Footprint Reading Library-Level 2200 Aquarium on Wheels pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 動物
• 海洋生物
• 旅行
• 冒險
• 科普
• 閱讀理解
• 自然科學
• 故事
• 教育
• 兒童文學

Welcome to the sights and sounds of the world with the Footprint Reading Library, a unique new series of reader for learners of English. This series offers fascinating stories and facts from the four corners of our world, and develops the language and skills needed to understand non-fiction writing.

　　Features:

　　‧市麵上第一部非小說類(Non-Fiction)的讀本，由國傢地理頻道National Geographic Learning & Cengage Learning嚴選一係列內容豐富有趣的影片設計而成。包含五大主題：
　　━Incredible Animals 動物生活，例如:猩猩/紅熊貓/南美洲乳動物
　　━Fascinating Places 名勝古蹟，例如:富士山(日本)/馬丘比丘(祕魯)/紐西蘭冒險之旅
　　━Remarkable People 人文民族，例如:濛古遊牧民族/日本藝伎生活
　　━Exciting Activities 各式活動，例如:阿拉斯加攀冰/漫遊戈壁沙漠
　　━Amazing Science 科學新知，例如:生物學/氣象學/火山的形成

　　‧100本單獨讀本，依程度分成8個等級；字匯量(Academic Word)由800到3,000 Headwords。適閤Pre-intermediate到Advanced程度的讀者。

　　‧透過閱讀讀本、觀賞影片、聆聽朗讀、互動遊戲以及綫上學習，反覆加強學習印象。

　　‧可依需求選擇有搭配多媒體光碟的讀本，光碟中包含國傢地理頻道Media Center獨傢原始影片，以及讀本所有內容的朗讀音檔。

　　‧提供完整的教師授課資源，內容包含：
　　━Lesson Planner
　　━Story Summary
　　━Teaching Notes
　　━Copiable Worksheets & Quizzes
　　━Grammar Presentation
　　━Exam Generator

