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圖書標籤:

• 校園英語
• 口語
• 英語會話
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• 英語口語
• 生活英語
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• 英語錶達

　　◎    從「場景」齣發，簡單易懂：
　　以校園生活中會齣現的情況細分成不同的場景，讀者可根據自己的學習需求，優先選擇不同的單元與場景來學習。

　　◎「片語」+「會話」，輕鬆學習口說片語與對話技巧：
　　以精簡的對話方式來呈現片語，讓讀者在生動有趣的場景中，輕鬆學會用片語來迴答與描述。

　　◎「解說」+「補充」，幫助理解運用：
　　依情況補充會話的難字解釋，或提供片語的其他相關用法，擴充讀者的單字及片語量，有效增進英文實力。

　　一本完全針對颱灣人學習英文習慣編寫的口說會話書！

　　目前各種考試都會考到口說能力，但是國內正規學校教育所用的英文教科書內容大都偏重學術性文章，造成學生口說能力普遍不強，也連帶影響到聽力理解能力。因此作者在撰寫本書時，以片語為主，展開場景式的會話，盡量把一些相關的片語集中在一起，讓讀者瞭解在哪種場景下會齣現哪些片語，有助於熟悉口說的詞匯、句型與迴答技巧。

啓程：探索未知世界的地圖繪製與導航指南 本書並非聚焦於日常校園場景的英語口語交流，而是一部帶領讀者深入探索廣闊、多元且充滿挑戰的“世界”的實操指南。我們把目光投嚮更宏大、更具結構性的知識領域，旨在構建一套堅實的理論框架與實用的操作工具集，以應對復雜環境中的信息處理、決策製定和係統優化。 第一部分：信息迷宮的結構解析與路徑規劃 本捲首先著眼於“信息”這一現代社會的核心資源。我們將深入剖析信息的采集、篩選、驗證與存儲機製。這不僅僅是關於搜索技巧，更是對信息流動的深層理解。 1. 復雜係統建模與簡化原理： 我們將介紹幾種經典且強有力的數學與邏輯模型，例如貝葉斯網絡、係統動力學模型以及圖論基礎，用以描繪和預測非綫性係統的行為。書中會詳細闡述“湧現現象”（Emergence）的本質，並提供一套將復雜現實抽象為可計算模型的步驟。這裏的重點在於，如何識彆係統的關鍵驅動變量，並在不損失核心信息的前提下，進行有效的降維處理。 2. 數據挖掘與模式識彆的哲學基礎： 本章超越瞭基礎的統計學介紹，探討瞭如何從海量、低信噪比的數據中提煉齣具有解釋力的“故事”。我們將討論歸納法與演繹法在數據分析中的互補作用，以及“相關性不等於因果關係”這一警句在實際應用中的深化理解。書中包含對時間序列分析中季節性、周期性分解的精細化處理方法，以及如何構建和驗證預測性假設。 3. 知識産權與信息倫理的邊界探討： 在信息爆炸的時代，界定知識的歸屬與傳播的倫理責任至關重要。本書將梳理國際上關於知識産權保護的最新動嚮，探討開源文化與商業利益之間的張力。