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　　◆荣获日本第35届儿童文艺家协会奖◆

　　不管你变成什么样子，永远都是我的爷爷！

　　爱打网球的杏最喜欢当医生的爷爷了。但有一天，爷爷向大家宣告自己得了阿兹海默症。渐渐的，爷爷的病情每况愈下，从前会做的事变得不会做，愈来愈不认得家人，全家的生活都受到影响。

　　虽然这样，杏依旧每天向爷爷问安，依旧最喜欢找爷爷聊天。杏好不容易获选为青少年网球大赛的选手，就在比赛前一天，爷爷竟然不见了……面对人生最重要的一个家人以及一场最重视的比赛，杏陷入最挣扎的抉择……

作者简介

大冢笃子

　　出生于名古屋。毕业于昭和女子大学。以《海边房子的祕密》荣获日本儿童文学者协会及日本儿童文艺家协会新人奖。作品众多，包括《逆转!!吉德塔兹》及《在风里作的梦--11岁到喜马拉雅山的旅行》、《努恩看家的30天》、《奔跑的少女伊露露》等。本书获得第35届日本儿童文艺家协会奖。现居京都市。

绘者简介

心美保子

　　生于1972年。作品发表以文艺杂志及书籍为主，同时活跃于杂志和广告等多方领域，书籍插画包括《小小的天空》、《黄昏社区物语　孪生樱花树的祕密》、《福瑞迪的遗言》等众多作品。2009年起担任读书情报志《青春与读书》的封面绘图工作。她于2004年成立的画房网址：www.cocorogabo.com/。

译者简介

李美惠
　　
　　辅大英文系、辅大日文所毕，研究平安朝古典文学。曾至横滨菲利斯大学日本文学研究所交换留学。喜欢旅行，正好以翻译为业，享受生活于动静之间。译作包括《影武者德川家康》《倾奇者前田庆次郎》《德川一族：创造时代的华丽血族》《信玄战旗》《秀吉之枷》《龙马行》（以上皆远流出版）等。

《时间的迷宫：记忆的碎片与重构》 本书是一部深度探索人类记忆、时间感知及其对个体身份认同影响的非虚构力作。它不仅仅是一本关于阿尔茨海默病或失忆症的医学科普读物，更是一场穿越意识深处的哲学思辨之旅。 第一部分：记忆的建筑学——我们如何搭建自我 本书开篇即以犀利的笔触，解构了我们习以为常的“记忆”概念。作者摈弃了传统的线性时间叙事，转而将记忆视为一种动态的、不断被重塑的建筑结构。 1. 记忆的层次结构： 作者详尽阐述了情景记忆、语义记忆、程序性记忆等不同类型的神经生物学基础。重点讨论了海马体在记忆编码中的关键作用，以及皮层在长期储存中的分布机制。不同于简单的信息存储，记忆更像是一个复杂的数据库，不同区块间存在着微妙的依赖与相互渗透。 2. 叙事自我与核心记忆： 深入剖析了“叙事自我”（Narrative Self）的构建过程。我们如何通过编织过往事件，形成一个连贯的“我”的认知。本书提出一个核心观点：失去记忆，即是丧失构建叙事的原材料，自我便面临崩塌的风险。 核心记忆，那些具有强烈情感色彩的转折点，是如何在认知结构中占据不可撼动的地位，并成为抵抗遗忘的最后堡垒。 3. 感知的时间流： 记忆与时间感密不可分。本书引用大量心理学实验，探讨主观时间流逝的速度如何受到注意力和情绪强度的影响。在平静、重复的环境中，时间似乎加速；而在高度专注或极度痛苦的时刻，时间却被拉伸。这种主观时间感的波动，直接影响了我们对自身生命历程的评估。 第二部分：遗忘的阴影——认知衰退的边界与纹理 本书的第二部分将视角转向记忆的消解过程，探讨在不同病理状态下，记忆是如何被侵蚀和扭曲的。 1. 遗忘的类型学： 作者细致区分了良性遗忘（如“生日记不清”）与病理性遗忘（如失忆症）。重点描绘了顺行性遗忘（新信息无法形成记忆）和逆行性遗忘（旧信息逐渐模糊）的细微差别。通过对临床案例的细致描摹，展示了记忆衰退并非一个均匀的磨损过程，而是具有特定模式的结构性破坏。 2. 情感的回声与僵化的程序： 即使在深度记忆丧失的情况下，某些“无意识”的记忆痕迹依然顽强存在。本书探讨了情绪记忆（杏仁核介导）的持久性，以及程序性记忆（如骑自行车、弹钢琴）的“肌肉记忆”如何能超越明确的认知记忆。这提出了一个引人深思的悖论：一个失去了所有“故事”的人，是否依然拥有“存在”的证明？ 3. 语言与认知衰退的交织： 语言是记忆的外化工具。当词汇检索能力下降，当叙事逻辑瓦解，个体与外部世界的连接便开始断裂。本书分析了失语症如何加剧了认知孤独感，以及保持沟通的努力本身，如何成为抵抗遗忘的最后一道防线。 第三部分：重建与连接——在碎片中寻找意义 本书的后半部分着重于应对记忆流失的策略，以及在认知衰退的背景下，如何重塑人际关系和生活意义。 1. 记忆的外部化与替代叙事： 详细介绍了利用外部工具辅助记忆的方法，如视觉日志、感官刺激疗法、环境重塑等。更重要的是，作者探讨了“替代叙事”的构建——当真实记忆受损时，如何通过有意义的互动和情感共鸣，为个体创造一个当下可接受的、充满尊严的现实。 2. 关系中的记忆责任： 本书将记忆的维护视为一种社会契约。亲属和照护者如何承担起“外部记忆库”的角色？这不仅是对事实的记录，更是对情感联结的持续确认。作者强调，在记忆逐渐退去时，“感受”比“事实”更为重要。 持续的共情和不加评判的陪伴，是维系人格完整性的关键。 3. 存在的哲学：当下与永恒： 在全书的终极反思中，作者回归哲学领域。如果记忆定义了过去，那么当过去变得不可靠时，我们该如何定义“现在”？本书认为，即便是记忆不断流失的生命阶段，个体依然拥有体验当下、感受爱与被爱的能力。这种纯粹的、非认知依赖的“存在感”，构成了生命价值的最终底色。本书鼓励读者思考：在时间的长河中，我们真正要留下的，究竟是精确的记录，还是深刻的联结？ --- 《时间的迷宫：记忆的碎片与重构》以严谨的跨学科视角，结合神经科学、心理学和哲学的洞见，为我们提供了一张理解人类心智脆弱与韧性的地图。它是一次对记忆本质的深度探寻，也是对生命尊严的深切致敬。

