我们班有个丁大元

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你会得到大惊喜!!

具体描述

这是充满同学爱、师生情的温馨校园故事。

  从一年级新生入学起,我们班上每一个人都是被丁大元「吓大」的,每一位新接级任的老师,也收到他送的这种见面礼。
  找不到铅笔,他放声哭;书本掉了,他大叫;书包掉到地上,他捶桌子踢椅子。为什么「弯腰捡起来」这种简单的事,他都不会?

  上课随便怪叫、随时走动、随意打人,丁大元根本不理会身边的动静,连照顾自己都很不及格,但是老师鼓励全班处变不惊,用爱心照顾大元,不让他出什么意外,减轻他不安害怕的情绪。

  大元制造惊吓,也制造惊奇和惊喜,像块橡皮糖,把我们和老师黏在一块儿。
  班上有大元,学校生活随时出现问号、惊叹号,我们时常要做出创意思考和机警包容的反应,那真的是天天都精彩,天天都新鲜。

本书特色

  这是从校园生活侧写一个自闭儿的故事,借以透露:自闭儿若能得到爱心对待,也能融入学校团体生活。

著者信息

作者简介

林加春


  喜欢文学喜欢美学,专力儿童文学教育创作与推广工作,三十多年来曾主编儿童诗刊,公视儿童诗教学节目策划及主持人,曾获得教育部青年研究着作奖、人文社会科教学优良奖、师铎奖、屏师院杰出校友奖。

  着有《张小二》、《山爷爷与海姑娘》、《唐村》、《阿贝森林》、《怪奶奶》、《黑咪》、《鬼点子与死心眼》、《哈哈山的喷嚏王》、《飞入儿童诗的世界》等书。

图书目录

丁大原搞失踪
你是谁
是他先打我的
三个老师
怎么学到那么多字
大元,不可以
你到哪里去了
听老师说话
有学问不要
他准备尖叫吗
大元别吵
导护老师来了
我要去玩了
全年级秩序冠军
鸡同鸭讲
惹门呃
国旗才好玩
开什么玩笑
是它自己要跑出来的
你们怎么都不了解他
大元的内心世界
绝顶聪明的人都是这样
你不要给我讲话
收工了
跟着同随不要
被老师罚的
另一个丁大元
这有什么好比的
一、二、三
不要到天上去
了不起,不容易
大家几乎都这样
失常的一群
大元,快跑
赢了!赢了!
打女生不是男子汉
地下室有鬼
大元快下来
你怎么在这里
我要去旅行
丁大元是个自闭儿

图书序言



  丁大元搞失踪


  午饭后,教室里闹哄哄,同学们拿着纪念册到处找人签名留言。再一个月就要毕业了,写纪念册成为重心,大家抱着册子去各班教室串门子,跑进跑出都是叫嚷声。

  今天正好轮到我管秩序,午睡钟响起,大家回到位子,先把联络簿收齐放在老师桌上,很快趴下休息。

  教室很安静,听着窗外椰子树上,八哥和白头翁你一段我一首的唱歌,我突然发现,那声音和丁大元的嗓门有点儿像,尤其是八哥「阿──阿──」叫时,我还以为大元躲在座位下。随即想到,丁大元请假了,这一阵子他都没来上学。

  眼睛瞥过他空着的座位时,看见高志中在画图,头枕着书包背对走廊,用左手画,导护老师和纠察队来巡视过都没发现。

  高志中喜欢涂鸦,课本和联络簿都有可爱的插图,我们最爱趁收本子时「参观」他的作品。因为很会画图,常参加写生比赛或海报制作,每当看不到他,大家就笑:「搞失踪」又去抢奖牌了!

