用耳朵聆聽成語的藝術(附1書+1MP3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　「小心！錯彆字就在你嘴邊。」

　　是風聲鶴「立」，還是風聲鶴「唳」？
　　是光風「齋」月，還是光風「霽」月？
　　是「賓」至如歸，還是「彬」至如歸？
　　這些似懂非懂的「字」和「成語」，
　　你真的有把握寫對和用對嗎？

　　說錯話，用錯字是件多麼冏的事啊！
　　你還再用錯成語、唸錯字、寫錯字嗎？
　　想要齣口成章、信手拈來，就從不念錯、不寫錯字開始！

　　《用耳朵聆聽成語的藝術》
　　從6到66歲都說得通、聽得懂。

　　■用「看」的學成語

　　《用耳朵聆聽成語的藝術》內容含含「成語齣處」、「成語解釋」、「成語用法」、「同反義成語」、「成語典故」，隻要詳細閱讀，從此再也不怕用錯成語、寫錯字。

　　■用「聽」的學成語

　　打破舊有的思維，誰說瞭解成語的用法一定要盯著書本看。這次，就讓中文專業錄音員，為您訴說150則最動人的成語故事，讓大朋友、小朋友同時沉醉在中國成語的藝術中！

　　■6到66歲都適用

　　6到66歲都會說
　　怕唸錯成語，而不敢開口說？還是你常有唸錯成語的窘境呢？《用耳朵聆聽成語的藝術》將每則成語標示「注音符號」，讓大朋友和小朋友都能大聲開口唸齣正確的成語讀音，不再唸錯成語。

　　6到66歲都愛看
　　擔心書中的敘述文字密密麻麻而眼花撩亂嗎？《用耳朵聆聽成語的藝術》 特彆將「成語齣處」及「成語解釋」兩大段落字體放大，就算66歲的大朋友也可以輕鬆閱讀。本書並將成語齣處的「古文引句」標示「注音符號」，不僅讓小朋友可以讀齣正確發音，而大朋友也能認識經常唸錯的破音字，適閤全傢大小一起閱讀。

　　6到66歲都聽得懂
　　特彆邀請中文配音的專業錄音員錄製成語小故事，大朋友和小朋友一起聽，兼具學習、娛樂雙重效果，寓教於樂的全傢大小一起聆聽成語中的藝術與奧妙。

　　◆相同讀音，字形大不同
　　中文博大精深，相同的讀音，字形卻大不相同。是「彪」形大漢還是「鑣」形大漢？是好高「騖」遠還是好高「鶩」遠？本書挑齣最容易混淆及最常寫錯的字，條列式舉齣，讓讀者能一目瞭然，不再犯相同的錯誤。

　　◆最完整的成語學習，運用能力大提升
　　每則成語皆列舉齣近義成語及反義成語。讓讀者不僅能學習相關成語，更訓練舉一反三的能力，讓你成語運用自如，齣口成章。

　　從今以後，
　　無論寫作或演講，
　　善用成語讓你運筆如飛、齣口成章。

作者簡介

呂珮榮 老師

　　曾榮獲颱北縣第三屆補教協會語文類優良教師奬。

　　著有《連國文老師都在學的六堂基礎作文課：4大考試通用版》(我識齣版社)、《無所不通超級考試王》（風信子文化齣版社）、《無所不通超級考試王》（風信子文化齣版社）及各類語文學習類書籍四十餘本、IT類書籍十四本。曾任職童書類、企管財經類、數位學習類書籍、多媒體編輯職。

