诗人你好！有故事的唐诗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　你知道唐代最有名的诗，是诗仙李白醉醺醺时写出来的吗？
　　短短的一首诗，为什么能救师佛王维一命？
　　诗圣杜甫的房子破一个大洞，反而让他留下了千古佳句！
　　有故事的唐诗，陪孩子跨越读诗的第一道门槛！

　　孩子自己读诗，有故事背景更增进对诗的理解。希望故事化的过程，开辟出一条读唐诗的乐趣之路！－－子鱼（本书作者）

　　※有注音

本书特色

　　诗人为什么要写这首诗呢？
　　一定有一个动机。这原因就变成一则故事－－
　　每一首诗的背后都有一个故事！
　　有故事的唐诗，陪孩子跨越读诗的第一道门槛！

名人推荐

　　把诗放在故事的脉络中来阅读，我们理解得不仅是诗，也是人的情感……一个个动人的小故事介绍了李白、王维及杜甫的诗歌名篇，彷彿游历了一趟大唐盛世，与诗人面晤促膝，充分体会了诗歌的趣味与深度。是一本带领孩子进入诗，进入生命的作品！－－徐国能（国立台湾师范大学中文系副教授）
 

《星辰与剑影：中世纪欧洲骑士的荣耀与挣扎》 导言：铁甲下的史诗与人性 中世纪，一个被后世描绘得既神秘又残酷的时代。在那个硝烟弥漫、信仰至上的年代里，骑士阶层如同历史洪流中的一座座孤岛，以其独特的行为准则、严苛的训练和对荣耀的执着，构成了欧洲社会最引人注目的图景。本书《星辰与剑影：中世纪欧洲骑士的荣耀与挣扎》并非一部宏大的政治史或军事编年史，而是试图深入中世纪骑士的心灵深处，探究他们如何在血与火的洗礼中，塑造出“骑士精神”这一复杂的文化符号，以及这套精神在现实残酷面前所经历的挣扎与异化。我们将穿越十字军的东征战场，踏入封建领主的城堡，聆听吟游诗人歌颂的爱情与忠诚，最终揭示骑士制度兴衰的内在逻辑。 第一章：起源与奠基——从骑兵到贵族 骑士制度的形成是一个漫长而渐进的过程，它深受罗马遗产、日耳曼习俗以及早期基督教义的影响。本章将追溯骑士身份的演变，剖析“骑士”（Knight/Chevalier）一词从最初的单纯指代“骑马作战的士兵”到逐渐演变为拥有特定土地、政治权力和社会义务的贵族阶层的蜕变。 我们将详细考察查理曼帝国瓦解后，封建制度如何在混乱中扎根。土地分封（Fiefdom）成为骑士权力的基础，马匹、盔甲和武器的高昂成本，天然地将骑士阶层局限在少数精英之中。同时，教会对暴力行为的道德规训——“上帝的和平”（Pax Dei）和“上帝的休战”（Treuga Dei）——如何试图将骑士的暴力导向特定的方向，例如对外族或异教徒。 第二章：骑士的养成——从侍童到持剑者 一个真正的骑士并非一蹴而就。本章将细致描绘中世纪骑士的成长路径，这是一个漫长而严苛的“职业教育”过程。 从七岁左右开始的侍童（Page）生涯，骑士的儿子们如何在贵族家庭中学习礼仪、侍奉主人、接触初步的宗教和文化教育。随后是中世纪早期的侍从（Squire）阶段，他们不仅要学习骑术、剑术、长矛使用、狩猎技能，更重要的是学习如何侍奉女士、理解宫廷礼仪，以及如何照料主人的盔甲与战马。我们将对比不同地区（如法兰西、英格兰、神圣罗马帝国）在侍从培养上的细微差别。 