成语故事阅读评量(修订版)<1年级> pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　成语故事产生于不同的历史背景，它是独具文化与知识领域，寓意精辟而深刻，且为众人所熟知的优美辞句。小朋友正在学习的阶段，必须先了解成语的意义，才能运用自如，给人美好的印象。

　　编者有鉴于此，特地编选六册「成语故事阅读评量」，希望小朋友无师自通，欢欢喜喜地学习。从阅读故事中，借着「想想看」，知道成语的含义；从「填填看」中，学会成语的用法；并且让小朋友「动动脑」，深究故事的内容。如此反覆练习，对小朋友实在有很大的帮助。

　　本书的成语故事，每篇都经过编者精心改写，非常适合小朋友阅读。所以，本书是小朋友学习上最佳的伴侣，希望大家广为介绍，让好书跟好朋友一起分享。

好的，这是一本名为《趣味汉字闯关（一年级）》的图书简介，旨在帮助一年级学生在轻松愉快的氛围中掌握基础汉字，为后续的阅读和学习打下坚实基础。 --- 图书名称：《趣味汉字闯关（一年级）》 图书简介 一、 导言：为初识汉字的孩子打开一扇奇妙的门 《趣味汉字闯关（一年级）》是专为刚刚踏入小学语文学习阶段的一年级学生精心设计的一本汉字启蒙读物。我们深知，对于初学阅读的孩子而言，汉字的学习往往是充满挑战的。它不仅是抽象的符号，更是承载着丰富文化和意义的图画。本书摒弃了传统识字教材的枯燥说教模式，转而采用“游戏化、故事化、场景化”的学习路径，旨在激发孩子们对汉字发自内心的兴趣，让他们在“闯关”的乐趣中，自然而然地积累识字量，培养良好的书写习惯，并初步理解汉字的结构和演变规律。 本书的核心理念是“在运用中学习，在体验中记忆”。我们相信，只有将汉字融入鲜活的生活情境和引人入胜的故事之中，才能真正让知识“活”起来，真正融入孩子们的认知体系。 二、 内容结构与特色设计 全书内容严格遵循教育部颁布的小学一年级识字教学大纲要求，覆盖了本学期必须掌握的常用高频基础汉字。我们将其设计成一个宏大的“汉字王国探险”主题，孩子们将化身为勇敢的探险家，通过完成一系列精心设计的“关卡”，逐步解锁新的知识宝藏。 1. 场景化单元设计：构建生活化的识字环境 全书共分为八大主题单元，每个单元对应一个贴近一年级学生日常生活的主题场景： 第一关：我的家与我的校园 (侧重家庭成员称谓、校园物品、基础方位词) 第二关：动物朋友在哪里？ (引入常见动物名称及描绘性词汇) 第三关：四季的变化与自然景象 (学习与季节、天气相关的基础自然词汇) 第四关：有趣的身体和动作 (学习人体部位、基础动词，增强身体认知) 第五关：好吃的水果和食物 (与饮食文化相关联的基础名词) 第六关：数数和量词的世界 (初步接触数字、量词，培养数感) 第七关：在公园里玩耍 (更丰富的户外场景词汇，如颜色、形状) 第八关：节日与庆祝 (学习与传统节日和庆祝活动相关的词汇) 2. 多维互动练习：“闯关卡”设计理念 每个单元的学习不再是简单的“看图识字”，而是通过设计多样的“闯关任务”来实现： “连连看”迷宫： 将字与形近图画或意义相近的字连接起来，训练视觉辨识能力。 “听音选字”挑战： 家长或老师朗读，孩子圈出正确的汉字，强化听觉识别。 “我是小画家”： 提供笔画提示，引导孩子模仿正确的笔顺书写，并鼓励他们在字旁涂色或简笔画，加深形象记忆。 “组词探险”： 在学完基础字后，立即引导孩子尝试组建简单的双音节词语，如学了“大”“家”，就认识了“大家”，实现从单字到词汇的跨越。 “找不同”游戏： 专门针对形近字（如“土”与“士”，“人”与“入”）设计辨析题，帮助孩子建立精确的字形记忆库。 3. 汉字“故事化”解读 本书的一大亮点在于对基础汉字的趣味性解读。我们精选了数百个常用汉字，并辅以简洁、易懂的“字源小故事”。例如，在学习“日”和“月”时，我们会展示它们象形文字的演变过程，让孩子直观理解“太阳像圆盘，月亮像弯钩”的古人智慧。这种方式不仅教授了字形，更潜移默化地传递了中华文字的博大精深。 三、 语言风格与视觉呈现 1. 语言：亲切、鼓励、富有童趣 全书的文字导读部分均采用贴近一年级儿童的口吻，语气充满鼓励和亲昵。例如，使用“小探险家们，准备好了吗？”、“太棒了，你又解开了一个秘密！”等短语，营造积极的学习氛围。所有例句和短文均控制在三到四个字一句，不超过两句话，确保阅读的流畅性和即时成就感。 2. 视觉设计：色彩明快，图文并茂 本书的内页设计完全为全彩印刷。我们邀请了专业儿童插画师，为每一个学习场景和每一个汉字都绘制了形象生动、色彩明快、符合儿童审美的插图。插图不仅是装饰，更是汉字的“情境容器”。例如，学习“跑”字时，配图是一个正在开心地向前奔跑的小人。清晰、大号的字体排版，确保了低龄儿童的阅读舒适度。 四、 家长与教师的辅助功能 我们深知家庭教育和课堂指导对一年级学生的重要性。《趣味汉字闯关》的每一单元末尾都设有“家长/老师小贴士”栏目： 发音指导： 针对易读错的同音字提供辨析建议。 亲子活动建议： 推荐一些简单的亲子游戏（如“看字说动作”），将书本知识延伸到家庭生活中。 书写重点提示： 指出易错笔顺和结构要点，帮助家长有效辅导书写。 五、 学习成效展望 通过完成《趣味汉字闯关（一年级）》的学习旅程，您的孩子将能够： 1. 识字量显著增加： 掌握一年级上册核心要求的一百五十到两百个常用汉字，并能准确认读。 2. 书写习惯养成： 初步掌握正确的笔顺和基本笔画，为工整书写打下基础。 3. 阅读兴趣萌发： 将识字视为一种有趣的挑战而非负担，主动寻求阅读的乐趣。 4. 基础组词能力初步建立： 开始理解汉字组合构成意义的规律。 《趣味汉字闯关（一年级）》不仅仅是一本识字书，它更是一张通往广阔中文世界的“入场券”，陪伴孩子迈出人生中最重要的第一步。让我们一起，以最有趣的方式，爱上中国字！

