高考三等【一般行政专业科目完全题解】（上榜必备！名师高分应试要领及题解教学） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鼎文为因应103~104年度的公务人员三等「一般行政」专业科目的研读与演练，提出全新企划：高考地特『一般行政专业科目精解』！透过上榜考生的研读秘诀，老师题型教学的精华内容，及最新三年的完整试题精析，协助考生用最有效率的准备方式，进一步强化上榜实力，无惧于3%录取率的挑战！

本书内文特色如下：

　　◇最佳研读指引：『高分应试要领』
　　◇最佳研读心法：『收、化、运、发』
　　◇最佳研读计画：『四阶段精读上榜』
　　◇最佳题解范例：『名师题解教学』
　　◇最佳试题解析：『近三年试题精解』

深度剖析：新时代行政职业能力测验精要与实战策略 本书聚焦于系统梳理和深度解析当代行政职业能力测验（行测）的核心模块，旨在为备考者提供一套全面、高效、实用的应试指导体系。我们摒弃传统题海战术的低效模式，转而强调对测验背后的逻辑、命题趋势以及高效解题方法的精准把握。 第一部分：思维定势的打破——科学判断与数量关系的底层逻辑重构 本部分致力于革新考生在“数量关系”和“判断推理”两大核心模块中的思维定式。我们深知，行政职业能力测验并非单纯的知识考核，更是对考生逻辑思维能力、信息处理速度和应变能力的综合考察。 1. 数量关系：从计算密集型到逻辑驱动型 传统数量关系复习常陷入繁琐计算的泥潭，本书反其道而行之，将重点置于“公式的理解与灵活迁移”和“特值检验法与选项反推法的系统应用”。 核心公式体系的精炼： 我们精选了历年高频考点涉及的数学模型（如工程问题、行程问题、几何体积、排列组合与概率），提炼出最简洁的公式表达。更重要的是，我们详细讲解了在考场高压环境下，如何快速回忆、准确套用这些公式，避免因记忆模糊导致计算失误。 “工程比”与“时间/效率”的联动分析： 针对工程问题，本书详述了如何利用“工作总量不变”这一核心矛盾点，将复杂的比例关系转化为简明的效率关系，尤其在涉及多人合作、多项任务分配的复杂情境中，展示了如何通过设定虚拟总量（如最小公倍数）快速锁定答案，显著压缩解题时间。 特值法与排除法的深度整合： 我们提供了一套标准化的特值选择流程，指导考生如何根据题干信息快速判断选取“0”、“1”还是更利于计算的数字作为特值。在“可能性”与“赋值法”的运用上，本书强调了在涉及不定方程或多变量约束条件时，如何结合选项进行高效的反推验证，将“猜”转变为“证”，极大提升了对付那些“看似无从下手”题型的信心。 2. 判断推理：逻辑严密性与语境适应性的统一 判断推理模块被细化拆解为四大支柱：图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。 图形推理的“维度矩阵”分析法： 告别纯粹的经验观察，本书提出将图形变化拆解为“数量维度（点、线、面）”、“位置维度（旋转、平移、对称）”和“样式维度（填充、叠加、拆分）”三个独立矩阵进行分析。通过结构化的分析框架，即便是复杂的九宫格或多元素叠加图，也能迅速定位其变化规律，实现规律的“标准化”提取。 定义判断的“要素提取与排除”： 成功的定义判断依赖于对题干定义的“必要条件”和“充分条件”的精准识别。我们指导考生训练如何在一堆干扰信息中，迅速剥离出定义的核心构成要素（要素A、要素B、特定条件C），并将其作为硬性标准去筛选选项，而非被选项的“情境描述”所迷惑。 逻辑判断：三段论与复言命题的精益求精： 针对必然性推理，本书重点梳理了标准三段论的有效与无效推理模式，并扩展到对“除非...否则...”等复言命题的逻辑等值转换。更重要的是，对于日常言语理解中的“削弱/加强”题，我们引入“论点-论据-假设”的结构分析法，明确指出攻击或支持的靶心必须指向“论据到论点的连接桥梁”，从而有效避免攻击到无关紧要的背景信息。 