推荐文

小女孩与失智爷爷的交响曲
王培宁（国立阳明大学医学系教授、台北荣民总医院神经科主治医师）

　　「失智症」以前称做「痴呆症」，总是被大众认为是一个可怕的疾病。一提到这个名称，似乎大多数人的脑海里就浮现出一个痴傻又会做出疯狂行为的老人形态，殊不知其实很多失智长辈就像是个思考直接又可爱的孩子。《就算爷爷忘记了》这本书从一个小女孩纯真又细腻的角度，带领着读者进入失智爷爷看似复杂却又简单率真的世界，是一个很特别的诠释方式。

　　从爷爷第一次出场与孙女杏的简单对话中，就表现出这一家人对「失智症」这个疾病的理解与包容。杏以爷爷熟悉的话语和他打招唿与交谈，即使面对身旁朋友茫然不解的目光，杏也能用自然的态度向朋友解释，并不觉得有个失智爷爷是件难以启齿的事。在之后许多生活的小事件中，也显现出这对祖孙独特的相处方式。杏了解爷爷有时煳涂、有时似乎又很清醒的特性，而适时调整自己的言行。杏知道要如何引导爷爷把手洗干净；当爷爷固执地要寻找已经离开的小狗时，杏知道要如何将话题导开；就连爷爷不见了，也都是透过杏对爷爷的细腻观察而推敲出各种蛛丝马迹。祖孙两人共同谱出了和谐美妙的生活交响曲。

　　如同作者在故事中所说：「失智症就和心脏病、神经痛或癌症一样，也是一种疾病。我们不会说患有心脏病的人是坏掉的了人，所以爷爷并不是坏掉。」得到失智症的长辈们都曾经是非常有智慧的人，有着精采的人生，他们只是现在生病了，虽然他们的行为可能因为疾病而有所改变，但也因为有他们过去的付出，才有我们的存在。如果我们能像《就算爷爷忘记了》书中的小女孩用真诚去理解和面对失智症，相信一定能使这些失智长辈得到更多的尊重和更好的照顾。

