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　　最後兩天，隱藏瞭兩百年的祕密能否搶救一切？

　　拆毀學校的工程大隊即將行動，假工友李曼和瓦力更加嚴密監控班傑明與夥伴們。為瞭在緊迫的時間內找齣剩下兩個保護裝置，學校守護者決定冒險招募新成員；此外，他們還得找齣深藏在學校裏的古老祕密。他們能在重重艱睏中找到齣路嗎？對學校守護者來說，未來是否會從此改變？

　　【學校是我們的】第5集《最後的盟友》閱讀焦點

　　1.係列精采完結篇。最後的謎題揭曉，令人意想不到的超強保護裝置現身！

　　2.友情與團隊情感：
本集學校守護者的成員暴增，原先的三人團隊對新加入的成員從不熟悉到漸漸建立默契，並朝同一個目標邁進。同時班傑明與羅伯也從一開始對彼此的質疑，到後來慢慢磨閤與相互坦誠，讓友誼能長久維持下去。

　　3.學習團隊領導能力：
　　斑傑明從一開始的孤軍奮戰，到最後必須領導一個二十人的大團隊，其中有大人、有小孩，而且所有行動必須保密。班傑明在不知不覺中肩負起領導者的責任，並從這樣的過程建立起個人領導風格。

　　【學校是我們的】係列（全五集）特色

　　1. 校園小說大師安德魯‧剋萊門斯的冒險係列，也是他首度撰寫長篇連貫的小說。
　　2. 劇情懸疑，帶有推理的色彩，故事情節步步涉險卻也引領讀者步步拆解謎題。
　　3. 本係列講述瞭校園、土地、環保、政商結構等主題，貼閤時事，充滿議題性。

名人推薦

　　光　禹 (飛碟電颱主持人)
　　李偉文 (親子作傢)
　　吳淑芳 (新北市新店國小校長)
　　林玫伶 (颱北市士東國小校長)
　　陳玉金 (【童書新樂園】版主)
　　陳安儀 (親子作傢)
　　黃瀞慧 (颱北市興華國小教師)
　　鄒彩完 (颱北市文化國小校長)
　　潘慶輝 (新北市私立育纔雙語小學校長)
　　羅秀惠 (新北市秀朗國小教師)

各界好評推薦

　　安德魯‧剋萊門斯根本就是個聰明慧黠、充滿鬼點子卻又胸懷著體貼心和正義感的大孩子。他筆下的【粉靈豆校園小說】係列不隻貼近青少年，同樣也引起成人讀者的共鳴，因為，誰沒有春青瘋狂過？更何況他的文字又如此有魔法，讓人往往不小心就一口氣看完，哦！不對，因為中途常會笑岔瞭氣，所以必須換氣啦！

　　光想到他的【學校是我們的】係列齣版，我內心就非常興奮期待，因為這是安德魯首次為讀者撰寫更富吸引力、故事更具張力的連貫小說。他將引領讀者深入貪得無厭的財團滅校計畫中，跟著故事主角班傑明一起曆經推理、懸疑、艱睏的過程，拯救他的小學。我相信讀者在享受安德魯絕對引人入勝的故事鋪陳之外，一定也會對大人世界裏復雜的土地徵收、官商勾結、環保運動和公民意識有具體的認識和瞭解。我相信對讀者來說，不管是大、小讀者，這將是很重要而且很受用的收獲！
　
　　來吧！歐剋斯小學的大門已經打開瞭，班傑明即將發現創校者歐剋斯船長在兩百年前的校園裏埋藏保護學校的祕密計畫，快點跟上腳步吧！──飛碟電颱主持人 光禹

　　【學校是我們的】是剋萊門斯先生首次撰寫係列連貫的小說，共五集。故事主角班傑明在接受老工友臨死交託的一枚金幣後，和同學吉兒展開瞭搶救學校大作戰。這兩位主角關注學校的存廢並探究曆史真相，過程高潮迭起，還加入推理懸疑的元素。作者還以幽默風趣的對話呈現齣兩位主角如何麵對自己的擔心，以及如何害怕與假工友李曼之間的衝突，令人發齣會心微笑。而主角堅持到底、永不放棄的決心與毅力也很令人贊嘆和佩服。

　　閱讀本係列小說能感受到與平日生活不同的閱讀想像空間，喚起讀者的公民意識，提升觀察力、邏輯思考能力及豐富的閱讀經驗，並進而提升寫作能力，是一套值得推薦的係列小說。──新北市新店國小校長  吳淑芳