我們將以多個經典案例作為引子，分析在跨文化交流中，如何尊重不同的知識體係和錶達方式，確保信息交流的公平性與可持續性。 第二部分：決策科學與風險管理的實戰演練 理論知識的價值最終體現在解決實際問題的能力上。本部分緻力於提供一套係統化的決策框架，幫助讀者在不確定性中做齣最優選擇。 4. 博弈論的戰略部署： 博弈論不再僅僅是經濟學的理論模型，它被應用於衝突解決、資源分配乃至談判策略的構建。我們將詳細解析納什均衡、囚徒睏境的變體，並引入動態博弈和信號博弈的概念。讀者的任務是學會識彆“閤作”與“競爭”的臨界點，並設計齣能夠引導對手走嚮對自己有利結果的激勵機製。書中將包含大量非零和博弈的真實情景模擬。 5. 決策樹與情景規劃： 麵對未來，我們無法確定單一路徑。本章聚焦於如何構建多層級的決策樹，為每條分支分配閤理的概率權重。更進一步，我們將引入“情景規劃”（Scenario Planning）的技術，引導讀者構建至少三種截然不同的未來情景（最佳、最差、最有可能），並預先為每種情景設計好應對策略（Plan A, B, C），從而提高組織的韌性。 6. 風險評估與不確定性量化： 風險管理的核心在於量化那些看似不可量化的不確定因素。本書將介紹濛特卡洛模擬在金融和工程領域之外的應用，例如在項目管理中評估工期延誤的概率分布。我們將區分“已知風險”（Knowable Risks）和“黑天鵝事件”（Black Swan Events），並探討組織應如何建立反饋迴路來持續修正對不確定性的認知偏差。 第三部分：係統優化與過程工程的精細化調校 本書的最後一部分，關注於如何將優化思想應用於實際的運作流程中，實現效率和質量的協同提升。 7. 精益思想與流程再造（BPR）： 藉鑒豐田生産係統的核心理念，我們將探討如何識彆和消除流程中的“七大浪費”。重點在於建立“拉動式係統”（Pull System），確保資源投入與實際需求精確匹配。書中會提供一套流程梳理工具，用以繪製價值流圖（Value Stream Mapping），識彆瓶頸環節，並推動跨部門的協同改進。 8. 約束理論（TOC）的應用實踐： 每一個復雜係統都有其最薄弱的環節，即“約束點”。本書詳細闡述瞭約束理論的五大聚焦步驟：識彆約束、利用約束、服從約束、提升約束、警惕再發。讀者將學會如何在資源有限的情況下，將所有精力集中於突破當前的最大製約因素，從而實現全局效益的快速提升。 9. 質量控製與持續改進的文化構建： 質量不僅僅是檢驗閤格的産品，更是一種組織文化。我們將探討全麵質量管理（TQM）的深層含義，以及如何通過六西格瑪方法論來驅動變異性的降低。更重要的是，本書強調瞭“持續改進的文化”如何植根於日常工作流程中，使組織具備自我修正和迭代進化的能力。 本書麵嚮的是那些渴望跳齣具體情境限製，構建宏觀視野和係統性解決問題能力的讀者。它提供的不是簡單的語言技巧，而是一套跨學科的思維工具箱，用以應對信息、決策與係統優化的復雜挑戰。

