管家琪说汉字故事Ⅱ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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有40个有趣的童话故事，
每个故事后面并附上「汉字的联想」单元，
让孩子了解作者构思的过程，
增加「识字」的趣味性，提升阅读力。

本书启示

　　如果21世纪是中华民族的世纪，那么走进汉字的世界，也就掌握了开启世界宝藏之钥。
　　汉字的每一笔一画都保留了先民生活的真实面貌，也隐含了先贤先民的智慧与祕密。

本书特色

　 　管家琪小姐曾在2000年8月在幼狮公司出版了一本书《失眠的驴子－－幽默的童话俗语故事》这本书是用童话的方式来对很多大家耳熟能详的俗语进行联想， 很受小朋友的喜爱，2009年作者再接再厉出版了《管家琪说汉字故事1》深受学校小朋友喜爱，今年作者再根据一些高年级小朋常友用的汉字来进行童话的联 想，希望大家会喜欢这本新书。
 

瀚海拾遗：古代文人雅士的清欢与忧思 一部穿越时空的文化沙龙，聚焦于唐宋明清文人士大夫阶层在日常生活、精神追求与社会变迁中的侧影。 本书并非对某一特定历史事件的宏大叙事，而是如同在故纸堆中小心翼翼拂去尘埃，呈现出一幅幅浸润着墨香与烟火气的精致生活画卷。我们邀请您一同走进那个文人辈出、思想碰撞的时代，去探究那些隐藏在诗词歌赋、书信往来背后的真实情感与生存智慧。 第一卷：松窗竹影——案头清供与案外雅趣 本卷着重描摹古代文人如何构建他们的精神自留地，如何在喧嚣的尘世中寻觅一隅宁静。 一、文房清玩：笔墨纸砚间的宇宙 我们细致考辨明代中后期文震亨、屠隆等人的生活美学，深入探究一套上好的徽墨、一方端歙的澄泥砚，对于创作者而言，究竟意味着何种程度的仪式感。从“竹为上，木次之”的笔杆选择，到宣纸洇墨晕染的微妙差异，每一件文房器物都承载着主人的性情。不再是冰冷的器物陈述，而是通过对不同时代文人藏品清单的比对，还原他们对“雅”的定义与实践。 藏砚秘辛： 探讨清代阮元等藏家对“石品”的鉴赏标准，以及他们如何通过摩挲古砚来体悟历史的厚重感。 香事浮沉： 从唐代品香之风的兴起到宋代“斗香”的精致化，解析沉香、龙涎香在文人社交中的隐秘作用。这不仅仅是气味的记录，更是心境的投射。 二、园林心境：咫尺之内的山水 苏州园林，徽派民居，乃至北方私家宅邸中的一方小院，都是文人精神的微缩景观。本书将跳出建筑学的客观描述，着重探讨文人在园林中进行的活动——“理水”、“叠石”的哲学意涵。 假山背后的儒道思想： 探究叠石艺术中“藏拙”与“出奇”的辩证关系，它如何对应着士大夫在官场进退时的自我期许。 花卉的语言： 重点分析兰、竹、梅（岁寒三友）以及牡丹（富贵花）在不同朝代被赋予的政治隐喻和个人情感色彩。例如，一位被贬谪的诗人，如何将对梅花的赞颂，转化为对自身坚贞气节的抒发。 三、食与饮的哲学：舌尖上的风雅 饮食，是检验文人生活是否“精致”的重要标尺。本卷将不再停留于介绍菜肴名称，而是侧重于宋代点茶法的复原考证，以及文人在饮茶、饮酒时所展现出的社交规范与内心独白。 茶道与禅宗： 以陆羽的《茶经》为起点，追溯至宋代蔡襄、赵佶的品鉴标准，解析“茶兴”背后对简朴、自然的回归诉求。 时令之鲜： 对比苏轼在杭州、黄州、惠州等地记录下的饮食日记，探究地域风物如何塑造文人的味觉记忆，以及他们在困顿中如何用美食慰藉自己。 第二卷：笔底波澜——酬唱、宦海与隐逸的张力 本卷聚焦于文人与外部世界的互动，他们的社交网络、政治抱负，以及在理想与现实之间摇摆的内心世界。 