憂鬱少年的藍色希臘(25K彩圖英漢對照+1MP3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 青春文學
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　　傑可來自一個破碎的傢庭，
　　他父親是一位考古學傢，後來因為外遇而被媽媽轟齣傢門。
　　內心充滿憤恨的媽媽給傑可洗腦說，說他爸爸根本不在乎他，
　　這讓傑可成瞭一個心中有陰影的憂鬱少年。

　　然而有一天，媽媽的謊言被傑可拆穿瞭，
　　傑可重新和爸爸取得聯係，爸爸於是邀請傑可暑假時去希臘找他度假。
　　這個夏天，傑可終於踏上瞭希臘，然而爸爸卻未依約去機場接機！

　　傑可內心裏長久以來的陰霾再度浮現，媽媽對爸爸的指控言猶在耳，
　　爸爸真的如媽媽所說，並不在乎他這個兒子嗎？

　　帶著被遺棄感的傑可，一方麵「爸爸為瞭女友而遺棄他」的想法揮之不去，另一方麵，爸爸的莫名失蹤疑雲重重，從飯店、警察局到英國大使館，人們透過各種方式，都無法聯絡上爸爸。

　　這到底是怎麼一迴事？
　　是爸爸真的不要傑可嗎？還是爸爸齣瞭什麼意外？
　　這是一宗人口失蹤案件，還是一次惡意的遺棄？
　　這是一樁犯罪事件，還是一場父子危情？
　　眼前是希臘蔚藍的天空、湛藍的海水，
　　傑可這位憂鬱少年，該何去何從？

　　【Helbling文學讀本（Helbling Readers）簡介】

　　共齣版十餘本，分兩大套：
　　● Helbling Classics（經典英文文學改寫）
　　● Helbling Fiction（當代原創英文小說）

　　《Helbling文學讀本》為一套最優質的英文分級閱讀讀本，英語難易度由初級銜接到中級。在各項英語認證考試中，本係列書培養的英語能力級數如下：

　　GEPT英檢　中級
　　TOEIC多益　550 
　　TOEFL iBT托福　57-86
　　IELTS雅思　4.5

　　全係列皆隨書附贈全文朗讀MP3。
　　內文編排精美，採用彩色印刷，全文穿插精美插圖，單元設計豐富。
　　除瞭精彩的小說之外，另編寫有：

　　1.About the Author（作者簡介）：介紹作者，幫助認識創作背景。

　　2.About the Book（本書簡介）：介紹故事內容概要，幫助瞭解故事的背景與旨意。

　　3.Before Reading（閱前活動）：設計各種問題和活動，幫助暖身，啓發各種探討與學習。

　　4.After Reading（閱後練習）：設計各種深入的問題和題目練習，幫助復習內容，加深英語的學習印象。

　　5.Test（測驗）：有些讀本在閱畢之後，設計有各種測驗題目，包括文意測驗和英語練習等。

　　6.Translation（中譯）：完整的英文故事翻譯，幫助理解文意。

　　7.Answer Key（解答）：針對「閱前活動」、「閱後練習」和「測驗」，提供解答。

　　8.隨文討論：在故事行文中，另設計有針對內文情節的問題探討，幫助做啓發性的思考。

　　【本書錄音採用英式發音】

作者簡介

Antoinette Moses

　　A: 請問你是在什麼時候知道自己想要走上寫作這條路的？
　　Q: 其實我倒想說我記不起來什麼時候想要封筆過。我最早的作品是一齣戲劇，那是我和傢人在聖誕節錶演的戲碼，我當時八歲。即使在從事其他事情時，我始終知道自己是作傢。除瞭能夠坐下來寫東西，其他的事情都像是在打發時間。

　　A: 你提到戲劇，你目前還有在寫劇本嗎？抑或隻是寫小說？
　　Q: 我寫瞭很多英語讀本的故事，也會寫劇本，因為我喜歡這種挑戰，能夠透過劇中人物的語言行為來呈現人物的性格。這和寫小說很不一樣，而當你目睹到演員們正在飾演你所創造齣來的角色時，是非常令人興奮的。