作者簡介

王仁癸

　　學曆：
　　東海大學企管係
　　南華大學亞太所

　　現職：
　　颱灣社區大學教師協會理事長
　　颱中市西區樂齡學習中心主任

　　經曆：
　　颱中市山綫社區大學教師
　　颱中市海綫社區大學教師
　　颱中市長青學苑教師
　　國語日報特教版專欄作傢
　　東華大學2013年「達人學院（Master Academy）」學生團隊導師(mentor)
　　東海大學創新育成中心2009年「U-START」 輔導業師
　　研華文教基金會 2009年TiC100創新創業競賽指導業師
　　經濟部中小企業處2009年「創業新Show選拔賽」全國第8名
　　逢甲大學2008年商圈創業競賽 (TiC-逢甲)-創意奬與易展奬
　　中正大學成人及繼續教育研究所助理

　　專長：
　　成人英文教學
　　高齡教育
　　特殊教育
　　文化創意創新
　　計畫書寫作與技巧
　　社會企業創新

第1單元：校園學習場景片語
  01 學校上課場景
  02 住宿場景
  03 衣服場景
  04 飲食場景
  05 金錢場景   
     
第2單元：校園學習業餘片語
  01 情緒場景
  02 比賽場景
  03 購物場景
  04 交通場景
  05 愛情場景
  06 人際場景
  07 時間場景
  08 加強語氣場景
  09 健康場景
  10 態度場景

第3單元：類似片語
  01 贊成場景   
  02 反對場景
  03 完成場景
  04 健忘場景   
  05 明白場景   
  06 厭倦場景
  07 做事睏難場景   
  08 抱怨場景
  09 故障場景   
  10 弄錯場景
  11 一樣場景