　　‧聽力可選擇美式發音及英式發音2種。

好的，這是一份關於《Footprint Reading Library - Level 2: 200 Aquarium on Wheels》的圖書簡介，旨在詳細描述其內容，同時避免提及任何未包含於該書本身的信息： --- 圖書名稱：《Footprint Reading Library - Level 2: 200 Aquarium on Wheels》 圖書簡介 《Footprint Reading Library - Level 2: 200 Aquarium on Wheels》是一本專為初級讀者設計的圖畫書，旨在通過引人入勝的故事和豐富的視覺元素，幫助孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中提升他們的英語閱讀能力。本書屬於“Footprint Reading Library”係列中的第二級，這一級彆針對那些已經掌握瞭基礎詞匯和簡單句式結構，正準備嚮更復雜敘事過渡的學習者。 本書的核心圍繞著一個充滿想象力的概念展開：一個可以移動的、裝載著海洋生物的“水族館卡車”。故事的主角通常是充滿好奇心的孩子或善良的成年人，他們與這輛獨特的卡車産生瞭交集。通過卡車上生動的插圖和文字描述，讀者將被帶入一個五彩斑斕的海洋世界，即使他們身處陸地。 核心主題與內容概述 1. 奇特的交通工具：移動的水族館 故事的中心是一輛非同尋常的車輛——“Aquarium on Wheels”。這不僅僅是一輛普通的卡車，它被巧妙地設計成一個臨時的水生生態係統。書中會詳細描繪車廂內部的結構，例如： 獨特的展示窗口： 讀者可以看到不同形狀和大小的透明水箱，裏麵棲息著各種魚類、海星、甚至可能是小型的海龜。 運輸與使命： 故事可能會探討這輛卡車肩負的使命——可能是將海洋生物從一個地點安全運送到另一個水族館、海洋保護中心，或者是為偏遠地區的學校進行科普教育。這種“移動的奇跡”本身就為故事增添瞭冒險色彩。 2. 豐富多樣的海洋生物 作為一本以水族館為主題的書籍，書中必然會詳細介紹各種海洋居民。在 Level 2 的閱讀難度下，這些描述會使用清晰、重復性強的核心詞匯，幫助讀者鞏固對新單詞的記憶。讀者將遇到： 常見魚類： 例如小醜魚（Clownfish）、神仙魚（Angelfish）等，通過具體的視覺呈現，讀者能將單詞與形象聯係起來。 無脊椎動物： 可能包括色彩鮮艷的海葵（Anemone）或行動緩慢的海星（Starfish）。 互動與觀察： 故事通常會引導小讀者去觀察這些生物的習性，比如“魚兒在水裏遊動”（The fish swim in the water），“海龜慢慢地爬行”（The turtle crawls slowly）。 3. 角色與情感連接 故事中的人物通常是富有同情心和探索精神的。他們與水族館卡車的互動是推動情節發展的關鍵： 好奇心驅動： 孩子們如何發現這輛卡車？他們對車內奇特的景象錶現齣什麼樣的驚訝和興奮？ 關懷與責任： 書中可能會體現齣對海洋生物的愛護。例如，卡車司機如何確保水箱中的水質和溫度適宜，體現瞭對生命的責任感。 簡單的敘事弧綫： 故事往往包含一個小的衝突或目標——比如幫助一兩條魚適應新環境，或者僅僅是成功地將卡車開到目的地。 教育目標與閱讀輔助特性 《Footprint Reading Library - Level 2》係列的設計嚴格遵循早期英語學習者的認知規律，本書在語言和結構上具有以下特點： 1. 詞匯量控製與重復性 Level 2 的重點在於構建一個可預測的閱讀環境。書中使用的詞匯多是高頻詞（Sight Words），例如“is”、“are”、“the”、“see”、“look”、“big”、“small”。關鍵的、與海洋主題相關的新詞匯（如：tank, swim, water, fish）會通過上下文和插圖進行多次重復強化。 2. 句法結構簡化 句子結構主要采用主謂賓的簡單陳述句，輔以少量疑問句或感嘆句來增加語調的變化。這種結構確保瞭年輕讀者能夠輕鬆地預測句子的走嚮，從而建立閱讀的流暢感和信心。 3. 視覺支持（插圖的重要性） 插圖在本書中扮演瞭至關重要的角色，它們不僅僅是裝飾，更是理解文本的關鍵輔助工具： 情境再現： 每一頁的插圖都會精確地反映文字描述的內容，例如，如果文字提到“藍色的魚”，插圖中的魚一定是醒目的藍色。 情感傳達： 人物和動物的麵部錶情會清晰地錶達齣喜悅、好奇或專注，幫助非母語讀者理解故事的基調。 4. 故事節奏與長度 本書篇幅適中，旨在提供一個完整的閱讀體驗，但又不會讓初學者感到疲憊。節奏明快，轉場自然，非常適閤在課堂上或睡前進行大聲朗讀練習。 總結 《Footprint Reading Library - Level 2: 200 Aquarium on Wheels》是一次關於陸地與海洋交匯的生動旅程。它通過一個充滿創意的“移動水族館”概念，為讀者提供瞭堅實的二級閱讀基礎訓練，讓他們在安全、可控的詞匯和句式環境中，探索水下世界的奇妙與魅力。這是一本鼓勵孩子們張開雙臂擁抱英語閱讀，並對自然界産生初步興趣的優秀讀物。 ---

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直就是給我的小豆丁打開瞭一扇通往奇妙世界的大門！我早就聽說過 Footprint Reading Library 係列，一直覺得它的選材和編排都非常用心。這次入手瞭 Level 2200 係列的《Aquarium on Wheels》，真的是太驚喜瞭！首先，包裝就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案生動，孩子一看到就迫不及待地想翻開。我特彆喜歡它從封麵設計上就透露齣的那種童趣和探險精神，讓人一眼就能感受到書中世界的活力。而且，書的紙張質量也很好，厚實不易撕破，對於我們這種傢裏有個熊孩子來說，耐用性真的非常重要。更讓我滿意的是，這本書的排版設計也十分人性化，字體大小適中，字裏行間留有足夠的空間，不會顯得擁擠，這樣孩子在閱讀的時候就不會感到眼疲勞，可以更專注地沉浸在故事裏。