1.守株待兔
2.鹬蚌相争
3.顽石点头
4.盲人摸象
5.画蛇添足
6.闻鸡起舞
7.自嘲自解
8.孟母三迁
9.映月读书
10.自相矛盾
11.不知轻重
12.百发百中
13.螳臂当车
14.打草惊蛇
15.愚公移山
16.老马识途
17.狐假虎威
18.杀鸡吓猴
19.半途而废
20.杯弓蛇影
21.朝三暮四
22.望梅止渴
23.梁上君子
24.贪小失大
25.一饭千金
26.一毛不拔
27.酒囊饭袋
28.东施效颦
29.殃及池鱼
30.揠苗助长
31.一箭双鵰
32.言过其实
33.如鱼得水
34.井底之蛙
35.青出于蓝
36.熟能生巧
37.竹头木屑
38.乘风破浪
39.三人成虎
40.铁杵磨针
41.人山人海
42.以貌取人
43.火树银花
44.杀彘教子
45.投笔从戎
46.差强人意
47.舍本逐末
48.青梅竹马
49.天衣无缝
50.入木三分
※解答

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，对于一年级的小朋友来说，培养对阅读的兴趣比死记硬背知识点更为重要。《成语故事阅读评量(修订版)<1年级>》这本书，恰恰在这方面做得相当出色。它没有以一本“教材”的姿态出现，而是像一位循循善诱的朋友，带着孩子们走进成语的世界。我特别欣赏它在故事叙述上的处理，每一篇成语故事都经过精心改编，语言流畅，情节引人入胜，仿佛能让孩子们穿越回故事发生的那一刻，去感受人物的情感和智慧。插画的风格也很独特，没有那种过于程式化的感觉，而是充满了童趣和想象力，每一幅图画都像是在诉说着一个独立的小故事，这无疑极大地增强了阅读的吸引力。在评量部分，这本书也展现了它的独到之处。它没有设置过于生硬的题目，而是通过一些开放性的问题，鼓励孩子去思考，去表达，去联系自己的生活经验。比如，故事读完后，会让孩子谈谈自己对这个成语的理解，或者在生活中遇到类似情况时会怎么做。这种评量方式，更注重的是孩子对成语背后含义的领悟，而非简单的词句记忆，这对于塑造孩子健全的人格和逻辑思维能力，有着深远的意义。

