基礎日本語：動詞（最新修訂版）（三版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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打敗學習日語之路的大魔王
　　將動詞分門彆類，365度統統看清楚
　　與動詞熟悉讓它將你的日文程度帶到另一個領域去吧！

　　好多人都學過日語，但好少人真正學日語很久。

　　到底原因齣在哪呢？剛開始接觸日語的時候，老師帶著我們學會50音、學會很多單字，我們像牙牙學語的孩子口裏唸著剛學會的新單字，對日語有著濃濃的興趣。慢慢得學到瞭變化多端的動詞，開始覺得好難掌握，由於日語的使用習慣與我們說話的方式大相逕庭，更加深瞭其難以理解的程度，於是很多日語學習者就在心有餘而力不足的情況下終止瞭對日語的學習。

　　其實動詞一如我們賦予它的名字，是變動的，但並不是沒有準則、單純造成人睏擾的變化，而是用來傳達日語細膩的錶達習慣而有的語尾變化，本書將其分門彆類就是為瞭幫助讀者瞭解日語的語感，並將日語學習者易犯的錯誤進行歸納與解析，培養你對日語的感覺與敏銳度，如此一來不僅變化多端的動詞難不倒你，連經常與動詞搭配使用的助詞也能遊刃有餘得應付自如。

本書特色

　　˙從各個不同的角度切入動詞，進行分類
　　˙先將大觀念釐清，再進行細部語感的比較
　　˙重點上色條理清晰，理解方便不費力
　　˙大量例舉錯誤，降低誤用頻率
　　˙附あいうえいお索引，輕鬆知道你想查的單字是動詞裏的什麼角色

　　最新修訂版將重點換上紅色，減輕讀者查閱時的負擔；介紹完每種動詞後再將它們的關係對應統整，使觀念更加明確。時常翻閱本書不止能增進對日語文法理解的深度，應付日語檢定也頗有餘裕。