第二部分：文字与资料的高效能处理——阅读理解与资料分析的提速秘籍 行测中占据分值比重最大的“资料分析”和“言语理解”对考生的信息处理速度要求极高。本书旨在提供一套能有效对抗时间压力的阅读和计算策略。 1. 资料分析：平均数、增长率与比重的“快速拆解” 资料分析的难点在于“数据量大”和“计算复杂”。本书的策略是：能估算绝不精算，能锁定范围绝不完全计算。 首要原则：看清问题，定位数据： 在进行任何计算前，必须花10秒钟确认问题要求的是“现期比重”、“同比增长率”、“两年复合增长”还是“平均数”。明确计算目标后，再锁定题干中的原始数据位置。 增长率的“首数截位法”与“尾数配凑法”： 针对复杂的百分数和倍数关系，我们详细讲解了如何利用选项的差异，只计算关键的“首数”进行快速估算。例如，当选项相差不大时，我们侧重于分析“尾数”的进位情况，从而在不进行完整长除法的情况下，锁定正确区间。 平均数问题的“基准点平移法”： 在计算涉及多个群体平均值的问题时，本书教授如何选取一个已知的或容易计算的数值作为“基准点”，将所有数据相对于这个基准点进行“增减平衡”，将复杂的加权平均转化为简单的加减运算。 表格与图形的“阅读捷径”： 强调对图表标题、注释和单位的瞬间捕捉能力，确保对原始数据的理解不出现偏差，这是避免计算错误的第一步。 2. 言语理解：语感训练与结构识别的结合 言语理解是考察语言敏感度的部分，但其高分也依赖于科学的解题结构。 主旨句的“悬置与定位”： 训练考生在阅读长篇文字时，不被细节淹没，而是将可能的中心句或转折词（如“然而”、“因此”）标记出来，形成对文本的“结构预判”。在选项分析时，先从最贴合预判的选项入手。 逻辑衔接的“指代链”分析： 特别针对片段排序题，我们强调通过分析代词、指示形容词（如“这一现象”、“上述观点”）的指代关系，构建文章的逻辑链条，从而确定段落间的先后顺序。 实词辨析的“语境聚焦”： 对于成语和近义词的辨析，本书不再单纯罗列词义，而是强调根据上下文的褒贬色彩、抽象或具象的程度，以及其修饰的对象，进行精准的“语境聚焦”，确保选出最符合特定语境的表达。 第三部分：应试心态与时间分配的实战演练 最后一部分，本书回归到考场实战层面，提供了一套经过检验的时间管理和压力应对方案。 模块化时间配额策略： 根据不同省份和年份的考试时长差异，提供了一套灵活的时间分配模型（如“数量与资料：90分钟，言语与判断：30分钟”的粗略框架），并指导考生在考前进行至少五次模拟训练，根据自身弱项进行个性化调整。 “放弃的艺术”与“跳跃原则”： 明确指出，行测是一场“速度与准确率的博弈”。对于那些在两分钟内无法确定答案的题目，应果断标记并暂时跳过。本书提供了科学的跳过标准，确保考生能在完成核心得分区后，有时间回头处理那些有把握但耗时的“硬骨头”。 考场“应急处理机制”： 涵盖了如遇到不认识的专业术语、计算工具临时失灵（如草稿纸不足或笔迹潦草）等突发状况下的心理调适与应对措施，确保外部干扰不影响内部节奏。 本书的设计理念是：授人以渔，不如授人以最优的渔网。我们提供的不是对知识点的简单罗列，而是一套经过时间检验的、能够显著提升临场应试效率和准确率的思维工具箱。

１行政学／1
《行政学申论题解要领》  3
101 年公务人员高等考试三级考试试题  7
101 年特种考试地方政府公务人员考试试题  22
102 年公务人员高等考试三级考试试题  32
102 年特种考试地方政府公务人员考试试题  43
103 年公务人员高等考试三级考试试题  57

２公共管理／69
《申论题型解题要领》  71
101 年公务人员高等考试三级考试试题  75
101 年特种考试地方政府公务人员考试试题  81
102 年公务人员高等考试三级考试试题  87
102 年特种考试地方政府公务人员考试试题  95
103 年公务人员高等考试三级考试试题  103