最终的授勋仪式（Dubbing Ceremony）是身份的最终确立。这一充满宗教色彩的仪式，将个人的武力与神圣的誓言结合起来，标志着受封者正式进入骑士阶层，并承担起保卫领土、维护正义的责任。 第三章：骑士的信条——荣誉、忠诚与爱情的二元性 “骑士精神”（Chivalry）是本书探究的核心。它不仅仅是一套行为规范，更是一种理想化的道德体系。 我们将分析骑士精神的三大支柱： 1. 对领主的忠诚（Fealty）： 封建契约的核心，个人对上级领主的绝对服从，这是骑士在战场上生存的基石。 2. 宗教信仰与保护弱者： 基督教义如何将骑士塑造成“上帝的战士”，承担起保护教廷、教士和无助者的神圣使命。 3. 宫廷之爱（Courtly Love）： 这一源自阿基坦地区的浪漫主义理想，将骑士的暴力冲动导向对一位高贵已婚女士的柏拉图式、充满仪式感的爱慕。我们将探讨这种理想如何与骑士的世俗职责相互冲突又相互成就。 第四章：战争的面貌——重甲的优势与局限 中世纪的战争，是骑士力量的终极体现。本章将聚焦于装备的演变和战术的革新。 从早期的锁子甲（Mail）到晚期板甲（Plate Armour）的普及，装备的进步如何保障了骑士在战场上的近乎无敌。然而，我们也必须审视这种优势的代价：高昂的军备成本、对大量马匹的依赖以及在特定地形（如沼泽、狭窄隘口）下的脆弱性。 我们将对比分析著名的战役，如阿金库尔战役（长弓手的威胁）和哈斯丁战役（骑兵的冲击力），以展示技术和战术的迭代如何不断挑战着传统骑士的地位。 第五章：城堡与日常生活——超越战场的存在 骑士的生活并非总是在战场上度过。本章将展现骑士作为封建地主和地方管理者的一面。 城堡（Castle）不仅是军事要塞，也是其权力的中心和家庭的居所。我们将探讨骑士的家庭结构、遗产继承问题，以及他们在和平时期如何管理庄园、主持审判、组织狩猎活动。贵族女性在城堡中的角色也至关重要，她们不仅是骑士的继承人，也是文化和道德教化的执行者。 第六章：骑士精神的黄昏——变革与衰落的阴影 随着历史进入晚期中世纪和文艺复兴的交界点，骑士制度开始面对不可逆转的衰落。 本章将探讨促使骑士阶层地位下降的关键因素： 1. 步兵的崛起： 瑞士长矛兵、英格兰长弓手和热兵器的出现，使得重装骑兵在战场上的绝对主导地位被打破。 2. 中央集权的加强： 民族国家的兴起和常备军的建立，削弱了地方封建领主（即骑士）的军事价值和政治影响力。 3. 理想的腐蚀： 随着经济地位的固化和战争模式的改变，部分骑士阶层开始变得腐化，对“荣誉”的追求让位于对财富的贪婪，使得吟游诗人的赞美逐渐褪色。 结语：不朽的符号与时代的挽歌 《星辰与剑影》最终将骑士制度视为一个历史的缩影——一个诞生于特定社会结构、被宗教和理想所美化，最终却被技术和社会变革所淘汰的阶层。骑士的故事是关于忠诚、勇武的史诗，也是关于一个精英阶层如何努力维持自身相关性的挣扎。他们的荣耀虽已随铁甲一同沉入历史的尘埃，但他们所创造的“骑士精神”的理想化影像，却成为了西方文化中关于英雄主义和道德约束的永恒主题。本书旨在邀请读者一同重返那个铁马冰河的时代，去探寻那些闪耀在星辰之下，却又深陷人性泥沼的“持剑者”的真实面貌。