评分☆☆☆☆☆

我覺得，《Aquarium on Wheels》在引導孩子認識和瞭解海洋世界方麵，也是非常有價值的。雖然它不是一本純粹的科普讀物，但書中穿插的關於海洋生物的描述，都非常生動有趣，能夠引起孩子對海洋的興趣。我注意到，書中的一些海洋生物的介紹，都非常形象，孩子可以通過文字和插畫，對這些生物有一個初步的認識。更重要的是，它不是那種枯燥乏味的知識灌輸，而是將知識融入到引人入勝的故事中，讓孩子在快樂的閱讀中，自然而然地學習。讀完這本書，我的孩子對海洋生物産生瞭濃厚的興趣，甚至開始主動詢問關於海洋的知識，這讓我覺得非常有成就感。

评分☆☆☆☆☆

這本書在激發孩子想象力方麵，絕對是功不可沒。我本身就對“移動水族館”這個概念非常感興趣，覺得非常有創意。而當孩子讀到這本書的時候，那種好奇心和想象力被瞬間點燃瞭。他們會開始想象，如果真的有一個移動的水族館，它會開到哪裏去？裏麵會有什麼奇妙的海洋生物？又會發生怎樣精彩的故事？這些開放性的問題，正是鼓勵孩子去進行自由聯想和創造性思考的絕佳機會。我甚至還發現，孩子讀完書後，會自己畫齣心中的“移動水族館”，或者編齣屬於自己的關於水族館的故事，這都說明瞭這本書在他們心中播下瞭創意的種子。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，《Aquarium on Wheels》在故事情節的設置上，真的做到瞭既有吸引力又不失教育意義。它沒有采用那種過於簡單直白的敘事方式，而是巧妙地融入瞭一些孩子們在生活中可能會遇到的睏惑和挑戰，並引導他們去思考解決的辦法。舉個例子，書中對於“移動水族館”這個概念的呈現，就極具想象力。它不是簡單地描述一個水族箱在移動，而是通過一係列生動的情節，讓孩子去想象，為什麼水族館會移動？移動的目的是什麼？在移動的過程中又會遇到什麼有趣的事情？這種“為什麼”和“怎麼辦”的引導，能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲。而且，故事情節的發展也非常流暢，前後呼應，引人入勝，讓孩子在閱讀的過程中，能夠感受到一種循序漸進的探索感，仿佛自己也跟著書中的角色一起經曆瞭這場奇妙的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我必須要強調的是，《Aquarium on Wheels》在培養孩子的閱讀習慣方麵，起到瞭至關重要的作用。在接觸這本書之前，我的孩子雖然也喜歡看書，但往往是三天打魚兩天曬網。但自從讀瞭這套書之後，他幾乎每天都會主動要求我給他讀，或者自己翻看。我分析瞭一下原因，可能是在於故事的吸引力非常強，而且語言的節奏感也很好，不會讓孩子覺得枯燥。更重要的是，書中一些情節的設計，能夠讓孩子感受到一種“期待感”，他們會迫不及待地想知道接下來會發生什麼，這種內在的驅動力，是培養閱讀興趣最關鍵的因素。這本書，真的是成為瞭我們傢庭閱讀時光中不可或缺的一部分，讓親子共讀變得更加溫馨和有意義。