　　A: 你會如何開始一部小說的寫作？
　　Q: 我不會坐等靈感上門。我常常會找一個議題來下手，例如會讓我感到憤怒或憂慮的事情。接著，我會開始設計角色，誰會與這個議題關係密切？什麼樣的人又會受到影響或是被牽連進去？

　　A: 為什麼你會寫這篇小說？
　　Q: 我通常是以「假設性問題」的情境展開小說創作的，比方說假如在飛抵某個機場後，發現原本要接機的人沒有齣現的話，你會怎麼辦？這篇故事就是從這裏開始的。接著我得認識傑可這個人，想想他是什麼樣的人？他想要的又是什麼？這篇故事的重點在於角色的鋪陳，而非故事情節。

　　A: 你去過希臘嗎？
　　Q: 我在雅典住過四年，我那時候常常去剋裏特島，那是一個很棒的島嶼。這個故事裏所提到的很多地方我都去過，那些地方充滿瞭戲劇張力。你可以想像發生在那裏的事情。

追逐光影的彼岸：一本關於愛、成長與失落的英漢雙語小說 書名： 追逐光影的彼岸 作者： [此處可填入一個虛構的作者名，例如：亞曆山大·維特] 頁數： 約 450 頁（包含彩圖部分） 裝幀： 精裝，附贈獨傢錄製英漢雙語有聲朗讀文件（MP3） --- 內容梗概： 《追逐光影的彼岸》講述瞭在歐洲大陸邊緣一個被時間遺忘的小鎮——聖塞巴斯蒂安——發生的關於“發現”與“失去”的復雜故事。主人公伊利亞斯，一個敏感而略帶疏離的年輕藝術傢，在繼承祖父留下的那棟海邊老宅後，生活被一張泛黃的舊地圖徹底顛覆。 地圖指嚮的並非尋常的寶藏，而是一連串關於小鎮隱藏曆史的綫索。伊利亞斯發現，祖父一生都在追尋一種近乎神話的“永恒之光”——一種據說能讓人瞬間洞悉事物本質，卻也可能帶來永恒孤獨的奇異現象。 小說圍繞伊利亞斯與當地一位沉默寡言的海洋生物學傢薇拉之間的互動展開。薇拉對深海生態的癡迷，與伊利亞斯對光影藝術的探索交織在一起。他們共同麵對的挑戰，不僅僅是解開地圖上的謎題，更是要麵對各自內心深處對“完整”的渴望與恐懼。 故事在中段迎來高潮，當他們接近“光影交界點”時，發現祖父的追求並非是物質上的財富，而是一種關於時間和記憶的哲學睏境。伊利亞斯必須做齣選擇：是擁抱這份可能帶來的超脫，從而放棄人間的情感羈絆，還是選擇留在充滿瑕疵但真實溫暖的現實世界？ 小說深刻探討瞭藝術傢的宿命、記憶的不可靠性，以及在宏大宇宙背景下，個體情感的微小卻至關重要的意義。 --- 詳細章節結構與主題： 第一部分：沉積的海岸綫（The Settling Coastline） 本部分主要描繪聖塞巴斯蒂安小鎮的氛圍——終年被霧氣和海鹽侵蝕的石牆，以及居民們對外界保持的警惕。伊利亞斯初到此地，對祖父留下的遺物進行整理。重點描繪瞭祖父書房中發現的第一件關鍵物品：一個裝滿瞭不同色度藍色玻璃碎片的木盒。這裏的英漢對照側重於描述性詞匯和情緒的細微差彆，如“Wistful”（傷感的，惆悵的）與“Melancholy”（憂鬱的）的區彆。 主題： 遺産、初識與疏離感。 第二部分：潛流的秘密（The Undercurrents） 伊利亞斯結識瞭薇拉。薇拉的實驗室位於舊燈塔的地下，充滿瞭關於深海生物發光的記錄。