作者简介

子鱼

　　本名孙艺珏。喜欢说故事，讲笑话，也喜欢教小朋友写作。心里感到浪漫的时候，就写写诗；心里感到快乐的时候，就写写文章；心里感到「动来动去」的时候，就去打篮球。

　　得过奖，例如信谊幼儿文学奖、府城文学奖、基隆海洋文学奖等等；出过书，例如《月亮在看你》、《说演故事空手道》、《勤劳俭朴的经营之神王永庆》等等。

绘者简介

沙奇

　　出生于台北，期望自己的作品可以传达幸福与温暖。
　　作品有《我的第一只狗》、《小薏养了一只小乌龟》……等。

陈盈帆

　　对插画充满着研究与创作的热情。作品风格多变，电脑上色时用色厚重强烈，手绘水彩时偏好古典淡雅。
　　作品有《苹果甜蜜蜜》、《鬼门开》……等。
 

推荐序   把诗放回故事中来读，读懂诗，也懂人的情感
自序    每一首诗的背后都有故事
一、皇上！牡丹花开了吗？
二、在黄鹤楼留下一首诗
三、最爱桃花和美酒
四、再见了！孟浩然
五、船过万重山，好轻松
六、每逢佳节倍思亲
七、乐师弹琴的手指
八、诗画之中有自由
九、在辋川的日子
十、秋风吹皱凝碧池
十一、听到黄鹂鸟的叫声
十二、眺望春天在哪里？
十三、羡慕诸葛亮
十四、美丽的浣花草堂
十五、漂泊的日子像天地沙鸥
 

导读

把诗放回故事中来读，懂诗，也懂人的情感　徐国能/国立台湾师范大学国文系副教授

　　有些诗歌只要读其文字，我们眼前便可展露出一幅优美的图画；有些作品则在朗诵时，音调的抑扬顿挫，就好像一支歌曲般的动听。然而，读诗更是需要理解，需要想像，一首诗到底在表现什么情感或义理，诗人身处的环境如何，倘若是我们身在类似情形下，也会有相同的情绪吗？因此读诗能带来文字阅读上的理解领悟、音韵美感上的陶冶修养以及联想力与创造力的激发。

　　我儿时读诗的经验，正是：「熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟」，但儿时的我摇头晃脑，吟来吟去，却得不到太多乐趣，一方面很多字词我不太理解，例如，什么是「解释」春风无限恨呢？一朵花又能「解释」什么恨不恨的问题呢？这种童騃的理解虽也有「误读」的乐趣，但总是心虚不已。一直要长大后才明白李白这「解释」并不是今日我们常用的：说明、析疑之义；而是「解脱」、「释怀」、「消除」的古代意思，这样诗意好像才更合理一些，同时对于中国语文的用法也才更进一层。

　　除了字词的困惑，有时也有背景知识上不足所带来的困扰。例如李白的诗：「吾爱孟夫子，风流天下闻」，小学的我一直以为李白崇拜的是「亚圣」孟子，但孟子不是一位儒家圣贤，每天说些仁义大道的老夫子，怎会「风流」呢？这句诗闹得我一头雾水多年，长大后才知原来这位「孟夫子」是写〈春晓〉的孟浩然，李白待他亦师亦友，深厚的情谊中又带着一些敬仰，而「风流」也不是处处留情的今日之义，而是潇洒磊落，不羁于世俗之态的古代用法。    

　　把诗放在故事的脉络中来阅读，我们理解的不仅是诗，也是人的情感，同时也是对古代社会、古代文化的一种体会，并能对照今日生活的得失。杜甫结草为堂，风吹破顶之际而有了关怀天下的胸怀，而我们安居于坚固的楼房中，每天所念及的是风雨中劳苦的双手还是自己物质生活的享受呢？在没有茅草屋的现代社会，我们得到了安适，却也失去了一些反省的机会，从故事的情境引导中，我们回到了古人的世界，「同情」才能「理解」，「理解」才能「反思」，故事情境所带来的除了吸引人的阅读乐趣，还有对自我内省，以及他人的关怀。

　　子鱼老师是非常懂得儿童语言与儿童心理的作家，文字深入浅出，用一个个动人的小故事介绍了李白、王维及杜甫的诗歌名篇，感受诗歌之美以外，也彷彿游历了一趟大唐盛世，与诗人面晤促膝，充分体会了诗歌的趣味与深度。

　　我想起了遥远的童年时光，那些读诗的好日子，我总以为，懂得了诗便懂得了生命与尊重，便懂得了情感与美，《诗人你好》是一本带领孩子进入诗，进入生命的作品，值得家长与孩子一起细细品味。

自序

　　读唐诗的时候，我常想诗人为什么要写这首诗呢？一定有一个动机，促使他想要创作。诗，只是诗人情感的产物，有时是看不出原因的。这原因就变成一则故事。每一首诗的背后都有故事。