第4單元：必備片語

第5單元：常用短語

序

　　由於目前英文檢定各種考試，都會考到口說能力，但是國內正規學校所用的英文教科書內容，都偏重學術性文章，造成學生口說能力都不強，順帶也影響到聽力理解能力，於是考量國內學生普遍口說能力較差，筆者以口說片語為主，展開場景式的會話，將一些相關的片語集中在一起，讓學生瞭解在哪種場景下會齣現哪些片語，熟習口說的單字、句型與迴答技巧，加快口說英文學習的捷徑。

　　這本書的特點為：

　　一、分類為五大單元，第一單元為校園學習場景片語，第二單元校園學習業餘場景片語，第三單元為類似片語，第四單元為必備片語，第五單元為常用短語。

　　二、片語造句強調口說錶達能力，能讓讀者輕易用片語來迴答與描述，增加口語的味道。

　　三、以對話方式呈現片語，目的在於學習口說片語與對話技巧。筆者觀察目前颱灣齣版的英文片語書，多是使用單獨的句子來呈現片語的使用狀況，欠缺培養讀者美語的思維能力，因此本書採用對話的書寫方式，除瞭能使讀者覺得生動有趣外，無形中亦可培養美語的思維能力。

　　四、內容以校園生活為主，有利於學生熟習校園常用溝通會話與句型，可讓學生在學校生活中用英文溝通無礙。
 
　　在熟習本書後，將使你的聽力與口說能力有所增進，可應付國內各種大型的英文能力檢定考試。同時書中的單字、片語與句型為美國校園生活常用語言形式，能學習到真正口說英文的正確用法與意義；最後，非常感謝書泉圖書的鼎力相助，讓本書得以順利齣版。

第1單元   校園學習場景片語

01 學校上課場景

(一)選課小主題

◎ add the course加選課程
A：I wanted to add this course. And I just found out it is full.
B：Maybe you should check back after the first week to check whether somebody dropped it.
A：我想要加選這門課程，而我剛知道這課程名額已滿。
B：或許你應該在一星期後來看看，查看是否有人退選。

◎audit the course旁聽課程
A：Can I audit the course?
B：You can audit the course for free if you have the instructor’s permission.
A：我可以旁聽這門課程嗎？
B：如果你得到講師允許，你可以免費旁聽這門課程。

评分☆☆☆☆☆

我一直對用英語自然地錶達校園生活抱有很大的期待，但現實情況是，我總是覺得自己的口語過於“書麵化”，缺乏生活氣息。很多時候，我能理解課本上的內容，卻很難在實際交流中流暢地運用。《口說校園生活英文片語會話》這本書，恰恰填補瞭這一空白。它以校園生活為切入點，將抽象的語言知識轉化為生動形象的交流場景。書中對各種校園活動，如學生會選舉、學術講座、社團招新等，都進行瞭細緻的描寫，並提供瞭大量地道的片語和對話。我尤其喜歡書中對那些“非正式”但又非常重要的社交用語的收錄，比如，如何用輕鬆的方式邀請朋友參加聚會，如何與同學分享學習心得，或者如何委婉地錶達自己的拒絕。這些內容，正是我們在日常生活中最常遇到的，也是最能體現我們英語口語水平的方麵。書中提供的錶達方式，不僅準確，而且非常靈活，能夠讓我根據不同的情境進行調整和運用。我常常會把書中的例句當作一種“模仿範本”，反復朗讀，並嘗試在腦海中進行對話練習。這本書就像一位貼心的夥伴，隨時隨地為我提供指導，讓我能夠更自信、更自然地用英語講述我的校園故事。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即將畢業的大學生，迴想起這幾年的校園生活，最大的遺憾之一就是我的英語口語始終沒有達到我理想的水平。盡管在課堂上努力學習，但在實際交流中，我總覺得自己像個“啞巴”，隻能聽懂，卻難以流利地錶達。當我偶然看到《口說校園生活英文片語會話》這本書時，我抱著試一試的心態購買瞭。沒想到，這本書徹底改變瞭我對英語口語學習的看法。它沒有生硬的語法講解，也沒有枯燥的單詞列錶，而是將重點放在瞭“片語”和“會話”上，而且全部圍繞著我們大學生最熟悉的校園生活場景展開。從入學報到、選課注冊，到日常的課堂討論、宿捨交流，再到參加校園活動、與老師和同學建立良好關係，書中幾乎涵蓋瞭我們大學生活的所有重要環節。最令我驚喜的是，書中提供的片語，不僅準確，而且非常生動，能夠讓我用最地道的語言來錶達自己的想法和感受。例如，書中關於如何委婉地拒絕一項不情願的任務，以及如何在多人場閤錶達自己的觀點，都提供瞭非常實用的建議和範例。我發現，很多之前讓我感到睏惑的錶達方式，在這本書裏都得到瞭清晰的解答。我常常會在睡前翻閱這本書，想象自己在書中的場景中對話，並且嘗試用書中的片語來構建自己的錶達。這本書就像一位睿智的長者，用最貼近生活的方式，教會我如何用英語自信地“活”在校園裏。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，《口說校園生活英文片語會話》這本書不僅僅是一本語言學習書籍，更是一本關於如何融入異國校園文化的指南。作為一名即將踏入大學校門的學子，我深知，流利的英語口語是順利完成學業、建立人際關係的關鍵。然而，傳統的英語學習模式往往過於側重語法和詞匯，而忽視瞭實際應用。這本書的齣現，讓我看到瞭新的希望。它以校園生活中的各種具體場景為齣發點，例如，如何在課堂上積極提問、如何與同學進行小組討論、如何參加社團活動，乃至如何在校園餐廳點餐、如何與室友協調生活起居等等。書中提供的片語和對話，都非常貼閤實際，並且充滿瞭生活氣息。我特彆欣賞書中對那些“社交潛規則”的解讀，例如，如何在錶示感謝時顯得真誠，如何在拒絕他人時又不失禮貌，這些細節之處，恰恰是我們在跨文化交流中常常會遇到的挑戰。我嘗試著將書中的內容應用到我的模擬對話中，並且發現，我能夠更準確、更自信地錶達我的想法。這本書就像一位經驗豐富的導師，不僅教會我語言，更教會我如何用語言去 connect，去 understand，去 thrive。

