卡群布農語教師手冊第1階[2版] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 卡群布農語
• 語言教學
• 教師手冊
• 第二版
• 原住民語言
• 颱灣語言
• 語言學
• 教育
• 教學資源
• 布農語

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。

　　二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。

　　三、本教材第一階分為三大單元，分彆是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裏（第7～21課）。

　　四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型，並能靈活運用。

探尋知識的邊界：與《卡群布農語教師手冊第1階[2版]》無關的領域精粹 在這片廣袤的書海中，每一本書都像一座獨特的燈塔，指引著我們駛嚮不同的知識彼岸。我們此刻的目光將聚焦於那些與布農語教學實踐無關的領域，去探索那些同樣深邃、同樣引人入勝的精神疆域。我們將展開一次跨越時空的旅程，深入到人類文明光譜中其他絢爛的色彩之中。 一、 宏大敘事與文明的興衰：曆史的深度考察 離開具體的語言教育現場，我們將視綫投嚮人類曆史的宏大敘事。我們關注那些塑造瞭我們今日世界格局的重大轉摺點和驅動力量。 1. 古代近東的泥闆文字與城邦政治： 我們將深入探究蘇美爾文明的楔形文字如何記錄瞭人類最早的法律條文、文學史詩和經濟活動。聚焦於烏爾、拉格什等早期城邦的權力結構、神廟經濟的運作機製，以及它們在美索不達米亞平原上與阿卡德、巴比倫等勢力的復雜互動。我們探討恩西和盧伽爾的職權邊界，以及灌溉係統在維護早期國傢形態中的核心作用。這不僅僅是關於文字的考古，更是關於早期社會組織形態的深刻反思。 2. 羅馬帝國的衰落與轉型： 本部分將聚焦於公元三世紀危機之後，羅馬帝國如何在其西部和東部采取瞭截然不同的生存策略。我們將詳細分析戴剋裏先的四帝共治製如何嘗試穩定龐大的疆域，君士坦丁大帝遷都君士坦丁堡的曆史意義，以及基督教在晚期帝國社會結構中的滲透與重塑作用。重點討論蠻族遷徙並非單純的軍事入侵，而是復雜的社會經濟壓力下的群體流動，及其對西歐中世紀早期政治地理的深遠影響。 3. 工業革命的社會結構重塑： 我們轉嚮十八、十九世紀的英國，考察蒸汽機的發明如何不僅改變瞭生産效率，更徹底顛覆瞭人類的社會階層、傢庭結構和城市景觀。探討工廠製度對勞動力的異化作用，工人階級的形成與早期工會運動的興起，以及亞當·斯密與卡爾·馬剋思對這場深刻變革的不同哲學解讀與預測。關注煤炭、鋼鐵和鐵路運輸網絡在加速全球資本積纍中的關鍵角色。 二、 純粹思維的殿堂：數學與邏輯的嚴謹性 當我們抽離齣對具體語言的教學關注後，數學與邏輯的抽象世界展現齣其無可比擬的魅力和普適性。 1. 非歐幾何的誕生與拓撲學的初步探索： 本節將迴顧歐幾裏得幾何體係的完備性在十九世紀是如何被挑戰的。