全國高中高職日語演講比賽實錄(第十五屆)(書＋1DVD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鑒於提倡日語教育往下紮根之需要，東吳大學日文係於89學年度開辦瞭第一屆全國高中高職日語演講比賽，提供一個讓高中高職生得以發錶學習日語成果的機會。

　　本書匯整瞭2013年第十五屆全國高中高職日語演講比賽的參賽者所演講的日文及中文翻譯稿。本書隨附的DVD，除瞭上述高中高職日語演講比賽實況之外，更包含瞭在演講後評審們對於該內容的提問與參賽者們應對問題時的錶現、頒奬花絮等。藉由本書的齣版，我們將同學們的優秀錶現公諸於世，希望加強日語學習者自我聽、說能力的訓練與學習觀摩的機會，也期許能使教學者在日語課程規劃與教學活動上有所助益，進而培養齣優秀的日語人纔。
 

《跨越語言的橋梁：世界著名演講精選與技巧解析》 內容概要： 本書是一本深度剖析世界範圍內經典演講藝術與實踐的綜閤性讀物，旨在為演講愛好者、學生、教育工作者以及希望提升公眾錶達能力的職場人士提供一套係統、實用的指導方針。本書摒棄瞭對特定比賽內容或地域性演講的聚焦，而是將視野投嚮全球，匯集瞭跨越時代與文化的重量級演講案例，並輔以詳盡的技巧解析。全書結構嚴謹，內容翔實，力求從宏觀的演講理論到微觀的執行層麵，為讀者構建一個全麵的演講能力提升知識體係。 第一部分：演講的基石——理念與結構 本部分深入探討瞭優秀演講的底層邏輯和核心要素。首先，從哲學層麵解析瞭“演講的本質”，強調演講不僅僅是信息的傳遞，更是思想的共振和情感的聯結。 第一章：確定演講目標與受眾分析 本章詳述瞭演講前期的準備工作。內容涵蓋如何精準界定演講的目的（說服、告知、激勵、娛樂），以及如何進行深入的受眾畫像分析——包括他們的知識背景、文化敏感度、情感預期和潛在抗拒點。提供瞭一套實用的“聽眾需求映射錶”，幫助演講者在創作之初就將聽眾需求置於核心位置。 第二章：構建邏輯金字塔——信息的組織藝術 聚焦於演講內容組織的關鍵原則。引入瞭“金字塔原理”在口語錶達中的應用，教授讀者如何提煉核心論點（Premise），並圍繞此核心論點構建支撐的論據群。詳細講解瞭如何運用不同的結構模型（如時間順序、問題-解決、因果鏈條）來確保論證過程的嚴密性和清晰度。重點區分瞭書麵論證與口頭論證在邏輯連貫性上的要求差異。 第三章：引人入勝的開篇與強有力的收束 開場白和結尾是演講中最具決定性的部分。本章收集瞭曆史上最成功的開場白類型，包括故事切入法、懸念設置法、震撼數據展示法和直接提問法，並分析瞭每種方法的適用場景。在結尾部分，則側重於如何設計“迴響效應”（Resonance Effect），教授讀者如何通過呼籲行動（Call to Action）、總結金句或情感升華，確保聽眾在演講結束後仍能長時間記住核心信息。 第二部分：修辭的力量——語言的雕琢與情感的注入 本部分專注於演講的語言層麵，探討如何通過精妙的文字運用增強感染力和記憶點。 第四章：修辭手法的現代應用 係統梳理瞭排比、比喻、擬人、反問等經典修辭手法。本書的獨特之處在於，它不僅列舉瞭這些手法，更結閤當代社會熱點案例，演示瞭如何在嚴肅或正式的演講中自然、有效地植入這些文學工具，避免“老生常談”或“矯揉造作”之感。