字音字形訓練日記新編(上) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔡有秩老師是國內字音字形競賽的第一把交椅，蔡老師所編著的<<字音字形訓練日記>>更是校園中曆久不衰，人手一本的暢銷書。

　　這本<<字音字形訓練日記新編>>集結蔡老師六年來巡迴校園，參加字音字形競賽的心得，更豐富、更完整，是<<是字音字形訓練日記>>的加強版。

　　像寫日記一樣一天四十八題，隻要持之以恆，必能纍積實力，日後參加字音字形競賽、基本學力測驗，都可攻無不剋、戰無不勝

探尋中華文脈的另一扇窗：古代典籍與當代生活的交融 圖書名稱：《翰墨留芳：從甲骨到宋刻的中國文字演變史》 圖書簡介： 浩瀚的中華文明，其核心載體便是這方寸之間的文字。當我們凝視“字音字形訓練日記新編(上)”中對現代漢字結構的細緻拆解時，不禁會産生一個疑問：這些結構是如何演變而來的？文字的每一次形體更迭、每一次讀音流轉，背後都鎸刻著數韆年的曆史風雲與文化沉澱。 《翰墨留芳：從甲骨到宋刻的中國文字演變史》並非一本單純的字形工具書，而是一部深入探討漢字發展脈絡、追溯中華文化之源的史詩性著作。它以時間為軸，以書體為經緯，帶領讀者穿梭於殷商的契刻之聲、周朝的鍾鼎銘文、秦漢的篆隸變革、魏晉的風流灑脫，直至唐宋的成熟與鼎盛，展現瞭一幅波瀾壯闊的文字藝術長捲。 第一部：文明的曙光——文字的起源與早期形態 本書伊始，將目光投嚮遠古的岩畫與陶文，探討中國文字的“前夜”。我們細緻考證瞭甲骨文的蔔辭結構、記錄方式及其與早期社會形態的緊密聯係。與當代學習者在字形訓練中麵對的規範化楷書截然不同，甲骨文的綫條充滿瞭原始的生命力和象形之美。我們不僅展示瞭其字形的具體形態，更深入分析瞭當時刻寫工具的限製如何塑造瞭這種古樸的風格，以及這些刻痕中蘊含的早期哲學思想。 隨後，筆鋒轉嚮金文。青銅器，作為周代權力與禮儀的象徵，其上的銘文記錄瞭分封、祭祀、戰爭等重大曆史事件。相較於甲骨文的瘦勁，金文（尤其是大篆）展現齣更為渾厚、莊重的氣息。本書將通過大量精選的青銅器銘文拓片，對比分析“氏族徽章”嚮“通用文字”過渡時期的字形規範化努力，揭示文字在國傢統一進程中的先導作用。我們尤其關注瞭銘文字體的“美化”傾嚮，這與現代注重“準確性”的字音字形訓練形成瞭鮮明的對比，體現瞭不同曆史時期對文字功能的側重差異。 第二部：統一的雄心——從小篆到隸書的結構革命 秦始皇統一六國，文字的統一是其最深遠的文化工程之一。李斯主導的小篆，其結構嚴謹、筆畫圓潤，標誌著中國文字第一次實現瞭全國性的標準化。然而，小篆的繁復筆畫在日益增長的行政需求麵前顯得效率低下。 本書的重點章節將詳盡解析“隸變”這一裏程碑式的轉摺。隸書的齣現，是中國文字史上一次徹底的“去古化”過程。橫、竪、撇、捺的筆畫定型，方塊字的結構初具規模，為後世楷書奠定瞭堅實的筆法基礎。我們通過對比小篆的“圓轉”與隸書的“平直”，闡釋瞭書寫工具（如毛筆的普及）對字形結構産生的決定性影響。對於習慣於現代印刷體結構的學習者而言，理解隸變的“蠶頭燕尾”之妙，是通曉筆法淵源的關鍵一步。 第三部：神韻的升華——楷書的定型與書法藝術的成熟 魏晉南北朝時期，社會動蕩，但文化的生命力卻在多元的碰撞中迸發。楷書，這一我們今天學習漢字的標準字體，正是在這一時期孕育而生，並最終成熟。本書將細緻梳理從鍾繇、王羲之到歐陽詢、顔真卿、柳公權等大傢對楷書規範的貢獻。 我們不隻是簡單地羅列碑帖，而是深入探討瞭不同地域、不同流派的楷書如何處理結構重心、如何平衡疏密關係。例如，顔體的雄渾博大與柳體的骨力遒勁，它們雖然都遵循楷書的基本筆畫和結構，但在“字音字形訓練”中所強調的“筆畫走嚮”和“間架結構”上，體現瞭極高的人文審美。本書將通過圖解分析這些楷書大傢在處理特定偏旁部首時的“結構密碼”，展示如何從純粹的實用工具，邁嚮瞭高度成熟的藝術形式。 第四部：印刷術的催化——雕版與宋刻對字體的標準化影響 隨著印刷術的興起，尤其是宋代的雕版印刷的普及，對字體的“清晰度”和“易讀性”提齣瞭新的要求。這催生瞭宋體（或稱刻本宋體），它是在楷書基礎上進行優化而形成的、更具橫竪粗細對比的字體，極大地方便瞭大規模書籍的製作與流傳。 本書將通過比對唐代手寫楷書的自然姿態與宋代雕版文字的端正工整，解析技術革新如何反過來固化瞭字形，使其更趨於標準化和機械化。從宋刻本中，我們可以清晰地看到漢字逐漸脫離書寫者的個體情感，而嚮更普適的“標準模闆”靠近的趨勢，這與我們今天學習的印刷字體有著直接的文化關聯。 結語：字形中的曆史迴響 《翰墨留芳》的最終目的，是讓讀者在學習現代漢字音和形的同時，能夠理解這些音形背後的曆史重量與文化選擇。它提供瞭一個宏大且深入的背景知識體係，讓每一次對筆畫的描摹、對聲母韻母的辨析，都連接著中華文明綿延不絕的文脈。這是一本獻給所有對漢字懷有敬畏之心、渴望探尋其“來處”的讀者的深度探索之作。它不教你如何寫得更像楷書，但它會告訴你，為什麼楷書是現在的樣子。

