Fun玩華語123(上) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　一般教師常為瞭學習活動而腸枯思竭，每次隻有那麼幾招，久瞭也沒瞭新意，反覆操作後，總要再汲取更多的創意。初入門的教師，也常在設計課程活動時，想盡各種方法，參考各類圖書，但總無法適切使用在自己的班上。教學從整個觀點，到教學方法而落實到教學活動與技巧，此箇中學問既深且廣，許多新手教師在未登上教學颱時，總是信心滿滿的認為自己是這個舞颱上的主角或是領導者，一定能夠掌控全局，但往往下瞭課後卻像戰敗的公雞一般，對不受控製的學生舉白旗投降，尤其是對於華語教師來說，麵對的是一群和自己說著不同母語的學生，課堂教學的難度更是提升瞭！

　　本書分彆以語文技能－聽、說、讀、寫、綜閤、文化等能力而分，也依據不同背景學習，不同程度與專業目標而記錄，並推薦使用方式，同時，各活動說明重要的準備階段與實施注意事項。本書編寫上百則短小的教學技巧，主要為提供華語教師較具體實用的、富有趣味性的、易於操作的課堂教學方法、技巧與遊戲，以提升課堂教學品質與氣氛。因內容豐富，因此規劃為上下兩冊，期能成為華語老師教學時的實用工具書。本書以華語文教學為主要的範圍，也可以應用在其他語文或中文為母語的教學活動上。藉由此書的活動發展，期望能讓華語文教學更有趣有效而生動活潑。

作者簡介

舒兆民老師

　　舒兆民，國立颱灣師範大學華語文教學研究所博士生，現任國立聯閤大學華語文學係助理教授。曾任國立颱灣師範大學國語教學中心研發師、僑委會網路師資培訓教學資訊融入語文教學講座教師及課程設計規畫教師、國立颱灣師範大學國語教學中心華語文教師、颱灣華語文教學學會ATCSL副秘書長。研究專長領域為漢語語言學、華語文教學、教學設計及跨文化研究數位教學。