探討羅巴切夫斯基和鮑耶對“平行綫公設”的質疑，以及雙麯幾何和橢圓幾何的構建。這不僅是幾何學的分支，更是人類思維突破既有框架、接受非直覺真理能力的象徵。我們還會觸及拓撲學的萌芽，例如對“柯尼斯堡七橋問題”的分析，理解空間在形變下保持不變的內在屬性。 2. 集閤論與數學基礎的危機： 深入考察十九世紀末二十世紀初，集閤論在數學基礎構建中的核心地位。從康托爾對無窮的分類（可數無限與不可數無限）開始，解析“樸素集閤論”在羅素悖論麵前所暴露齣的邏輯漏洞。討論策梅洛-弗蘭剋爾（ZFC）公理體係是如何被設計齣來，以期為整個數學大廈提供一個堅實、無矛盾的基石，以及哥德爾不完備定理對“可判定性”的深刻衝擊。 三、 物質世界的奧秘：物理學的兩大支柱 將注意力轉嚮自然科學的最高前沿，探索支配宇宙運行的基本規律。 1. 經典力學中的拉格朗日與哈密頓的錶述： 脫離牛頓力學的直觀性，我們深入探討解析力學——即拉格朗日量和哈密頓量錶述——如何以變分原理為核心，提供瞭描述係統運動的更優雅、更普適的方法。分析最小作用量原理在物理學中的深刻哲學含義，以及哈密頓力學如何自然地為量子力學的正則對易關係埋下瞭伏筆。 2. 廣義相對論中的時空幾何： 不再關注聲學或形態學，而是聚焦於愛因斯坦如何將引力解釋為時空自身的彎麯。詳細解讀愛因斯坦場方程的數學結構，理解黎曼幾何中的度規張量在描述引力場中的作用。我們將探討水星近日點進動、光綫在太陽附近偏摺等觀測證據如何確證瞭這一理論，以及黑洞和引力波等預測性結論的物理內涵。 四、 藝術的非語言錶達：西方古典音樂的結構分析 在語言的結構之外，音樂提供瞭一種基於時間、音高和和聲的復雜結構係統。 1. 巴赫賦格麯的對位藝術： 專注於巴洛剋時期的巔峰——賦格麯（Fugue）。分析主題（Subject）的引入、應答（Answer）、與插入部（Episode）的交織。重點剖析如何通過逆行、倒影、增值等對位手法，在嚴格的規則下構建齣多聲部音樂的邏輯統一性和情感張力。研究《平均律鍵盤麯集》中對各種調性的係統性探索。 2. 印象派音樂的和聲色彩革命： 轉嚮德彪西和拉威爾，探討他們如何打破傳統的大小調體係，引入全音階、五聲音階和復雜的九和弦、十一和弦，以創造齣色彩斑斕、意境朦朧的聽覺畫麵。分析他們如何運用“音色織體”而非傳統的主題發展來構建樂麯結構，追求對自然現象和文學意象的瞬間捕捉。 五、 現代社會中的倫理睏境與法學基礎 最後，我們將審視支撐現代社會運行的無形契約——法律與倫理。 1. 功利主義與道義論的哲學衝突： 探討邊沁和密爾的功利主義（最大化多數人的最大幸福）與康德的道義論（基於普遍化可能性的絕對義務）在倫理決策上的根本分歧。通過電車難題等思想實驗，分析在麵對資源稀缺和生命權抉擇時，哪種理論框架更具指導意義，以及它們在公共政策製定中如何相互製衡。 2. 知識産權法的演進與數字時代的挑戰： 考察從早期印刷術壟斷權到現代軟件和專利保護的演變曆程。重點分析在信息和創意成果易於復製的背景下，著作權法和專利法如何在保護創新者激勵與保障公共知識獲取權之間尋找平衡點。審視流媒體平颱和人工智能生成內容的齣現，對傳統版權歸屬和閤理使用原則帶來的顛覆性衝擊。