３公共政策／111
《申论题型解题要领》  113
101 年公务人员高等考试三级考试试题  117
101 年特种考试地方政府公务人员考试试题  122
102 年公务人员高等考试三级考试试题  128
102 年特种考试地方政府公务人员考试试题  136
103 年公务人员高等考试三级考试试题  145

４政治学／153
《申论题型解题要领》  155
101 年公务人员高等考试三级考试试题  159
101 年特种考试地方政府公务人员考试试题  166
102 年公务人员高等考试三级考试试题  178
102 年特种考试地方政府公务人员考试试题  185
103 年公务人员高等考试三级考试试题  192

５行政法／199
《申论题型七大考点全剖析》  201
101 年公务人员高等考试三级考试试题  213
101 年特种考试地方政府公务人员考试试题  224
102 年公务人员高等考试三级考试试题  237
102 年特种考试地方政府公务人员考试试题  252
103 年公务人员高等考试三级考试试题  269

６民法总则与刑法总则／289
《民法总则与刑法总则应考实力整合讲座》  291
101 年公务人员高等考试三级考试试题  305
101 年特种考试地方政府公务人员考试试题  310
102 年公务人员高等考试三级考试试题  316
102 年特种考试地方政府公务人员考试试题  324
103 年公务人员高等考试三级考试试题  332