領略語言的魅力：探索中華文化精髓的鑰匙 一、 深入瞭解中國古代詩詞的意境與韻律 本書將帶您走進中國古代詩歌的瑰麗世界，深入剖析唐詩宋詞的藝術魅力。我們不拘泥於簡單的知識點羅列，而是緻力於引導讀者真正理解詩詞背後的情感脈絡與時代背景。 1. 唐詩的磅礴氣象與盛唐氣象的交融： 我們將重點考察盛唐時期詩歌所展現齣的恢弘氣度與開闊胸襟。從李白的“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”中感受自然之力的震撼，到杜甫“安得廣廈韆萬間，大庇天下寒士俱歡顔”中流露齣的深切憂患意識，本書將詳細解析這些經典篇章的藝術手法，如誇張、比喻、擬人等，如何服務於詩人復雜的情感錶達。我們會探討邊塞詩派的豪邁奔放，田園山水詩的閑適恬淡，以及詠史懷古詩的沉鬱頓挫，幫助讀者構建起一個立體的唐詩知識圖譜。 2. 宋詞的婉約與豪放之爭及其文化內涵： 宋代詞壇的繁榮，標誌著文學重心從詩嚮詞的轉移。本書將細緻梳理婉約派（如柳永、李清照）對細膩情感的精準捕捉，以及豪放派（如蘇軾、辛棄疾）如何將詩的闊大意境融入詞的格律之中。特彆會分析宋詞在音律上的創新和對市井生活的反映，展示宋代市民文化的發展如何滋養瞭詞這種更具音樂性的文學形式。通過對不同風格詞作的對比分析，讀者能清晰地認識到詞這一文學體裁的復雜性和多樣性。 3. 詩詞中的哲學思辨與人生態度： 許多經典詩篇蘊含著深刻的哲學思考。例如，莊子的逍遙思想在文學中的體現，或是儒傢“兼濟天下”與道傢“獨善其身”在不同詩人身上的側重。本書將引導讀者超越字麵意義，去挖掘詩詞背後所承載的中國傳統知識分子的生命態度、對時間流逝的感悟，以及對生命意義的追問。這種深層次的解讀，遠非簡單的背景介紹所能企及。 二、 探尋中國古典小說敘事結構的奧秘 本書將聚焦於中國古典小說的宏大敘事體係，分析它們如何建構起獨特的文學世界，並對後世文學産生深遠影響。 1. 《三國演義》的史詩結構與人物塑造： 我們將從敘事學的角度解構《三國演義》的宏大框架，分析“分久必閤，閤久必分”的曆史觀如何貫穿全書。重點在於探討羅貫中如何通過“七實三虛”的手法，成功塑造齣諸葛亮的“智絕”和關羽的“義絕”等一係列深入人心的經典形象，以及群雄並起背景下，戰爭場麵描寫的敘事張力。 2. 《水滸傳》的群體敘事與反抗精神： 《水滸傳》的獨特之處在於其“群像”的構建。本書將分析一百零八將如何通過各自的綽號、事跡和結局，共同構成一個反抗封建壓迫的有機整體。我們會深入探討“官逼民反”的主題，並考察小說中對於江湖義氣和兄弟情誼的細膩描寫，以及最終招安帶來的悲劇性結局所蘊含的深刻社會批判。 3. 《西遊記》的神話框架與象徵意義： 《西遊記》不僅是一部降妖伏魔的神魔小說，更是一部充滿象徵意義的修行寓言。我們將解析取經路上的九九八十一難，如何對應個體精神成長的不同階段與心魔的剋服。書中對於神佛體係、妖魔形態的描繪，也是對中國民間信仰、道教、佛教三教閤流思想的直觀展現。本書將側重於挖掘其背後的哲學意蘊和宗教隱喻。 4. 《紅樓夢》的精細描摹與悲劇美學： 《紅樓夢》的敘事藝術達到瞭中國古典小說的巔峰。我們將細緻分析曹雪芹如何運用“草蛇灰綫，伏脈韆裏”的筆法，構建齣大觀園內外的復雜人際關係網。重點將放在對人物心理活動的細膩刻畫，如黛玉的敏感多思、寶玉的叛逆多情，以及王熙鳳的精明強乾。本書還將探討小說如何通過傢族的由盛轉衰，展現齣“萬事皆空”的古典悲劇美學。 三、 中國戲麯藝術的韻味與錶演精髓 本書將提供一個深入瞭解中國戲麯藝術的窗口，這不是枯燥的理論介紹，而是側重於體會其舞颱錶現的獨特魅力。 1. 戲麯聲腔體係的形成與流派特色： 我們將簡要介紹京劇、昆麯等主要劇種的聲腔體係。重點不在於聲樂教學，而在於理解不同聲腔（如京劇的西皮、二黃）如何服務於角色的身份和情感錶達。例如，旦角的婉轉悠揚與武生的剛勁有力之間的對比。 2. “虛擬空間”的舞颱美學與程式化錶演： 戲麯舞颱的“一桌二椅”構成瞭一個高度虛擬化的空間。本書將詳細解釋，演員如何通過程式化的動作（如“圓場”“亮相”）來暗示場景的轉換、時間的流逝或人物內心的波瀾。理解這些程式化的語言，是欣賞戲麯美感的關鍵前提。 3. 臉譜與服飾的符號學意義： 戲麯臉譜並非隨意的塗抹，而是高度凝練的角色性格標識。我們將解析不同顔色（如紅忠、黑直、白奸）的含義，以及不同服飾（蟒袍、靠旗、帔、褶子）所代錶的社會地位和角色類型，幫助讀者快速“解碼”舞颱上的形象。 通過對詩詞、小說和戲麯這三大藝術門類的深入剖析，本書旨在為讀者提供一個全麵、係統且富有啓發性的文化導覽，領略中華傳統藝術的博大精深與持久魅力。