一、酬唱应答：诗歌中的交谊艺术 古代的诗歌交流，远非现代意义上的文学创作，而是一种重要的社交工具和政治表态。我们深入分析唐代王维、孟浩然之间的山水唱和，宋代“江西诗派”的论辩，以及明代晚期文人结社的复杂性。 “赠别”的密码： 探讨赠别诗中那些看似寻常的景物描写，如何暗藏着对仕途前程的祝福、对离别伤感的克制，以及对后世名声的期许。 诗社的兴衰： 研究不同时期诗社的组织结构、入社标准以及其对当时文坛风向的塑造力，揭示其背后的权力结构与学术派系斗争。 二、宦海浮沉：进退之间的角色扮演 绝大多数文人的一生都围绕着“出仕”与“退隐”的反复拉扯。本书不歌颂“功成名就”，而是深入剖析那些“不得志”的文人是如何处理失意情绪的。 贬谪文学的心理分析： 选取几位代表性人物（如柳宗元、白居易），分析他们在被流放或外放至偏远之地时，如何通过写作来重建自我价值，以及如何与地方社会进行适应性重构。 幕僚生涯的隐秘： 探究在幕府或藩镇幕僚中，文人如何平衡对主公的依附性与自身的独立性，以及他们在辅佐过程中所扮演的道德顾问角色。 三、隐逸的景观化：从真隐到伪装 “隐”是文人精神上的终极追求，但真正的“隐”与刻意营造的“隐居形象”之间，存在着巨大的鸿沟。 山居的“剧本”： 分析陶渊明之后的文人，如何模仿隐逸的经典形象，比如对茅屋的记载、对躬耕的描绘。这种模仿，既是对理想的向往，也是对现实政治压力的回避。 书斋内的反抗： 探讨在无法真正归隐的情况下，文人如何通过建立私人收藏、编纂私人藏书（如“抱经楼”的建立），在有限的空间内实现精神上的“独立王国”。 第三卷：风土人情——地方文化与士人的交融 本卷将视角从文人精英阶层内部的互动，转向他们与所处地域的文化生态、民间信仰的联系。 一、地方志与乡土情结 文人往往是地方文化记录与提升的承担者。本书考察了清代士绅在编修地方志时的独特视角。 “存异”与“归正”： 分析文人在记录地方戏曲、风俗、方言时，如何小心翼翼地在维护地方特色与迎合主流正统文化之间做出取舍。 义举与乡贤： 探究文人参与地方水利建设、兴办义学、赈济灾荒等公共事务，揭示“士绅自治”框架下，他们如何通过慈善行为巩固自身的社会地位和道德权威。 二、戏曲与市井的碰撞 文人阶层并非高居象牙塔。他们对市民文化——尤其是新兴的戏曲艺术，抱持着复杂的态度。 文人的“点戏”与“点拨”： 研究明清时期，文人对昆曲、地方戏的欣赏与干预，他们如何为剧本“润色”，甚至亲自登台客串，这既是对市民娱乐的参与，也是对自身才华的展示。 小说与稗史的审视： 探讨严肃的文人对《金瓶梅》、《聊斋志异》等世俗文学的评价，那种既批判其“淫秽”又对其叙事能力暗自推崇的矛盾心态。 本书旨在提供一个多维度的文化观察窗口，让读者得以穿透历史的表象，触摸到古代文人那颗既敏感又坚韧、既入世又出尘的心灵轨迹。这是一次对文化遗产的细微重构，而非宏大叙事。

作者简介

管家琪

　　华文世界重要的儿童文学作家。
　　1960年出生于台湾台北，祖籍江苏盐城。
　 　辅仁大学历史系毕业。曾任《民生报》记者七年，1991年5月底辞掉记者工作之后，即在家专职写作至今，一直在少年儿童文学领域努力耕耘，着作甚丰。目 前在台湾已出版创作、翻译和改写的作品三百余册，在大陆、香港和马来西亚等地也都有几十册至一百多册作品出版。经常至各地中小学与孩子们交流，引领孩子阅 读与写作，广受欢迎。曾多次得奖，譬如德国法兰克福书展最佳童书、台湾中华儿童文学奖、金鼎奖等。

