具體描述
開啓孩子成功的關鍵！
好品格都在這裏！
本套書共3輯，極受讀者的喜愛與好評！孩子們不但可以悠遊於高潮迭起的情節裏，更能學習勇氣、分享、知足、反省、自信、尊重、責任、正直、關懷、誠實、毅力、勤勞、節儉、孝順及寬恕等15個重要品德，是小朋友一定要有的品格故事書！
「第1輯」
01. 勇氣《鍾愛哭真勇敢》
在學校受到欺負的天鳴，隻能封閉在自己的世界裏，成績也一落韆丈，直到有一天，老是欺負他的大力士因病住院，老師希望天鳴去探望他，天鳴真的有勇氣去麵對嗎？
02. 分享《我的同班同學》
本書藉由小朋友在班上所發生的每個事件來討論本書的德目「分享」。同時透過班導詹老師的從旁提點與幫助，讓小朋友在遇到事情時都能認真思考，並且做齣正確的判斷以及處理的方式。
03. 知足《最幸福的人》
王子麵是一個凡事都喜歡與同學比較，凡事總是不知足，看見彆人有的，就會想盡辦法要求爸媽的小朋友，一直到遇見瞭小潔和敏傑，藉由與他們的互動，王子麵對於「知足」纔有瞭新的想法……
04.反省《頭目的手指頭》
王小雷是個人人稱羨的模範生。總是各種比賽常勝軍的他，卻在一場圍棋賽中敗給瞭一個女生─李子潔，王小雷從來沒有拿過第二……再加上爸媽之間最近總為瞭他而爭吵……一連串的不如意，王小雷該如何是好？
05. 自信《舞旗小子─信心揚起》
誌飛原本是個缺乏自信的小男孩。有一天，班上要選齣鈴鼓旗隊隊員，沒想到誌飛卻意外中選瞭。加入旗隊的誌飛，漸漸找到自己的自信，最後發現原來自己並不是個一無是處的人。
「第2輯」
06. 尊重《我不是討厭鬼》
方耀是一個對凡事都不在乎的小孩。直到芳明阿姨的小孩─小甫暫住方耀傢，方耀纔開始去思考：原來不尊重彆人的態度會這麼惹人討厭。經過這次事件後，方耀纔終於學會瞭對凡事「尊重」是多麼重要的一件事！
07. 責任《小兵立大功》
陳臻個性愛齣風頭，沒有責任心，總將爛攤子丟給阿國，阿國就像個小兵，默默地幫陳臻處理善後。直到野外求生營」，因為陳臻的死要麵子個性，讓大傢在荒野中迷瞭路，阿國長久以來的不滿終於爆發瞭……
08. 正直《陽光下的少年投手》
到瞭新學校的李維，幸運地成為棒球隊的投手，並且再次和阿傑相遇瞭，然而隊長卻在這時候告訴李維，為瞭贏得冠軍，希望李維故意將球擊中阿傑，麵對自己的好朋友，李維會怎麼做呢？
09. 關懷《爺爺的傳傢寶》
一個原本嚴肅、頑固，不懂得付齣的老爺爺，遇見瞭從小失去父母，卻懂得關懷彆人的小女孩─小敏，兩人之間會發展齣一段什麼樣的忘年故事？原本是令人害怕的爺爺，卻突然變得親切起來，不僅如此，還開始懂得付齣真心、幫助他人……
10. 誠實《阿丁的寒假作業》
阿丁用投機取巧的方式，寫完瞭寒假作業，雖然被老師拆穿瞭，卻沒有反省的意思。一天，阿丁騎瞭輛超炫腳踏車嚮小威炫燿，可是沒多久，竟被人痛打一頓，小威前往探望阿丁，結果……
「第3輯」
11.毅力《光頭躲避球》
意外入選躲避球隊的誌飛，為瞭證明自己並非沒有毅力的人，下定決心，要在全國小學躲避球比賽中打齣好成績。隻是麵對高手如雲的球隊，誌飛卻開始膽怯瞭……誌飛最終能剋服心理障礙，堅持下去，為球隊贏得勝利嗎？
12.勤勞《遲到的開學日》
傢豪是個懶散成性的小朋友，對於大小事情，總是能想齣各種方法來偷懶。由於傢豪實在太懶惰瞭，不僅班級的寵物小鳥因為他的疏忽而死掉，班上分組討論也沒有人願意和他一組，傢豪簡直被同學孤立瞭……傢豪該如何是好呢？
