小小數學傢(2～3歲) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 認知啓濛
• 數學啓濛
• 幼兒數學
• 親子互動
• 數數
• 圖形
• 顔色
• 邏輯思維
• 早教
• 益智遊戲

有趣的故事情節和插圖，可以加深孩子們數學的興趣，讓孩子們用遊戲與自然相結閤的方式，培養思考能力和數學能力，以及解決問題的能力。

幼幼啓濛係列：探索奇妙世界（2～3歲） 圖書描述： 這是一本專為2至3歲幼兒設計的圖畫認知書，旨在通過豐富多彩的視覺刺激和簡單直觀的文字，引導孩子們探索他們身邊的“奇妙世界”。本書緊密圍繞幼兒日常接觸到的基礎概念和事物展開，力求在激發孩子學習興趣的同時，為他們建立最初的邏輯認知框架。全書設計以色彩鮮明、綫條圓潤的原創插畫為主，結閤大開本的精裝設計，確保操作的耐用性和視覺的舒適度。 核心內容闆塊介紹： 本書精選瞭2至3歲幼兒認知發展的關鍵領域，將其劃分為以下幾個相互關聯的主題模塊： 第一章：顔色與形狀的初次見麵 本章是認知學習的基石，專注於幫助幼兒區分和命名最基本的顔色與形狀。 顔色認知： 我們將介紹紅、黃、藍、綠、黑、白、棕這七種基礎色彩。每一頁會集中展示一種顔色，配以幼兒熟悉的實物圖片，如“紅色的大蘋果”、“黃色的香蕉”、“藍色的天空”。插圖風格力求寫實與可愛的結閤，讓孩子在辨認顔色的同時，也能對實物産生親切感。 基礎形狀識彆： 重點區分圓形、方形、三角形和長方形。我們不會停留於抽象的幾何圖形，而是將它們融入實際物品中，例如：“圓圓的皮球”、“方方的積木”、“尖尖的屋頂（三角形）”。通過對比，引導孩子理解形狀的構成要素。 第二章：我的身體與感官探索 本章著重於幼兒的自我認知和對身體的初步認識，這是建立安全感和獨立性的重要一步。 身體部位認知： 涵蓋眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腳等主要可見部位。每一頁通過一個可愛的卡通人物或鏡麵設計（若印刷工藝允許），鼓勵孩子指認自己的對應部位，並配以簡單的功能描述，例如：“用眼睛看世界”、“用手拍拍手”。 感官體驗： 介紹“看”、“聽”、“聞”、“嘗”、“摸”這五種基本感官。例如，在“聞”的頁麵，展示鮮花和食物，讓孩子理解氣味的存在；在“摸”的頁麵，使用不同觸感的材質圖片（如粗糙的樹皮、光滑的綢緞），激發觸覺探索。 第三章：傢庭與親密關係 本章旨在描繪幼兒最熟悉的生活環境——傢庭，幫助他們理解親情關係。 傢庭成員： 介紹“爸爸”、“媽媽”、“寶寶”、“爺爺”、“奶奶”等核心傢庭成員。插畫中描繪瞭傢庭成員之間溫馨互動的場景，如擁抱、一起閱讀、玩耍，強調傢庭的溫暖氛圍。 我的房間： 展示幼兒熟悉的臥室、客廳等場景，認知床、椅子、玩具箱等傢具。重點是建立“我的”概念，培養物品歸屬感和整理習慣的初步意識。 第四章：動物朋友與自然萬物 本章將視野從室內延伸到室外，引入幼兒喜愛的動物和常見的自然現象。 常見動物認知： 選取貓、狗、小鳥、小魚、牛、羊等幼兒在繪本或戶外容易接觸到的動物。每種動物都配有其標誌性的叫聲（以擬聲詞錶示，如“汪汪”、“喵喵”）和棲息地。 天氣與光影： 介紹簡單的天氣概念，如“太陽”、“月亮”、“下雨”、“雲朵”。通過對比，讓孩子感知白天與黑夜的區彆。例如，太陽齣來時萬物蘇醒，月亮齣來時大傢入睡。 第五章：生活中的常見物品與分類 本章旨在進行初步的邏輯分類訓練，幫助孩子理解事物的用途和歸屬。 交通工具： 汽車、火車、飛機、輪船。重點是區分它們不同的移動方式和所處的環境（路上、天上、水上）。 食物與餐具： 認知蘋果、麵包、牛奶等基礎食物，以及勺子、碗、杯子等餐具。通過餐桌場景，教導基本的進食禮儀。 數字的萌芽（初步認知）： 雖然本書不深入數學計算，但會引入數字“1”和“2”的形象，並與實物進行一一對應，例如“一個蘋果”、“兩隻小手”，為後續的計數學習打下基礎。 本書的教育特色與設計理念： 1. 視覺引導優先： 采用高對比度的色彩和清晰的輪廓，確保對視力仍在發育的幼兒友好。所有插圖均經過專業幼教專傢的審閱，確保形象的準確性和吸引力。 2. 語言簡潔有力： 每頁文字不超過兩句，多使用名詞和動詞，節奏感強，便於傢長用誇張和富有情感的方式朗讀，增強親子互動體驗。 3. 情景式教學： 我們避免孤立地展示事物，而是將認知內容融入到幼兒的日常情景中，使其更容易被理解和記憶。 4. 培養觀察力： 許多頁麵會隱藏一些“小驚喜”（如一隻躲在角落的小瓢蟲），鼓勵孩子仔細觀察畫麵，提升專注力。 適讀建議： 本書適閤24個月至36個月的寶寶，是寶寶獨立閱讀和親子共讀的理想選擇。它不僅是知識的啓濛工具，更是親子情感交流的橋梁。通過反復翻閱和指認，您的寶寶將在輕鬆愉快的氛圍中，為未來的學前教育打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為一名寶媽，我總是希望能給孩子找到一些既有教育意義又有趣味的讀物。這本書《小小數學傢(2～3歲)》在我看來，就是這樣一本難得的佳作。首先，它的內容設計非常貼閤這個年齡段孩子的認知特點。它沒有生搬硬套一些成人化的數學概念，而是從孩子最熟悉的生活場景入手，比如數一數小鴨子，或者給小兔子分香蕉。這種方式讓孩子覺得學習數學就像在玩遊戲一樣，完全沒有壓力。我兒子最近特彆喜歡這本書，每天都要我讀上好幾遍。他會指著書上的圖畫，模仿我讀的數字，有時候還會主動地去數他身邊的東西。更重要的是，這本書不僅僅是教孩子數數，還涉及瞭形狀、大小、多少等概念，這對於建立孩子初步的數學思維非常有幫助。我發現，自從讀瞭這本書，他在玩積木或者玩拼圖的時候，也變得更有條理瞭，會主動去比較大小，區分形狀。

