狼哨

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路易斯.诺登
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具体描述

「少年朝女子吹口哨竟遭杀害,杀人兇手为何无罪开释?」 改编史上最争议凶杀案件,冷血审判将无法平息愤怒 「每个人都有生存与爱的权利。没有人应该为此受到屈辱。」 《梅岗城故事》出版三十年后,《狼哨》的出现更加大胆无畏 面对历史争议事件,超越哀伤怜悯,写出非凡的艺术成就! 路易斯.诺登十五岁的那个夏天,十四岁的黑人男孩,艾米.提尔,在美国密西西比州钱镇不经意朝一名白人女子吹口哨,结果被当地白人动用私刑打死,且两名白人获判无罪,这事就发生在诺登的家乡附近。那个夏天发生的事,令他终生无法释怀,最后促成了这部传世杰作的诞生。 这不只是一个谈论黑人少年之死的人权小说,这是个严肃的故事,谈论死亡、悲伤、心碎,有时诙谐,甚至讽刺,虽是描写悲剧事件,却含有极度滑稽的元素,令人联想到莎士比亚的高级喜剧。 故事的观点很全面,不只描写黑人与白人,也描写活人与死人、主角与配角,甚至还加入了法庭上的鹦鹉、电线桿上的鵟和椽上的鸽子等等,同时描绘自然界的原貌与超自然层面,构成一部富想像力的寓言小说。 书中除了艾米.提尔的角色尽量真实外,其余内容大量虚构,因为对诺登来说,艾米是稳固的地基,他是现实,是磐石,虽然未曾谋面,却影响了诺登一生。 如今在流行词汇中,吹「狼哨」是轻佻非礼的行为,但词语背后的这个故事提醒我们,幽默可以让人面对痛苦,但残酷现实里,人类往往无法控制愤怒。 书评 「撼动人心……精采绝伦。」--《华盛顿邮报书世界》 「如果你自认为热爱阅读,却还没发现路易斯.诺登,那真该感到羞愧了。」--《西雅图时报》 「富想像力的寓言小说,以残酷的现实为中心……情节从头到尾流畅无比。」--《新闻週刊》 「《狼哨》怎么打败群雄,脱颖而出呢?因为诺登善于倾听,平衡感像走钢索的人一样好,最重要的是,为人正直,能让读者彻底卸下武装。」--《洛杉矶时报》 「哀伤、狂暴、逗趣、迷人,最重要的是,怜悯。」--《男士期刊》 「《狼哨》写出狂热、腐败、诙谐、可憎、情慾、神圣。中心是美国史上一桩极度愚蠢、广受关注的犯罪事件:艾米.提尔谋杀案……他的死,在美国已经演变成有点像神话。此案最令人发指的事实是,人尽皆知的杀人凶手,竟然在审判后获释。有许多人写书谈论此案,但密西西比州衣塔贝纳市土生土长的路易斯.诺登,似乎是第一个白人,试图透过小说的形式,深切探讨美国的这场悲剧。 「……诺登赋与每个角色一种执拗的爱,让这本书更加引人瞩目,因为他想写的是主题严肃、意味深长的高级喜剧;我所谓的「高级喜剧」是指,能让人联想到莎士比亚、左拉.尼尔.何斯顿(Zora Neale Hurston)、柯德龙(Calderon)、游窦拉.威帝(Eudora Welty)。诺登的目的是要读者嘲笑全人类的存在--可怜、恐怖、自负、勇气--让读者更深刻了解全人类。 「……路易斯.诺登写的这本书确实既惊人又大胆,应该获得赞许,因为这不只是勇敢的社会行为,也是非凡的艺术成就。今日用这等气魄、智慧与热情写作的人,寥寥无几。 「……《狼哨》强力完美展现了天赋,有助于他进入美国文学名人堂……我们已经从一九五五年密西西比州钱镇向前走了好长一段路,只要路易斯.诺登这种好人与优秀的艺术家,敢大胆无畏尝试描写那段历史,或许我们永远不会走回头路。」--《国家杂志》(Nation)评论家蓝道.凯南(Randall Kenan)