（自序）汉字联想的乐趣◎管家琪
1 仙  〈好心的小人儿〉
2 谎  〈石狮的发型〉
3 出  〈大山叠罗汉〉
4 加  〈拔萝卜的祕诀〉
5 利  〈秋收〉
6 香  〈最好的味道〉
7 岔  〈山中情趣〉
8 忌  〈安全守则〉
9 药  〈奇妙的豆芽菜〉
10 孝  〈大山上的风景〉
11 馨  〈声音的味道〉
12 怖  〈恐怖的等级〉
13 努  〈小精灵的办法〉
14 空  〈关于钻石的难题〉
15 品  〈老虎来了〉
16 娃  〈女娲的小宝贝〉
17 怒  〈犀牛先生的训练班〉
18 恰  〈恰恰好的智慧〉  
19 活  〈解梦〉
20 恩  〈可怜人的故事〉
21 悟  〈完美的女孩〉
22 悔  〈后悔药〉
23 捉  〈小猴子上学〉
24 停  〈王大叔的小亭子〉
25 问  〈奇异的大门〉
26 情  〈红精灵的接班人〉
27 贫  〈韩氏家族的故事〉
28 富  〈一口田〉
29 闷  〈机器天使〉
30 窖  〈交喙鸟的宝贝洞〉
31 翔  〈想飞的小羊〉
32 禁  〈大熊警长〉　
33 诩  〈神奇的小箱子〉
34 睡  〈图画书的危机〉
35 诲  〈老师的本事〉
36 憧  〈青春之钥〉
37 穷  〈松鼠先生〉
38 憨  〈憨仔的故事〉
39 踪  〈好宝宝冬眠中心〉
40 赢  〈超级战士〉

自序

汉字联想的乐趣

管家琪

　 　《管家琪说汉字故事》的繁体字版是在二○○九年五月出版的，想起来已经是四年多前的事了。时间真的过得好快啊！自从繁体字版出版后不久，好友泊瑜（幼狮 文化公司图编部主编）就跟我说，不妨再写一本吧，因为在那一本中，我写了四十个汉字故事，感觉上有故事的汉字应该不止四十个，也就是说这个构想应该还可以 再继续发展，于是我们就口头约定要再写一本，同样要找四十个汉字，然后针对每一个汉字来做联想，为每一个汉字编一个故事。这个写作计画约好以后，我就写在 小本子上，原以为和第一本不会间隔太久，没想到等我真正有时间来写，已经是今年（二○一三年）年初的事了。

　　当然，在真正开始动工之 前，有过一段说长不长、说短不短的酝酿期，我曾经不止一次的把字典反反覆覆的从头翻到尾，看到哪一个字有感觉，而且是二○○九年那本《管家琪说汉字故事》 里头还没有写过的，就先记下来。在看书报杂志、影视作品字幕、甚至是出门在外我也总是会盯着一些招牌上的字，就像电影《美丽境界》中罗素．克洛所演的那个 数学家老是会看到一些数字在他眼前跳跃一样，好一段时间以来，也老是有好多字会在我的眼前跳来跳去。结果呢，记下来的字很多，但是再仔细一琢磨，不免又要 去掉很多。其中原因，除了第一本中已经发挥过的字不能再写之外，有很多长久以来已经被解读得非常彻底的字，譬如「忍字头上一把刀」、「心亡了叫作忙」等 等，好像也不宜再写，因为即使再写也很难有更好、更高明的诠释，就这么东整理、西整理的酝酿了很久，好不容易才终于定下这本书里头的四十个字。

　 　这四十个字，还是「组合字」比较多，比方说，「人」加上「山」是「仙」，「门」里头有一个「心」是「闷」，「力」旁边加一个「口」是「加」等等，坦白 讲，就写故事的角度来说（不管是童话故事或是生活故事），「组合字」确实都比较好发挥，比较容易发挥联想。我想这或许也可以是一种角度和方式，让小朋友可 以从这些「组合字」开始去细心注意一个字的模样，甚至还可以发挥自己的联想。联想能力实在是太重要了，如果我们能多多刺激孩子的联想力，对于孩子们的学习 一定会有很大的帮助，学习到的知识也才不容易忘记。