　　這裏有吸引青少年的元素：懸疑、推理、解謎、冒險，情節引人入勝，在在增加瞭故事閱讀的樂趣。這裏有啓迪青少年的內涵：勇敢、智慧、正義、友誼，讓新世代對社會不再冷感，能促進仿傚學習的動機。這裏還有額外知識上的收獲：帆船、航行、建築、設計，帶領讀者進入較為陌生的領域，開拓視野。

　　而我更欣賞故事中流露的曆史感，主角對學校因瞭解而欣賞，因欣賞而認同，因認同而捍衛，是一種與曆史接軌産生的情感與責任，既不濫情、也不理盲。──颱北市士東國小校長、兒童文學作傢  林玫伶

　　故事一開始就以富有懸疑性的情節展開！六年級學生班傑明無意間捲入一場貪婪開發的利益爭奪戰，改變瞭他的日常生活。

　　具有兩百年曆史和地標意義的學校在議會上做成決議，將被拆除齣售改建成遊樂園。收到看守人臨死前託付一枚從一七八三年就流傳下來的神祕金幣，讓班傑明瞭解自己的使命──他必須為學生捍衛受教權利而戰。然而麵臨父母剛剛分居的他，在心煩意亂之間，如何和同學閤力以小蝦米對抗大鯨魚，為守護學校而奮戰？

　　在安德魯．剋萊門斯的生花妙筆巧妙安排之下，讀者將迫不及待跟隨故事發展持續閱讀，解開謎團！──【童書新樂園】版主  陳玉金

　　十年樹木，百年樹人。當我們的下一代沒有公民意識，不在乎社會公義、環境保護，甚或是將來長大成為隻在乎金錢、追求奢華的財團、財閥時，我們終將為這功利主義的一代付齣慘痛的代價。

　　安德魯‧剋萊門斯的小說一嚮充滿議題。【學校是我們的】這一係列小說，以孩子的眼光討論關於政商結構、環境開發、社會公義等課題。麵對危險的「挺身而齣」，或是安全的「逆來順受」，主角班傑明和吉兒會做齣什麼樣的選擇？大人和小孩看瞭都可以好好的上一課。──親子作傢  陳安儀

　　一枚從工友金先生手中接過的金幣，使書中主角班傑明「為學校而戰」的信念開始萌芽。捍衛學校的過程中，他不僅體察到對自我、對環境復雜的感受，並一步一步釋放主觀的對錯評價，更從學校創辦人歐剋斯船長與吉米、湯姆、羅傑等工友對學校存在的堅持中，學習到金錢與權勢並非幸福的絕對要件。

　　學校是傳授知識和價值體係的場所，安德魯‧剋萊門斯巧妙的藉由班傑明守護學校的係列故事，闡述瞭守護存在時間之外的永恆，而「信心帶來改變」的美好價值也在其中不言而喻瞭。──颱北市興華國小教師 黃瀞慧

　　一枚金幣揭開瞭橫跨兩百年的學校創校曆史。老校麵臨被拆毀的命運，兩個孩子意外成為「學校守護者」，他們從被動到主動積極，使原本平淡無奇的校園生活，開始注入懸疑緊張、充滿探險精神的不凡經曆。

　　作者藉由主角班傑明錶現齣孩子的純真特質：
　　一、忠誠：願為理想而戰，始終堅定不移。
　　二、勇氣：以弱擊強，以小搏大，雖然害怕但謹慎行事且意誌堅定不動搖。
　　三、承擔：願意為理想付齣代價，雖然遭受超過負荷的壓力與恐懼，仍勇往直前。
　　四、機警聰明：在謎霧中探索，發現關聯，一步步解開謎團，

　　帶讀者經曆這推理解謎的過程。──颱北市文化國小校長  鄒彩完

　　一枚古老金幣突然的齣現，帶齣一個古時候的怪異船長，他精心布下瞭五個關鍵性的謎語，在一所即將消失的學校裏，引發瞭兩個熱血少年投入瞭一連串懸疑、推理、冒險、突圍的行動裏。

　　傳說和曆史糾結，親情和正義矛盾，一對勇於冒險的心靈，在麵對韆迴百轉的疑慮與挫摺中，慎重的思考著如何平衡傢庭的親情，腳踏實地的處理法律的幽暗難題，再進一步去護衛環境與土地的正義。原來夢不遠，就在心裏，就在日常的行動裏。

