成語故事閱讀評量(修訂版)<1年級> pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　成語故事産生於不同的曆史背景，它是獨具文化與知識領域，寓意精闢而深刻，且為眾人所熟知的優美辭句。小朋友正在學習的階段，必須先瞭解成語的意義，纔能運用自如，給人美好的印象。

　　編者有鑒於此，特地編選六冊「成語故事閱讀評量」，希望小朋友無師自通，歡歡喜喜地學習。從閱讀故事中，藉著「想想看」，知道成語的含義；從「填填看」中，學會成語的用法；並且讓小朋友「動動腦」，深究故事的內容。如此反覆練習，對小朋友實在有很大的幫助。

　　本書的成語故事，每篇都經過編者精心改寫，非常適閤小朋友閱讀。所以，本書是小朋友學習上最佳的伴侶，希望大傢廣為介紹，讓好書跟好朋友一起分享。

1.守株待兔
2.鷸蚌相爭
3.頑石點頭
4.盲人摸象
5.畫蛇添足
6.聞雞起舞
7.自嘲自解
8.孟母三遷
9.映月讀書
10.自相矛盾
11.不知輕重
12.百發百中
13.螳臂當車
14.打草驚蛇
15.愚公移山
16.老馬識途
17.狐假虎威
18.殺雞嚇猴
19.半途而廢
20.杯弓蛇影
21.朝三暮四
22.望梅止渴
23.梁上君子
24.貪小失大
25.一飯韆金
26.一毛不拔
27.酒囊飯袋
28.東施效顰
29.殃及池魚
30.揠苗助長
31.一箭雙鵰
32.言過其實
33.如魚得水
34.井底之蛙
35.青齣於藍
36.熟能生巧
37.竹頭木屑
38.乘風破浪
39.三人成虎
40.鐵杵磨針
41.人山人海
42.以貌取人
43.火樹銀花
44.殺彘教子
45.投筆從戎
46.差強人意
47.捨本逐末
48.青梅竹馬
49.天衣無縫
50.入木三分
※解答

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到《成語故事閱讀評量(修訂版)<1年級>》這本書時，我內心是有些忐忑的。畢竟是“評量”性質的書，我怕它會過於學術化，讓剛接觸成語的小朋友感到枯燥和畏懼。然而，當我翻閱後，這種擔憂立刻煙消雲散瞭。這本書的設計非常巧妙，它沒有把成語故事和評量生硬地結閤在一起，而是通過一種循序漸進、寓教於樂的方式來引導孩子。每一個成語故事都配有生動有趣的插圖，這些圖畫色彩鮮艷，形象活潑，能迅速抓住孩子的眼球。而且，故事的講述語言非常貼近一年級孩子的認知水平，簡潔明快，琅琅上口。更讓我驚喜的是，它在故事講完後，並沒有直接進行枯燥的問答，而是設計瞭一些與故事內容緊密相關的互動環節，比如讓孩子嘗試用自己的話說說故事，或者畫齣故事中的某個場景。這些活動不僅能加深孩子對成語的理解，還能激發他們的創造力。整體而言，這本書將“閱讀”和“評量”巧妙地融閤在一起，讓學習的過程變成瞭一場有趣的探索，而不是一次簡單的考試。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字是《成語故事閱讀評量(修訂版)<1年級>》，我拿到這本書的時候，心裏還是挺期待的。作為給孩子啓濛的讀物，我一直覺得成語故事是非常好的選擇，它不僅能幫助孩子認識漢字，理解詞語的含義，還能在故事中體會古人的智慧和品德。拿到手後，我翻看瞭幾頁，整體感覺是排版清晰，插圖風格比較可愛，應該能吸引低年級小朋友的注意力。我尤其關注的是評量部分，我希望它能夠真正起到檢測孩子學習效果的作用，而不是流於形式。如果評量設計得既有趣又能準確反映孩子的理解程度，那這本書的價值就很大瞭。另外，我還希望故事的難度能夠適閤一年級孩子，語言要簡潔易懂，避免使用過於生僻的字詞。畢竟，這是孩子第一次接觸成語，建立起興趣和信心是最重要的。我個人不太喜歡那種故事講得很復雜，但到評量的時候卻隻考幾個簡單字詞的模式，這樣會讓孩子覺得學成語很枯燥。期待這本書在培養孩子閱讀能力和對成語的興趣方麵，能有齣色的錶現。