　　和上一本《管家琪说汉字故事》一样，在每一个汉字故事后面附了一个小单元──「汉 字的联想」。这个单元，虽然只有短短几行，有时候却比整个故事还要难写，因为这是我的「灵感报告」，而创作的意念往往是很抽象、难以言传的，可是我就是努 力想要把这些创作的过程、实际上也就是针对这些汉字联想的过程，用文字来做一番具体的表达，用意无非是想要和小朋友做更多的分享，希望能够让小朋友更进一 步体会到联想的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

才拿到《管家琪说汉字故事Ⅱ》这本书，一股浓郁的书香便扑鼻而来，让人心生欢喜。封面设计很有意思，虽然不是那种花里胡哨的风格，但一种沉静的、有分量的感觉扑面而来，仿佛在诉说着这本书蕴含的厚重故事。书的纸张质量相当不错，触感细腻，拿在手里很有质感，这一点对于我这种喜欢亲手翻阅纸质书的人来说，简直太重要了。 翻开第一页，是作者管家琪女士写的一段引言，读起来特别亲切，就像一位长辈在跟你娓娓道来，一点也不觉枯燥。她用一种非常轻松、有趣的方式，引导我们去探究汉字背后的故事。我一直觉得，汉字是世界上最迷人的文字之一，每一个字都像是一个小小的艺术品，承载着古人的智慧和对世界的理解。而这本书，恰恰就是将这些隐藏在字形里的秘密，一一揭示出来。 在阅读的过程中，我最大的感受就是这本书的叙述方式非常巧妙。它不是那种生硬的科普，而是将历史的变迁、社会的生活、甚至是一些有趣的传说，都融入到了对汉字的讲解中。比如，她会讲到某个字是如何从一个简单的象形符号，一步步演变成今天的模样，而这个过程中，又经历了怎样的社会发展和文化影响。这种“故事化”的讲解方式，让我对每一个字的理解都更加深刻，也更容易记住。 这本书的插图也是一大亮点。每一幅插图都经过精心设计，与文字内容相得益彰，有的描绘了汉字最初的形态，有的则通过生动的场景再现了汉字所代表的意义。这些插图不仅仅是视觉的点缀，更是帮助我们理解汉字内涵的重要辅助。它们让原本抽象的文字，变得更加具象化，也充满了画面感，仿佛一个个古老的故事在眼前徐徐展开。 我特别喜欢书中对一些日常生活中常用字的挖掘。我们每天都在用这些字，但很少去思考它们到底是怎么来的，背后又有什么有趣的典故。管家琪老师就像一个经验丰富的向导，带领我们走进汉字的奇妙世界，发现那些被我们忽略的美好。读完这本书，你会觉得，原来我们每天写写的、读读的字，竟然有如此丰富的内涵和深邃的智慧。它不仅是一本关于汉字的工具书，更是一本能够滋养心灵、拓展视野的文化读物。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《管家琪说汉字故事Ⅱ》，就被它那份沉静而有力量的书籍设计所吸引。封面没有过度的装饰，却透露出一种古朴典雅的韵味，让人一眼便知这是一本关于文化、关于历史的书。翻开书页，触感细腻的纸张和清晰悦目的印刷，都传递出一种对读者的尊重。拿在手中，能感受到它份量十足，正如它所蕴含的深厚文化底蕴一般。 阅读过程中，我最惊喜的莫过于管家琪老师那独特的叙事魅力。她并非以说教的口吻，而是以一种极其亲切、幽默的方式，将每一个汉字的故事娓娓道来。仿佛她不是在讲解文字，而是在讲述一个个鲜活的生命，讲述一段段被时光遗忘的传奇。她擅长将看似枯燥的字源演变，转化为充满人情味的故事，让我仿佛置身于那个古老的时代，亲眼见证汉字的诞生与演变。 这本书最打动我的地方在于，它并没有将汉字的神奇之处仅仅停留在字形的美感上，而是深入挖掘了汉字与古代社会生活、思想观念、甚至天文地理的紧密联系。管家琪老师就像一位知识渊博的向导，带领我们一步步探索汉字背后所承载的中华文明的基因。读完一个字的解读，你会发现，你对这个字，乃至对整个中国古代社会的认知，都得到了更深的拓展。 书中精美的插图，更是为这本书增添了无穷的魅力。这些插图不是简单的背景烘托，而是与文字内容紧密结合，用视觉语言生动地再现了汉字的演变过程和它所代表的意义。有时候，一张恰到好处的插图，能够瞬间点亮你心中的疑惑，让你对某个字的理解豁然开朗。它们让阅读过程充满了画面感，也更容易激起读者的共鸣。 总而言之，《管家琪说汉字故事Ⅱ》是一本具有深刻文化价值的读物。它以一种极其智慧而有趣的方式，将中华民族最宝贵的文字遗产呈现在读者面前。这本书不仅能满足我们对汉字的好奇心，更能让我们在字里行间，感受到中华文化的博大精深和独特魅力。它是一本值得反复品读，并与他人分享的优秀作品。