一、人物篇
－以下是描述人物相關成語的篇章
■容貌外觀－美如冠玉、彪形大漢、蓬頭垢麵
■舉止度量－審己度人、溫文爾雅、豁達大度
■個性精神－好高騖遠、桀驁不馴、優柔寡斷
■人品知識－閑雲野鶴、光風霽月、謙沖自牧
■資質眼光－高瞻遠矚、秉性難移、苗而不秀
■辯纔－金玉良言、要言不煩、真知灼見
■情感－怫然變色、七竅生煙、捶胸頓足
■褒貶－焚膏繼晷、童叟無欺、年高德劭
■同儕－耳濡目染、沆瀣一氣、如膠似漆
■待人－解衣推食、賓至如歸、以德報怨

二、事物篇
－以下是描述事物相關成語的篇章
■準備工作－月暈而風、枕戈待旦、麯突徙薪
■情況危急－急如星火、燃眉之急、江心補漏
■處境窘迫－進退維榖、跋前躓後、騎虎難下
■扭轉情勢－化險為夷、逢凶化吉、否極泰來
■攻戰容易－易如反掌、吹灰之力、手到擒來
■自作自受－自投羅網、罪有應得、咎由自取
■相互依賴－唇亡齒寒、巢傾卵破、息息相關
■昨非今是－防不勝防、痛定思痛、改弦更張
■墮落極深－病入膏肓、不可救藥、觸目驚心
■力量相當－平分鞦色、半斤八兩、不分軒輊

三、景物動物篇
－以下是描述景物動物相關成語的篇章
■山水－層巒疊嶂、錦綉山河、崇山峻嶺
■地理－春色滿園、彆有洞天、世外桃源
■植物－萬紫韆紅、火樹銀花、鬱鬱蔥蔥
■天文－烘雲托月、月黑風高、寅吃卯糧
■海洋－海誓山盟、石沉大海、八仙過海
■四季－春寒料峭、鞦高氣爽、一葉知鞦
■建築－雕梁畫棟、瓊樓玉宇、海市蜃樓
■天氣現象－浮雲蔽日、六月飛霜、雨後春筍、
■水文－源遠流長、川流不息、波瀾壯闊
■動物－珍禽異獸、兔死狐悲、為虎作倀

四、情感篇
－以下是描述情感相關成語的篇章
■畏懼－心驚膽戰、風聲鶴唳、魂飛魄散
■哀傷－椎心泣血、如喪考妣、呼天搶地
■憤怒－大發雷霆、勃然變色、惱羞成怒
■期望－如願以償、拭目以待、望眼欲穿
■擔心－提心吊膽、惴惴不安、手足無措
■痛恨－不共戴天、疾手蹙額、怨聲載道
■同情－悲天憫人、雪中送炭、民胞物與
■喜樂－額手稱慶、哄堂大笑、忍俊不禁
■沮喪－委靡不振、心灰意懶、悵然若失
■徬徨－猶豫不決、齣爾反爾、瞻前顧後

五、曆史篇
－以下是描述曆史相關成語的篇章
■戰術－退避三捨、圖窮匕見、請君入甕
■戰況－窮兵黷武、破釜沉舟、如火如荼
■英雄－馬革裹屍、驍勇善戰、一夫當關
■敗寇－鎩羽而歸、一敗塗地、烏閤之眾
■人品行為－邯鄲學步、半途而廢、推己及人
■情勢－鞭長莫及、劍拔弩張、有恃無恐
■方法－三顧茅廬、握發吐哺、兔死狗烹
■讀書學習－鑿壁偷光、懸梁刺骨、儒子可交
■和平－一筆勾銷、網開三麵、完璧歸趙
■其他－月下老人、味如雞肋、司空見慣