著者信息

作者简介

路易斯.诺登(Lewis Nordan)


  成长于密西西比州衣塔贝纳市,十五岁时,艾米.提尔(Emmett Till)遇害。在匹兹堡大学担任创意写作教授多年,撰写了数本小说与一本回忆录。获奖众多,包括三次美国图书馆协会优良图书奖(American Library Association Notable Book)、一次密西西比文艺学会小说奖(Mississippi Institute of Arts and Letters Award for fiction)、一次密西西比小说作家奖(Mississippi Authors Award for fiction)、一次南方书评协会小说奖(Southern Book Critics Circle Award for fiction)。

译者简介

高紫文


  台湾师范大学工业科技教育系毕,义务役步兵少尉排长退役,专职翻译,特别喜爱战争历史文学。译有《甘地与我》、《NASA博士教你认真做防灾》、《失控的正向思考》、《马特洪峰》、《1940法国陷落》。

图书目录

图书序言

第一章
 
九月开学时,艾丽思.康罗意的四年级学生想念受伤的同学,葛南.桂格。
 
艾丽思刚从师范学院毕业,通晓所有最新的现代教育技巧。她鼓励孩子,只要想谈,随时都能谈论葛南与那件意外。艾丽思搬来与矮仔叔叔同住,帮他打理家务,因为福幸婶婶搬走了。
 
「别憋在心里,」她告诉孩子,她的四年级学生,「想问什么就问。」
 
于是孩子们尽情发问:「他死了吗?」、「火还在他身上烧吗?」、「我会死吗?」、「我们在世界上都是孤独的吗?」
 
艾丽思心想,自己的教育有成效了,瞧他们多坦白!多好问!多愿意吐露内心深处的想法与感受!
 
她好希望能打电话给师范学院的老教授沙博士,诉说自己的成就。去年,她赤身裸体在他怀中哭泣时,他告诉她:「所有真爱都令人痛彻心扉,艾丽思,但我们不在乎,对吧?因为那是值得的。」
 
他说得对,艾丽思知道确实如此,为了爱,什么都值得,为了真爱付出,再怎么痛都值得。然而,打电话给沙博士的难处在于,沙太太总是会接电话,大骂艾丽思一声妓女后,旋即用力挂断电话。艾丽思认为,倘若沙太太能宽容点,两人或许能成为朋友,分享许多事。
 
学期初,有一天在美术课中,孩子们忙着用三乘五吋的卡片、奇异笔、大型安全别针,制作名牌时,艾丽思为所有人带来惊奇,帮受伤还没复学的孩子,葛南.桂格,也做了名牌。
 
葛南的名牌一做好,呦,不知怎的,没想到艾丽思.康罗意的教室竟然蓬荜生辉,墙上片片剥落的黄色脏灰泥,好似化为阳光;自葛南没来上学后,孩子们似乎第一次真正开心。
 
接下来,艾丽思拿祕书档案查看葛南的三年级阅读成绩,把他分到蓝鸟阅读小组,当做他正跟组员坐在一起。艾丽思也分配一张书桌给他,就在第二排,把他的名牌放桌上。
 
在衣帽间里,葛南的名字也被贴在一个空钩子下;葛南也有自己的「雨鞋箱」,雨天用来放雨鞋的;公布栏上也有他的口腔卫生表,等他一回来,就能填写一号检查栏了。
 
接着艾丽思又想到制作康复卡的点子。这真是好点子啊!接箭手国小好久没人想出这么棒的点子了,所有人不得不赞同。
 
副校长,弓先生,天天都会过来站在教室门口,看着孩子们弯着腰,用劳作纸、剪刀、艾默牌胶水,制作卡片。他不只眉开眼笑,还红光满面呢!他老是在公开场合大赞艾丽思.康罗意称职,说艾丽思.康罗意是优秀的新老师,经验老道的老师也可以从艾丽思.康罗意身上学到一些新本事。弓副校长有抠头皮的习惯,老是抠得头破血流。

图书试读

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