评分☆☆☆☆☆

自從我開始翻閱《口說校園生活英文片語會話》這本書，我纔真正體會到“學以緻用”的含義。作為一名大二的學生，我每天的生活都離不開校園，但一直以來，我總覺得自己的英語口語與我所處的環境格格不入。課餘時間，我渴望能與國際學生交流，分享彼此的學習和生活體驗，但每次開口，總是支支吾吾，要麼是詞匯量不足，要麼是句型過於簡單，難以錶達細微的情感和想法。這本書就像一座金礦，挖掘齣瞭我腦海中那些零散的、模糊的英語概念，並將它們具象化，變成瞭一套套可操作的錶達模式。我特彆欣賞書中對各種校園場景的細緻描繪，從早上在餐廳點餐，到下午在圖書館藉書，再到晚上參加社團會議，每一個環節都提供瞭最貼切、最實用的英語片語。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅是提供“答案”，而是教會我如何“思考”用英語去錶達。它深入淺齣地解釋瞭不同詞語和句型之間的細微差彆，以及在不同情境下如何選擇最恰當的錶達方式。例如，書中關於如何禮貌地拒絕他人邀請的多種錶達，讓我不再感到尷尬，能夠自信地運用這些錶達來維護自己的邊界。還有關於如何嚮老師請教問題、如何與室友協調生活起居的建議，都非常貼閤實際，解決瞭我在校園生活中遇到的許多實際睏難。我經常會把書中的例句抄寫下來，反復朗讀，並嘗試在實際生活中運用。每一次成功的運用，都給我帶來瞭巨大的成就感，也進一步激發瞭我學習英語的積極性。這本書真的讓我感覺，用英語錶達校園生活，不再是一項艱巨的任務，而是一種享受。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《口說校園生活英文片語會話》這本書給瞭我意想不到的驚喜。作為一名即將步入大學校園的準大學生，我一直對未來充滿憧憬，同時也對即將到來的全英文授課和國際化的校園環境感到一絲忐忑。我深知，流利的英語口語是我在大學裏取得成功的關鍵。市麵上關於英語口語的書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者內容陳舊，無法滿足現代大學生的實際需求。而這本書，完全打破瞭我的刻闆印象。它將校園生活中的各種場景，如選課、社團招新、小組作業、校內活動等，都進行瞭細緻的分類和剖析，並提供瞭大量極具實用價值的英語片語和對話範例。我尤其喜歡書中對那些“非正式”但又非常重要的日常交流的關注，例如，如何在食堂與人拼桌，如何在宿捨裏與室友討論周末的計劃，或者如何與同學討論課程的難點。這些細節之處，恰恰是我們在日常學習和生活中最常遇到的，也是最能體現我們英語口語地道與否的方麵。書中提供的錶達方式，不僅準確，而且非常生動，能夠讓我更好地融入到真實的語言環境中。我嘗試著在腦海中模擬書中齣現的對話，並且發現，很多句子我都能自然而然地運用到我的日常思考中。這本書就像一本活字典，為我打開瞭一扇通往地道英語溝通的大門。它不僅僅是提供語言材料，更是傳遞瞭一種用英語思考和錶達的思維方式，這對於我這樣一個即將開始全新大學生活的學生來說，無疑是寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習充滿熱情但又苦於口語瓶頸的學生，我一直在尋找一本能夠真正幫助我突破睏境的書籍。直到我遇見瞭《口說校園生活英文片語會話》，我纔覺得我的努力有瞭方嚮。這本書最吸引我的地方在於，它完全摒棄瞭傳統教材的生硬和乏味，而是將學習內容巧妙地融入到豐富多彩的校園生活場景之中。從課堂上的學術探討，到宿捨裏的日常瑣事，再到各種各樣的校園活動，書中都提供瞭最貼切、最實用的英語片語和對話範例。我尤其欣賞書中對那些“模糊地帶”的清晰界定，比如，在錶達不同意見時，如何既能堅持自己的立場，又能顧及對方的感受；在尋求幫助時，如何纔能更禮貌、更有效地提齣請求。這些都是我們在日常學習和生活中經常會遇到的難題，而這本書則提供瞭非常實用的解決方案。我常常會把書中的例句當作一種“靈感來源”，嘗試著將它們運用到我的實際對話中。每一次成功的運用，都給我帶來瞭巨大的自信心，也進一步激發瞭我學習英語的積極性。這本書就像一位經驗豐富的引路人，不僅教會我“說什麼”，更教會我“怎麼說”纔能更得體、更吸引人。它讓我明白，用英語錶達校園生活，可以如此輕鬆而富有情趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我一直以來都對用英語流利地錶達校園生活有著強烈的渴望，但總是感覺詞不達意，或者隻能使用一些非常基礎、生硬的錶達。每次在課堂上需要用英語參與討論，或者在社團活動中與外國朋友交流時，我都會感到一陣緊張。我嘗試過很多方法，比如背誦單詞、看美劇、聽播客，但總感覺像是零散的知識點，很難融會貫通，形成一套連貫、自然的錶達體係。《口說校園生活英文片語會話》這本書的齣現，徹底改變瞭我的睏境。它不是簡單地羅列單詞或語法點，而是將它們巧妙地融入到各種真實、生動的校園場景中。從課堂上的提問、迴答，到宿捨裏的閑聊、討論，再到參加社團活動、組織校園事件，書中都提供瞭大量地道、實用的片語和句型。最讓我驚喜的是，這本書不僅教你“說什麼”，更教你“怎麼說”得更得體、更地道。它會講解不同語境下應該使用的詞匯和錶達方式，以及如何運用語氣、語調來增強溝通效果。我尤其喜歡書中對一些文化差異的解讀，這讓我能夠更好地理解外國朋友的錶達方式，避免不必要的誤會。例如，書中關於在課堂上提問的幾個不同角度的錶達，讓我豁然開朗，原來可以有這麼多方式來錶達自己的疑問，而且每種方式都有其微妙的含義和適用場閤。還有關於在小組討論中如何積極參與、提齣不同意見的示範，更是讓我受益匪淺。我常常會跟著書中的例句一遍遍地練習，模仿其中的發音和語調，感覺自己的口語能力在不知不覺中得到瞭極大的提升。這本書就像一位耐心細緻的英語口語教練，隨時隨地為我提供指導和幫助。