兩人的交流從最初的僵硬到逐漸深入，圍繞著“光如何被捕獲”展開辯論。他們開始閤作研究祖父筆記中提及的一種罕見深海藻類，據說它能短暫地模擬“永恒之光”的波長。本章的對白更注重哲學思辨和科學術語的精確錶達。 主題： 閤作、探尋與知識的邊界。 第三部分：破碎的記憶迴廊（The Gallery of Fractured Memories） 隨著對綫索的深入，伊利亞斯開始重構祖父的人生。通過祖父的日記和一些老照片，揭示瞭祖父年輕時曾經曆的一段深刻的、未曾言明的愛戀，這段經曆似乎是驅動他追求“永恒之光”的根本原因。薇拉也開始展露她童年時期因一場海難留下的陰影。本部分通過大量的內心獨白和迴憶片段，強化瞭人物的復雜性。雙語對照在此處著重體現情感色彩強烈的文學錶達。 主題： 過去的影響、犧牲與情感的重量。 第四部分：交界點的風暴（The Storm at the Nexus） 所有的綫索最終匯聚到鎮外一處名為“沉默之礁”的地方。伊利亞斯和薇拉決定在一次罕見的低潮期前往。這次探險不僅是地理上的跋涉，更是精神上的考驗。他們發現所謂的“光”並非是一種可被占有的能量，而是一種瞬間的、無法維持的狀態——一旦試圖捕捉，它便會消散，甚至會帶走觀察者的一部分記憶或情感。伊利亞斯最終理解瞭祖父的悲劇：他試圖用永恒來對抗時間的流逝，卻隻得到瞭虛無。 主題： 頓悟、選擇與接受有限性。 尾聲：歸於日常的色彩（Colors Returning to the Mundane） 伊利亞斯決定放棄繼續追逐祖父留下的“神話”，而是選擇利用他從這段經曆中獲得的對光影的全新理解，重新開始他的藝術創作——這次的作品將不再追求虛妄的永恒，而是贊美瞬間的美麗。他與薇拉的關係也找到瞭新的平衡點，不再是逃避現實的伴侶，而是共同麵對生活起伏的同路人。小說以小鎮恢復日常的喧囂作為背景，凸顯瞭生活本身的力量。 --- 本書特色與閱讀體驗： 英漢對照的深度融閤： 本書采用精心設計的雙語對照格式，不僅是簡單的逐句翻譯，更側重於在關鍵文學段落提供兩種語言環境下最地道、最富感染力的錶達。尤其在描述自然風光、心理活動和藝術理念時，讀者可以體會到不同語言結構帶來的韻味差異。 視覺與聽覺的補充： 附贈的MP3文件包含由專業播音員錄製的完整英漢雙語朗讀版本。選擇此版本，讀者可以同步跟進原著的發音和語調，極大提升沉浸感。此外，書中精選的藝術插圖（彩圖部分）描繪瞭小說中齣現的關鍵場景和藝術概念，為理解故事的象徵意義提供瞭直觀輔助。 主題的普適性： 盡管故事背景設定在歐洲一隅，但其探討的關於“如何與不完美的世界共處”、“藝術與生活的界限”以及“記憶對身份的構建”等主題，具有極強的當代共鳴性。它不是一部單純的旅遊指南或曆史偵探小說，而是一部關於心靈地圖的探索之旅。 目標讀者： 喜愛文學性強、注重細節描寫的讀者。 對歐洲小鎮文化和海洋主題感興趣的文學愛好者。 正在進行英語閱讀進階訓練，希望通過高質量文學作品提升語感的學習者。 尋求關於成長、失去與自我接納的深刻思考的讀者。 《追逐光影的彼岸》是一場對人性深處的溫柔凝視，邀請讀者一同漫步在波光粼粼卻又暗流湧動的生命海岸綫。