评分☆☆☆☆☆

拿到《成语故事阅读评量(修订版)<1年级>》这本书，我最关注的是它能否真正帮助孩子理解成语的内涵，而不是简单地背诵。从我的初步阅读来看，这本书在这方面做得相当不错。它不像很多市面上同类书籍那样，只是简单地把成语、解释、故事堆砌在一起。这本书的设计更加人性化，它会通过非常生动形象的图画，将成语故事的情节“演”出来，让孩子在视觉和想象上都能产生深刻的印象。然后，故事的讲述语言也特别贴近一年级孩子的口吻，不会用太多生硬的词汇，而是用一种非常生活化的方式来解释成语的由来和含义。更让我觉得惊喜的是，它在每一篇故事结束后，并非立刻进入“考你”的环节，而是设置了一些有趣的思考题或者小活动，比如让孩子找出故事中体现成语意思的句子，或者用自己的话来复述故事。这些环节，能够非常有效地将孩子从被动接受知识，转变为主动思考和运用，让孩子在潜移默化中真正掌握成语的精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字是《成语故事阅读评量(修订版)<1年级>》，我拿到这本书的时候，心里还是挺期待的。作为给孩子启蒙的读物，我一直觉得成语故事是非常好的选择，它不仅能帮助孩子认识汉字，理解词语的含义，还能在故事中体会古人的智慧和品德。拿到手后，我翻看了几页，整体感觉是排版清晰，插图风格比较可爱，应该能吸引低年级小朋友的注意力。我尤其关注的是评量部分，我希望它能够真正起到检测孩子学习效果的作用，而不是流于形式。如果评量设计得既有趣又能准确反映孩子的理解程度，那这本书的价值就很大了。另外，我还希望故事的难度能够适合一年级孩子，语言要简洁易懂，避免使用过于生僻的字词。毕竟，这是孩子第一次接触成语，建立起兴趣和信心是最重要的。我个人不太喜欢那种故事讲得很复杂，但到评量的时候却只考几个简单字词的模式，这样会让孩子觉得学成语很枯燥。期待这本书在培养孩子阅读能力和对成语的兴趣方面，能有出色的表现。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到《成语故事阅读评量(修订版)<1年级>》这本书时，我内心是有些忐忑的。毕竟是“评量”性质的书，我怕它会过于学术化，让刚接触成语的小朋友感到枯燥和畏惧。然而，当我翻阅后，这种担忧立刻烟消云散了。这本书的设计非常巧妙，它没有把成语故事和评量生硬地结合在一起，而是通过一种循序渐进、寓教于乐的方式来引导孩子。每一个成语故事都配有生动有趣的插图，这些图画色彩鲜艳，形象活泼，能迅速抓住孩子的眼球。而且，故事的讲述语言非常贴近一年级孩子的认知水平，简洁明快，琅琅上口。更让我惊喜的是，它在故事讲完后，并没有直接进行枯燥的问答，而是设计了一些与故事内容紧密相关的互动环节，比如让孩子尝试用自己的话说说故事，或者画出故事中的某个场景。这些活动不仅能加深孩子对成语的理解，还能激发他们的创造力。整体而言，这本书将“阅读”和“评量”巧妙地融合在一起，让学习的过程变成了一场有趣的探索，而不是一次简单的考试。

评分☆☆☆☆☆

我拿到《成语故事阅读评量(修订版)<1年级>》这本书，首先被它整体的设计风格所吸引。我一直觉得，给孩子看的书，颜值很重要，毕竟这是孩子接触知识的“第一眼”。这本书的封面设计简洁大气，内页的插图也色彩饱满，画风可爱，很能引起孩子的兴趣。翻开书页，我发现它并不是一本简单粗暴的“故事加习题”的模式。它更像是一个精心设计的学习旅程，从吸引人的成语故事引入，到深入浅出的讲解，再到富有启发性的评量环节。我特别赞赏它在故事呈现上的方式，它并没有把故事写得过于冗长，而是精炼了核心情节，并且用非常贴近儿童认知的方式来叙述，让孩子更容易理解和记住。更重要的是，它在评量设计上，并没有采取机械的填空或选择题，而是通过一些需要孩子思考和表达的问题，来考察他们对成语的理解程度。比如，可能会问“这个故事给你带来了什么启发？”或者“你觉得故事中的人物为什么会这么做？”这样的问题，能够鼓励孩子进行更深层次的思考，培养他们的逻辑思维和语言表达能力，这对我来说，比单纯记住一个成语要重要得多。