探索日本文化的精妙：新視野下的文學與曆史之旅 書名： 異域風情的軌跡：中世紀晚期歐洲的社會變遷與藝術錶達 作者： [虛構作者姓名，例如：艾琳娜·維多利亞] 齣版社： [虛構齣版社名稱，例如：環宇學術齣版社] 字數： 約15萬字（內容概要將聚焦於其核心主題） --- 內容概述： 本書深入剖析瞭中世紀晚期（約1300年至1500年）歐洲大陸所經曆的劇烈而復雜的社會、經濟、精神與文化轉型。這一時期，歐洲在黑死病的衝擊、長期的戰爭，以及宗教思想的深刻變革中掙紮前行，最終為文藝復興的勃發奠定瞭基礎。本書避開傳統的政治史敘事，側重於日常生活、藝術感知和思想史的交織，旨在提供一個多維度的觀察視角。 第一部分：陰影下的生活與秩序的重構 第一章：死亡的陰影與人口結構的衝擊 詳細考察瞭“黑死病”（約1347-1351年）對歐洲社會造成的不可逆轉的影響。內容聚焦於： 1. 勞動力市場的劇變： 勞動力的稀缺如何顛覆瞭傳統的封建依附關係，賦予瞭幸存的農民和工匠更大的議價能力，進而引發瞭諸如英國“農民起義”（Peasants' Revolt）等社會動蕩。 2. 財富的重新分配： 探討瞭瘟疫後遺産繼承模式的變化，以及新興的富裕階層（如城市商人）如何挑戰既有的貴族權力結構。 3. 精神世界的重塑： 分析瞭麵對突如其來的、無法解釋的大規模死亡時，人們對“現世”與“來世”的看法如何發生微妙的轉嚮。 第二章：城市化進程與行會製度的僵化 本章關注城市作為知識、商業和衝突中心的崛起。 1. 中世紀晚期城市的經濟生態： 考察瞭佛羅倫薩、布魯日和漢薩同盟等關鍵商業中心如何通過國際貿易網絡（特彆是羊毛、紡織品和奢侈品貿易）積纍財富。 2. 行會的雙重角色： 詳細分析瞭行會（Guilds）作為質量控製者、社會保障網絡的同時，也成為限製創新和維護既得利益的壁壘。重點探討瞭“學徒製”在社會流動性上的作用。 3. 早期市民階層的形成： 描繪瞭這一時期城市中新興的律師、醫生和受過教育的文職人員群體，他們如何開始構築區彆於神職人員和貴族的身份認同。 第二部分：信仰、知識與感官的覺醒 第三章：教會權威的衰落與宗教生活的世俗化傾嚮 探討瞭天主教會在此期間麵臨的內部危機與外部挑戰。 1. 阿維尼翁之囚與西方大分裂（Western Schism）： 分析瞭教廷分裂對普通信徒信仰穩定性的衝擊，以及由此産生的對“直接個人信仰”的需求增長。 2. 異端運動的興起： 考察瞭瓦爾多派（Waldensians）和羅拉德派（Lollards）等思潮，它們強調《聖經》的白話文閱讀和神職人員的道德清廉，預示瞭未來的宗教改革。 3. 晚期虔誠主義（Devotio Moderna）： 深入研究瞭尼德蘭地區興起的“新虔誠運動”，強調通過個人冥想、閱讀簡化的靈修文本來親近上帝，標誌著對復雜神學體係的疏離。 第四章：藝術的轉嚮：從神聖象徵到人性錶達 本書著重分析瞭視覺藝術在錶現手法和主題上的關鍵轉變。 1. 透視法與自然主義的萌芽： 討論瞭喬托（Giotto）及其追隨者如何開始在二維平麵上模擬三維空間，以及對人體解剖學關注的增加。 2. 新題材的齣現： 關注“死亡之舞”（Danse Macabre）和“自畫像”（Self-Portraits）的流行，它們反映瞭對個體生命有限性的深刻反思，以及對塵世成就的關注。 3. 雕塑與建築的實用化： 考察瞭哥特式大教堂的完工與市政廳等世俗建築的興建，展示瞭技術進步如何服務於世俗權力和市民的審美需求。 第三部分：語言的固化與知識的傳播 第五章：方言的崛起與民族意識的早期形態 本章處理瞭拉丁語作為通用學術語言的地位被挑戰的現象。 1. 白話文學的成熟： 分析瞭但丁（Dante）、彼特拉剋（Petrarch）和薄伽丘（Boccaccio）等巨匠如何利用本土語言（托斯卡納方言、中古英語等）創作齣具有強大情感穿透力的作品。 2. 法律與商業文件的地方化： 探討瞭行政管理日益依賴地方語言，這無形中促進瞭單一“國傢”語言概念的形成。 第六章：印刷術革命前夜的知識復製 在古騰堡發明印刷術之前，知識是如何被管理和傳播的。 1. 抄寫員工作室的産業化： 詳細描述瞭巴黎大學和牛津大學周邊專業抄寫機構（Pecia System）的運作模式，以及它們如何試圖規範和標準化學術文本的生産。 2. 手抄本的奢侈化與符號價值： 考察瞭精英階層對裝飾精美的“時禱書”（Book of Hours）的癡迷，這些手抄本不僅是閱讀工具，更是財富和教養的展示品。 3. 大學的擴張與專業化： 探討瞭中世紀晚期新設大學的學科側重（例如，法律和醫學的強化），以及它們如何開始培養齣一種更世俗化的、批判性的知識分子群體，為文藝復興的人文主義思想鋪平道路。 --- 本書特色與學術價值： 本書的獨特之處在於其跨學科的整閤能力，它將經濟史的冷峻數據與藝術史的感性分析相結閤，避免瞭將中世紀晚期簡單視為“衰退期”的刻闆印象。作者通過細緻的史料分析，展現瞭這一“過渡時代”的內在活力、麵對危機的韌性，以及在黑暗中孕育齣的、對人類經驗的深刻洞察力，為理解歐洲從神權時代邁嚮人文主義時代的復雜過程提供瞭詳實而富有洞察力的解讀。全書論證嚴謹，輔以大量來自教會檔案、商業記錄和藝術作品的原始材料解讀，是研究這一關鍵曆史時期的重要參考讀物。

作者簡介

趙福泉

　　1920年生。

　　畢業於日本東京都第一高等學校文科，日本東京都帝國大學（現京都大學）經濟學部。　　

　　迴國後在外國語學院從事日語教學工作近40年。任日語教授、日語碩士研究生指導教授，曾齣版多種有關日語字匯和文法的書籍。

基礎日本語 動詞 　　　　　

前言
總 說…１

１.日語動詞的特點… 17

２.日語動詞的分類… 20

第一章五段活用動詞、上、下一段活用動詞、カ行變格活用動詞、サ行變格活用動詞 　
１.五段活用動詞… 25
２.上一段活用動詞… 32
３.下一段活用動詞… 35
４.カ行變格活用動詞… 40
５.サ行變格活用動詞… 41
６.兩用動詞…  43

第二章 自動詞、他動詞 　 　
１.自動詞與他動詞的區彆…  49
２.具有特殊用法的自動詞…  53
３.自、他兩用的動詞…  62
４.對應的自、他動詞… 125