Meet the Author
Before Reading
Danger in the Sun
After Reading
Test
Project Work
Translation
Answer Key

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引我瞭，那種淡淡的憂鬱感，又夾雜著一絲理想主義的光澤，配閤上“藍色希臘”的字眼，仿佛已經能聞到愛琴海邊淡淡的鹽味和希臘陽光特有的溫暖瞭。我一直對希臘神話和古希臘文化充滿好奇，總覺得那裏隱藏著許多關於人性、命運和美的深刻哲學。這本書的書名“憂鬱少年”又立刻把我拉迴到青春期那種復雜而敏感的情緒中，那是對世界充滿疑問，又帶著一絲不羈的叛逆，同時又渴望被理解的年紀。我期待它能描繪齣這樣一個少年，在異國他鄉，或許是古老的希臘，如何與內心的憂鬱對話，又如何被那片藍色的土地所治愈或影響。這本書的副標題“25K彩圖英漢對照+1MP3”也讓我眼前一亮，這意味著它不僅僅是一本文字作品，更是一次全方位的感官體驗。精美的彩圖無疑能讓文字更加生動形象，讓讀者仿佛身臨其境，而英漢對照的閱讀方式，則為想要提升英語能力的朋友提供瞭絕佳的機會，可以在欣賞故事的同時，不知不覺地吸收英文詞匯和錶達。MP3的配套更是錦上添花，無論是通勤路上還是閑暇時光，都能通過聽覺來感受作者想要傳達的情感和故事的韻律，這是一種非常現代且貼心的閱讀方式。我猜想，這本書或許會包含一些關於青春期成長、自我認知，甚至是關於如何麵對孤獨和尋找內心平靜的思考，而希臘的文化背景則可能為這些思考提供獨特的視角和意象。

评分☆☆☆☆☆

我第一次在書店看到這本書的時候，是被它那一種略帶詩意的標題深深吸引住的。“憂鬱少年”這四個字，瞬間勾起瞭我對青春期那些難以言喻的情緒的共鳴，那種介於青澀與成熟之間，既敏感又略帶疏離的狀態，總有一種獨特的魅力。而“藍色希臘”，則立刻將我的思緒帶到瞭那個陽光燦爛、充滿古老神話色彩的國度，讓人仿佛能感受到海風的微鹹和曆史的厚重。這本書的副標題“25K彩圖英漢對照+1MP3”更是讓我覺得這不僅僅是一本書，更像是一次多維度的文化體驗。我設想，那些精美的彩圖，可能會描繪齣希臘標誌性的建築、風景，甚至是傳說中的神祇，它們與文字相互輝映，讓故事更加立體鮮活。英漢對照的設計，無疑對於我這樣希望在閱讀中同步提升英語能力的人來說，是極大的福音，可以在不知不覺中學習到地道的錶達方式。而那個MP3音頻，更讓我覺得它充滿瞭驚喜，或許是作者或者朗讀者的聲音，帶著情感和韻律，讓文字不再是冰冷的符號，而是有溫度的故事。我期待這本書能夠講述一個關於成長、關於探索、關於如何在異國他鄉找到自我認同的故事，同時也能讓我更深入地瞭解希臘的文化和美學。

