，將其視為科學傢的社會責任。曆經颱灣兩次政黨輪替，也兩次見證瞭輪替後的政府運作。曾任教育部長、行政院政務委員、政務委員兼文建會主委。部長任內，提齣閱讀、生命教育、資訊教育、創造力教育等四項政策，其中閱讀和創造力被稱為十年來影響深遠的教育政策；對高等教育和科學發展熱情莫名，尤重高教競爭力和科學文化的提升。
1992年開始寫科普小品，在《聯閤報》繽紛版的「科學嚮前看」，以充滿新奇的想像力引介科學知識，獨創「科學生活化」的寫作風格。十年後於《科學人》雜誌的「科學人觀點」，以突破框架的跳躍思考，寫識寫智，寫景寫意，寫人寫情，再樹「科學故事化」的書寫情調，曾獲金鼎奬最佳專欄寫作奬。2010年於「教育廣播電颱」製播「人人都是科學人」，再獲金鍾奬教育文化節目共同主持人奬。
從基礎研究、學術行政、公職服務到科普推廣，他說，這些年來推動的每一件工作，想要傳達的是：颱灣不但要有大學，更要有大學文化；不但要有科學傢，更要有科學文化。
颱灣、科學、電影、教育四個關懷，曾誌朗猶待實現的是電影夢。一部以三寶太監下西洋為背景，探討語言和文化變遷的電影。一個集曆史、宗教、族群、食物、舞蹈、航海、遺忘……的科學故事。
Once Upon a Time....
著者信息
圖書目錄
自序 未來科學的挑戰：希望、威脅和心靈的自由
Part1 添想像之翼─科學的疆界，隻在你的想像力
未知死，焉知生？∕14
似曾相識∕21
節能減碳，嚮鳥學習∕30
新人性枷鎖：手機族的「數─音─字」效應∕38
看不看？記不記？數位世代的策略適應∕48
清淡無味，長壽之道∕57
Part2 點好奇的睛─科學就是我好奇，故我在
魚視眈眈，誰是老大？∕66
鏇轉女舞者，Psych-You-Out！∕72
奶水裏的飲食文化∕80
謎樣的雙眼對上神秘的笑容∕87
姿勢決定論：艾菲爾鐵塔有多高？∕96
腹中藏秘：夜行蝙蝠的吸能大法∕105
Part3 破今古之格─站在曆史的肩膀上，科學人看得更遠
左晃右搖，舞動生命的規律∕114
黑酒成黑金，也是齣非洲記∕122
時空分離現文明∕131
威尼斯人的祖先∕139
共享意圖，教人為人∕148
Part4 取他山的巧─三心兩意、廣擷善緣纔是科學王道
棒棒揮空，齣局！∕158
姓啥名誰，大有乾係？∕166
M的啓示∕173
熱，火大，彆惹我！∕181
心裏有「數」的時間相對論∕189
Part5 開心思之竅─破解謎中謎：心∕腦科學不思議
知足常樂一念間∕198
買或不買，那就是腦的問題所在！∕207
陌生的一、二、三、四、五∕214
人鼠之間∕224
短期記憶的長期效應∕232
真情或假意？天不知，地不知，腦知！∕240
圖書序言
知覺係統對周遭環境的衝突訊息一旦做瞭選擇，就有瞭從一而終的執著！
去年（2007）底，中研院物理所所長吳茂昆院士忽然來瞭一封伊媚兒，附瞭個網址說：「我兒子在網站上看到這則訊息，覺得很好玩，也許你這位研究認知與腦神經的心理學傢可以告訴我們這是什麼現象？為什麼我們的腦會有這樣的反應？！」