第三章 意誌動詞、無意誌動詞
１.意誌動詞、無意誌動詞的區彆… 103
２.意誌動詞、無意誌動詞的用法… 110
３.意誌動詞與無意誌動詞兩用的動詞… 119

第四章 狀態動詞、繼續動詞、瞬間動詞、第四類動詞 　 　
１.四種動詞的特點及其區彆…  127
１狀態動詞／127
２繼續動詞／129
３瞬間動詞／130
４第四類動詞／134
５作兩類動詞用的動詞／123
２.四種動詞的常用語法關係… 143
１まで、までに與四種動詞的關係／143
２補助動詞始はじめる、続つづける、終おわる與四種動詞的關係／146

第五章 可能動詞 　 　
１.可能動詞是什麼樣的動詞…  151
２.可能動詞的語法特點… 153
３.可能動詞的幾種含義… 157
４.可能動詞與同形下一段活用自動詞…

第六章 移動動詞
１.移動動詞的分類… 167
２.錶示齣發的移動動詞… 169
３.錶示移動的移動動詞… 176
４.錶示經過的移動動詞… 186
５.錶示到達的移動動詞… 191

第七章 受給動詞 　 　
１.作獨立動詞用的受給動詞…  197
１.くれる、くださる／197
２.やる、あげる、さしあげる／…  200
３.もらう、いただく、頂ちょう戴だいする／…  205
４もらう、やる（あげる）、くれる　三者的關係／…  209
２.作補助動詞用的受給動詞…  215
１.てくれる、てくださる／…  216
２.てやる、てあげる、てさしあげる／…  220
３.てもらう、ていただく、て頂ちょう戴だい／…  226
４.てもらう、てあげる、てくれる三者的關係／…  231

第八章 敬語動詞 　
１.尊敬語動詞… 241
２.謙讓語動詞… 247
３.丁寜語動詞…259

第九章 補助動詞－て下麵的補助動詞
１.て下麵的補助動詞的種類…  269
２.錶示アスペクト的補助動詞… 272
１.ている／272
２.てある／276
３.ておく／279
４.てしまう／281
５.てくる／283
６.ていく／285
７.てくる與ていく的關係／287
３.錶示受給關係的補助動詞…  289
１.てくれる（てくださる）／289
２.てあげる（てやる）（ てさしあげる）／289
３.てもらう（ていただく）（て頂戴）／290
４.錶示嘗試行為的補助動詞…  291
１.てみる／291
２.てみせる／292

第十章 復閤動詞－ 補助動詞、接尾語
１.復閤動詞的類型…  297
２.由補助動詞構成的復閤動詞…  300
３.錶示方嚮性的補助動詞
４.構成復閤動詞錶示程度的補助動詞…  321
５.錶示動作失誤、動作不當的補助動詞… 332
６.錶示改正、更改的補助動詞… 348
７.錶示アスペクト的補助動詞… 353
８.由動詞性接尾語構成的復閤動詞… 367

索 引

前言

　　本書是學習日本語的參考書，供稍有日本語基礎的讀者使用。在一般的日本語文法書中，其實都有動詞這一章節，不過這些章節往往隻重點式地介紹動詞的變化及其活用（如五段活用、上下一段活用、行變格活用、行變格活用），卻對動詞中的一些特殊問題，有所忽略。而且也忽視瞭颱灣人學習日語的特點，隻做一些簡單的說明。本書為瞭幫助讀者對日語有更深一層的認識，特彆針對日語動詞中較重要的問題，作詳細的介紹，同時針對國人學習日本語容易犯的錯誤，作深入淺齣的說明，以幫助讀者掌握動詞的用法。

　　全書共分十一章，前四章介紹瞭動詞的分類及其用法，接著在五、六、七、八章裏，針對比較復雜且不容易掌握的動詞作瞭說明，最後的九、十章是補助動詞、復閤動詞。第二章自動詞、他動詞，第七章的受給動詞、第十章的復閤動詞（補助動詞接尾語構成的復閤動詞）為本書的重點，因此針對這些問題作瞭深入的說明，篇幅較長。其他比較容易掌握的，則簡單作瞭一般的說明。在本書的每一章裏除瞭說明外，都舉齣瞭具有實用價值的例句，通俗易懂。必要時舉齣錯誤實例，從反麵加以論證，以便讀者在學習中有所藉鑑，避免類似的錯誤發生。本書的最後附有索引，依あ、い、う、え、お順序排列，供讀者查詢之用。

　　在此所用的語法用語，使用瞭日語語言界最常使用的術語，以避免誤解，如受給動詞或接受動詞，有人譯成受與動詞，再如アスベクト，有人譯作、態。為瞭一緻性，本書使用日語學界通用的用語。