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的考试用书，最重要的是它能够帮助考生“举一反三”，而不是仅仅“照搬照抄”。而这本《高考三等【一般行政专业科目完全题解】》，恰恰在这方面做得非常出色。书中的“题解”部分，并不仅仅是对每个题目的简单解释，它更注重于挖掘题目背后的知识点，并提供相关的延伸阅读和拓展思路。例如，一道题目考察了“行政效率”的概念，题解部分在解释了该概念之后，还会引导我去思考“如何提高行政效率”，并列举了一些具体的措施，比如优化流程、加强培训、引入技术等等。更重要的是，它还会提供一些相关的案例，让我看到这些措施在实际中是如何应用的。这种“触类旁通”的学习方式，让我能够将一个知识点扩展到多个相关联的知识点，从而构建起一个更加完整的知识体系。此外，书中还设置了一些“易混淆知识点辨析”的章节，将一些容易混淆的概念进行对比分析，并指出它们之间的细微差别。这种细致入微的处理，对于避免在考试中出现低级错误非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直觉得，行政科目学习起来有些枯燥，很多理论和概念都比较抽象，难以理解和记忆。但是，这本书的编写风格和内容设置，却让我彻底改变了这种看法。在讲解一些比较枯燥的理论时，作者巧妙地穿插了一些历史故事、人物传记，甚至是当时社会背景的介绍，让我感觉不是在死记硬背，而是在学习一段历史，了解一个领域的发展。例如，在讲解“文官制度”的起源时，书中不仅介绍了各国文官制度的演变，还穿插了一些有趣的轶事，比如某个国家的文官考试是如何奇葩，某个官员是如何因为不当言论而被处罚等等。这些生动有趣的细节，让我在轻松愉快的氛围中，将那些枯燥的知识点牢牢地记在了脑海里。此外，书中的“题解”部分，也非常注重“启发式”的教学。它不会直接告诉你答案，而是引导你去思考，去分析。例如，一道题目问“某项政策存在哪些潜在的负面影响”，书中的题解会先让你思考“可能的利益受损群体”，再引导你从“经济、社会、环境”等多个维度去分析，最后才给出答案。这种教学方式，让我学会了如何独立思考，如何分析问题，这比单纯记住答案要重要得多。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的“名师高分应试要领”部分，给我最大的启发就是让我认识到，备考不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的训练。书中的很多建议，都是从如何“像考官一样思考”的角度来展开的。例如，在讲解某个论述题的答题技巧时，名师的建议是，首先要站在政府的角度，思考该政策的出发点和目标；其次，要从不同利益相关者的角度，分析政策可能带来的影响；最后，还要考虑政策的可行性和可持续性。这种多角度、多维度的思考方式，让我明白，很多题目并非只有一个固定答案，而是需要你去进行逻辑分析和判断。而且，书中的“题解”部分，也正是这种思维训练的实践。它不会直接给出答案，而是会通过提问、引导、对比等方式，让你自己去发现答案。我印象最深的是，有一道关于“公共服务供给模式”的题目，书中的题解并没有直接说哪种模式最优，而是引导我去分析不同模式的优劣势，以及在不同情境下哪种模式更适用。这种“授人以渔”的教学方式，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“题解教学”部分，简直是我备考路上的“救星”！我之前做过很多套模拟题，但很多题目做完之后，即使是对了答案，也还是稀里糊涂的。这本书的题解，是真的在“教学”，而不是简单地给出标准答案。它会一步一步地拆解题目，分析出题人的意图，然后讲解解题的思路，最后再指出相关的知识点。我最喜欢的是，它会针对一些容易出错的点，进行特别的提醒。比如，在一道关于政府绩效评估的题目中，书中的题解详细分析了某个选项为什么是错误的，并指出，很多考生会因为混淆了“效率”和“效能”这两个概念而选错。这种细致的分析，让我不仅学会了这道题，更重要的是，我明白了这类题目考察的核心点，以后遇到类似的题目，我就可以避免同样的错误。而且，书中还设置了一些“难点解析”板块，对于一些非常核心且容易混淆的知识点，会进行更加深入的讲解。例如，在探讨“行政组织结构”时，书中不仅列举了常见的组织结构类型，还分析了它们的优缺点以及适用的情境，并且还引用了一些真实的行政案例来佐证。这种将理论与实践相结合的讲解方式，让我对这些抽象的概念有了更直观的认识。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高考三等【一般行政专业科目完全题解】》之后，我最先关注的就是它的“上榜必备”这个宣传语是否名副其实。在翻阅了部分内容之后，我必须说，它的确有“上榜必备”的潜质。首先，这本书在内容编排上非常有逻辑性，每个章节之间都紧密相连，知识点层层递进，不会让人感到混乱。我特别欣赏的是，它在介绍某个概念的时候，会先给出清晰的定义，然后展开阐述，并附带相关的案例说明，最后还会总结出该概念在考试中的重要性以及常考的题型。这种“全方位”的解析，让我对每一个知识点都有了深刻的理解。其次，这本书的“名师高分应试要领”部分，真的是干货满满。它没有讲一些虚头巴脑的技巧，而是从考试的实际情况出发，给出了非常实用的建议。比如，在分析选择题的时候，它会教你如何排除干扰项，如何抓住题干中的关键词；在解答简答题的时候，它会告诉你如何构建答题的逻辑框架，如何运用专业术语。这些建议，都是那些真正考过试、并且取得好成绩的人才能总结出来的宝贵经验。