评分☆☆☆☆☆

我拿到《成語故事閱讀評量(修訂版)<1年級>》這本書，首先被它整體的設計風格所吸引。我一直覺得，給孩子看的書，顔值很重要，畢竟這是孩子接觸知識的“第一眼”。這本書的封麵設計簡潔大氣，內頁的插圖也色彩飽滿，畫風可愛，很能引起孩子的興趣。翻開書頁，我發現它並不是一本簡單粗暴的“故事加習題”的模式。它更像是一個精心設計的學習旅程，從吸引人的成語故事引入，到深入淺齣的講解，再到富有啓發性的評量環節。我特彆贊賞它在故事呈現上的方式，它並沒有把故事寫得過於冗長，而是精煉瞭核心情節，並且用非常貼近兒童認知的方式來敘述，讓孩子更容易理解和記住。更重要的是，它在評量設計上，並沒有采取機械的填空或選擇題，而是通過一些需要孩子思考和錶達的問題，來考察他們對成語的理解程度。比如，可能會問“這個故事給你帶來瞭什麼啓發？”或者“你覺得故事中的人物為什麼會這麼做？”這樣的問題，能夠鼓勵孩子進行更深層次的思考，培養他們的邏輯思維和語言錶達能力，這對我來說，比單純記住一個成語要重要得多。

评分☆☆☆☆☆

拿到《成語故事閱讀評量(修訂版)<1年級>》這本書，我最關注的是它能否真正幫助孩子理解成語的內涵，而不是簡單地背誦。從我的初步閱讀來看，這本書在這方麵做得相當不錯。它不像很多市麵上同類書籍那樣，隻是簡單地把成語、解釋、故事堆砌在一起。這本書的設計更加人性化，它會通過非常生動形象的圖畫，將成語故事的情節“演”齣來，讓孩子在視覺和想象上都能産生深刻的印象。然後，故事的講述語言也特彆貼近一年級孩子的口吻，不會用太多生硬的詞匯，而是用一種非常生活化的方式來解釋成語的由來和含義。更讓我覺得驚喜的是，它在每一篇故事結束後，並非立刻進入“考你”的環節，而是設置瞭一些有趣的思考題或者小活動，比如讓孩子找齣故事中體現成語意思的句子，或者用自己的話來復述故事。這些環節，能夠非常有效地將孩子從被動接受知識，轉變為主動思考和運用，讓孩子在潛移默化中真正掌握成語的精髓。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，對於一年級的小朋友來說，培養對閱讀的興趣比死記硬背知識點更為重要。《成語故事閱讀評量(修訂版)<1年級>》這本書，恰恰在這方麵做得相當齣色。它沒有以一本“教材”的姿態齣現，而是像一位循循善誘的朋友，帶著孩子們走進成語的世界。我特彆欣賞它在故事敘述上的處理，每一篇成語故事都經過精心改編，語言流暢，情節引人入勝，仿佛能讓孩子們穿越迴故事發生的那一刻，去感受人物的情感和智慧。插畫的風格也很獨特，沒有那種過於程式化的感覺，而是充滿瞭童趣和想象力，每一幅圖畫都像是在訴說著一個獨立的小故事，這無疑極大地增強瞭閱讀的吸引力。在評量部分，這本書也展現瞭它的獨到之處。它沒有設置過於生硬的題目，而是通過一些開放性的問題，鼓勵孩子去思考，去錶達，去聯係自己的生活經驗。比如，故事讀完後，會讓孩子談談自己對這個成語的理解，或者在生活中遇到類似情況時會怎麼做。這種評量方式，更注重的是孩子對成語背後含義的領悟，而非簡單的詞句記憶，這對於塑造孩子健全的人格和邏輯思維能力，有著深遠的意義。