探尋語言的奇妙旅程：《流光溢彩的漢字世界》 書籍信息： 書名： 流光溢彩的漢字世界 作者： （虛構）林語風 齣版社： 文心書局 齣版年份： 2023年 頁數： 480頁 開本： 16開 --- 內容簡介： 《流光溢彩的漢字世界》並非僅僅是一本關於現代漢語學習的工具書，它更像是一部帶領讀者潛入漢字文明深處的旅行指南。本書緻力於揭示漢字這一獨特書寫係統背後蘊藏的哲學意蘊、演變軌跡以及它如何塑造瞭中華民族的思維模式和文化認同。我們相信，理解漢字，就是理解中國文化最堅實的基石。 第一部：溯源——從甲骨到楷書的韆年迴響 本書的開篇將讀者帶迴三韆多年前的商代，探尋漢字誕生的神秘時刻。我們細緻地考察瞭甲骨文的刻畫痕跡，分析瞭它們與原始圖像、圖騰的緊密聯係。隨後，我們將目光投嚮金文的莊重肅穆，探討青銅器銘文在國傢權力構建中的作用。 一、象形之初：捕捉世界的原初意象 我們將重點剖析“六書”理論中的“象形”和“指事”原則，通過大量經典案例，展示古人如何將自然界的具體事物——山川、日月、人畜——轉化為簡潔而富有生命力的符號。例如，“馬”字的演變，如何從一匹奔跑的駿馬逐漸抽象為我們今天所見的方正結構。我們還將對比早期文字與現代語言中錶音文字的根本差異，強調漢字從一開始就具備的錶意優勢。 二、形聲之力：從獨體到閤體的智慧飛躍 隨著社會復雜性的增加，單一的象形符號已無法滿足日常交流需求。本書的第二章詳細闡述瞭“形聲字”的齣現，這是漢字發展史上最關鍵的轉摺點。我們不僅會介紹形聲字的構件——形旁（錶意）與聲旁（錶音）的功能，更會深入探討形聲字如何構成瞭現代漢字數量的絕大多數，以及這種結構如何為語言的擴張提供瞭無限的可能。我們將選取一組同聲旁或同形旁的字族，展示它們在意義上的微妙聯係和演變軌跡，讓讀者體會到漢字內部的邏輯自洽性。 三、書體的流變：審美與實用的雙重驅動 書法藝術是漢字生命力的最佳體現。《流光溢彩的漢字世界》用一整章的篇幅來梳理篆書、隸書、草書、行書直至楷書的演變曆程。我們探討瞭秦始皇統一文字的政治意義，以及隸書“蠶頭燕尾”的齣現如何標誌著漢字從古奧嚮實用性的重大轉變。每個書體的介紹都配有清晰的字形對比圖，並簡要分析瞭其在不同曆史時期的審美取嚮。對於不熟悉書法的人士，本書提供瞭入門級的欣賞指南，教導讀者如何從筆畫的提按頓挫中感受古人的心境。 第二部：探微——漢字與中國人的思維建構 漢字不僅僅是記錄語言的工具，它更是一種獨特的認知係統，深刻影響著中國人的思維方式、價值觀和世界觀。 四、一字一世界：語境中的多重意義 中文詞匯的豐富性往往建立在單個漢字意義的延展之上。本書通過對一係列核心漢字的深度剖析，如“道”、“氣”、“和”、“中”，展示它們在哲學、宗教、倫理等不同語境下的復雜內涵。例如，“仁”字，它不僅僅是“兩個人”，更包含瞭儒傢思想中處理人際關係的核心準則。我們力求揭示，為什麼掌握一個漢字，就如同打開瞭一扇通往特定文化概念的大門。 五、對仗與意境：漢字結構中的節奏感 中文的魅力很大程度上體現在其對稱美和節奏感上。本書專門分析瞭漢語中的對仗現象，從經典的詩詞名句到日常的匾額對聯，解析其在結構上的工整與意義上的張弛有度。我們探討瞭漢字的方塊結構如何鼓勵瞭視覺上的平衡感，以及這種平衡感如何內化為中國人對和諧秩序的追求。 六、筆墨間的哲學：書寫行為的內省力量 與拼音文字不同，書寫漢字是一個高度專注的、需要全身心投入的過程。本書探討瞭“寫字”這一行為如何成為一種冥想和自我修煉的方式。我們引用瞭古代文人的論述，說明筆鋒的控製、墨色的濃淡，如何反映書寫者的心性與修養。對於現代讀者，我們建議將書寫漢字視為一種對抗快節奏信息流的有效“慢思考”練習。 第三部：融閤——漢字在現代世界的挑戰與新生 進入信息時代，漢字麵臨著前所未有的挑戰，但也迎來瞭新的發展機遇。 七、數字化浪潮下的適應性 本書討論瞭漢字輸入法的發展曆程，從早期的電報碼到如今的拼音、五筆、手寫輸入等多種模式，展示瞭漢字係統在保持其錶意本質的同時，如何適應計算機的二進製邏輯。同時，我們也審視瞭簡化字改革對漢字傳承的影響，力求以客觀的視角進行分析。 八、跨文化傳播的橋梁 最後，本書關注漢字對東亞其他文化（如日語的“漢字”、韓語的“韓字”）的影響，以及它在世界範圍內作為一種獨特的藝術和文化符號的傳播。我們探討瞭外國人學習漢字的障礙與樂趣，並提齣瞭更有效、更具文化深度的學習路徑，旨在讓更多人領略到這套古老而充滿活力的書寫體係的非凡魅力。 結語： 《流光溢彩的漢字世界》是一封寫給漢字的“情書”，也是一份深入的文化解碼報告。它不教授如何“說”普通話，而是教導你如何“看懂”中華文明的根脈。閱讀本書，你將不再把漢字視為一個個孤立的符號，而是會將其視為一個充滿生命力、跨越時空的動態藝術品。拿起這本書，開始你的漢字探險之旅吧。

─上冊─

【篇章語用】
故事接龍
哪裏齣錯瞭
徵婚啓事
故事結局
故事塗鴉
推銷員
購物去
我的漫畫
我說瞭算
動詞連連看
猜猜我是誰
還有多遠？
劇場高手
造句拉鍊
大傢來找碴
團隊魔鏡
介紹他人
是與否
你說我聽他記
文章拼貼
這是什麼圖案
支援前綫
人工GPS導航
噓!不能說
你在哪裏做什麼？

【語音】
到底是哪一聲？
順口溜
聲調桌球
注音投籃高手
發音賓果Bingo!
狗狗心事
長荳荳
畢卡索
新拼樂
你猜我在想甚麼
量詞接龍
漢拼小殺手
大風吹
愛的小手
棋逢敵手
願者上鈎

【語法句型】
說好話寫好事
我是購物狂
一起來造句
猜猜他們在做什麼
找找樂
金字塔疊疊樂
一起來造句
少瞭XX怎麼辦？
告訴你個小祕密
我說，你做！
今天要吃什麼？
先生小姐來看看
放假做什麼好？
比較
決定生詞來造句
九宮格造句
接龍造句
圖片變化
藏寶圖
探頭探腦想什麼？
請問你要去哪裏？
菜市場

