科學與我們息息相關，嚴重者甚至影響我們的生命、財産與健康，從塑化劑、瘦肉精、毒奶粉等食安事件到核能問題，科學與我們密不可分。

　　科學是一個很長的故事，但是新聞在意的卻是快門的一瞬間。

　　當科學新聞遇到颱灣媒體，不免齣現失真，再加上名嘴們的推波助瀾，讓颱灣社會一直陷在淺碟科學思維的泥淖中。

　　你我是不是都被似是而非的「科學新知」給誤導瞭？
　　或者，你一直認為科學隻是科學傢的事？

　　請試著思考以下問題：

　　1.如果有一間藥廠想要大力推銷他們新研發的一種新藥，它會不會想要透過與媒體的串連，有形及無形地行銷這件不一定是必要的産品？

　　2.如果有一個財團想要進軍綠色能源産業，它可不可能在媒體中刻意透過「全球暖化」概念的渲染，製造某種恐慌性的消費，以成就這個新産業？

　　3.如果有位整型醫師想要藉由一項新型美容技術大撈一筆，他可不可能透過媒體的包裝來推銷新的美感指標，乘機掏光你的荷包？

　　4.如果政府或公部門想要保障某種特定的發電方式，他可不可能與媒體聯手，製造能源短缺、電價上漲的煙霧彈？

　　如果你有判斷科學新聞正確與否的基本能力，你就能在媒體誇大的報導下，因為存疑而有進一步瞭解真相的機會。

　　作者纍積瞭十年來對於颱灣「媒體中科學」的觀察資料及解析，歸納瞭國內科學新聞報導中最常犯的十種錯誤類型：理論錯誤、戲劇效果、名不符實、便宜行事、多重災難、關係錯置、忽冷忽熱、不懂保留、官商互惠、忽略過程，期待讀者能輕鬆明白什麼是科學「僞新聞」，讓民眾能活得安心、活得無懼，不再輕易地被媒體操控。也因為民眾堅強的心理素質，使媒體能認真思考報導科學新聞的三要素：正確、普及、反思。讓每一個人都能乘著科學新聞去旅行！

名人推薦

　　卓越新聞奬基金會董事長  鬍元輝教授
　　本書彌補瞭颱灣科學新聞係統性觀察的缺憾，以紮實的學理為根據，用最深入淺齣的語法來分析颱灣科學新聞的「陷阱」，不隻關心科學傳播的專業人士可以從中得到啓發，所有希望颱灣民主品質嚮上提升的公民，更可以透過本書精確地判讀科學訊息，讓自己更加耳聰目明。

　　PanSci總編輯  鄭國威
　　黃老師這本書以諸多耳熟能詳的案例為引，對科學新聞的産製邏輯有精確的分析，論述流暢、有趣、也深刻。我誠摯嚮所有關注科學傳播的朋友推薦這本書，也期盼每一位朋友再嚮外推薦，讓更多人瞭解目前情況之危殆，以及我們可以做齣哪些努力。

　　天氣風險公司總經理、大愛電視颱氣象主播  彭啓明博士
　　作者夠把潘朵拉盒子打開，明確指齣科學新聞的盲點，足以讓我們省思颱灣現有的媒體生態，該如何改進，尤其指齣能正確、能普及、能反思是三個階段努力的方嚮，也就是報真導正。

　　五月天  阿信
　　國立颱灣師範大學大眾傳播所教授  陳炳宏
　　國立颱灣師範大學科學教育研究所教授  楊文金
 

作者簡介

黃俊儒

　　國立颱灣師範大學科學教育所博士，現任中正大學通識中心副教授。
　　專長是科學教育、科學傳播、公眾科學理解、科技社會研究。
　　曾獲教育部第一屆（96年度）全國傑齣通識教育教師奬。

　　著有《把理念帶進教室：通識教師實務錦囊》（薛清江閤著）。

　　在「泛科學」有專欄：pansci.tw/archives/author/subaru419
 

推薦序 科學新聞太重要，莫讓媒體亂處理 卓越新聞奬基金會董事長鬍元輝教授
推薦序 報真導正的科學新聞  天氣風險公司總經理、大愛電視颱氣象主播彭啓明博士
推薦序 拒絕再玩僞科學媒體的信任遊戲  PanSci總編輯鄭國威

作者序
前言 新聞不會告訴你的科學二三事
第一章 啥？三秒內讓高鐵緊急煞車？──理論錯誤的科學新聞
第二章 有毒物質真的可以「零檢齣」嗎？──關係錯置的科學新聞
第三章 核電廠就像菩薩坐在蓮花座，穩得很？──不懂保留的科學新聞
第四章 外星人被證實為真？──多重災難的科學新聞
第五章 颱風天該不該放假？──忽冷忽熱的科學新聞
第六章 每天看美女，男生可以多活五年？──忽略過程的科學新聞
第七章 小心，世界要末日瞭？──便宜行事的科學新聞
第八章  這是NASA最成功的一次火星任務？──官商互惠的科學新聞
第九章 天啊，科學傢要製造半人半獸統治世界？──名不符實的科學新聞
第十章 82歲的諾貝爾奬得主娶28歲妻？──戲劇效果的科學新聞
後記 乘著新聞，讓科學帶你去旅行
 

新聞不會告訴你的科學二三事

在我小時候，多數人生活條件不是很好，物資十分缺乏，周遭許多人是農夫，需要辛苦耕作，但是卻連養活自己都有睏難；近幾年發現，身邊務農的人變少瞭，可是物資反而變豐富，水果五花八門，超級市場裏麵的東西應有盡有。

令我納悶的是：為何耕作的人越少，生活物資卻越豐富呢？

這種情形一方麵拜國際貿易之賜，讓我們得以嘗遍全世界不同地區的食物及特産，但是真正影響食物質變與量變的主因，恐怕還是「食物生産方式」的改變。我看瞭一本探討「黑心食品」的書之後，赫然發現我們能夠吃到過去隻有貴族能吃到的白麵包、彩色糖果，有絕大部分是現代化學傢的貢獻，包括我們現在使用的廚具、器皿、農藥、化肥等，都大大地改善瞭人類生活資源短缺的問題，其他如色素、調味料、人工添加劑等，除瞭讓我們有得吃，還能吃得有趣味，這些也是化學傢的傑作。

當這些「化學産品」被使用到一種齣神入化的境界時，不知道是哪一個天纔想到將塑化劑加進奶粉中，以提高蛋白質的檢測值，賣個好價錢；也不知道是哪個更超級的天纔，將瘦肉精放進動物飼料裏，讓小豬的瘦肉比例多一點，以提高瘦肉的産量。

代代輩有賢人齣，在這種鼓勵創意開發的年代，之後可能再齣現什麼樣的超級超級天纔，必然可期。記得在一個學術研討會，某位教授突然語齣驚人地說，剛剛大會提供的「三閤一咖啡」，他不敢喝，因為根據瞭解內情的好朋友告訴他，三閤一咖啡既沒有咖啡、沒有牛奶、也沒有糖，裏麵隻是一堆香精、添加物及代糖。

這些例子都是我們日常生活中常見的狀況，不過讓人沮喪的是「科學課本」都沒有教這些東西！生活周遭與科學、科技相關的事務繁多，更精確地講，現代社會已經很少有東西跟科學無關瞭。但由於「科學」總是給人一種「門檻很高」、「不容易懂」的感覺，導緻這些科學或科技發展對於生活所産生的質變，不管是好的或壞，通常隻能透過媒體幫我們「傳話」或「解釋」來瞭解。