  看高志中画得专心,八成是在纪念册上玩花样,我好奇走过去。喔,是画丁大元!大大脸部是细腻的素描表现,拳打脚踢的肢体动作却是漫画手法。很生动传神,有趣,也很特别。

  高志中继续画:黑袜子一边高一边低,半边衣襟塞在短裤里,半边遮住裤子,皮带搭落在裤眼外,衣领半竖翻着。哎,真的,大元就是这么一身邋遢,服装不整。

  「你们在看什么?」一只手搭在我肩上,声音轻柔的问。
  我吓一跳,糟糕,居然没察觉老师走进教室。
  收走高志中的图,老师要我回座位。「睡觉吧。」推推我,拍拍高志中,老师走向办公桌批阅联络簿。

  知道老师没有责备的意思,我趴在桌上安心睡。等听到同学说笑声音惊醒时,正好上课钟响起,坐我旁边的简仁伟从讲台跑来座位,满脸笑。
  「喂,江屏,你看,画得好像喔。」他指着黑板。
  啊,老师把高志中那张画展示在黑板上了。
  「画得很好。」站上讲台再欣赏一下图画,老师微笑,简单做了评语。

  正当她准备上课,赖志陶突然冒出一句:「这不是失踪人口的寻人画像吗?」哈,全班哄堂大笑,蔡若男迅速回应他:「丁大元又不是『搞失踪』!」一语双关,同学笑倒了,画图的高志中很尴尬。

  老师啼笑皆非,等大家笑声稍停后,才端正脸色慢慢开口:「丁大元只是请几天假,别乱说话。」
  老师说:丁爸爸丁妈妈带他去台北住几天,接受医师检查,顺便适应台北的生活环境。
  嗯,是了,大元的眼睛和牙齿都需要治疗,而且,听说他要读北部的国中。
  「你们毕业后,大家都散了,将来还能记起来的,恐怕只有丁大元这个同学,他将会是我们共同的回忆……」老师意味深长的说我想,被老师教毕业的学生那么多,丁大元肯定是她最难忘的一个。

图书试读

你是谁
 
两年前她刚接我们班,开学那天,全校在操场升旗,然后由校长一一介绍各班导师。我们的级任换成这位陈老师,瘦瘦高高的,脚步轻快。她走到我们的队伍前面,用亲切微笑和明亮眼神迎接同学好奇的注视。
 
这种时候,大元居然跑出队伍,过去问她:「你是谁?你是什么人?」连问了四、五遍。
 
老师有点意外。「我是老师。」她很温和的说,回答完后要求大元回队伍站好。
 
「我不要排队。」大元转过头大声的说:「我不要排队。」突然,他绕着全班队伍边走边喊:「我是老师,我是老师;我不要排队,我不要排队,我不要排队……」
 
附近班级都在看大元,看陈老师,看我们。别班传出笑声,还有人说:「仔!」
 
老师瞪大了眼,被这个突发状况窘得又急又气,以为大元真的是个「神经病」!
 
排头的李雅文跑过去,像大姊姊一样把大元半哄半拖的带回队伍。
 
「大元,不可以乱跑。」「大元站好。」「现在不可以说话。」「大元来。」队伍里前后左右的同学半转身、侧过脸,牵他的手,压低声音安慰他,提醒他。
 
大元总算安静下来了,我们继续听台上师长的训话。至于陈老师呢?皱着眉头正在翻她手上的学生资料。
 
说真的,丁大元送这种「见面礼」给老师,大家都不意外,早已经司空见惯,见怪不怪了。
 
我还记得升中年级的第一个开学日,大元同样给新接级任的夏老师很大震撼。大元在队伍里跑来跑去,又哭又喊、不肯听话,夏老师要去「抓」他,大元挣扎扭动还张口就咬,夏老师忙放手,却被大元的脚绊到,差点跌跤。她惊叫的声音比大元哭喊声更尖厉。
 
那一次,许多老师帮着哄,才把大元拉起来带回办公室。我回家讲这件事,我妈在炒菜,心不在焉的听完,随口问我:「夏老师?谁呀?」
 
「就我们老师嘛。」

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