(国中)升高中提昇国文基础能力：认字辨词形音义 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本公司特别礼聘建国中学黄淑真老师，以其多年丰富的教学经验，编纂出「国中语文123」。老子：「道生一，一生二，二生三，三生万物。」这也就是本系列丛书取名为「123」的原因。「语文123」是一套完全以「生活化」为着眼点的参考丛书，共分为「认字辨词形音义」、「文法修辞逻辑通」与「国学常识超速记」三册。特色在于注重与国中生的所见所闻结合，提高学习乐趣，且以简洁的架构，适当的分量，符合国中生学习的需求。让「国文趣学习」的理念传播开来。

本书特色

　　1.「提昇国文基础能力─认字辨词形音义」是一本令人感动的好书，让创意点燃创意，热情感染热情，让师生重新找回国文乐趣。

　　2.专为国文辅导课设计，採取游戏式评量，重点图表式统整，互动式教学，彻底提昇国语文基础能力。

　　3.本书共揽括数字玩宾果、时辰与季节、形音义、成语、注音、改错、惯用语、外来语、引导写作等共12个单元。

　　4.本书为莘莘学子开启了一盏心灯，为老师开创国文教学的可能性。任何的创意，在您的爱与热诚之下，点石成金、顽石点头。

好的，这是一份不包含《(国中)升高中提昇国文基础能力：认字辨词形音义》具体内容的图书简介，旨在介绍其他类型的国文学习与提升读物。 --- 国文学习进阶：跨越基础，直击核心素养的深度阅读与思辨之旅 导言：通往现代语境的国文应用之道 在当今信息爆炸、知识快速迭代的时代，对国文能力的掌握已不再局限于传统识字与基础词汇的记忆。真正的国文素养，体现于个体对复杂文本的深度解析能力、对文化脉络的准确把握，以及清晰、有力地表达自身观点的能力。本书系系列中的第三册，聚焦于“语境理解与文体辨识”，旨在帮助学习者从基础的字词层面跃升至篇章结构与语篇功能层面的理解，为迎接高中阶段日益繁复的阅读挑战，以及未来学术研究与社会交流打下坚实基础。 第一部分：跨越字词，聚焦篇章结构的力量 本卷的核心目标是将读者的注意力从微观的字词转移到宏观的篇章架构。我们深知，一个成熟的文本是由无数精心布置的结构单元构成的，如同精密的建筑蓝图。 一、 结构层析：梳理文本的骨架 本章深入剖析了不同文体（如议论文、记叙文、说明文、散文诗等）所特有的组织逻辑。对于议论文，我们不再满足于识别“论点”与“论据”，而是细致拆解其“论证方式”——如何从归纳、演绎、类比、因果等多种路径实现观点的有效支撑。我们通过大量古代经典与近现代名篇的对比分析，揭示结构布局如何影响读者接受信息的效率与情感共鸣的深度。例如，在分析韩愈的古文时，我们将重点探讨其如何运用排比与错综的句法来构建气势，而非仅仅停留在对长难句的拆解。 