伊媚兒上的訊息不夠清楚，我就打電話找到吳院士，問他到底在講什麼？他興緻勃勃的說：「你點瞭網址看到那個鏇轉的舞者嗎？還沒有！那你一定要先看一下，真的很令人驚奇！看瞭之後，再告訴我你們認知神經科學的看法！」
我的好奇心全被勾起來瞭，就趕快點入網址，不一會兒，一位女舞者的畫麵齣現瞭，她的一隻腳直立地上，而另一隻腳往前抬高，以同樣的速度不停轉圈圈。我看到她曼妙的舞姿以順時鍾方嚮鏇轉瞭起來，但是，等等，她怎麼忽然間就轉瞭個方嚮，變成逆時鍾方嚮鏇轉瞭？我把眼睛眨一眨，再仔細看一會兒。咦！又轉迴去瞭，變成順時鍾鏇轉瞭。怎麼一迴事？我可以確定那螢幕上的移動程式是不變的，如果有變化，則一定是來自我這位觀看者的知覺變化。
而且，舞者總是無預期的時而逆時鍾方嚮，時而又順時鍾方嚮，再看一會兒，又是逆時鍾鏇轉過去……順時鍾……逆時鍾……。天哪！我到底是怎麼瞭？昏瞭頭嗎？當然不是！因為我清醒得很呢！
盯著螢幕看瞭好一陣子，我又發現一個新的現象：我隻能看到順時鍾方嚮的鏇轉，不再看到逆時鍾方嚮瞭！我眨眼，揉眼，閉上眼，又張開眼，再看畫麵，舞者仍在鏇轉，我再努力也沒辦法讓她往逆時鍾方嚮鏇轉瞭！這也告訴我，之前會看到一下順時鍾一下又逆時鍾的鏇轉方嚮，絕不能用習慣化（habituation）和反習慣化（dehabituation）的生理機製來解釋，也許是我們腦在麵對環境中的矛盾訊息之後，做瞭選擇，而一旦確定瞭選擇的方嚮，就不再三心二意瞭！
我關上電腦，拋開女舞者鏇轉的身影，就去忙彆的日常事務，晚上和同事們去狠狠打瞭幾場競爭激烈的羽球賽，讓自己纍個半死，洗個澡，再到實驗室聽同學報告他們的研究成果，迴到傢裏已十一點半，看瞭半小時的小說，眼睛疲倦瞭，熄上燈，希望好好睡一覺，看看第二天一早，休息夠瞭，會不會有自發性的復元現象（spontaneous recovery），讓我重新看到舞者順時鍾和逆時鍾交替鏇轉的現象。
所以，起床之後，一如平常生活步調，洗臉刷牙，換衣服，乘車，進辦公室和同事打招呼，一切料理妥當，我啓動電腦，打開女舞者的檔案，螢幕上的影像一齣現，我就知道，沒有什麼自發性的復原，因為我看到的就是不停的順時鍾鏇轉，根本看不到另一個方嚮的鏇轉。當然，這個結果再次證實鏇轉方嚮的輪替變化，不是來自生理的機製，而是知覺係統對周遭環境的衝突訊息所做的選擇，而一旦做瞭選擇，就有從一而終的執著瞭！
那天下午，我剛好有一場演講，來瞭一百多位聽眾，我一開場就把女舞者的畫麵投射在大銀幕上，聽眾的眼光馬上被轉動的女舞者所吸引，我等他們看瞭幾分鍾後，就問他們：「看到順時鍾方嚮鏇轉的請舉手。」大概有三分之二的聽眾舉手，我又問：「看到逆時鍾鏇轉的請舉手。」也有三分之二的聽眾舉手！怎麼會這樣？因為有人和一開始的我一樣，看到順時鍾和逆時鍾鏇轉方嚮的交替！我讓他們再看得更久一點，然後又問瞭一次，但修改問話方式，強調「隻」看到順時鍾或逆時鍾鏇轉方嚮，或者兩者交替的人有多少。結果差不多一半的人「隻」看到順時鍾方嚮，另外不到一半的人「隻」看到逆時鍾方嚮，而剩下來能看到兩個方嚮交替的人，放眼望去，舉手已零零落落，明顯變少瞭。
圖書試讀
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