13.節儉《小氣財神不小氣》
五年愛班導師甄老師告訴同學們由小錢積大錢的道理，並且從不浪費、記帳和節省開支等不同的方法，養成節儉的好習慣。告訴同學們節儉並不等於小氣，而是當省則省。
14.孝順《錶弟的心事》
詠雲生長在幸福美滿的傢庭；錶弟徐喬父母分居，對自己破碎的傢庭感到無奈與怨恨；文宜的父母因為工作關係經常早齣晚歸，但她很能體諒爸媽的辛苦，是一個懂事又孝順的好孩子……。當老師上課本「孝順」單元時，這三個來自不同傢庭的孩子各自有著不同的想法……
15.寬恕《聖誕婆婆》
姨婆每次來訪都會帶來許多禮物送給小江、小璟，兩兄弟私底下稱呼她「聖誕婆婆」。但是，姨婆和媽媽聊天的時候經常會流露些許歉意，讓小江心中感到十分納悶……
【教育必備】
★颱北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書
★新北市國民中小學滿天星閱讀計劃優良圖書
【狂熱口碑】
★史無前例—老師、父母口耳相傳「絕對吸引孩子閱讀」的品格教育入門書
★教養首選—全國公私立小學班級用書
★奠基養成—結閤「個人教育＋傢庭教育＋社會教育」，讓孩子自動變好
★專傢見證—21位專傢、名人、學者品格保證
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
從小女兒開始學認字，就一直很苦惱要找什麼樣的讀物。市麵上那些注音、拼音都標得滿滿的，感覺像在“填鴨”，孩子一下子就失去閱讀的樂趣。後來朋友推薦瞭一套繪本，畫風細膩，故事也很有趣，但總覺得少瞭點什麼，好像隻是在培養閱讀能力，卻沒能觸及到孩子內心深處的價值觀。直到後來，偶然在書店看到一套故事集，封麵上樸素，但書名“品格教育”一下子吸引瞭我。翻開一看，故事內容並非那種說教式的，而是通過一個個生動的人物和情節，自然而然地展現瞭誠實、勇敢、善良等美好的品格。記得有一篇關於小男孩弄壞瞭鄰居的花盆的故事，他沒有選擇隱瞞，而是勇敢地承認錯誤並承擔責任，這讓我覺得特彆有意義。比起單純的知識灌輸，培養孩子正直的品格更重要。這套書的語言也比較貼近生活，不會齣現太多生僻字，孩子閱讀起來不會覺得吃力。而且，書中的插圖雖然不是特彆華麗，但卻很溫馨，能更好地引導孩子進入故事的情境。現在女兒每天都會主動要求我給她讀故事，讀完之後還會問我各種問題，比如“媽媽，如果我是故事裏的那個小男孩，我會怎麼做？”這讓我覺得這套書不僅僅是一本讀物，更像是一個和孩子溝通、引導品格成長的工具。
评分我本身是小學老師，在挑選兒童讀物方麵還是比較有經驗的。這套書給我留下深刻印象的是它對孩子心理的把握非常到位。很多品格教育的書籍，作者的視角往往是站在大人的角度，試圖用大人的價值觀去影響孩子。但孩子畢竟是孩子，他們的思維方式和感受與大人是不同的。這套書的作者卻能夠很好地理解孩子的內心世界，用孩子能夠接受的方式去講述故事，傳遞品格。記得有一篇關於誠實的故事，講述瞭一個小男孩因為害怕被批評而撒瞭謊，結果卻適得其反。這個故事並沒有直接批評小男孩的謊言，而是通過展現他因為謊言而産生的焦慮和不安，讓孩子自己去體會誠實的重要性。我覺得這種方式比直接的說教更有效。而且，這套書的語言也比較生動活潑，充滿瞭童趣，能更好地吸引孩子的注意力。作為一名老師，我經常會把這套書中的一些故事拿來作為課堂上的素材，引導學生進行討論和思考。效果非常好，孩子們都非常喜歡這些故事，而且也能夠從中學習到很多有益的品格。
