李华老师国文讲义（六版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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众所周知，二技、转学考国文试题范围庞大、题型多变，常使同学在准备时倍感困扰。本书特归纳统计历年来最常命题之课文，依经、史、子、集四部，按年代先后分类编排，以便协助同学在最短时间内，培养出雄厚之考场实战能力。
　
　　全书内容配合历届试题命题趋势，分成：

　　一、课文解析：撷取精华课文共四十三课，详列相关国学常识、解释、翻译，课后附有重点整理、实力测验，使同学研读时可迅速理解。

　　二、附    录：包括历代小说选、国学常识重点汇整、重要人物比较、文字学、同义成语汇整、成语辨正以及写作技巧分析。此部分掌握考情，将经常出现之国学常识、成语、文字学以及作文等资料，收于书后附录，做为同学研读课文外之辅助教材。

　　同学如能详读本书各课课文，确实练习书中试题，必能使同学紧扣考试方向，荣登金榜。

《儒风文萃：古代文论精选与赏析》 内容概要 本书精选了自先秦至清代中国古代文学理论的经典文献，并对其进行了深入的解读与赏析。全书共分为六个部分，系统梳理了中国古代文论的发展脉络，旨在帮助读者全面把握中国古典文学批评的精髓与流变。 第一部分：先秦诸子与文学的萌芽 本部分聚焦于先秦时期文学理论的雏形。重点收录了《周易·乾卦》、《尚书》中的相关论述，探讨了“文”与“道”的早期关系，以及“言不尽意”的哲学思辨。随后，详细分析了孔子、孟子、荀子在文学创作与功能上的主张。孔子的“温柔敦厚”被视为中国诗学批评的滥觞，强调了文学的教化功能和社会责任。孟子关于“浩然之气”与文章气势的论述，则揭示了早期对作家主体精神的重视。荀子的“兼善”理论，则对文学形式与内容的平衡提出了早期见解。通过对这些零散但至关重要的文本的梳理，读者可以清晰地看到中国古典文论是如何在哲学和政治的背景下孕育而生的。 第二部分：汉代赋税与文体论的成熟 汉代文学理论的发展，与“罢黜百家，独尊儒术”的时代背景密不可分。本部分收录了贾谊、司马迁、扬雄等人的重要文献。司马迁在《报任安书》中对文学的“发愤著书”的论述，深刻揭示了文学的个体情感抒发与历史使命感。扬雄的《法言》中，关于辞赋的结构、章法的讨论，标志着对文体形式的关注已进入专门化的阶段。此外，本部分还特别关注了汉赋的批评，探讨了如何评价铺陈夸饰的艺术手法。这一时期的理论，开始从宏大的哲学思辨转向对具体文学现象的观察和总结。 第三部分：魏晋风度与个体精神的觉醒 魏晋南北朝是中国文学批评史上一个极其重要的转折点。在玄学思潮的推动下，作家们开始摆脱纯粹的功利主义束缚，强调个体生命体验和审美情趣。本部分核心内容集中在曹丕的《典论·论文》、陆机《文赋》以及“永明体”的理论争议。曹丕的“文以气为主，气之清浊有不易者矣”，首次将“气”提升到文论的核心地位，强调了作家独特“性灵”的不可替代性。陆机的《文赋》则是一篇结构宏大、气象万千的文学宣言，细致描摹了创作过程中的心理活动与技巧运用，对后世影响深远。钟嵘的《诗品》则以其独特的等级划分和鲜明的爱憎，开创了中国古代文学批评的流派。 第四部分：唐诗鼎盛与格律声律的精研 唐代是诗歌的黄金时代，文学理论也随之空前繁荣，出现了对“盛唐气象”和“唯美倾向”的争论。本部分选取了李白、杜甫的诗论片语，但重点深入分析了韩愈、白居易、刘禹锡等人的文学主张。韩愈的“文以载道”的复兴，以及对古文运动的理论阐释，强调了语言的力度和内容的厚重。白居易的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，则代表了中唐时期平易近朴的现实主义批评思潮。此外，本部分还将探讨晚唐时期对“境界”和“风神”的追求，如温庭筠、李商隐诗论中的唯美倾向。对唐代音韵学和格律学的理论介绍，有助于理解唐诗的音乐美学基础。 第五部分：宋代文论的多元探索与形式革命 宋代文学批评呈现出百家争鸣的态势。本部分详细考察了欧阳修、苏轼、黄庭坚等人的诗文理论。苏轼提出的“论诗不必以古为是，论文不必以老为工”的观点，极大地解放了后人的思想，强调了文学批评的时效性和相对性。黄庭坚的“点铁成金”、“夺胎换骨”等诗法理论，则代表了对技巧和对前人经典的创造性继承的深度探究。同时，本部分也将探讨宋代对“意趣”的强调，以及文人圈层内部对不同创作风格的细微区分。宋代理学的兴起对文论的影响，也在此部分得到体现。 第六部分：明清文论的集大成与回归 明清时期，文论的发展走向了集大成与反思并行的道路。本部分重点分析了明代“前后七子”的复古思潮及其争议，体现了对“法度”的回归。然而，更具开创性的是公安派（袁宏道）对“独抒性灵”的进一步发扬，他们将魏晋以来的个体精神强调推向了极致，认为真情流露才是文学的最高标准。清代文论则更为包容和系统化，王夫之的《夕岘山房文集》中关于“气象”与“法度”的辩证关系，以及他对声律、章法的精辟论述，为后世留下了宝贵的理论财富。本书最后收录了清末民初部分学者对古代文论的总结性评述，为现代文学研究提供了一个历史性的视角。 本书特色 本书力求在保持学术严谨性的基础上，增强可读性。每一篇精选文本后均附有详细的注释与背景介绍，并穿插了对核心概念（如“风骨”、“意境”、“性灵”、“法度”）的辨析，帮助读者构建一个完整且立体的中国古代文论知识体系。本书适合文学专业学生、古典文化爱好者以及对中国美学思想感兴趣的读者研读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“条理性”和“逻辑性”绝对是它最核心的优势之一。李华老师在编纂这本书的时候，显然是下了大功夫去构建一个清晰的知识体系。他没有把内容一股脑地堆砌在一起，而是按照一定的逻辑顺序，层层递进地展开。比如说，在讲解语法部分，他会先从最基础的句子成分开始，然后过渡到句子结构，再到各种特殊的句式，最后才是各种语法现象的辨析。这种循序渐进的学习方式，让我觉得非常容易理解和吸收。而且，他在每个章节的结尾，都会有一个小结，帮助你回顾本章的重点内容，加深记忆。我之前看别的书，经常会看到一半就迷失了方向，不知道自己学到哪里了，学了什么。但这本书，我始终能清楚地知道自己在学习的哪个环节，并且很清楚地知道下一个环节要学什么。这种清晰的脉络，让我学习起来非常有方向感，而且效率也得到了极大的提高，不再是漫无目的地翻书。

