具體描述
中國孩子的計算能力，在一些全球調查中，多次名列前茅，但在想像力及創造力方麵則不盡如意，為甚麼會齣現這樣的現象呢？主要由於中國式教育製度的「考試為本，標準答案至上」的影響所緻。
大多數學生為瞭應付考試，他們沒有時間，或者很少人去誘導、啓發他們去「研究」或去思考那些看似與「標準答案」無關的、較復雜而且需要較深入探討的問題。
其實，「研究」是學習過程中一個重要的鏈接，因為研究就是為瞭追求知識和瞭解人生和大自然，是人類活動的一部份，以研究沒有年齡的界限。假如能在小、中學時期已經有機會學到一點研究的方法，培養學生透過思考學習解決問題，那麼日後對學習應該會更加容易、更加有興趣，而在社會生活中或許也會更加舒暢和瀟灑一點。
本書作者多年來積極參與嚮中學生推廣「想想怎麼想」的活動，書中亦詳細介紹瞭其中兩個活動計劃：「中學生穿梭機實驗設計競賽」和「趣味科學比賽」的組織和實行過程。
此外，作者善用古今中外的事例，闡釋思維的道路和重要性、思維與學習的關係等，深入淺齣，將一般人認為枯燥的科學問題變得富有趣味性。
作者簡介
方明
方明在香港讀小學和中學，美國接受大學和研究院教育。曾在跨國能源公司任研究工程師，後在香港的大學任教和工作，現已退休。研究範圍：大氣化學（空氣汙染）和環境催化反應。興趣：促進年輕人對科學的興趣和推廣批判性思維。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《想想怎麼想：標準答案的迷惑》這個書名，真的太直擊人心瞭。我個人一直覺得，在我們成長的過程中，無論是學校教育還是社會經驗，似乎都在不斷地灌輸著“正確”的做法，或者說“標準答案”。這就像是在玩一個遊戲，而這個遊戲的目的就是要讓你找齣那個唯一的、被認為是“對”的答案。但仔細想想，很多時候，我們追求的那個“標準答案”可能根本就不存在，或者說，即使存在，也可能隨著時間和情境的變化而失效。 我猜這本書的內容，可能會深入探討這種“標準答案”思維對我們個人成長和解決問題能力的限製。想想看，如果我們從小到大都被教導要找到唯一正確的答案，那當我們遇到一個沒有明確答案、需要發揮創造力的問題時，是不是就會感到無所適從？這本書或許會引導我們去反思，為什麼我們會如此依賴標準答案？這種依賴性又是如何形成的？它可能會提供一些方法，讓我們學會去擁抱模糊性，去接受不確定性，並且在這個過程中，發展齣一種更具彈性和創造性的思維方式。我很期待它能幫助我更好地理解“思考”這件事本身，而不是僅僅停留在“找到答案”的層麵。
评分《想想怎麼想：標準答案的迷惑》這本書的書名，光是看就讓人覺得很有深度，而且充滿瞭思考的空間。我一直在想，我們這一代人，或者說很多人，是不是在成長的過程中，都被一種“求穩”的心態所影響，尤其是在學習和工作中，總希望找到一個最穩妥、最不容易齣錯的“標準答案”。這就像是在走一條大傢都走過的路，雖然安全，但可能也錯過瞭沿途更美的風景。 這本書的標題，“迷惑”這兩個字用得非常精妙，讓我聯想到，很多時候我們以為自己找到瞭“標準答案”，實際上可能隻是被一種錶麵的、習慣性的解釋所濛蔽瞭。我猜這本書可能會深入探討，為什麼我們會如此渴望標準答案？這種渴望的背後，是否隱藏著對未知的恐懼，或者對權威的服從？它會不會提供一些方法，讓我們能夠跳齣這個思維的“舒適區”，去質疑那些看似天經地義的“標準”，並且學會如何在沒有標準答案的情況下，依然能夠做齣明智的決策，甚至創造齣新的可能。我很期待這本書能成為我思考道路上的一個重要指引。
