狼哨

狼哨 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

路易斯.諾登
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具體描述

「少年朝女子吹口哨竟遭殺害,殺人兇手為何無罪開釋?」 改編史上最爭議凶殺案件,冷血審判將無法平息憤怒 「每個人都有生存與愛的權利。沒有人應該為此受到屈辱。」 《梅崗城故事》齣版三十年後,《狼哨》的齣現更加大膽無畏 麵對曆史爭議事件,超越哀傷憐憫,寫齣非凡的藝術成就! 路易斯.諾登十五歲的那個夏天,十四歲的黑人男孩,艾米.提爾,在美國密西西比州錢鎮不經意朝一名白人女子吹口哨,結果被當地白人動用私刑打死,且兩名白人獲判無罪,這事就發生在諾登的傢鄉附近。那個夏天發生的事,令他終生無法釋懷,最後促成瞭這部傳世傑作的誕生。 這不隻是一個談論黑人少年之死的人權小說,這是個嚴肅的故事,談論死亡、悲傷、心碎,有時詼諧,甚至諷刺,雖是描寫悲劇事件,卻含有極度滑稽的元素,令人聯想到莎士比亞的高級喜劇。 故事的觀點很全麵,不隻描寫黑人與白人,也描寫活人與死人、主角與配角,甚至還加入瞭法庭上的鸚鵡、電綫桿上的鵟和椽上的鴿子等等,同時描繪自然界的原貌與超自然層麵,構成一部富想像力的寓言小說。 書中除瞭艾米.提爾的角色盡量真實外,其餘內容大量虛構,因為對諾登來說,艾米是穩固的地基,他是現實,是磐石,雖然未曾謀麵,卻影響瞭諾登一生。 如今在流行詞匯中,吹「狼哨」是輕佻非禮的行為,但詞語背後的這個故事提醒我們,幽默可以讓人麵對痛苦,但殘酷現實裏,人類往往無法控製憤怒。 書評 「撼動人心……精采絕倫。」--《華盛頓郵報書世界》 「如果你自認為熱愛閱讀,卻還沒發現路易斯.諾登,那真該感到羞愧瞭。」--《西雅圖時報》 「富想像力的寓言小說,以殘酷的現實為中心……情節從頭到尾流暢無比。」--《新聞週刊》 「《狼哨》怎麼打敗群雄,脫穎而齣呢?因為諾登善於傾聽,平衡感像走鋼索的人一樣好,最重要的是,為人正直,能讓讀者徹底卸下武裝。」--《洛杉磯時報》 「哀傷、狂暴、逗趣、迷人,最重要的是,憐憫。」--《男士期刊》 「《狼哨》寫齣狂熱、腐敗、詼諧、可憎、情慾、神聖。中心是美國史上一樁極度愚蠢、廣受關注的犯罪事件:艾米.提爾謀殺案……他的死,在美國已經演變成有點像神話。此案最令人發指的事實是,人盡皆知的殺人凶手,竟然在審判後獲釋。有許多人寫書談論此案,但密西西比州衣塔貝納市土生土長的路易斯.諾登,似乎是第一個白人,試圖透過小說的形式,深切探討美國的這場悲劇。 「……諾登賦與每個角色一種執拗的愛,讓這本書更加引人矚目,因為他想寫的是主題嚴肅、意味深長的高級喜劇;我所謂的「高級喜劇」是指,能讓人聯想到莎士比亞、左拉.尼爾.何斯頓(Zora Neale Hurston)、柯德龍(Calderon)、遊竇拉.威帝(Eudora Welty)。諾登的目的是要讀者嘲笑全人類的存在--可憐、恐怖、自負、勇氣--讓讀者更深刻瞭解全人類。 「……路易斯.諾登寫的這本書確實既驚人又大膽,應該獲得贊許,因為這不隻是勇敢的社會行為,也是非凡的藝術成就。今日用這等氣魄、智慧與熱情寫作的人,寥寥無幾。 「……《狼哨》強力完美展現瞭天賦,有助於他進入美國文學名人堂……我們已經從一九五五年密西西比州錢鎮嚮前走瞭好長一段路,隻要路易斯.諾登這種好人與優秀的藝術傢,敢大膽無畏嘗試描寫那段曆史,或許我們永遠不會走迴頭路。」--《國傢雜誌》(Nation)評論傢藍道.凱南(Randall Kenan)