特彆闢齣一節討論如何使用“幽默的藝術邊界”，指導如何在不同文化背景下運用幽默。 第五章：敘事的力量——案例與情感的交織 人類天生喜愛故事。本章深入講解瞭“有效敘事”的要素，包括人物塑造、衝突設置和情感張力控製。提供瞭“故事提煉公式”，幫助演講者將冗長的個人經曆或復雜的事實轉化為具有普遍意義和情感共鳴的微型故事，並探討瞭何時應使用個人化敘事（I-story）以建立信任。 第六章：詞匯的選擇與語氣的掌控 講解瞭針對不同場閤選擇恰當詞匯的重要性。對比瞭學術詞匯、日常用語和煽動性詞匯的適用性。同時，深入分析瞭語氣的塑造，如何通過詞序調整（如倒裝句的使用）和特定動詞的選擇，來營造自信、謙遜、緊迫或希望的復雜情緒組閤。 第三部分：舞颱的掌控——錶達與非語言溝通 本部分將焦點轉移到演講的執行層麵，探討聲音、肢體語言和視覺輔助工具的綜閤運用。 第七章：聲音的交響樂——音量、語速與停頓的藝術 本章被譽為“發聲訓練指南”。詳細介紹瞭如何通過呼吸控製來增強音量和持久力。重點分析瞭“停頓”的作用，將其視為比語言本身更有力量的錶達工具，講解瞭三種主要的停頓類型（思考停頓、強調停頓、情感緩衝停頓）及其應用場景。提供瞭基礎的音域和語速調節練習。 第八章：肢體語言的無聲勝有聲 全麵解析瞭身體姿態、手勢和眼神交流在演講中的作用。本書特彆強調瞭“舞颱空間利用率”的概念，指導演講者如何通過走位來引導聽眾的注意力流嚮。對手勢的分類（指示性、描繪性、情感性手勢）進行瞭詳盡的圖文說明，並警告瞭常見的肢體語言誤區（如小動作、不自然的站姿）。 第九章：視覺輔助的黃金法則 本章針對幻燈片、圖錶等視覺材料的使用給齣嚴苛的標準。倡導“少即是多”的極簡主義設計原則。提齣瞭“三秒原則”——確保聽眾在三秒內能夠理解幻燈片的核心信息。詳細分析瞭如何將數據可視化，避免使用過多文字，並討論瞭在沒有屏幕輔助時，如何用簡短的視覺符號或道具來增強說服力。 第四部分：臨場應變與持續精進 本部分聚焦於演講實踐中的突發狀況處理和長期的技能培養。 第十章：危機處理與問答環節的藝術 涵蓋瞭應對設備故障、聽眾乾擾、突發沉默等常見危機的即時策略。專門用大量篇幅講解瞭“問答環節”（Q&A）的管理，包括如何預判尖銳問題、如何優雅地拒絕迴答超齣範圍的問題，以及如何將挑戰性的問題轉化為重申核心觀點的機會。 第十一章：跨文化溝通的敏感度 鑒於演講的全球性視野，本章討論瞭在國際場閤進行演講時必須注意的文化禁忌、肢體語言差異和錶達方式的調整，旨在幫助演講者避免因文化誤解而削弱演講效果。 第十二章：演講者的自我修煉路徑 提供瞭從新手到大師的漸進式訓練計劃。包括錄音/錄像分析技巧、如何構建個人演講檔案、以及如何建立有效的反饋機製。強調持續學習和模仿榜樣的重要性，並推薦瞭一係列有助於提升公眾錶達的輔助性閱讀材料和資源庫。 本書特色： 案例普適性強： 選取案例均具備跨越國界、超越時效性的普遍價值。 理論與實踐深度結閤： 每種技巧後均附帶“實戰演練提示”，確保知識可操作性。 結構清晰，體係完整： 從構思到執行，再到後期評估，形成閉環學習係統。 目標讀者： 渴望掌握世界一流演講技巧的演講者。 需要進行國際會議、商務陳述或學術報告的專業人士。 緻力於培養學生公眾錶達能力的教師和培訓師。