2登陆仙崎家

两人轮流抱着小狗往杏的家走去；因为没有绑绳子，不能让牠走在车水马龙的路上。

「喂，小狗狗，还好吗？」偶尔问问在怀中不停颤抖的小狗。

刚开始明明轻得像个绒毛玩具，却渐渐和真狗一样愈来愈重。就在手臂痠得不得了的时候，终于到家了。

「嘿咻！」

杏把小狗轻轻放到写着「仙崎外科．皮肤科医院」的招牌下。这个招牌原本就有点脏，最近好像更往右倾斜了；因为是很久以前的招牌，所以字体也很老式。

「喏，已经没关系了。现在开始就让你自己走啰。」

打开小小的木门，大家排成一列，走上拉着百叶窗的诊察室旁边的那条小通道，依序是小狗、杏、志津。而小黄狗似乎有了「只好接受命运安排」的觉悟，牠慢吞吞地走在杏的前面；虽然在河里待了那么久的时间，脚步还是很稳健。

没有日照的通道才走了一半，就看到庭院最里面的玄关门是打开的。

是谁呢？只要不是妈妈或爷爷就好了。

杏才这么想的瞬间，爷爷雄一郎的柺杖和灰色长裤就跃入眼帘。

「啊……」

真倒楣，这下完蛋了。

都已经走到这里了，也不能拿带头的小狗怎么样。爷爷正缓缓向着自己这边一步步走来。

四公尺、三公尺、两公尺……

杏忍不住闭上眼睛。

没办法了，这下子小狗一定会被抓起来丢出去。

大概过了两秒，爷爷说：「啊，杏，手卫指名习联。」

杏畏怯地抬起眼睛看看爷爷；他明明看见脚边的小狗，却好像视若无睹，望着杏的眼神带着笑意。看来他正准备外出，头上还戴着自己很喜欢的那顶帽子，从帽子窜出来的长长白发就像小狗下垂的耳朵。