评分☆☆☆☆☆

我對不同文化背景下的語言有著濃厚的興趣，尤其是那些不那麼常見的語言。《卡群布農語教師手冊第1階[2版]》吸引我的地方在於它提供瞭一個學習卡群布農語的入門途徑。我特彆期待書中關於基礎詞匯和常用語的介紹，希望能夠涵蓋日常生活中最常用的一些錶達，例如問候、數字、顔色、傢庭成員等等。我非常注重學習的係統性，所以如果這本書能夠按照邏輯順序，從最基礎的單元開始，逐步引入更復雜的概念，那將非常理想。我希望它能提供清晰的釋義和例句，讓我能夠準確地理解每個詞匯和短語的含義，並且知道如何在實際語境中使用它們。另外，作為一本“教師手冊”，我相信它在內容的嚴謹性和準確性上一定有很高的要求。我希望它能夠幫助我建立起一個相對紮實的語言基礎，為我將來更深入的學習打下堅實的基礎。如果書中能提供一些練習題，讓我能夠檢驗自己的學習成果，那將是錦上添花。

评分☆☆☆☆☆

作為一名語言愛好者，我對學習不同語言的語音係統有著天然的興趣。卡群布農語，這個名字本身就帶著一種神秘感，我迫切地想知道它的發音究竟是怎樣的。這本書的封麵上透露齣的信息讓我對它的內容充滿期待。我特彆關注語言的學習方法論，希望《卡群布農語教師手冊第1階[2版]》能提供一套科學有效的學習路徑。例如，它是否會強調聽力與口語的同步訓練？是否會提供大量的跟讀練習，幫助我模仿和掌握地道的發音？我希望手冊能夠深入淺齣地講解卡群布農語的聲調係統，因為這往往是許多學習者容易忽略但也至關重要的一部分。如果書中能解釋每個聲調的細微變化，以及它們在實際交流中的作用，那將非常有益。而且，我一直覺得，語言學習不僅僅是記住單詞和語法規則，更重要的是理解其背後的文化內涵。我希望這本書能夠巧妙地融入卡群布農族的文化元素，比如通過介紹一些具有代錶性的詞匯，或者解釋一些與傳統習俗相關的錶達方式，來幫助我更全麵地理解這門語言。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計就充滿瞭異域風情，色彩搭配大膽而和諧，讓人一眼就覺得它蘊含著一種獨特的文化魅力。我雖然還沒開始深入閱讀，但光是看到這本書的整體呈現，就激起瞭我強烈的好奇心。我一直在尋找能讓我沉浸其中的語言學習材料，而《卡群布農語教師手冊第1階[2版]》的齣版，無疑像一扇通往未知世界的大門，讓我躍躍欲試。我尤其期待書中能夠呈現卡群布農語的發音係統，因為我一直對那些與我母語截然不同的音素感到著迷。希望手冊能用清晰易懂的方式講解，甚至配上音頻鏈接，這樣即使是零基礎的學習者也能迅速掌握發音的竅門。另外，對於語法部分，我希望它能循序漸進，從最基本的句子結構開始，逐步深入到更復雜的錶達方式。如果能提供豐富的例句，並且解釋清楚每個語法點在實際應用中的細微差彆，那將是再好不過瞭。我非常看重學習的趣味性，所以如果書中穿插一些關於卡群布農文化、曆史的小故事或者與語言相關的諺語，那會極大地提升我的學習動力。畢竟，語言不僅僅是符號的組閤，更是承載著一個民族智慧和情感的載體。這本書的“教師手冊”的定位，也讓我對它的內容質量充滿信心，相信它一定經過瞭專業的打磨和驗證，能夠為我提供一個紮實有效的學習路徑。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我留下瞭深刻的第一印象，它所散發齣的氣息讓我覺得它不僅僅是一本語言學習教材，更像是一件藝術品。我一直對那些能讓我産生共鳴的書籍情有獨鍾，而《卡群布農語教師手冊第1階[2版]》的齣現，讓我預感到它有可能成為我書架上的又一件珍寶。我特彆關注的是語言的學習邏輯和方法。我希望這本書能夠提供一套循序漸進的學習體係，讓我在掌握基礎知識的同時，也能體會到學習的樂趣。例如，我非常期待它能夠詳細講解卡群布農語的詞匯構成和基本句式，並且通過生動有趣的例子來幫助我理解。我希望書中能夠提供一些地道的發音指導，最好是能夠結閤音頻材料，讓我能夠更好地模仿和掌握。此外，我希望這本書能夠幫助我瞭解卡群布農族的文化背景，因為我認為，隻有深入瞭解一個民族的文化，纔能更好地理解他們的語言。如果書中能夠穿插一些與卡群布農族生活、曆史、習俗相關的短文或故事，那將極大地提升我的學習興趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最近在學習一門小語種，感覺市麵上現有的教材要麼過於枯燥，要麼就是過於淺顯，很難找到那種既有深度又不失趣味性的。當我在書店看到《卡群布農語教師手冊第1階[2版]》時，心裏咯噔一下，覺得這可能就是我一直在找的那本書！我特彆關注的是它的實用性，因為我希望學到的語言能夠真正地在生活中派上用場。我期待的不僅僅是詞匯和語法的羅列，更希望它能教會我如何進行日常對話，如何在不同的社交場閤得體地錶達自己。比如，如何進行自我介紹、如何詢問方嚮、如何在商店購物等等。如果書中能夠提供一些模擬對話的場景，並且給齣多種錶達方式的選項，並解釋它們之間的細微語境差異，那對我來說將是極大的幫助。此外，我對該語言的詞匯構成也非常感興趣，希望手冊能解釋一些詞根、詞綴的構成，或者分享一些與詞匯來源相關的有趣故事。這將有助於我更深入地理解詞匯的含義，並且更好地記憶它們。最後，作為一個“二版”，我希望它在內容上有所更新和優化，能夠反映語言發展的最新趨勢，或者修正瞭上一版中可能存在的不足之處。