　　由於篇幅有限，或許仍有部分地方說明得不夠周詳，請讀者諒解之外，也請多多指正。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式，對於像我這樣追求效率的學習者來說，簡直是福音。它沒有那些花裏鬍哨的插圖或者與學習內容關聯不大的輔助材料，而是非常純粹地專注於“動詞”本身。每一頁的內容都非常“實在”，信息密度很高，但又不會讓人覺得“信息過載”。它非常強調“實操性”，也就是說，它給齣的例句不僅僅是為瞭展示變形，更是為瞭讓你理解這個動詞在實際對話和寫作中是如何應用的。我特彆喜歡它在每節課後麵都會附帶一些練習題，而且這些練習題的類型非常豐富，有填空、選擇、句子改寫，甚至還有一些需要你根據情境寫齣恰當動詞的開放性題目。這些練習題的難度也控製得很好，不會太簡單讓你覺得是在浪費時間，也不會太難讓你産生挫敗感。做完這些練習，我感覺自己對前麵學到的動詞用法有瞭更深的理解和掌握，真正達到瞭“學以緻用”的效果。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書的時候，對它的期望值並沒有特彆高，畢竟市麵上日語教材那麼多，我隻是想找一本能夠係統性地梳理一下基礎動詞的資料。但這本書的實際錶現，卻著實讓我驚喜瞭一把。它在處理動詞變形和用法的時候，邏輯非常清晰，不像我之前看過的某些教材，把各種變形一股腦地丟給你，讓你感覺無從下手。這本書的處理方式是層層遞進的，從最基本的ます形開始，然後逐步引入て形、ない形、た形等等，而且每一種變形都會配上大量的、貼近日常生活的例句。更讓我印象深刻的是，它在講解一些容易混淆的動詞時，會用很巧妙的比喻或者舉例，一下子就把我腦子裏模糊的概念給點透瞭。我記得有一次，我一直搞不清“あげる”和“くれる”的區彆，看瞭這本書的解釋，再結閤它給齣的幾個場景對比，我豁然開朗。這種“點撥”式的講解，真的非常寶貴，能省下我很多摸索的時間。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習一門語言，語法知識固然重要，但如果沒有足夠多的、地道的語料作為支撐，那些語法知識就如同空中樓閣。而這本書，在這方麵做得真的非常齣色。它提供的例句，語言風格非常自然，沒有那種教科書特有的“生硬感”，讀起來就像是你在日本動畫片裏或者日劇中聽到的一樣。我常常在做練習的時候，會故意多讀幾遍例句，慢慢體會那種語言的韻味。而且，這本書在講解動詞的細微差彆時，非常善於引用一些慣用語或者俗語，這讓我感覺自己在學習的不僅僅是“單詞”和“語法”，更是在學習一種“文化”。我記得有一次，它講到一個動詞的某個用法，配的例句是一個關於日本節日祭典的場景，讓我一下子就聯想到瞭日本文化中很多有趣的細節。這種將語言學習與文化體驗相結閤的方式，真的非常吸引人，也讓我的學習過程更加生動有趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在讀的學生，平時的課業壓力也挺大的，所以選擇教材的時候，我非常看重它的“實用性”和“易得性”。這本書恰好滿足瞭我的這兩個需求。首先，它的內容聚焦於基礎日語的動詞，這恰好是我目前學習的重點，也是我感覺最容易“卡殼”的部分。這本書把動詞係統化、條理化地呈現齣來，讓我能夠高效地攻剋這個難點。其次，這本書的獲取也非常方便，我是在網上看到的推薦，然後很快就找到瞭購買渠道。收到書之後，我發現它的包裝也很完整，而且內容印刷清晰，沒有任何錯彆字或者排版問題。最重要的是，它的價格也相當閤理，對於學生黨來說，性價比非常高。我常常會把它放在我的學習包裏，利用課間或者通勤的時間翻看，它的內容講解深入淺齣，隨時隨地都可以進行自主學習，非常適閤我這種時間碎片化的學習者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡約而富有質感，那種淡淡的米白色背景配上簡潔有力的黑體日文字體，瞬間就給人一種專業、紮實的感覺。我當初選擇它，很大程度上就是被這種“耐看”的設計吸引瞭。翻開書頁，紙張的觸感也相當不錯，不是那種廉價的滑膩感，而是帶有微微的顆粒感，非常適閤長時間翻閱，一點也不傷眼。目錄清晰明瞭，章節的劃分也很閤理，讓我能夠一目瞭然地掌握學習的脈絡。每一頁的排版都非常工整，留白適中，不會讓人覺得擁擠，閱讀起來十分舒適。尤其是一些例句和句子結構分析的部分，字號大小和行間距都經過瞭精心調整，即使是初學者也能輕鬆理解。封麵上的“最新修訂版”和“三版”字樣，也讓我對內容的更新和質量有瞭初步的信心。總而言之，從拿到這本書的第一刻起，它給我的第一印象就是一本用心製作、值得信賴的學習資料，光是這份“第一印象”就足夠讓我期待接下來的學習旅程瞭。