评分☆☆☆☆☆

我对《李华老师国文讲义（六版）》的整体评价是：它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的导师。李华老师的讲解方式非常独特，他总能用最简单、最直接的方式，把最复杂的知识点讲透彻。我记得有一次，我在纠结一个成语的典故，看好几个不同的解释都觉得牵强，翻到这本书，他用了一个非常形象的比喻，一下子就把那个成语的出处和含义解释得清清楚楚，简直是“醍醐灌顶”。而且，这本书的语言风格非常活泼，丝毫没有那种枯燥乏味的学术腔调，读起来就像在听一个特别懂行的人在聊天，不知不觉中就把知识学进去了。我之前对一些比较古老的文学作品，比如《诗经》、《楚辞》一直觉得望而却步，觉得它们离现代生活太遥远。但李华老师在讲解这些作品的时候，会巧妙地将它们与现代人的情感体验联系起来，让我们感受到这些经典作品的永恒魅力。这种“润物细无声”的教学方式，真的让我受益匪浅，让我从“不得不学”变成了“主动想学”。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，国文学习不仅仅是考高分，更重要的是涵养和气质。而《李华老师国文讲义（六版）》恰恰在这方面做得非常出色。它没有把国文仅仅当作一门科目来对待，而是渗透了对文学、对语言的热爱。李华老师在讲解课文的时候，不仅仅分析字词句，更深入地挖掘了作者的思想情感、时代背景，甚至是如何在有限的篇幅内表达出丰富的情感。比如，讲到某篇古文的意境时，他会引申到现代的一些诗歌或者散文，让你感受到语言的共通之处，以及美的传承。这一点让我非常惊喜，因为很多教材只会告诉你“是什么”，而这本书则会告诉你“为什么”，以及“它有多美”。我尤其喜欢他对于一些经典篇目，比如《赤壁赋》的解读，他不是简单地讲解“大江东去，浪淘尽”，而是让我们体会到苏轼那种“人生如梦”的旷达，以及面对历史沧桑的渺小与伟大。这种深度和广度，让我觉得不仅仅是在学知识，更是在进行一次心灵的洗礼，让我对中国传统文化有了更深的敬意和理解。

评分☆☆☆☆☆

拿到《李华老师国文讲义（六版）》这本书，最直观的感受就是它的“实用性”。我之前考过几次类似的国文考试，总是感觉自己知识点掌握得零散，遇到稍稍变化的题目就卡壳。这本书就像一个非常精密的工具箱，把所有可能遇到的知识点都一一梳理清楚，而且分类得非常清晰。无论是常见的修辞手法，还是那些令人头疼的实词虚词，亦或是文言文断句的技巧，它都给出了非常系统化的讲解和大量的练习题。我特别喜欢它在讲解各种文体特点的时候，会总结出一些非常实用的答题模板，让你知道在考试中遇到这样的题目，应该从哪个角度入手，提取哪些关键信息。我之前特别害怕写作文，觉得无从下笔，看了这本书关于“审题立意”和“结构安排”的章节后，感觉思路一下子清晰了很多，甚至能找到一些“小窍门”来提升文章的亮点。而且，书中的例题选择也非常有代表性，涵盖了各种题型，做完之后，感觉自己对考试的整体把握能力大大提升。

评分☆☆☆☆☆

这本《李华老师国文讲义（六版）》简直是我复习路上的明灯！当初拿到它的时候，说实话，对“国文”这个概念还有点模糊，总觉得是高中里那些死记硬背的语法、文言文，枯燥乏味。但李华老师用他那通俗易懂、风趣幽默的语言，一点点地把我从知识的海洋里捞了出来。我记得最清楚的是讲到虚词“之”的用法那一部分，本来我总是把“的”、“地”、“得”弄混，看教材看得头疼，可李华老师一上来就举了一堆生动的生活例子，比如“我的书”、“快快地跑”、“高兴得跳起来”，然后顺势引出“之”在文言文里的不同作用，一下子就豁然开朗了！他不是那种干巴巴地罗列规则的老师，更像是循循善诱的朋友，总能在你似懂非懂的时候，轻轻点拨一下，让你茅塞顿开。而且，书中的排版也很舒服，重点知识用不同颜色标注，例句都配有详细的解析，从来不会让你觉得信息爆炸，反而是那种“细嚼慢咽”的充实感。每次翻开这本书，都感觉像是在和一位学识渊博又平易近人的长者对话，学习的压力瞬间减半，乐趣却大大增加。