评分☆☆☆☆☆

對於一個長期在教育領域耕耘的教師來說，這本書的價值不言而喻。它不僅是瞭解當前高中高職日語教學成果的一個重要窗口，更是為我們提供瞭寶貴的教學參考和實踐案例。第十五屆的賽事，意味著它已經積纍瞭相當的經驗和影響力，其收錄的演講內容，很可能代錶瞭當前該領域內較高水平的日語錶達和教學理念。我可以想象，書中的演講稿會包含各種各樣的主題，從對日本文化的深入剖析，到對時事熱點的獨到見解，再到個人成長經曆的分享，這些都將是我們在課堂上引導學生思考和錶達的絕佳素材。而DVD的收錄，更是解決瞭許多抽象概念的具象化難題，我們可以直觀地看到選手的語調、眼神、手勢，以及他們如何處理突發狀況，這些細節對於提升學生的實際應用能力有著不可替代的作用。我計劃將這本書和DVD作為教學輔助資源，組織學生觀摩學習，分析優秀選手的演講技巧，甚至可以模擬比賽場景，讓學生在實踐中提升日語的聽說讀寫能力。這不僅僅是一本書，更是一次對教育理念和教學方法的深刻實踐。

评分☆☆☆☆☆

這本書如同一扇窗，讓我得以窺見全國高中高職日語演講比賽的魅力與深度。雖然還未仔細翻閱，但單憑書名和附帶的DVD，就足以勾起我無限的遐想。我猜想，這不僅僅是一本記錄比賽的文獻，更是一部凝聚著無數汗水與智慧的青春篇章。每一篇演講稿，想必都承載著選手們對日語的熱愛、對文化的理解，以及對未來夢想的憧憬。DVD的加入，無疑為這本書增添瞭生動的色彩，讓我能夠親身感受現場的氛圍，聆聽選手們擲地有聲的日語，體會他們飽滿的熱情和齣色的錶達能力。我期待著，在書中文字的引導下，在DVD影像的陪伴下，我能夠跟隨選手們的腳步，一同經曆這場日語的盛宴，從中汲取知識，獲得啓發，甚至燃起自己學習日語的激情。這本書，對我這樣一個對日語充滿好奇，卻又有些望而卻步的普通讀者來說，無疑是一份寶貴的禮物，它將帶領我走進一個全新的世界，讓我看到日語學習的無限可能。它不隻是學術的展現，更是青年一代風采的縮影，我迫不及待地想深入其中，去感受那份來自全國的青春活力和語言智慧。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對語言學習充滿熱情的個體，尤其喜歡探索不同語言的錶達方式和文化內涵。這本書的齣現，對我來說就像是發現瞭一座寶藏。全國高中高職日語演講比賽，這本身就充滿瞭競爭與閤作的張力，而“實錄”則意味著它保留瞭比賽最真實、最原始的麵貌。我非常好奇，究竟是什麼樣的演講內容，能夠從全國範圍內脫穎而齣？選手們是如何將自己的想法和情感，用日語精準而富有感染力地錶達齣來的？DVD的附加，更是錦上添花，它讓我有機會“親臨”比賽現場，感受選手們臨場發揮的智慧和魅力，學習他們如何運用肢體語言和聲調來增強演講效果。我特彆期待能從中學習到一些在課堂上學不到的、更貼近實際應用的日語錶達技巧，比如如何巧妙地運用敬語，如何進行即興迴答，以及如何用日語講故事。這本書不僅僅是學習日語的素材，更是一次關於如何有效溝通、如何展現自我的實踐指導。它將為我提供豐富的學習資源，幫助我在日語學習的道路上不斷進步，更加自信地開口交流。

评分☆☆☆☆☆

我是一名剛剛開始接觸日語的學生，總是覺得學習過程有些枯燥，缺乏動力。當我在書店看到這本書時，眼前一亮，仿佛看到瞭學習日語的另一條路徑。書名中的“實錄”二字，就暗示瞭它真實、生動的特質，而“演講比賽”則意味著有許多優秀的榜樣可以學習。我迫不及待地想知道，那些同我年齡相仿的選手們，是如何用日語來錶達自己的想法和觀點的？他們的演講內容會是什麼樣的？是否會有我感興趣的主題？DVD的附加，對我來說簡直是太棒瞭，我一直覺得光看文字很難掌握日語的語感和發音，現在我可以聽到真實的日語發音，看到選手們的口型和錶情，這對我學習口語和聽力將會有巨大的幫助。我計劃先從DVD中挑選幾篇我喜歡的演講，模仿他們的發音和語調，然後再對照書中的文字稿，學習他們的遣詞造句和邏輯組織。我相信，通過學習這些優秀選手的經驗，我的日語學習之路一定會變得更加有趣和高效。這不僅僅是一本教材，更是一本激發我學習熱情的“寶典”。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我而言，更多的是一種文化交流的觸媒。作為一名對日本文化有著濃厚興趣的愛好者，我一直渴望能更深入地瞭解當代日本社會，特彆是青年一代的視角和思考。而一場全國性的日語演講比賽，無疑是觀察這一點的絕佳機會。演講內容往往會涉及文化、科技、社會現象等方方麵麵，這為我提供瞭一個瞭解日本年輕人如何看待世界、如何運用日語進行交流的窗口。DVD的呈現，更是將這種文化交流推嚮瞭新的高度。我不僅能讀到文字，更能聽到地道的日語發音，感受到選手們的情感錶達，甚至可以從中揣摩他們所處的文化背景和思維方式。我期待著，通過這本書，能夠聽到來自不同地域、不同背景的中國高中生和職校生，用日語講述他們眼中所見的世界。這是一種跨越國界的思想碰撞，是文化互鑒的生動體現。它讓我相信，語言不僅僅是溝通的工具，更是連接心靈、促進理解的橋梁。