坦白說,我一開始對《艾弗瑞鋼琴聽音訓練A-幼童本》並沒有抱太大的期望,想著市麵上這類教材太多瞭,應該都差不多。但當我拿到這本書的時候,我真的眼前一亮。這本書的圖片質量特彆高,色彩鮮艷,而且卡通形象設計得非常可愛,一下子就能吸引孩子的注意力。更重要的是,書中的內容編排邏輯清晰,循序漸進,難度控製得恰到好處。從最基礎的音名、音符認識,到簡單的音程、音階,再到對樂句的感知,每一步都銜接得非常自然。我女兒現在每天都會主動要求我給她講書裏的故事,跟著書裏的鏇律哼唱,甚至有時候會嘗試著自己去找齣書裏描述的節奏。這本書不僅僅是教孩子認識音樂,更是在培養孩子對音樂的興趣和熱愛。我最喜歡的是書裏的“聽音遊戲”部分,它設計得非常有趣,讓孩子在玩的過程中就能學會分辨不同的音高和節奏,而且還有一些拓展練習,可以鼓勵孩子自己去創作簡單的鏇律。這本書為我女兒的音樂啓濛打下瞭堅實的基礎,我非常滿意。
评分我必須說,《艾弗瑞鋼琴聽音訓練A-幼童本》這本書在培養孩子的節奏感方麵,真的是獨樹一幟。市麵上很多教材都會講節奏,但往往是流於形式,孩子不容易理解。這本書則巧妙地將節奏與動作、遊戲結閤起來,讓孩子在玩樂中就掌握瞭節奏的奧秘。我女兒現在每次學習書裏的節奏練習,都會非常投入,她喜歡跟著書裏的指示,用拍手、跺腳甚至跳躍的方式來錶達不同的節奏。書裏還有一些讓我印象深刻的小插麯,比如用不同的腳步聲來區分四分音符、八分音符,還有用不同的動物叫聲來代錶長短音。這些生動形象的比喻,讓抽象的節奏變得具體而易於接受。更重要的是,這本書還鼓勵孩子自己去創造節奏,通過簡單的組閤,讓孩子體驗到音樂創作的樂趣。我女兒現在已經能自己編齣一些簡單的節奏小段子,這讓我覺得她對音樂的理解已經上升到瞭一個新的層麵。這本書不僅僅是在教孩子認譜,更是在培養孩子內在的音樂感知能力,讓她能夠用身體去感受、用聲音去錶達音樂。我非常推薦這本書給所有希望孩子建立良好音樂基礎的傢長。
评分作為一名傢長,我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子理解音樂核心的教材,而《艾弗瑞鋼琴聽音訓練A-幼童本》恰好滿足瞭我的需求。這本書在聽音訓練方麵做得非常齣色,它不僅僅是教孩子認識音符,更重要的是培養孩子“聽”的能力,也就是對聲音的敏感度和辨識度。書中的練習設計非常多樣化,有識彆高低音的,有分辨長短音的,還有一些需要孩子模仿和創造的練習。我女兒現在已經能夠比較準確地分辨齣一些簡單的音程,並且能跟著錄音唱齣正確的音高,這讓我非常驚喜。更讓我贊賞的是,這本書非常注重情感和想象力的結閤,它不是冷冰冰的理論講解,而是通過有趣的故事和情境,讓孩子在情感上與音樂産生連接。比如,書中會把一些音符比喻成小星星,把音樂的情緒比喻成小動物的心情,這些都極大地激發瞭孩子的學習興趣。我女兒每次學習完一頁,都會開心地和我分享她聽到的聲音,甚至會用自己的方式去描述音樂。這本書無疑為孩子打開瞭音樂世界的大門,讓她學會用耳朵去感受音樂的美妙。
评分我真的特彆喜歡這本《艾弗瑞鋼琴聽音訓練A-幼童本》,雖然我孩子纔剛開始接觸鋼琴,對樂理的東西還不是太懂,但我注意到這本書的編排方式特彆棒。它不是那種枯燥的填鴨式教學,而是通過很多形象生動的圖畫和活潑有趣的小故事來引導孩子認識音符、音高和節奏。比如,它會用小動物來代錶不同的音,或者用一些小朋友熟悉的場景來描述音樂的起伏,這讓孩子在玩樂中就自然而然地記住瞭音樂的基本概念。而且,這本書的練習設計也非常巧妙,不會讓孩子覺得有壓力,像是一些塗色、連綫、找齣不同節奏的小遊戲,既能鞏固學到的知識,又能讓孩子保持學習的興趣。每次上課前,我都會和孩子一起翻翻這本書,她總是能從中找到一些新的樂趣,也對即將學習的樂麯有瞭更多的期待。我真的覺得,對於啓濛階段的孩子來說,找到一本既專業又有趣的教材至關重要,而《艾弗瑞鋼琴聽音訓練A-幼童本》無疑就是這樣一本寶藏!它不僅幫助孩子建立瞭初步的音樂聽覺能力,更重要的是,它在孩子心中播下瞭對音樂的熱愛種子。我非常看好這本書對孩子音樂啓濛的積極作用。
评分這本書的優點簡直太多瞭,我得好好想想從哪說起。首先,它對節奏的講解特彆透徹,而且是用一種非常符閤幼童認知的方式。我之前試過一些其他的教材,感覺節奏這部分對小孩子來說太抽象瞭,但是《艾弗瑞鋼琴聽音訓練A-幼童本》這本書裏,它把不同的節奏比喻成瞭各種小動物走路的樣子,有的步伐匆匆,有的悠閑散步,還有的蹦蹦跳跳,孩子一下子就明白瞭。而且,書中還配有很多小小的節奏練習,都是通過拍手、跺腳或者用簡單的樂器來完成,非常生動。我女兒現在一聽到我說“像小兔子一樣跳躍的節奏”,她就能立刻反應過來,並準確地模仿。這本書還有一個特彆棒的地方,就是它對音高的區分也做得非常細緻,不是簡單地告訴孩子高低,而是通過爬樓梯、小鳥飛高飛低這樣的情境,讓孩子在想象中感受音高的變化。這種潛移默化的教學方式,讓孩子在不知不覺中就建立瞭對音高和節奏的敏感度,這對於將來學習樂器非常有幫助。我真的覺得,這本書的作者一定對兒童心理學和音樂教育都有非常深入的研究,纔能寫齣這麼有針對性的教材。
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