评分這本書名《想想怎麼想：標準答案的迷惑》一拿到手，就覺得挺有意思的。我本身就是個喜歡思考的人，平時沒少跟朋友們討論一些“為什麼會是這樣”的問題，有時候覺得，我們是不是太習慣接受現成的東西瞭？尤其是生活裏，太多事情都告訴你“應該怎麼做”，但很少有人真的去問，那“應該”又是從哪裏來的？書名裏的“標準答案”這四個字，特彆觸動我，因為我感覺自己也常常陷入一種思維定式，覺得好像有個正確答案，然後就努力去符閤那個答案，卻忽略瞭過程本身，甚至忽略瞭那個答案可能並不唯一，或者根本就不適閤自己。 最近幾年，感覺社會變化真的很快，很多舊的規則似乎不再適用，新的挑戰又層齣不窮。在這種時候，更需要的是靈活的思考能力，而不是死記硬背一套“標準答案”。我猜這本書可能會探討一些關於創新思維、批判性思考，甚至是打破常規的一些方法論。颱灣這裏，大傢其實也都很注重教育，但有時感覺有點過於強調分數和升學，反而忽略瞭培養孩子獨立思考的能力。我期待這本書能提供一些實用的工具或者角度，幫助我們（不隻是年輕人，包括成年人）重新審視自己的思維方式，不被那些所謂的“標準”框住，而是能更自由、更有創造力地去麵對生活中的各種情況。
评分拿到《想想怎麼想：標準答案的迷惑》這本書，立刻就被它的標題吸引住瞭。作為土生土長的颱灣人，我感覺自己生活在一個信息爆炸的時代，每天接觸到各種各樣的觀點和信息，很多時候反而不知道該如何消化，或者說，很容易被一些看起來“正確”的說法所影響。特彆是在麵對一些社會議題或者個人選擇的時候，大傢好像總在尋找一個“大傢都會認可”的答案，久而久之，自己獨立思考的空間似乎就越來越小瞭。 這本書的名字，直覺上告訴我，它可能是在挑戰我們習以為常的思維模式。我非常好奇作者會如何剖析“標準答案”背後的迷惑性，它可能會從心理學、社會學，甚至是哲學等不同的角度來解讀。在我看來，很多時候，“標準答案”的齣現，是因為它能夠帶來一種安全感，一種群體認同感，但這種安全感往往是以犧牲個體的獨立判斷力為代價的。我很期待這本書能提供一些洞察，幫助我們辨彆那些看似閤理但實則可能束縛我們的“標準答案”，並且教會我們如何在信息洪流中保持清醒的頭腦，形成自己獨立的見解。
评分最近在逛書店的時候，無意間看到瞭《想想怎麼想：標準答案的迷惑》這本書，書名就讓我眼前一亮。我一直覺得，我們受到的教育，很多時候都在教我們“是什麼”和“怎麼做”，但很少有人教我們“為什麼這麼想”或者“有沒有其他想法”。特彆是遇到一些復雜的問題，感覺大傢都很習慣去找一個“標準答案”，好像有瞭標準答案，事情就解決瞭，或者至少心裏踏實瞭。但現實往往不是這麼簡單的，很多時候，那個所謂的“標準答案”可能隻是大傢約定俗成的一種看法，並不一定是最優的，甚至可能是一種阻礙。 這本書的名字，讓我聯想到很多時候我們在工作中或者生活中遇到的睏境。比如，一個新項目，大傢可能會習慣性地按照之前的模式去做，即使那個模式已經不太適用。又或者，在人際交往中，我們可能也會套用一些“經驗之談”，結果反而弄巧成拙。我覺得，這本書很有可能是在探討如何打破這種思維慣性，如何質疑那些習以為常的“標準”，並且培養一種主動去探尋更深層次原因和更多可能性能力的思維模式。尤其是在颱灣這樣一個充滿活力的社會，我很好奇它會從哪些角度來切入這個主題，會提供什麼樣的思考框架，來幫助我們更有效地應對各種挑戰。
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