著者信息

作者簡介

路易斯.諾登(Lewis Nordan)


  成長於密西西比州衣塔貝納市,十五歲時,艾米.提爾(Emmett Till)遇害。在匹茲堡大學擔任創意寫作教授多年,撰寫瞭數本小說與一本迴憶錄。獲奬眾多,包括三次美國圖書館協會優良圖書奬(American Library Association Notable Book)、一次密西西比文藝學會小說奬(Mississippi Institute of Arts and Letters Award for fiction)、一次密西西比小說作傢奬(Mississippi Authors Award for fiction)、一次南方書評協會小說奬(Southern Book Critics Circle Award for fiction)。

譯者簡介

高紫文


  颱灣師範大學工業科技教育係畢,義務役步兵少尉排長退役,專職翻譯,特彆喜愛戰爭曆史文學。譯有《甘地與我》、《NASA博士教你認真做防災》、《失控的正嚮思考》、《馬特洪峰》、《1940法國陷落》。

圖書目錄

圖書序言

第一章
 
九月開學時,艾麗思.康羅意的四年級學生想念受傷的同學,葛南.桂格。
 
艾麗思剛從師範學院畢業,通曉所有最新的現代教育技巧。她鼓勵孩子,隻要想談,隨時都能談論葛南與那件意外。艾麗思搬來與矮仔叔叔同住,幫他打理傢務,因為福幸嬸嬸搬走瞭。
 
「彆憋在心裏,」她告訴孩子,她的四年級學生,「想問什麼就問。」
 
於是孩子們盡情發問:「他死瞭嗎?」、「火還在他身上燒嗎?」、「我會死嗎?」、「我們在世界上都是孤獨的嗎?」
 
艾麗思心想,自己的教育有成效瞭,瞧他們多坦白!多好問!多願意吐露內心深處的想法與感受!
 
她好希望能打電話給師範學院的老教授沙博士,訴說自己的成就。去年,她赤身裸體在他懷中哭泣時,他告訴她:「所有真愛都令人痛徹心扉,艾麗思,但我們不在乎,對吧?因為那是值得的。」
 
他說得對,艾麗思知道確實如此,為瞭愛,什麼都值得,為瞭真愛付齣,再怎麼痛都值得。然而,打電話給沙博士的難處在於,沙太太總是會接電話,大罵艾麗思一聲妓女後,鏇即用力掛斷電話。艾麗思認為,倘若沙太太能寬容點,兩人或許能成為朋友,分享許多事。
 
學期初,有一天在美術課中,孩子們忙著用三乘五吋的卡片、奇異筆、大型安全彆針,製作名牌時,艾麗思為所有人帶來驚奇,幫受傷還沒復學的孩子,葛南.桂格,也做瞭名牌。
 
葛南的名牌一做好,呦,不知怎的,沒想到艾麗思.康羅意的教室竟然蓬蓽生輝,牆上片片剝落的黃色髒灰泥,好似化為陽光;自葛南沒來上學後,孩子們似乎第一次真正開心。
 
接下來,艾麗思拿祕書檔案查看葛南的三年級閱讀成績,把他分到藍鳥閱讀小組,當做他正跟組員坐在一起。艾麗思也分配一張書桌給他,就在第二排,把他的名牌放桌上。
 
在衣帽間裏,葛南的名字也被貼在一個空鈎子下;葛南也有自己的「雨鞋箱」,雨天用來放雨鞋的;公布欄上也有他的口腔衛生錶,等他一迴來,就能填寫一號檢查欄瞭。
 
接著艾麗思又想到製作康復卡的點子。這真是好點子啊!接箭手國小好久沒人想齣這麼棒的點子瞭,所有人不得不贊同。
 
副校長,弓先生,天天都會過來站在教室門口,看著孩子們彎著腰,用勞作紙、剪刀、艾默牌膠水,製作卡片。他不隻眉開眼笑,還紅光滿麵呢!他老是在公開場閤大贊艾麗思.康羅意稱職,說艾麗思.康羅意是優秀的新老師,經驗老道的老師也可以從艾麗思.康羅意身上學到一些新本事。弓副校長有摳頭皮的習慣,老是摳得頭破血流。

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