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于高考行政科目的辅导书确实不少，但我在这本书里找到了一些独特的亮点。首先，“名师高分应试要领”并不是那些空洞的口号，而是非常具体、可操作的建议。我记得其中有一条提到，在回答论述题时，要学会运用“总分总”的结构，并且要在开头点明自己的观点，结尾进行总结升华。这看起来简单，但实际操作起来，很多人会忽略。书里还给出了如何巧妙地引用名言警句或者政策法规来支撑论点的具体方法，这对于提升论述题的得分至关重要。其次，这本书对于“难点”的突破非常到位。有一些行政学上的概念，比如“公民主义”、“规训权力”等等，我之前在其他书上看到的时候，总是觉得一知半解。但是在这本书里，作者用了很多贴近生活的例子来解释这些概念，甚至还引用了一些影视剧中的情节来帮助理解。这种“化繁为简”的教学方式，让我豁然开朗，感觉那些曾经让我头疼的知识点，突然变得清晰起来。更重要的是，这本书在题目选择上也很讲究，它并没有收录大量重复的、价值不大的题目，而是精选了一些具有代表性、能够反映考试趋势的题目。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的惊喜，在于它对于“时事热点”与“理论知识”的结合。在行政管理领域，时事热点往往是考察的重点，而很多考试用书却对此着墨不多。然而，这本书在讲解某个理论的时候，会巧妙地引用当下发生的社会事件来佐证，或者反过来，针对某个时事热点，去分析其背后所涉及的行政管理理论。例如，在讲解“政府监管”的时候，书中引用了近期发生的某起食品安全事件，并分析了该事件中政府监管的不足之处，以及应该如何改进。这种“理论联系实际”的学习方式，让枯燥的理论变得鲜活起来，也让我更容易理解和记忆。而且，书中的“题解”部分，也紧密结合了时事热点。一些例题的背景设定，往往来自于当下发生的社会事件，这让我感觉是在模拟真实的考试情境。更重要的是，在解答这些题目时，书中的解析会强调如何将理论知识应用于分析现实问题，这对于提升我的分析能力和应变能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“名师高分应试要领”部分，不仅仅是给出了答题技巧，更是从宏观层面，教会了我如何进行“系统性”的备考。它强调，备考不应该是一场“战役”，而是一个“系统工程”。在书中，名师们详细地讲解了如何制定合理的备考计划，如何分配学习时间，如何进行有效的复习，以及如何在高压的考试环境下保持良好的心态。我特别欣赏的是，书中并没有给出一个“万能”的备考计划，而是强调要根据个人的实际情况，进行“个性化”的调整。例如，它会根据不同的学习风格，给出不同的复习建议。对于擅长记忆的考生，它建议多进行知识点串联和梳理；对于擅长理解的考生，它建议多进行案例分析和思辨。这种“因材施教”的备考理念，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的考场导师，在全程指导我的备考过程。而且，书中还提供了很多关于如何调整心态、缓解压力的实用方法，这对于我们这些备考的学生来说，是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁明了，虽然没有太多华丽的装饰，但“高考三等”、“一般行政专业科目”、“上榜必备”等字样直接点明了目标读者和核心价值。拿到手后，书的纸质相当不错，翻阅起来手感舒适，不会有廉价感，这对于一本厚重的考试用书来说，是很重要的细节。我之前也翻过市面上不少同类书籍，很多封面设计得花里胡哨，内容却不尽如人意。这本书给我的第一印象是务实，目标明确，没有多余的噱头，光是这点就让我觉得可以花时间去深入研究。尤其是在备考的关键时期，能够快速找到最需要的学习资源，并且这些资源是经过筛选和优化的，可以极大地节省时间和精力。我个人一直觉得，好的学习资料不仅仅是内容的堆砌，更重要的是它能否引领考生找到正确的学习方法和思维方式。这本书的“名师高分应试要领”部分，听起来就颇具吸引力，毕竟在高考这个竞争激烈的战场上，掌握高分秘诀至关重要。我特别期待了解名师们是如何总结出这些“应试要领”的，是基于大量的考试数据分析，还是他们自身的教学经验总结？这一点非常关键，因为它直接关系到学习效率的提升。而且，“题解教学”的模式，意味着不仅仅是提供答案，更重要的是解析解题思路和方法，这对于巩固知识、举一反三非常有帮助。总而言之，初步接触这本书，给我最大的感受就是专业、可靠，并且目标明确。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的第一部分，我最大的感受就是它对于“一般行政专业科目”知识点的梳理非常系统和深入。作者并没有简单地罗列考试大纲上的条条框框，而是将各个知识点之间的逻辑关系梳理得非常清晰。举例来说，在某个行政管理理论的章节，书中不仅解释了理论的核心内容，还详细阐述了它产生的历史背景、发展脉络以及在不同情境下的应用，甚至还对比了不同学者对同一理论的不同解读。这种深度的解析，让我对知识的理解不再是停留在表面，而是能够触及到其本质。更让我惊喜的是，书中穿插了一些“名师高分应试要领”的提示，这些提示不是泛泛而谈，而是结合具体考点，给出了非常具体的操作性建议。例如，在考察某个法律条文时，名师的提示会指出，出题人更侧重于考察该条文的适用范围和法律后果，并且建议考生在复习时，要重点记忆相关案例。这种“点拨式”的学习方式，极大地提高了我的复习效率，让我知道哪些内容是重点，哪些是需要深入理解的。而且，书中的语言风格也比较易懂，没有使用太多晦涩难懂的专业术语，即使是对初学者来说，也能够比较顺畅地阅读。这种“接地气”的写作风格，对于我这样正在备考的学生来说，是非常友好的。