二、 语段功能探究：连接信息的桥梁 语段是承载信息和推进论旨的基本单位。本部分强调识别特定语段在全文中的功能定位：是作为背景铺垫？是作为转折过渡？还是作为总结升华？我们引入“逻辑连接词的功能指引”模型，教会读者如何通过对“然而”、“故此”、“尤甚者”、“诚然”等词语的敏感捕捉，快速判断上下文之间的逻辑关系（并列、递进、转折、假设等）。这对于处理信息密度高、论证链条长的学术文本尤为关键。 第二部分：语境建构与文化互文 语言是文化的载体。离开了特定的时代背景与文化语境，许多文本的深层意蕴便会失落。本部分致力于构建学习者的“文化罗盘”。 一、 时代背景对文风的影响 我们梳理了从先秦诸子百家到“五四”新文化运动，再到当代文学思潮的关键转折点。例如，唐宋古文运动对文风的革新、明清小说的市民化倾向、近现代的写实主义与现代主义思潮，如何共同塑造了不同时期文本的叙事策略与情感基调。学习者将学会如何通过文本中的特定用词（如特定历史名词、时代口号或标志性意象），迅速定位文本的“时间坐标”。 二、 意象的文化解码与互文性阅读 “意象”是文学作品中承载文化信息的浓缩符号。本书精选了中文语境中反复出现的核心意象群进行专题解析： 自然意象： “松、竹、梅”所代表的隐逸与气节；“月亮”在思乡、团圆、孤独中的多重变奏。 器物意象： “玉”的德行象征，“酒”的豁达与沉郁。 神话与典故的穿透力： 探讨《庄子》的蝴蝶梦、《西游记》的象征意义，如何被后世文章频繁引用，并探讨引用时意义的微妙变化。 通过互文性阅读训练，学习者将能识别出作者对前人文本的继承、反叛或重构，从而实现对文本更深层次的理解。 第三部分：修辞的进阶应用与表达精准化 修辞手法的掌握，是区分基础阅读者与精深读者的重要标志。本卷侧重于理解修辞在“增强说服力”和“塑造审美效果”中的实际作用。 一、 逻辑修辞的效能分析 重点关注那些直接服务于逻辑推进的修辞手段，如：反问、设问、对偶、排比在强化论证气势上的作用。我们分析了修辞的“度”：过度的重复会导致说教，恰当的运用则能起到画龙点睛之效。 二、 句法结构与语气重塑 深入探讨长短句的交错使用如何控制阅读的节奏感。例如，如何通过“倒装句”来突出强调某一成分，或通过复杂的“插入语”来表达作者的审慎与踌躇。这直接关联到写作中的“句式变化训练”。 结语：迈向批判性思维的高峰 本书的终极目标，是培养读者对所阅读信息的质疑、评估与重构能力。我们鼓励学习者不盲从于文本表面的观点，而是追问其背后的价值取向和潜在偏见。通过系统的语篇结构分析、文化语境的渗透以及修辞手法的细致辨识，学习者将能构建一个全面、立体的国文认知体系，为应对高中乃至大学阶段的学术挑战做好充分准备。掌握这些技能，意味着您已从“阅读文字”进化到“阅读思想”的境界。