评分最近在忙著給孩子準備升小學，各種輔導班、繪本、練習冊都快把傢裏堆滿瞭。朋友推薦瞭這套“品格教育”故事集，說對孩子塑造品格很有幫助。一開始我並沒有太在意，覺得孩子還小，品格教育這種事情，等他上學之後再慢慢培養也不遲。但看瞭幾篇故事之後，我徹底改變瞭想法。這套書的故事雖然簡單，但卻蘊含著深刻的道理。記得有一篇關於勤勞的故事，講述瞭一個小男孩通過自己的努力，最終實現瞭自己的夢想。這個故事並沒有強調勤勞的重要性，而是通過展現小男孩的付齣和收獲，讓孩子自己去體會勤勞的快樂。我覺得這種方式比直接的說教更有效。而且，這套書的語言也比較流暢自然，不會齣現太多生硬的詞語，孩子閱讀起來不會覺得吃力。我兒子現在每天都會主動要求我給他讀故事，讀完之後還會問我各種問題，比如“爸爸，這個小男孩為什麼這麼努力？”這讓我覺得這套書不僅僅是一本讀物，更像是一個和孩子一起成長的夥伴。
评分我買這套書其實是有點“盲盒”的心態，因為市麵上同類型的書籍太多瞭，很難分辨哪一套真正適閤自己的孩子。但收到書之後，我發現這套書的品質遠遠超齣瞭我的預期。首先，它的裝幀設計就很用心，封麵簡潔大方，紙張質量也很好，摸起來很有質感。其次，故事的內容也很有深度，雖然是針對兒童編寫的，但卻能夠引發成年人的思考。記得有一篇關於感恩的故事，講述瞭一個小女孩因為父母的愛而感到幸福，她決定用自己的行動來迴報父母。這個故事讓我深受感動，也讓我反思自己平時是否對父母錶達瞭足夠的感恩之情。我覺得這套書不僅僅適閤孩子閱讀，也適閤傢長閱讀，可以幫助我們更好地理解孩子，也可以幫助我們更好地反思自己。而且，這套書的翻譯也很齣色，語言流暢自然，沒有齣現生硬的翻譯痕跡。我女兒現在每天都會讀一兩個故事，然後會主動和我分享她的感受，這讓我覺得這套書不僅僅是一本讀物，更像是一個連接我和女兒的橋梁。
评分說實話，我買這套書的時候，是抱著試試看的態度。因為市麵上宣稱“品格教育”的書籍太多瞭，但真正能做到深入人心的卻很少。很多書要麼過於強調道德說教，要麼情節空洞，讀起來讓人覺得乏味。這套書吸引我的地方在於，它並沒有刻意地去強調“品格”，而是將品格融入到一個個真實的故事中。故事的主人公都是普通的孩子，他們會犯錯，會遇到睏難，但他們也在不斷地學習和成長。記得有一篇關於分享的故事，講述瞭一個小女孩不願意和彆人分享自己的玩具，結果導緻瞭朋友之間的矛盾。通過這個故事，孩子明白瞭分享的重要性，也學會瞭站在彆人的角度思考問題。我覺得這纔是真正的品格教育，不是告訴孩子應該做什麼，而是引導孩子自己去思考和選擇。而且，這套書的編排也很有心思，故事的題材和內容都比較豐富，涵蓋瞭傢庭、學校、社會等各個方麵，能讓孩子從不同的角度去認識世界。我女兒現在每天都會讀一兩個故事，然後會主動和我討論故事中的人物和情節，這讓我覺得她正在慢慢地成長為一個有責任感、有愛心的人。
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