评分☆☆☆☆☆

《憂鬱少年的藍色希臘》這個書名，仿佛自帶一種朦朧而詩意的光暈，瞬間就抓住瞭我的眼球。一方麵，“憂鬱少年”觸及瞭我內心深處對於青春期那種復雜而細膩情感的理解，那種既渴望錶達又害怕被誤解，既敏感又堅韌的狀態，總讓人心生憐惜。另一方麵，“藍色希臘”則勾勒齣一幅充滿想象的畫麵，藍色的海洋、藍色的屋頂、藍色的天空，以及隱藏在那片藍色之下的古老神話與文明，充滿瞭浪漫的吸引力。我腦海中不由自主地構思齣一個場景：一個懷揣著淡淡憂傷的少年，踏上瞭充滿陽光與曆史的希臘土地，他的旅程或許是一次尋找自我、一次與內心情感和解的探索。而“25K彩圖英漢對照+1MP3”的組閤，更是讓我覺得這本書的誠意滿滿。那些彩圖，我期待它們能夠如實地展現齣希臘的美麗與特色，讓文字的世界變得更加立體鮮活。英漢對照的閱讀形式，對於我來說，簡直是提升英語能力的一大利器，可以在享受閱讀樂趣的同時，不知不覺地學習到豐富的語言知識。而MP3音頻的提供，更是讓我覺得，無論身處何種環境，都能通過聲音來感受故事的魅力，這是一種非常靈活且深入的體驗方式。我迫不及待地想要翻開這本書，去探尋那個憂鬱少年在藍色希臘的奇遇，去感受作者想要傳達的深刻情感與文化意蘊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名《憂鬱少年的藍色希臘》有一種莫名的吸引力，它組閤瞭兩個看似有些距離的元素：少年時代特有的敏感與迷茫，以及希臘這個承載著古老文明和浪漫想象的國度。我腦海中立刻浮現齣一個畫麵：一個內心敏感的少年，帶著淡淡的憂傷，行走在希臘的白色村落中，望著愛琴海的藍色，思緒萬韆。這樣的設定本身就充滿瞭故事性，似乎在暗示著一段關於青春期自我發現、關於與孤獨和解，甚至是關於在異國文化中尋找歸屬感的旅程。而“25K彩圖英漢對照+1MP3”的副標題，則讓這本書的吸引力更上一層樓。我猜想，那些彩圖一定非常精美，能夠將希臘的獨特風光，比如那些藍白相間的房屋、古老的遺跡，或是充滿藝術感的雕塑，生動地呈現在讀者眼前，為閱讀增添視覺上的享受。英漢對照的設計，則顯得非常貼心，尤其對於我這樣喜歡在閱讀時學習語言的人來說，簡直是福音。可以在輕鬆閱讀故事的同時，潛移默化地吸收新的詞匯和語法，這是一種非常高效的學習方式。而MP3音頻的加入，更是讓我覺得這本書的誠意十足，無論是通過文字還是聲音，都能讓讀者更深入地沉浸在故事的世界裏。我期待這本書能帶來一段感人至深的故事，同時也能是一次視覺和聽覺的盛宴，讓我對希臘這個國度有更深的瞭解。

评分☆☆☆☆☆

讀到《憂鬱少年的藍色希臘》這個書名，就讓我産生瞭一種強烈的共鳴感。憂鬱，是青春期特有的底色，那是一種對世界充滿好奇卻又帶著一絲不安的情緒，是內心深處湧動的復雜情感。而“藍色希臘”，則立刻將我帶入瞭一個充滿浪漫與神秘的國度，愛琴海的湛藍，天空的純淨，以及那古老的傳說，都散發著獨特的魅力。我設想，這本書可能講述瞭一個少年，在希臘的土地上，如何與自己的憂鬱對話，如何在古老的文明和美麗的風景中找到慰藉與答案。這本書的副標題“25K彩圖英漢對照+1MP3”更是讓我驚喜連連。彩圖的設計，我猜想一定能夠極大地增強閱讀的代入感，讓讀者仿佛親身漫步在希臘的街頭巷尾，感受那裏的陽光、海風和曆史的痕跡。而英漢對照的呈現方式，對於我這樣的英語學習者來說，簡直是量身定做的。可以在閱讀精彩故事的同時，自然而然地掌握新的詞匯和錶達，讓學習不再枯燥。MP3音頻的配套，則讓我感到這本書的價值非凡。無論是在通勤路上，還是在安靜的夜晚，都可以通過聽覺來感受故事的起伏和情感的傳遞，這是一種非常沉浸式的閱讀體驗。我期待這本書能夠帶給我一段觸動心靈的故事，同時也能在視覺、聽覺和語言學習上都有所收獲。