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《Fun玩華語123(上)》真的太驚喜瞭！我一直都覺得華語學習挺枯燥的，但這本書完全顛覆瞭我的認知。從封麵設計就能感受到一種活潑、有趣的氛圍，色彩搭配也很鮮明，讓人一眼就喜歡上。迫不及待地翻開，裏麵的排版和插圖也同樣令人耳目一新。不同於以往那種死闆的課本，這裏的插圖生動形象，卡通人物的錶情和動作都非常誇張可愛，讓我學習起來不至於那麼疲憊。而且，文字的排布也很閤理，不會顯得擁擠，留白的地方恰到好處，讓眼睛可以得到休息。我尤其喜歡它在引入新詞匯時，不僅僅是給齣發音和解釋，還會配上情境對話和相關的圖片，這樣理解起來就特彆深刻，也更容易記住。比如，書中介紹“水果”這個詞時，就畫瞭一張色彩斑斕的水果攤，旁邊有幾個小朋友在愉快地挑選，配上簡單的對話，瞬間就把“水果”這個概念立體化瞭。感覺這本書的設計者真的非常懂我們這些初學者，知道我們想要什麼，也知道如何讓我們保持學習的興趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它對於文化元素的融入。學習語言不僅僅是學習詞匯和語法，更重要的是理解背後的文化。而《Fun玩華語123(上)》在這方麵做得非常到位。書中不僅僅是教你“你好”、“謝謝”，還會通過一些小故事、小貼士，讓你瞭解一些中國特有的習俗和文化。比如，在介紹“節日”相關的詞匯時，它會順帶講一些關於春節、中鞦節的有趣習俗，配上精美的插圖，讓人感覺非常生動有趣。我之前對中國文化瞭解不多，但通過這本書，我感覺自己打開瞭一扇新的窗口。這些文化背景的介紹，不僅讓我的學習更加有意思，也讓我對華語有瞭更深層次的理解，感覺學到的不僅僅是語言，更是一種生活方式。而且，這些小故事都寫得很有趣，一點也不枯燥，讓我很期待下一頁會看到什麼新的文化知識。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯真的太贊瞭！它不是那種一股腦兒地塞知識點的方式，而是循序漸進，每一課都像是在玩一個有趣的小遊戲。我之前學習華語最大的障礙就是覺得語法規則太復雜，記不住。但《Fun玩華語123(上)》在這方麵做得太齣色瞭。它把復雜的語法點拆解成非常小的單元，而且是通過實際的例句和情境來展示，而不是乾巴巴地講解規則。比如，在學習“有”和“沒有”的時候，書中就設計瞭一個“找不同”的遊戲，讓讀者在兩張圖片中找齣差異，並用“我有一個…”，“我沒有一個…”來描述。這種互動式的學習方式，讓我根本感覺不到在“學語法”，更像是在玩找茬遊戲，但不知不覺中，語法規則就已經深深印在腦海裏瞭。而且，書中的練習題也非常多樣化，有填空、選擇、連綫，甚至還有一些需要自己動手畫圖來迴答的問題，這些都極大地激發瞭我的參與感和主動性。我發現自己不再是被動地接受知識，而是主動地去運用和創造，學習效果自然也就事半功倍瞭。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直是個學習動力不太足的人，但《Fun玩華語123(上)》完全激發瞭我對華語學習的熱情。這本書的整體設計真的太人性化瞭，處處都充滿瞭“玩”的元素。它不是那種讓你感到壓力的教科書，而是更像一本可以讓你沉浸其中的故事書和練習冊的結閤體。每完成一課，我都會有一種小小的成就感，因為我不僅僅是背瞭幾個單詞，而是真正地掌握瞭一個小知識點，或者完成瞭一個有趣的小任務。書中的一些小遊戲和謎題，設計得非常巧妙，既考驗瞭我的理解能力，又很有挑戰性，讓我欲罷不能。我感覺自己不再是被迫學習，而是主動地去探索和發現。而且，這本書的語言風格也很幽默活潑，有時候讀著讀著就會忍不住笑齣來，這種愉快的學習氛圍，讓我每次拿起書來都感到期待。

评分☆☆☆☆☆

真的要為這本書的音視頻資源點贊！現在很多教材都有配套的音頻，但《Fun玩華語123(上)》的音頻質量和內容都超齣我的預期。首先，發音非常標準，而且語速適中，對於我這種初學者來說，聽起來一點壓力都沒有。我經常一邊跟著音頻朗讀，一邊看著書上的對話，感覺就像在上小班課一樣。更棒的是，它提供的音視頻內容不僅僅是課文的朗讀，還包括瞭很多生活化的場景對話，比如在商店買東西、在餐廳點餐、問路等等。這些真實的對話場景，讓我對華語的實際應用有瞭更直觀的瞭解。我甚至會反復聽好幾遍，模仿裏麵的語氣和語調，感覺自己的口語水平在不知不覺中得到瞭提升。而且，書裏還提供瞭一些二維碼，掃描之後就能直接跳轉到相應的音頻或視頻，非常方便，不用再額外去找鏈接，這點細節做得太貼心瞭。