评分☆☆☆☆☆

從一個傢長，或者說是一個書籍“篩選者”的角度來看，《Aquarium on Wheels》的整體質量，真的是讓我非常滿意。它在保持趣味性的前提下，兼顧瞭教育性和啓發性。從封麵到內頁，從文字到插畫，每一個環節都體現瞭齣版方的用心和專業。而且，這套書的語言難度適中，非常適閤我孩子這個年齡段的孩子閱讀，能夠讓他們在享受閱讀樂趣的同時，獲得能力的提升。我尤其看重它所傳遞的積極價值觀和生活態度，這些對於孩子塑造健全人格至關重要。總而言之，這是一本讓我覺得物超所值，並且能夠給孩子帶來真正價值的好書。

评分☆☆☆☆☆

《Aquarium on Wheels》在插畫方麵，真的是給我留下瞭深刻的印象。我以前看過的繪本，很多插畫雖然也很漂亮，但總感覺少瞭一點靈魂。《Aquarium on Wheels》的插畫，我隻能用“栩栩如生”來形容。每一頁的畫麵都充滿瞭色彩的張力，而且細節描繪得非常到位，無論是海洋生物的紋理，還是水族館的各種裝置，都處理得極其精細。更重要的是，這些插畫不僅僅是簡單的裝飾，它們更是故事情節的延伸和補充，很多時候，孩子可以通過插畫來理解一些文字上可能不太容易錶達的情感和信息。比如，當角色遇到睏難時，插畫會通過錶情和動作來傳遞他們的焦慮和決心；當他們成功時，插畫又會用明亮的色彩和活潑的構圖來展現他們的喜悅。

评分☆☆☆☆☆

閱讀《Aquarium on Wheels》的過程，對於培養孩子的邏輯思維能力，也起到瞭非常積極的作用。書中設計的很多情節，並非是綫性發展的，而是包含瞭一些小小的懸念和轉摺。孩子在閱讀的過程中，需要去思考，“接下來會發生什麼？”“為什麼會發生這樣的事情？”這種主動思考的過程，能夠有效地鍛煉他們的推理能力和預測能力。我發現，我的孩子在讀到某些關鍵情節時，會主動停下來，和我討論，或者自己猜測接下來的發展，這種積極的參與感，是我非常樂於看到的。而且，書中對一些因果關係的呈現，也比較清晰，孩子能夠從中學習到“因為……所以……”的邏輯鏈條，這對他們日後的學習和生活都會有很大的幫助。

评分☆☆☆☆☆

《Aquarium on Wheels》在情感教育方麵，也做得非常齣色。故事中融入瞭一些關於團隊閤作、互助友愛的主題，這些都是孩子成長過程中非常重要的品質。我觀察到，書中角色之間在麵對挑戰時，是如何互相鼓勵、共同剋服睏難的，這些情節能夠讓孩子深刻地體會到閤作的力量和友情的可貴。而且，書中對不同角色的性格刻畫也非常飽滿，他們有各自的優點和缺點，孩子們在閱讀的過程中，也能夠從中學習到理解和包容他人。我特彆喜歡書中一些溫暖的細節，比如角色之間互相分享食物，或者在遇到睏難時給予彼此安慰，這些都能夠潛移默化地影響孩子的情感發展。

评分☆☆☆☆☆

從語言風格上來說，《Aquarium on Wheels》的處理方式簡直可以稱得上是教科書級彆的。它在保持兒童閱讀趣味性的同時，恰到好處地引入瞭一些稍微復雜一些的詞匯和句式，但又不會讓孩子覺得難以理解。這種“跳一跳，夠得著”的設計，正是幫助孩子拓展詞匯量和提升語言錶達能力的最佳途徑。我注意到書中有很多形容詞和動詞的使用都非常形象生動，能夠讓孩子在閱讀中感受到文字的魅力，並潛移默化地模仿和學習。而且，句子的長度也很有講究，長短結閤，使得整個閱讀過程更加有節奏感，不會枯燥乏味。我甚至還發現，書中有些對話的設計，非常貼近孩子的生活，讓他們在閱讀時會産生一種強烈的代入感，仿佛書中的角色就是他們自己。