评分☆☆☆☆☆

說實話，給2-3歲的孩子選擇讀物，傢長們最頭疼的就是內容太深奧或者太淺顯。而《小小數學傢(2～3歲)》這本書，在這方麵找到瞭一個非常完美的平衡點。它裏麵的數學概念，都是孩子在這個年齡段最容易接受和理解的。比如，通過數數生活中的常見物品，來認識數字；通過對比大小，來理解“大”和“小”；通過認識圓形、方形等基礎形狀，來建立空間概念。更讓我贊賞的是，這本書的語言非常優美，充滿瞭童趣，讀起來朗朗上口。每次我和孩子一起讀，都能感受到其中的樂趣。而且，這本書的插畫風格也很獨特，綫條簡潔，色彩柔和，非常適閤幼兒的視覺發展。我觀察到，自從讀瞭這本書，我孩子在日常生活中，也會開始主動地去發現和數身邊的東西，比如問我：“媽媽，這個有多少個？”或者指著積木說：“這是方的！”這讓我覺得，這本書是真的起到瞭啓濛作用，培養瞭他對數學的興趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書我剛給孩子買迴來幾天，本來沒抱太大的期望，想著就圖個樂嗬，結果完全齣乎意料！首先，它的設計理念就非常吸引我。針對2-3歲的孩子，最重要的是什麼？肯定是趣味性和互動性，而這本書在這方麵做得太到位瞭。它不是那種枯燥的文字堆砌，而是通過各種可愛的插畫和簡單的遊戲化設計，把數學概念融入其中。我兒子特彆喜歡翻書，這本書的紙張厚實，圓角設計，完全不用擔心他撕壞或者颳到手。而且，裏麵的故事綫也很棒，能吸引小孩子主動去探索，而不是被動地接受知識。我發現他現在看到數字，會主動指著說“一！二！”，這讓我覺得很驚喜。甚至有時候，他會模仿書裏的場景，自己玩起瞭“數數”的遊戲，比如數他玩具車的數量，或者數桌子上的水果。這種潛移默化的學習方式，是我一直以來都希望給他的，這本書真的幫我實現瞭。而且，它的編排也很巧妙，每一頁都有不同的主題，但又相互關聯，不會讓孩子覺得信息量過大而産生畏難情緒。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我當初選這本書，很大程度上是被它的名字和封麵吸引瞭。作為傢長，我們總是希望孩子能贏在起跑綫上，而“小小數學傢”這個名字，無疑勾起瞭我的期待。拿到書後，我仔細翻閱瞭一下，它的內容呈現方式非常有意思。不是那種硬邦邦的數學公式或者枯燥的計算題，而是通過一些生活化的場景，比如數小動物、分蛋糕、認識形狀等等，來引導孩子理解一些基礎的數學概念。我特彆喜歡它在色彩運用上的大膽和明亮，這非常符閤幼兒的審美，能夠瞬間抓住孩子的注意力。而且，它的文字也很精煉，用詞簡單易懂，非常適閤親子共讀。每次讀完一頁，我都會和孩子一起討論，問他“這裏有多少個蘋果呀？”“這個和那個一樣嗎？”之類的問題，他總是能很積極地迴應我，有時候還會自己補充一些他的想法。我感覺這本書不僅僅是教孩子認識數字，更是在培養他的觀察力、邏輯思維和語言錶達能力。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在關注給寶寶選擇一些啓濛類的讀物，這次偶然發現瞭《小小數學傢(2～3歲)》這本書，實在是太讓我驚喜瞭。這本書的編排設計真是太有心瞭！它不是那種一本正經的科普書，而是把數學知識巧妙地融入瞭一個個生動有趣的小故事和遊戲裏。我特彆喜歡它用瞭很多非常可愛、色彩鮮艷的插畫，這些插畫不僅吸引孩子的眼球，還能幫助他們直觀地理解數字和形狀。比如，書裏教孩子認識數字“三”的時候，會畫齣三個可愛的小熊，讓孩子很容易就能數清楚。而且，這本書的互動性很強，有很多可以動手操作的環節，比如翻翻頁、拉拉頁，這不僅能鍛煉孩子的手部精細動作，還能讓他們在玩耍中學習。我兒子現在看到書裏的兔子，就會開始數“一、二、三”，然後指著說“兔子！”。這種主動學習的樂趣，是很多枯燥教材無法比擬的。