　　例如，李白的〈静夜思〉「牀前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。」若白话翻译：看着明亮的月光，我误以为是地上的霜。我抬起头望着山月，低下头想起我的故乡。

　　我们欣赏的只是李白思乡的诗，却看不出背后的故事。

　　在古代，远行是大事，游子离乡可能一辈子再也回不去。李白一生精采，大起大落，声望曾经如日中天，却也险些遭杀头。当他看到一轮明月，内心错综复杂的情绪，已不只是思乡而已。

　　在读诵诗之时，先读故事，再读这首诗，会有特殊感觉。我寻找资料，试图找出诗的背景故事，试着在短短的记载中，碰触诗人的行径，酝酿诗情的过程。在真实的事迹中，为了经营出故事化的情节，虚构细节是为了让事迹更具张力。

　　例如，《李白传》谈到李白在黄鹤楼挥别孟浩然，他们是忘年之交，彼此欣赏对方。当孟浩然乘船将要离去，这一离去恐怕此生不会再见面。孟浩然怀才不遇，愤恨一生。李白了解，诗人惜诗人。当帆影随大江东去时，李白写下〈送孟浩然之广陵〉。只有几句话的记载，我「故事化」的写出了这段送别。

　　故事是叙事，诗是韵文，韵文与叙事的融合，带出更多的感动。故事也提供教师赏析唐诗时，多一个可以讲的故事；提供孩子自己读诗，有故事背景更增进对诗的理解。我选择盛唐三位大诗人：李白、王维、杜甫的故事开始，希望故事化的过程，开辟出一条读唐诗的乐趣之路。

评分☆☆☆☆☆

**读完《诗人你好！有故事的唐诗》，我最大的感受是，原来诗歌还可以这样解读。** 传统的诗歌鉴赏，往往侧重于字词的溯源、意象的分析、以及对格律的考究，这些固然重要，但有时也会让初学者望而却步。这本书，则以一种极为新颖和贴近生活的方式，将唐诗的故事化、人情化。它没有上来就剖析诗歌的技巧，而是先讲述诗人的人生片段，那些鲜为人知的小插曲，那些触动心弦的过往。比如，我之前一直觉得白居易的《长恨歌》只是一个凄美的爱情故事，但在这本书里，我才了解到，原来这首诗的背后，是他对历史的思考，对权臣的批判，以及对民间疾苦的关怀。书中的叙述，就像一位老朋友在娓娓道来，将历史人物还原成生动鲜活的个体，他们的爱恨情仇，他们的理想抱负，他们的困顿迷茫，都随着故事的展开而一一呈现。这让我在理解诗歌时，不再是孤立地去解读某一句、某一词，而是能够将之融入到诗人的人生轨迹和时代洪流中去。这种“以故事串联诗歌”的模式，极大地降低了阅读门槛，也让诗歌的魅力变得更加触手可及，仿佛它们就发生在昨天，而诗人，也就在我身边，和我一同感受着生活的悲欢。

评分☆☆☆☆☆

**《诗人你好！有故事的唐诗》就像是一本打开了尘封的宝箱的书，里面的每一页都充满了惊喜。** 作为一名对唐诗情有独钟的读者，我一直渴望能够更深入地理解这些经典，而这本书，无疑为我打开了一扇全新的大门。它没有将诗歌堆砌成冷冰冰的文字，而是赋予了它们生命和温度。书中对诗人生活细节的描绘，那些细微之处，那些不为人知的侧面，都让我仿佛穿越时空，置身于他们的生活之中。我尤其欣赏书中那些对诗歌创作背景的深入挖掘，比如，在解读某首诗时，会详细讲述当时社会发生了什么，诗人遇到了什么人，经历了什么事，这些都为理解诗歌提供了丰富的语境。我发现，很多我曾经觉得晦涩难懂的诗句，在有了故事的铺垫后，变得豁然开朗，充满了智慧和情感的共鸣。这本书，让我看到了唐诗的另一种美，一种源于生活、源于情感、源于历史的美。它不仅仅是一本诗歌鉴赏的书，更是一本能够滋养心灵、启迪思想的书。每一次翻阅，都能从中获得新的感悟，感受到文字的力量，以及那个时代人们的智慧和情感。