评分☆☆☆☆☆

最近读完《管家琪说汉字故事Ⅱ》，感觉像是走进了古老中国的一座文字博物馆，每一页都充满了惊喜。这本书的整体设计非常吸引人，封面上那种带着岁月的沉淀感的元素，以及书本散发出的温润纸香，都让人觉得是一本有温度的书。书的纸张厚实而富有弹性，拿在手上感觉很舒服，翻阅起来沙沙作响，那种纸质书独有的阅读体验，这本书完美地呈现了。 管家琪老师的叙述方式，简直是教科书级别的“讲故事”能力。她不是简单地罗列汉字的结构和读音，而是将每一个字都赋予了生命，让它们活了起来。我特别喜欢她讲解那些与日常生活息息相关的汉字时，那种举重若轻的智慧。她会从一个生活场景出发，引出相关的汉字，然后层层剥开，讲述这个字是怎么来的，又承载了怎样的文化意义。听她讲，就像听一位智者在与你促膝长谈，让你在不知不觉中就吸收了知识。 这本书最让我印象深刻的是，它并没有将汉字的演变过程讲得过于艰涩难懂。管家琪老师运用了大量的生动比喻和形象化的语言，将那些抽象的符号变化，解释得浅显易懂，充满了趣味性。我经常会在读到某个字的故事时，会心一笑，然后恍然大悟。原来，我们每天都在用的这些字，竟然有如此丰富而有趣的前世今生。这本书让我对汉字产生了更深的敬畏和喜爱。 此外，书中穿插的插图也起到了画龙点睛的作用。这些插图非常契合汉字的内涵，有的是对古人生活场景的描绘，有的是对字形演变的示意图，每一幅都充满了艺术感和历史感，让文字变得更加立体生动。我常常会停下来，仔细端详这些插图，它们帮助我更直观地理解汉字的来源和意义，也让阅读的过程更加多元和愉悦。 总而言之，《管家琪说汉字故事Ⅱ》是一本让我爱不释手的书。它不仅教会了我关于汉字的知识，更让我感受到了一种文化的传承和连接。它是一本能够唤醒我们内心深处对传统文化的热爱的读物，我相信，无论哪个年龄段的读者，都能在这本书中找到属于自己的那份感动和启迪。