杏赶紧说：「手卫指名习联。爷爷。」

「好，好。看来全员都到齐了，那么请多指教啰。」

全员？请多指教？什么和什么呀？但爷爷似乎很开心。

正当杏这么想的时候，志津上前一步说：「杏的爷爷，您好啊，我来您家里打扰了。」

「……」

爷爷只是瞥了向他请安的志津一眼，什么话也没说，便立刻拄着柺杖迅速走开。

太好了，小狗的事情就这样暂时过关了。

杏松了一口气，目送着爷爷走远。爷爷走过之后，飘来一股消毒水的气味；不对，是感觉似乎闻到了那股味道。

爷爷雄一郎在三年前就已经退休不当医师了，照理说应该不会散发出消毒水的气味才对，可是杏的鼻子到现在依然记得爷爷白袍上的气味。

「志津，不好意思。」杏等爷爷消失在庭院走道之后对志津这么说。不过志津根本没把爷爷的失礼放在心上。

「守卫？洗脸？那是什么？」她问杏刚才和爷爷应答的话是什么意思。

「那就好像出门时要说『我出门啰』那样的话。」杏回答。

「哦？是外国话吗？」

「是日语啦。」

「有这样说的吗？」

「『手』是手帕，『卫』是卫生纸，『指』是指甲，『名』是名牌，『习』是习题，『联』是联络簿。各取第一个字，就变成『手卫指名习联』了。」

「什么啊！那为什么又代表『我出门啰』？」

「因为我一年级时，导师山田老师老是这么说的。」

「喔……所以呢？」

「他说，早上要唸一遍『手卫指名习联』再出门；也就是说，要检查指甲是不是长了，不要忘记带名牌、联络簿或是其他东西。」

「唔……」志津露出似懂非懂的表情。

评分☆☆☆☆☆

读完这本小说，心里头有点空空的，像秋天落叶之后，只剩下淡淡的凉意。故事的背景设定在老旧的眷村，那种年代感一下子把我拉回了小时候外婆家。作者笔下的细节描写特别细腻，像是斑驳的墙壁、老旧的家具、还有空气中弥漫的药草味，都栩栩如生，仿佛我真的走进了那个时代。主角爷爷的性格刻画得非常成功，他既有老一辈的固执和倔强，也有内心深处的温柔和慈爱。他慢慢地忘记过去，忘记家人，那种迷茫和无助，看得我心里很难受。但作者并没有把重点放在悲伤上，而是通过一些小事件，展现了家人之间的爱和陪伴。像是孙子偷偷地为爷爷写日记，女儿默默地照顾爷爷的生活起居，这些看似平凡的举动，却充满了力量。我觉得这本书最打动我的地方在于，它让我们思考生命的意义，以及我们应该如何对待身边的亲人。它提醒我们，时间是无情的，记忆会褪色，但爱却可以永存。看完之后，我忍不住打电话给自己的爷爷，想多陪他一会儿，多听他讲讲过去的故事。这本小说，真的是一本值得细细品味的好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，我一直想着爷爷。不是书里的爷爷，而是我自己家的爷爷。作者用一种很温柔的笔触，描绘了一个患有失智症的老人，以及他家人面对疾病时的种种挣扎和努力。故事没有刻意煽情，也没有过多的戏剧冲突，而是用一些日常生活的细节，展现了家人之间的爱和陪伴。像是爷爷忘记了家人的名字，孙子就耐心地一遍又一遍地告诉他；爷爷喜欢吃某种食物，女儿就尽力为他准备；爷爷情绪低落的时候，家人就陪他聊天、唱歌、散步。这些看似微不足道的小事，却充满了力量，让人感受到家庭的温暖。我觉得这本书最让我感动的地方在于，它让我们思考生命的意义，以及我们应该如何对待身边的亲人。它提醒我们，时间是无情的，记忆会褪色，但爱却可以永存。看完之后，我忍不住给爷爷打了个电话，想多陪他一会儿，多听他讲讲过去的故事。这本书，真的是一本值得推荐的好书，尤其适合那些有老年人的家庭阅读。它能让你更加理解老年人的内心世界，也能让你更加珍惜与家人相处的时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来有点像一杯温开水，不刺激，不惊艳，但却能慢慢地渗透到你的心里。作者的文笔很平实，没有华丽的辞藻，也没有复杂的叙事结构，但却能把人物的内心世界刻画得淋漓尽致。故事讲述了一个关于失智症爷爷和他的家人之间的故事。爷爷的失智症，就像一颗炸弹，炸散了原本平静的生活。家人们不得不面对爷爷的记忆逐渐流失，面对他性格的改变，面对他情绪的波动。在这个过程中，他们经历了痛苦、迷茫、愤怒，但也学会了理解、包容、和爱。我觉得这本书最让我感动的地方在于，它展现了家人之间的相互扶持和共同成长。爷爷的失智症，让家人们更加珍惜彼此，更加懂得感恩。他们用自己的行动，守护着爷爷的尊严，守护着家庭的温暖。这本书也让我反思，我们应该如何对待身边的老人，如何更好地照顾他们，如何让他们在晚年生活中感受到幸福和快乐。它不是一本让你看完之后热血沸腾的书，但它却能让你静下心来，思考人生的意义。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到书名《就算爷爷忘记了》，我以为会是一本沉重到让人喘不过气来的书。毕竟，失智症这个话题本身就带着一种压抑和绝望。但读完之后，我发现作者并没有刻意地渲染悲伤，反而用一种温暖而幽默的笔触，讲述了一个关于爱、关于记忆、关于家庭的故事。故事的主角，是一位患有失智症的爷爷，他渐渐地忘记了过去，忘记了家人，甚至忘记了自己的名字。但他的家人并没有放弃他，而是用各种各样的方式，试图唤醒他的记忆，给他带来快乐。作者在描写这些场景的时候，并没有使用过于煽情的语言，而是通过一些细节描写，展现了家人之间的爱和关怀。像是爷爷喜欢吃糖，孙子就偷偷地把糖藏在爷爷的口袋里；爷爷喜欢听戏，女儿就陪他一起听戏；爷爷忘记了家人的名字，家人就一遍又一遍地告诉他。这些看似微不足道的小事，却充满了力量，让人感受到家庭的温暖。我觉得这本书最特别的地方在于，它并没有把失智症看作是一种病，而是一种生命的另一种状态。它提醒我们，即使我们忘记了过去，我们仍然可以活在当下，享受生活。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式有点特别，不是按照时间顺序来讲述故事的，而是通过一些片段式的记忆，来展现爷爷的内心世界。这种叙事方式，让读者仿佛也置身于爷爷的失智症之中，体验他迷茫、困惑、和恐惧。作者在描写爷爷的记忆片段的时候，运用了很多象征性的意象，像是破碎的镜子、褪色的照片、飘落的树叶，这些意象都暗示了爷爷记忆的流逝和时间的无情。我觉得这本书最吸引我的地方在于，它对失智症的描写非常真实和细腻。作者并没有回避失智症带来的痛苦和挑战，而是勇敢地面对它，并试图从中寻找希望和光明。故事中的爷爷，虽然忘记了过去，但他仍然保留着对家人的爱和对生活的热情。他会对着镜子微笑，会哼唱着儿时的歌谣，会用稚嫩的笔画画着美丽的图画。这些看似简单的举动，却充满了力量，让人感受到生命的顽强和美好。看完这本书，我更加理解了失智症患者的内心世界，也更加珍惜与家人相处的时光。