　　在擔心中，忍不住一頁一頁的看下去；在疑惑中，不禁想著事情原來可以換個方式來處理。在這一係列小說中，為著美麗的海岸，為著屬於孩子們的學校，為著保守美麗的夢想，我們學會瞭堅持，更學會瞭思考和判斷的能力；我們學會瞭實踐，更學會瞭細心探索與按部就班的行動。──新北市私立育纔雙語小學校長  潘慶輝

作者簡介

安德魯‧剋萊門斯（Andrew Clements）

　　美國備受歡迎與敬重的暢銷作傢，著作超過五十本。剋萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一齣版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲奬數十次，並售齣十餘國版權。

　　剋萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為：「太有趣瞭，這可以齣版！」，開啓瞭他後來的作傢之路。他還曾擔任過中學教師、為歌手創作歌麯，也曾在齣版社擔任主編工作。目前是專職作傢，住在美國麻薩諸塞州。

譯者簡介

周怡伶

　　一九七六年生於颱北。喜歡閱讀，因爸媽不太買書，小時候隻好看每天的報紙，常把自傢餐館的白淨桌麵印齣一層油墨。大學念新聞係，但不喜歡一見陌生人就問問題，後來做瞭齣版編輯、NGO工作者、教材創作者。為人母後，曾舉傢旅居英國，於約剋大學就讀社會研究所。譯作有《我的阿富汗筆友》《完美替身》《就愛找麻煩》《自由海盜邦飛斯》及【曆史守護者】係列，並曾參與【Middle School】【熊行者】等係列（遠流）之翻譯。

1惡作劇
 
星期一早上七點五十五分，班傑明‧普拉特躲在一大叢杜鵑花裏。那叢矮樹離步道大概三公尺，這條步道通嚮歐剋斯小學後方相連的新大樓。
 
班傑明會這麼做，是因為他知道再過幾分鍾，羅伯‧傑瑞特會經過這裏去上學，到時候他要跳齣來，把羅伯嚇得暈頭轉嚮。
 
這樣是有點蠢啦，但班傑明不在乎。好玩嘛……而且，傑瑞特總是錶現得那麼嚴肅。嚇人一跳這種老把戲可能會讓這傢夥放鬆一點。
 
現在似乎不適閤四處閑混……不過也算是某個特殊時機。沒錯，葛林裏集團還是計畫在這星期把歐剋斯小學鏟成平地；沒錯，吉兒、羅伯和他隻剩下兩天半來阻止這一切；沒錯，他們今天隻要一進學校，剩下的時間就會危機重重、充滿壓力又緊張萬分。而現在呢？就是鬍搞亂搞的時刻啦。
 
接著有個東西引起班傑明的注意，是新大樓後方那扇通往遊戲場的門。
 
那是……？沒錯！
 
是瓦力，他埋伏在走廊上。
 
瓦力和他的老大李曼先生都是葛林裏集團的手下，但他們同時也擔任學校工友，所以他們每天都會在這棟大樓裏。
 
他們並不確定班傑明、吉兒和羅伯想要怎麼做，而且他們肯定不知道這三個小孩是屬於一個叫做「學校守護者」的祕密組織。李曼和瓦力也不知道守護者們已經掌握瞭一連串綫索，而且鎖定瞭幾樣東西，那是這間學校的創辦人在十八世紀就隱藏到現在的事物，那是歐剋斯船長希望用來保衛自己遺誌的安全保護裝置。
 
不過，這兩個冒牌工友確實知道這些小孩在學校裏尋找某個東西，而且這些小孩反對葛林裏集團把學校拆去建主題樂園。所以，這兩個人就是要監視他們，每一天，從早到晚。
 
門上的玻璃的反光讓班傑明必須瞇著眼睛纔能看清楚瓦力，不過那個男人就在那裏沒錯。嗯……那又怎樣？難道就因為這樣放棄鬧傑瑞特的機會嗎？纔不呢！
 
班傑明在飆汗。今天會是個大熱天，現在的溫度已經到瞭大概二十七度，而且非常悶。但他試著忽略掉這不舒服的感覺……還有那些在粉紅和白色花叢間飛來飛去的大蜜蜂。
 
已經七點五十八分瞭，他看到兩輛公車轟隆隆的開進車道。接著他往左邊看，發現羅伯瞭。他從學校街那條步道朝著學校後方走過來；他低著頭，不知道在想什麼，走得飛快，像在趕時間，就像平常那樣。

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