第1单元  数字玩宾果
第2单元  时辰与季节
第3单元  形音义填填看
第4单元  成语挑错误
第5单元  注音辨正王
第6单元  改错射气球
第7单元  惯用语说故事
第8单元  外来语编故事
第9单元  引导写作最热门
第10单元  翻译基本功
第11单元  改写你会红
第12单元  看图作文有创意

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始拿到这本书，我并没有抱太大的期望，心想国中文法、字词不就是那样吗？但读了之后，我才发现我错了，而且错得离谱。《(国中)升高中提昇国文基础能力：认字辨词形音义》这本书，真正触及到了我一直以来在国文学习上最头痛的问题——那些似是而非的字词。作者在解释「藉」和「借」、「妨」和「仿」这些字的辨析时，非常深入浅出，而且常常会举出一些我在阅读时确实会混淆的例句。更让我佩服的是，它不只教你分辨字形，还会从字源、演变的角度去讲解，让你理解为什么这两个字会这么相似，但意思却截然不同。我记得它在讲到「遏制」和「遏止」时，就详细解释了「遏」字的本意，然后引申出两者在语气和使用场合上的微妙差异。这种解释方式，让我不仅是死记硬背，而是真正理解了字词的内涵。读完这本书，我感觉自己的阅读理解能力好像也跟着提升了，因为我能更精准地抓住作者想要表达的意思，减少了因为误解字词而产生的偏差。这本书，绝对是我国文学习路上的一个重要转折点。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《(国中)升高中提昇国文基础能力：认字辨词形音义》这本书，对于像我这样常常被「同音异字」和「形近字」折磨的学生来说，简直就是救星！作者非常懂我们学生在学习上会遇到的痛点，它不会用那种高高在上的语气来教，而是像一个过来人，亲切地告诉你，「喔，我知道你在这里会卡住，没关系，我们一起来看看怎么解决。」我特别喜欢它针对一些容易混淆的字词，会设计一些「连连看」或是「选错题」的小单元，让你在轻松的氛围中，就能纠正自己常常犯的错误。比如说，它在讲到「歧」和「旗」的时候，就用了「分岔的路口」和「飘扬的旗帜」两个非常具象的比喻，一下子就把这两个字的区别给刻在脑子里了。而且，这本书的排版也很舒服，不会挤在一起，让眼睛很容易疲劳。我每天都会固定花一点时间看，感觉我的词汇量在不知不觉中就增加了，而且用字也越来越准确。对于想要在国中会考或是升高中考试中，提升国文成绩的学生来说，这绝对是一本不能错过的绝佳工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是太实在了！我一直觉得自己中文基础有点薄弱，尤其是一些看起来很像、读起来也差不多，但意思却差天差地别的字词，常常搞得我头晕。像是「澄」跟「倢」，还有「遏」跟「扼」，如果不仔细看，真的会用错。这本书很棒的地方在于，它不是那种枯燥乏味的字词解释，而是用了好多例子，而且这些例子都贴近我们的生活，有时甚至会让你会心一笑。比如讲到「匮乏」这个词，作者不是只告诉你它是什么意思，而是举例说明在升学压力下，学生可能面临的「时间匮乏」、「精力匮乏」，甚至「知识匮乏」，这样一联想，这个词的意义就变得非常鲜活，不容易忘记。而且，它不只强调字形，更会解释字音和字义的细微差别，还会教你一些辨认的小技巧。我发现以前很多因为不确定而不敢用的词，现在我变得更有自信了，感觉自己的遣词造句能力都有在进步。对于我们这些即将升高中，或是正在国中阶段，想要打好国文基础的孩子来说，这绝对是一本值得投资的好书，真的能帮助我们摆脱「雾里看花」的窘境，把中文的根基打得更稳固。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我赞赏的一点，就是它跳脱了传统死板的字词教学模式，而是采取了一种非常「动态」和「情境化」的方式来引导我们学习。《(国中)升高中提昇国文基础能力：认字辨词形音义》不仅仅是一本工具书，更像是一本引人入胜的国文探索之旅。作者在讲解每一个字词的时候，都会穿插一些与时事、流行文化，甚至是一些台湾在地特色相关的例子，让你感觉学习国文不再是枯燥的任务，而是与生活息息相关。我记得它在解释「罹患」和「患病」的区别时，就用了新闻中常见的医疗报导，让我一下子就明白了这两个词在语境和语气上的不同。而且，这本书还会引导我们去思考字词的「演变」和「文化内涵」，让我觉得学习字词不再只是记住一个定义，而是能更深入地理解语言的魅力。读完这本书，我不仅是认识了更多正确的字词用法，更重要的是，我开始享受在阅读中辨析字词的过程，感觉自己的国文素养真的提升了一个层次。对于想要在国文学习上有所突破，并培养对语言敏感度的学生来说，这本书是绝对的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的编排方式真是让我惊艳！不像我以前看过的那些国文参考书，常常一本厚厚的，密密麻麻的字，看一眼就觉得头大。这本《(国中)升高中提昇国文基础能力：认字辨词形音义》的设计非常人性化，我最喜欢它的「图文并茂」和「生活化场景」的运用。它不是把字词丢给你，而是透过一些小漫画、插图，或是模拟生活中的对话情境，来呈现字词的正确用法和容易混淆的地方。比如，它在解释「刹那」和「须臾」的时候，就用了在紧急情况下「只在一刹那间」和「等待了须臾」的比喻，这种方式比单纯背诵定义要容易得多，也更有画面感。而且，书里还设计了很多小练习，这些练习不像学校考卷那么有压力，更像是游戏闯关一样，玩着玩着就把字词给记住了。我特别喜欢它里面提到的一些「台湾特有」的表达方式，感觉更贴近我们平常说话的习惯，所以学起来不会觉得那么生硬。对于我这种比较怕死记硬背，又想在国文上有所突破的学生来说，这本书真的让我对学习国文重拾了信心，而且觉得很有趣。