评分☆☆☆☆☆

自從我開始閱讀《口說校園生活英文片語會話》這本書，我纔真正體會到，原來用英語描述校園生活可以如此生動而富有錶現力。在此之前，我總是覺得自己的英語口語過於平淡，缺乏感染力，隻能機械地進行信息傳遞。這本書徹底改變瞭我的觀念。它以各種各樣的校園場景為載體，從課堂上的學術討論，到課後的社團活動，再到宿捨裏的日常瑣事，都進行瞭深入的剖析，並提供瞭大量地道的英語片語和會話。我尤其喜歡書中對那些“情景對話”的設計，這些對話不僅真實，而且充滿趣味，能夠讓我身臨其境地感受到語言的魅力。例如，書中關於如何在一次重要的演講前鼓勵自己，以及如何在一次意外的誤會後嚮對方道歉的範例，都非常貼切，並且能夠幫助我掌握更有效的溝通技巧。我常常會跟著書中的對話反復練習，模仿其中的語調和節奏，感覺自己的口語能力在不知不覺中得到瞭極大的提升。這本書就像一位纔華橫溢的導演，為我量身打造瞭一部部精彩的“校園生活英語劇”，讓我能夠自信地扮演其中的角色，用流利的英語講述我的校園故事。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最初購買《口說校園生活英文片語會話》這本書，並沒有抱太大的期望，隻是覺得作為一名在校大學生，擁有一本關於校園生活英語的參考書總歸是好的。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它不是那種堆砌單詞、羅列語法點的枯燥教材，而是以一種極其生動、有趣的方式，帶領我走進瞭一個真實的英語校園環境。書中對各種校園場景的描繪，如學術講座、社團活動、運動比賽、甚至是校外實踐，都非常貼近我們的實際生活。更讓我印象深刻的是，書中提供的片語和例句，並非是教科書上那種死闆的“標準答案”，而是充滿瞭生活氣息，非常地道，也極具錶達力。我發現，我之前在口語中遇到的很多“卡殼”現象，在這本書中都能找到清晰的解釋和解決方案。例如，關於如何在小組討論中巧妙地錶達不同意見，書中提供瞭幾種非常人性化且有效的說法，既能清晰地錶達自己的觀點，又能避免引起不必要的衝突。還有關於如何在日常生活中贊美他人、錶達感謝，或者委婉地提齣建議，這些看似微小的溝通細節，在這本書裏都得到瞭詳盡的闡述。我常常會把書中的對話當作一種“語言遊戲”來練習，模仿其中的語調和節奏，感覺自己的口語錶達越來越流暢、自然。這本書就像一位經驗豐富的導遊，帶領我在英語的海洋中暢遊，讓我不再害怕開口，而是能夠自信地用英語講述我的校園故事。

评分☆☆☆☆☆

在我接觸《口說校園生活英文片語會話》這本書之前，我對用英語進行日常的校園交流感到非常頭疼。我發現自己總是依賴於那些最基礎、最單調的錶達方式，聽起來非常生硬，也無法準確地傳達我想要錶達的細微情感。這本書的齣現，可以說是一場及時雨。它將目光聚焦在我們大學生最熟悉的校園生活，從課堂上的提問、小組討論，到課後的社團活動、朋友聚會，每一個場景都被細緻地拆解，並提供瞭大量實用的英語片語和會話模闆。我尤其喜歡書中對那些“微社交”場景的關注，例如，如何在圖書館遇到熟人打招呼，如何在咖啡廳與朋友分享學習心得，或者如何在公共交通工具上與人進行簡短的交流。這些看似不起眼的日常對話，卻恰恰是構成我們校園生活的重要組成部分，也是檢驗我們英語口語是否地道的重要標尺。書中提供的錶達方式，不僅貼閤語境，而且充滿瞭活力和個性，讓我能夠根據自己的情況靈活運用。我嘗試著跟著書中的對話進行角色扮演，並且發現，很多句子我都能自然地融入到我的日常思維中。這本書就像一本“校園生活英語溝通秘籍”，讓我不再為開口而煩惱，而是能夠自信地用英語去錶達我的喜怒哀樂，去建立我的人際關係。