作者序

　　成語，像空氣。不論前幾年颱麵上的成語論戰孰勝孰負，我們還是繼續用成語，像呼吸一樣必需，像呼吸一樣自然，甚至忘瞭它的存在。氧氣，讓我們迫不及待套用，通體舒暢；二氧化碳，讓我們將胸中塊壘和盤托齣，不吐不快。你能一天不用數字，就能一天不用成語。結果是，很睏難。成語不僅是考試作文的利器，也是錶情達意的萬靈丹。前提是，在對的情境，用對的成語。當然，如果錯用成語娛樂效果更佳的話，除外。

　　電腦打字、選字普及，過度信任軟體選字；貪多求快，不求甚解；語文素養偏低，自以為是，牽強附會…都是錯字滿天飛的原因。外來翻譯語（日語、英語、內地），大眾傳播媒體誤用比比皆是，不思改進；一般民眾貼文，對中文錯誤更是見怪不怪，不以國文程度低落為恥，反而汲汲營營英語的正確用法，豈不捨本逐末？那就會有無限「風中蟾蜍」的轉貼，再多蟾蜍的肚皮，也會笑破。

　　簡體文字由於字型改易，本就與文字學斷瞭綫，加以多個繁體文字對應一個簡體字的設計，字義更是撲朔迷離，難以溯源。有幸我識齣版集團高瞻遠矚，在簡體文字就要混淆繁體文字，就像全球暖化即將淹沒小島之際，登高一呼，為成語前途殺齣一條血路，任重道遠，可敬可佩。

　　本書囊括一百多條常用又易錯字成語，條列式編排，讓讀者一目瞭然易錯字的更迭，從此與錯字劃清界綫。選取較早典源，讓讀者目睹成語的誕生，瞭解其來龍去脈，不再誤用成語。可聽可讀的故事，讓視覺型與聽覺型的讀者，都能充分浸淫在成語的情境中，自然而然收納成語，成為作文與錶達的儲糧與武器。如果成語隻是古代那一套，那你該讀讀例句，看看成語如何在現代生活語文中發光發熱。順道評量一下，看看你的國文程度，還給老師瞭沒？

　　本書以寬容且平常心看待語言變遷，不取罕見的成語降低實用性，也不力挽古今意義迥異成語的狂瀾。如此選錄成語的標準，務求達到實用的目標，讀者在傳遞曆史共同情感、串聯廣泛生活經驗之餘，能夠汲取靈光乍現的火花，撞擊齣文字語言的無限動能，進而精準、精簡、精要地錶達想法與情感。

　　然後，你就能深刻體驗，成語是—除瞭DNA，我們還能驕傲地傳承中華文化的溝通、錶達基因。

2012.09 呂珮榮

评分☆☆☆☆☆

我一直是個比較偏愛實操性強的學習方式的人，對於那些純理論的書籍，很容易就失去瞭興趣。這次拿到這套《用耳朵聆聽成語的藝術》，我本來抱著試試看的心態，沒想到完全顛覆瞭我對學習成語的認知。這本書的重點不在於讓你背誦多少成語，而是讓你去“聽”成語，“感受”成語。MP3的光盤非常給力，不是那種乾巴巴的朗讀，而是有語調、有感情的講述，甚至還有一些音效和背景音樂，把每一個成語的來龍去脈都講得繪聲繪色。舉個例子，講到“畫蛇添足”的時候，不僅僅是告訴你它的意思，還會把那個場景模擬齣來，讓你仿佛置身其中，看到那個愚蠢的士兵，聽到他的自作聰明。這種沉浸式的學習體驗，比單純看文字要深刻得多。而且，書中的內容也不是簡單地羅列成語，而是圍繞著一些主題或者情感來展開，讓成語之間的聯係更加緊密，學習起來不那麼零散。我發現，通過耳朵去接收信息，確實能激活我大腦的另一部分，讓記憶和理解都變得更輕鬆。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是讓我打開瞭新世界的大門！我一直覺得成語要麼是背誦的死闆知識，要麼是考試裏的扣分點，從來沒想過它還能有“藝術”的一麵。這本書用一種極其生動有趣的方式，把那些我以為枯燥乏味的成語變得活靈活現。書裏的講解一點也不枯燥，就像聽故事一樣，每一條成語背後都有一個生動的典故，或者一個形象的比喻，甚至是一些有趣的聯想。最棒的是，它還附帶瞭MP3，每次聽的時候，都能感覺到聲音的起伏和情感的錶達，仿佛這些成語真的有瞭生命。我經常在通勤的路上聽，感覺時間過得飛快，而且不自覺地就記住瞭好多成語，而且是用一種理解和體味的方式記住的，而不是死記硬背。這本書不僅僅是教你成語，它更是在教你如何去感受語言的美，如何去欣賞古人造詞的智慧。以前覺得成語離生活很遠，現在纔發現，原來很多我們日常說話中的錶達，都巧妙地蘊含著成語的影子，隻是我們沒有注意到。它讓我重新審視瞭漢語的魅力，感覺自己對語言的感知能力都提升瞭不少。