评分☆☆☆☆☆

读了最近新到的这本《管家琪说汉字故事Ⅱ》，我简直是爱不释手，感觉像是打开了一扇通往古老智慧殿堂的大门。这本书的封面设计就充满了中国传统文化的韵味，古朴又不失现代感，让人一眼就能感受到它所蕴含的文化底蕴。拿到手里沉甸甸的，不是那种轻飘飘的劣质纸张，而是厚实而有质感的纸张，翻阅起来触感极佳，这对于一个热爱阅读的人来说，无疑是一种享受。 打开扉页，首先映入眼帘的是管家琪老师那充满温情的序言，寥寥数语，却字字珠玑，道出了汉字背后那份深厚的历史积淀和人文情怀。我喜欢这种娓娓道来的叙述方式，它不像那些枯燥的学术论著，而是充满了故事性和人情味。读着读着，我仿佛看到了一群古人，他们是如何在劳作、生活中，用简单的线条勾勒出他们所看到的世界，他们所理解的概念。每一个汉字，都像是一个微缩的画卷，记录着那个时代的智慧和想象力。 这本书的排版设计也十分用心，字体大小适中，行间距也恰到好处，长时间阅读也不会感到疲劳。更让我惊喜的是，书中穿插了许多精美的插图，这些插图并非简单的装饰，而是与文字内容紧密结合，生动形象地展现了汉字的演变过程以及它们所代表的意义。有时候，一个巧妙的插图比长篇累牍的文字更能直观地理解一个汉字的来龙去脉。比如，当我读到某个与自然相关的字时，书中配上的描绘自然风物的古朴画作，瞬间就将我带入了那个时代，感受到了古人对自然的敬畏与观察。 我尤其喜欢书中对一些常用字的解读。我们每天都在使用这些字，但很少去想它们究竟是怎么来的，又包含了怎样的故事。管家琪老师以一种非常亲切、幽默的方式，将这些看似寻常的汉字，赋予了鲜活的生命。她不是简单地罗列字源，而是将历史、传说、生活习俗巧妙地融合在一起，让每一个字都拥有了一个引人入胜的故事。读完之后，我发现自己对周围的世界有了全新的认识，那些曾经被忽略的细节，在汉字的视角下，都变得熠熠生辉。 总而言之，《管家琪说汉字故事Ⅱ》是一本集知识性、趣味性和艺术性于一体的优秀读物。它不仅仅是一本关于汉字的书，更是一扇了解中国传统文化、传承民族智慧的窗口。无论你是对汉字感兴趣的学生，还是希望拓展知识面的成年人，亦或是希望给孩子讲故事的家长，这本书都将是你的不二之选。它用一种最柔软的方式，触碰了我们心中最深厚的文化根源。

评分☆☆☆☆☆

初拿到《管家琪说汉字故事Ⅱ》这本书，立刻被它那份独特的质感所吸引。封面设计简洁而不失大气，带着一股浓浓的书卷气，让人一眼就能感受到它所要传达的文化气息。书本的厚度适中，翻在手里有一种踏实感，纸张的触感也相当舒适，印刷清晰，无论是字体还是插图，都显得格外用心。 阅读这本书的过程，是一种非常奇妙的体验。管家琪老师的文字功底毋庸置疑，她以一种极其平易近人的方式，将古老汉字的演变历程娓娓道来。不同于一些干涩的学术讲解，这本书充满了故事性，仿佛每一笔每一划都凝聚着先人的智慧和情感。她擅长从生活的点滴出发，将抽象的文字概念转化为生动形象的画面，让人在轻松愉快的氛围中，不知不觉地深入了解汉字的奥秘。 我尤其欣赏书中对于每一个汉字背后故事的挖掘。很多时候，我们只是机械地使用这些文字，却从未思考过它们是如何形成的，又包含了哪些深刻的意义。管家琪老师就像一位神奇的解密者，为我们揭示了那些隐藏在字形之下的历史痕迹和文化密码。她会将一个字的起源与当时的社会生活、自然环境、甚至是人们的思维方式联系起来，让我们看到，每一个汉字都是那个时代留下的独特印记。 书中穿插的插图更是锦上添花。这些插图并非简单的装饰，而是与文字内容高度契合，用视觉的方式生动地展现了汉字的演变和意涵。无论是描绘远古先民的绘画，还是展示字形演变的图示，都充满了艺术性和教育性，极大地增强了阅读的趣味性和直观性。当我看到某个字的演变过程时，配合着书中精美的插图，仿佛能亲眼见证文字的“出生”与“成长”。 总的来说，《管家琪说汉字故事Ⅱ》是一本非常值得细细品味的图书。它不仅仅是关于汉字的知识普及，更是一次深入中华文明腹地的文化之旅。通过阅读这本书，我不仅对汉字有了更深的理解，也对中华文化的博大精深有了更真切的感受。它是一本能够启发思考、滋养心灵的好书，无论是作为个人阅读，还是作为亲子共读，都能从中获益良多。