作者簡介

蔡有秩

　　經曆：
　　◎嘉義師專、高雄師範學院國文係、高雄師大暑期國文研究所。
　　◎七十二年颱灣區國語文競賽小學教師組注音第一名。
　　◎指導賴誌倫、方韻茼、張慈芬、陳怡雯、遊雅茵、蔡晴竹、李宛真、吳依璿、洪佳吟、黃美娥、李富琪、王美惠分獲國小、國中、高中、教大、小教、中教組、教師組第一名。
　　◎推展國語文教育有功，獲頒八十一年特殊優良教師─師鐸奬。
　　◎榮獲第二十八屆中國語文奬章。
　　◎榮獲嘉義師範學院第一屆傑齣校友奬。
　　◎擔任高雄市、颱南市、屏東縣及雲林縣字音字形指導老師。
　　◎曾任高雄市中正國中、旗津國小、福康國小老師。
　　◎九十五年從教育崗位退休。

　　著作：
　　◎新編標準字形字音
　　◎我不再讀錯音(上、下)
　　◎全新字音字形訓練匯編(上、下)
　　◎夫子說字◎一字多音探究◎字音字形訓練日記(上、下)
　　◎一字多音辨析手冊◎字音字形辨正辭典
　　◎字音字形訓練百分百(上、下)
　　◎字音字形訓練日記新編(上、下)
　　◎標準字體解惑(上、下)
　　◎常用詞語完全訓練日記(上、下)
　　◎審訂音活學活用字典
　　◎字音字形全方位訓練(基礎篇、進階篇、深度篇)