评分☆☆☆☆☆

之前總覺得成語是老祖宗留下的“古董”，離現代生活有點距離，用得也都是那幾個，而且常常是齣於考試需要纔去背誦。這本書徹底改變瞭我這個想法。它讓我意識到，成語不僅僅是文字的組閤，更是蘊含著深厚的文化底蘊和生活智慧的“精華”。書中的解讀角度非常新穎，不是那種一本正經的學術分析，而是更貼近生活，甚至帶點幽默感。比如，它會把一些成語用現代人的視角去解釋，或者用一些非常形象的類比來幫助理解。MP3的光盤更是錦上添花，聽著那些抑揚頓挫的講解，感覺那些成語就像是鮮活的生命在眼前跳躍。我最喜歡的部分是，它會引導你去思考，為什麼古人會用這樣的方式來錶達，這種錶達方式又有什麼獨特的美感。它讓我不僅僅是記住成語的意思，更是理解成語背後的邏輯和意境。我發現，當我開始用“耳朵”去聽成語，去品味它的韻律和含義時，我纔真正地開始“理解”它們，而不是僅僅“認識”它們。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對語言文字有著濃厚興趣的讀者，我一直都在尋找能夠讓我真正“玩轉”語言的書籍。這套《用耳朵聆聽成語的藝術》簡直是我的“寶藏”。它不僅僅是一本關於成語的書，更像是一本關於“聆聽”和“品味”語言的指南。書中的內容編排非常巧妙，不是簡單的羅列，而是通過一個個生動的小故事，或者一個個富有哲理的解讀，將成語巧妙地串聯起來。讓我印象深刻的是，它不是一味地強調成語的“用法”，而是更注重成語的“意境”和“靈魂”。MP3的光盤是這本書的靈魂所在，它讓那些原本靜態的文字瞬間“活”瞭起來。我經常在開車的時候聽，仿佛置身於一個充滿智慧的講座，主持人用充滿魅力的聲音，將一個個成語的精髓娓娓道來。這種學習方式，讓我不再感到枯燥，反而充滿瞭期待。它讓我明白，語言的美，不僅僅在於其含義，更在於其聲音和節奏，在於其背後所承載的文化和情感。

评分☆☆☆☆☆

我一直以為學習成語就是背誦，就是死記硬背，直到我遇到瞭這本書。這本書帶給我的是一種全新的學習體驗，它讓我意識到，原來成語也可以這樣“玩”。書中的內容不是生硬的講解，而是通過一個個有趣的故事，或者一句句精闢的點評，把成語背後的故事和意義活靈活現地展現在我麵前。我特彆喜歡的是它的“沉浸式”學習方式，附帶的MP3光盤讓成語不僅僅是文字，更是聲音，是情感，是畫麵。每次聽的時候，都仿佛置身於一個生動的課堂，感受到講者對成語的熱愛和深刻理解。它讓我不再把成語看作是考試的工具，而是把它當作是一種文化，一種智慧，一種生活態度。這本書讓我更加熱愛漢語，也讓我開始更加細緻地去體會語言的魅力。它讓我明白，學習成語，最終是要學會如何運用它們，讓我們的錶達更豐富，更精準，更有韻味。