评分☆☆☆☆☆

**《诗人你好！有故事的唐诗》带给我的，是一种前所未有的阅读体验，它打破了我对唐诗的刻板印象。** 我一直以为，唐诗是需要静下心来，细细品味的“阳春白雪”，但这本书却让我意识到，很多唐诗，其实是时代的呼唤，是情感的呐喊，是生活的缩影。书中对诗人背后故事的挖掘，让我看到了他们作为普通人的挣扎与坚持。例如，书中对杜甫的描绘，不仅仅是他“诗圣”的光环，更是他颠沛流离的生活，他对国家命运的忧虑，以及他内心深处那份无法割舍的家国情怀。这些故事，让原本读起来可能有些沉重的诗句，顿时充满了人性的温度。我尤其喜欢书中将不同诗人的作品进行对比和串联的写法，比如，通过对边塞诗的解读，我能感受到不同时代、不同诗人对边疆将士的复杂情感，有的充满豪情壮志，有的则流露出深深的同情与思念。这种多角度、深层次的解读，让我对唐诗的理解上升到了一个新的高度。我感觉，这本书不仅仅是在讲故事，更是在引导读者去感受，去体会，去思考。它让我明白，每一首诗，都是一个时代的剪影，一个灵魂的独白，一段不为人知的故事。

评分☆☆☆☆☆

**初见《诗人你好！有故事的唐诗》，便被其独特的书名所吸引。** 作为一个对中国古典诗歌怀有深厚情感的普通读者，我常常觉得，那些流传千古的诗篇，虽然意境深远，但有时却显得遥不可及，仿佛被时间的长河冲刷得只剩下精炼的文字。然而，这本书的封面设计，那种温润的色调和笔触，以及“有故事”三个字的点缀，似乎在轻声低语，邀请我去探寻隐藏在诗句背后的鲜活生命和跌宕起伏的情节。我期待的，是不仅仅是那些脍炙人口的“飞流直下三千尺”或“海上生明月”，而是想知道，李白在写下“长风破浪会有时”时，是否正面临着怎样的困境？杜甫的“安得广厦千万间”背后，又承载着怎样切肤的民生疾苦？王维的山水田园诗，是否也描绘了他内心深处对隐逸生活的渴望和现实的无奈？我想了解，是什么样的生活经历、情感起伏、社会背景，铸就了这些不朽的篇章？这本书，能否让我感受到，那些伟大的诗人，也曾是和我们一样，有血有肉、有喜怒哀乐、有悲欢离合的普通人，只是他们恰好拥有了将这份情感升华为永恒诗篇的才华。我希望，这本书能成为一座桥梁，连接我与古代诗人之间那份时空的隔阂，让我以一个更亲近、更具象的视角，去品味唐诗的醇厚与韵味。

评分☆☆☆☆☆

**从《诗人你好！有故事的唐诗》中，我看到了一个更加立体、更加鲜活的唐朝。** 传统的历史书，往往聚焦于重大的事件和政治风云，而这本书，却将目光投向了那些在历史长河中闪耀着人情光辉的个体。它不仅仅是关于诗人的故事，更是关于那个时代普通人的故事，是关于社会变迁的故事，是关于情感流转的故事。通过对诗歌的解读，我得以窥见唐朝社会生活的方方面面，从繁华的长安城到荒凉的边塞，从宫廷的奢华到民间的疾苦，从文人的雅集到军旅的征战，一切都栩栩如生。书中对不同诗人性格和经历的细致描绘，也让我对他们的作品有了更深刻的理解。我曾以为，李白的诗歌都带着一股子天马行空的浪漫，但在这本书里，我看到了他年轻时的意气风发，也看到了他晚年的落寞与无奈。这种对诗人多侧面的呈现，让我觉得，他们不再是遥不可及的神祇，而是和我一样，有着丰富情感和复杂经历的“同行者”。这本书，让我重新认识了唐诗，也让我对那个辉煌的时代，充满了无限的遐想。