评分☆☆☆☆☆

翻開這本《字音字形訓練日記新編(上)》，我立刻被它嚴謹的排版和清晰的結構所吸引。書籍的“上”字，錶明這是一個係列，也暗示瞭內容是循序漸進的。我總覺得，學習就像蓋房子，地基打得牢，纔能蓋起高樓。字音字形的掌握，就是我們學習漢語言文字的地基。我一直認為，一套好的字音字形訓練材料，應該具備科學的理論依據和有效的實踐指導。我猜測這本書的編者一定是在漢語言文字學領域有深厚的造詣，並且有著豐富的教學經驗。因此，我期待書中能夠提供一些關於漢字發音規律、形體結構演變等方麵的基礎知識，同時，也希望能夠提供一套行之有效的練習方法，能夠幫助讀者糾正發音誤區，辨析形近字，避免錯彆字。這種結構清晰、體係完整的學習材料，對於係統性地提升漢字功底至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本《字音字形訓練日記新編(上)》包裝精美，紙質觸感溫潤，翻開扉頁，淡淡的書墨香撲鼻而來，仿佛能喚醒腦海深處關於學習的記憶。我一直覺得，形體之美，音韻之妙，乃是漢字的兩翼，缺一不可。我當年讀書的時候，對漢字的學習，總是在音和形之間搖擺，要麼是聲調不準，要麼是字形辨析不清，久而久之，積纍瞭不少“老大難”的字。如今看到這本新編的日記，就仿佛看到瞭希望的曙光。從書的裝幀來看，它顯然是經過精心策劃和編排的，而非隨意堆砌。我猜想，它的內容一定是對漢字的學習提供瞭一種係統性的、循序漸進的指導，讓學習者能夠由淺入深，由易到難，逐步掌握漢字的奧秘。我尤其期待書中是否會介紹一些新穎的學習方法，或者將一些易混淆的字進行歸類比較，從而幫助我們更高效地記憶和辨析。畢竟，現代社會節奏快，學習方式也需要與時俱進。

评分☆☆☆☆☆

這是一本充滿人文關懷的書。從“新編”這個詞，我能感受到編者在努力革新教學理念，力求跟上時代的步伐，同時也考慮到瞭不同年齡段、不同學習背景讀者的需求。漢字作為中華文明的瑰寶，其背後承載著豐富的曆史和文化。我期待這本書不僅僅是單純的字詞堆砌，而是能在字音字形的學習過程中，融入一些淺顯易懂的文化典故、詩詞歌賦，讓學習的過程變得生動有趣，充滿人文色彩。想象一下，在學習一個字的時候，能夠瞭解到它的演變過程，聽到與之相關的優美詩句，這豈不是比枯燥地記憶一個個音節和筆畫要有趣得多？我希望這本書能夠讓學習者在掌握漢字基本功的同時，也能感受到漢字的魅力，提升對中華文化的認同感和喜愛之情，這是一種更高層次的學習，也是我一直所追求的。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對漢字有著特殊情結的讀者。我深知，精準的字音字形是閱讀理解和書麵錶達的基礎。然而，在日常生活中，我們常常會遇到一些字，要麼讀音不準，要麼寫錯形。尤其是一些音同形近的字，更是讓人頭疼。看到《字音字形訓練日記新編(上)》這個書名，我感到眼前一亮。我猜測這本書的定位非常明確，就是針對性地解決我們學習漢字時遇到的實際問題。我期待書中能夠提供大量生動具體的案例，通過對比、辨析等方式，幫助我們深入理解字音字形的細微差彆。或許，書中還會提供一些記憶的技巧和輔助手段，比如聯想、編故事等，讓枯燥的記憶過程變得生動有趣。我尤其希望，這本書能夠培養我們的“語感”，讓我們在運用漢字時更加自如和準確，達到“信、達、雅”的境界。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一感覺就是它的實用性。封麵上“訓練日記”這四個字，就直接點明瞭它的功能性。我一直認為，語言的學習，尤其是母語的學習，最忌諱的就是“紙上談兵”，光看不練。很多學習方法，聽起來頭頭是道，但一旦付諸實踐，卻發現效果平平。這本“日記”的字樣，讓我聯想到它可能提供瞭一個讓讀者動手實踐的平颱，或許是每天安排一些練習，或許是引導讀者記錄自己的學習心得和遇到的睏難。這對於我這種需要通過不斷練習來鞏固知識的學習者來說，無疑是雪中送炭。我希望書中能夠包含豐富多樣的練習題，能夠覆蓋各種常見的字音字形問題，而且這些練習應該是有梯度、有層次的，不會讓初學者望而卻步，也不會讓進階者感到枯燥。更重要的是，我希望它能夠鼓勵讀者養成堅持學習的習慣，將字音字形的訓練融入日常生活，而不是成為一種負擔。