<艾弗瑞>钢琴听音训练A-幼童本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 钢琴
• 听音训练
• 幼童
• 音乐启蒙
• 艾弗瑞
• A级
• 儿童教材
• 音乐教育
• 视唱练耳
• 早教

本书特色

　　1.「钢琴听音训练」是与A级的「钢琴教本 幼童本」一起併用。
　　2.许多学生很喜欢多做一些功课；但还是请与「钢琴教本」所指定的页数配合使用。
　　3.借着『着色游戏』与活动，加强音乐的基本概念。
　　4.下列页数的听音练习，请在上课时就配合使用（5. 10. 11. 14. 15.  16. 18. 20. 22. 24. 26. 28. 31. 32. 36. 40. 43页）。其他的作业可在家中完成。

　　老师指导范例请看45～48页。

音乐启蒙的基石：儿童基础乐理与视唱练耳入门指导 适合对象： 4至7岁，初次接触音乐学习的幼儿及家长 图书概述： 本教材旨在为年幼的学习者构建一个坚实、有趣且充满探索欲的音乐学习开端。它并非侧重于某一种特定乐器的演奏技巧，而是聚焦于音乐的“通用语言”——基础乐理知识、听觉辨识能力和初步的视唱表达能力。我们深知幼儿的注意力集中时间较短，因此全书设计融入了大量的图画、故事、游戏和互动环节，力求将抽象的音乐概念转化为可触摸、可感知的具体事物。 本书的核心理念是“玩中学，听中悟”。通过生动活泼的视觉引导和循序渐进的听觉训练，帮助孩子建立对音高、节奏、节拍等基本音乐元素的直观认识，为日后深入学习任何乐器或声乐打下坚实的基础。 --- 第一部分：声音的奇妙世界——基础乐理认知 本部分将引导孩子认识音乐的“元素”，如同认识字母和颜色一般，为他们打开音乐世界的大门。 一、 认识声音的来源与特性 (The Source of Sound) 声音与安静的对比： 通过对比“安静”与“有声音”的环境，让孩子理解声音是音乐存在的基础。引入简单的生活声音（如：小猫叫、汽车声、水滴声），引导他们区分这些声音与人造音乐之间的关系。 高音与低音的初探： 使用形象的比喻（如：高音像小鸟的歌唱，低音像大象的脚步声）。通过实际操作（如：敲击不同大小的物体、拉伸不同松紧的橡皮筋），直观感受音高变化带来的听觉差异。 强弱与力度： 学习“大声”和“小声”的表达。不仅是听，更引导孩子用不同的力度去拍手、跺脚，感受音乐中的“力度变化”是如何影响情绪表达的。 二、 节奏的脉搏——拍子与时值 节拍感与律动培养： 介绍“心跳”和“走路”的规律性，作为对节拍最原始的理解。通过简单的拍手、踏步游戏，培养稳定的内在节拍感。 认识基本时值： 引入“长音符”和“短音符”的概念，用形象的动物或动作来代表（例如：走得慢的长音，跑得快的短音）。使用拟人化的图画，如“站得笔直的‘全音符’爸爸”、“跑来跑去的‘八分音符’小兔子”。 节奏的组合游戏： 设计一系列简单的节奏卡片，要求孩子模仿并用身体动作或乐器（如响板）演奏出来，强化“听觉输入”与“动作输出”的关联。 三、 音高的标记与符号（不涉及五线谱的复杂结构） 色彩与音高的关联： 初步引入对音高的视觉记忆，例如将C调的音高与特定的颜色块对应，建立早期的符号识别基础。 “音阶”的概念引入： 用“爬楼梯”的故事来解释音高是按照一定的顺序依次上升和下降的，但此时仅停留在听觉和视觉的感受上，不强调唱名或固定唱名法。 --- 第二部分：耳朵的魔法——基础听音辨识训练 本部分是听觉训练的核心，旨在通过重复、游戏化的方式，让孩子的大脑建立起对特定声音特征的快速反应机制。 一、 音高的听辨游戏 单音高对比： 训练识别“高一个音”和“低一个音”的差异。使用钢琴或音准良好的电子键盘，演奏两个相隔三度或五度的音，要求孩子指出哪个音更高或更低。 音程的初步感知（三度与五度）： 重点训练最常见的和谐音程。通过“三度像小铃铛，五度像在远方呼唤”的比喻，帮助孩子记忆特定音程带来的听觉感受。 “找朋友”游戏： 教师/家长先弹奏一个“目标音”，然后随机弹奏其他音，要求孩子迅速指出与目标音相同的那个音。 二、 节奏听辨与模仿 听辨长短时值： 播放由长短音符构成的简单节奏型（如：Ta-a, Ti-Ti），要求孩子在听到后，用拍手或画线条的方式记录下他们听到的节奏结构。 节奏的重复与变奏： 教师弹奏一个四拍子的节奏型，孩子重复；然后教师在重复时稍微改变一个音符的时值（如将一个四分音符改为两个八分音符），要求孩子听出“哪里变了”。 速度的感知： 快速弹奏和慢速弹奏同一段旋律，让孩子感受“快慢”对音乐情绪的影响，并尝试用不同速度拍打节拍。 三、 简单的旋律记忆与复述 四音旋律的跟唱： 选取仅包含四个音的、音域非常窄的简单旋律（例如Do-Re-Mi-Do），引导孩子尝试用“啦啦啦”或拟声词跟唱。重点是音高位置的准确性，而非固定的唱名。 “听写”的萌芽： 使用简单的“上升”或“下降”符号记录听到的旋律走向，这是未来学习五线谱视唱的重要前置训练。 --- 第三部分：小歌手的诞生——初步视唱表达 本部分将听觉所学与视觉符号（极简化的表示法）结合，鼓励孩子开口唱歌，培养自信心。 一、 声音的集中与保护 正确的呼吸概念： 通过“闻花香”、“吹蜡烛”的游戏，让孩子体验腹式呼吸的感觉，为唱歌做准备。 声音的集中： 学习如何将声音“集中”到面罩区域，而非散开。使用“嗡嗡声”或“嘟嘟声”练习，帮助找到声音的定位感。 二、 简单的音高线条跟随 线条与音高的对应： 引入最基础的、非五线谱的“高低线条图”，例如用上扬的曲线代表音高上升，下坠的曲线代表音高下降。 视唱基础练习： 结合前文提到的四音旋律，要求孩子看着线条图，同时唱出相应的音高。这要求孩子同时进行“看、想、唱”三个步骤的协调训练。 三、 韵律与合奏的乐趣 儿歌的演绎： 选择节奏简单、音域适中的经典中文或英文儿歌，进行有表情的演唱。强调清晰的发音和愉快的情绪表达。 集体互动： 设计简单的分声部活动（例如：一组唱长音，一组唱短音），培养孩子在集体中聆听他人、协调自己声音的能力，享受音乐带来的合作快乐。 --- 总结与家长寄语： 本书是音乐旅程的起点。请记住，对于幼儿而言，过程比结果更重要。我们不追求在短期内达到严格的“标准音准”，而是希望通过有趣和富有想象力的方式，让孩子爱上倾听、热爱表达。家长和老师的支持与鼓励，是点燃孩子音乐兴趣火花的最重要力量。请用赞美和耐心，陪伴他们探索这个充满和谐与节奏的美妙世界。

左手和右手
手指的数字
高与低
二个黑键和三个黑键
四分音符
左手
右手
四分和二分音符
向上和向下
四分和二分音符
四分、二分和全音符
弱和强
四分、二分和全音符
音乐字母
白键Ａ－Ｂ－Ｃ
高与低
白键Ｃ－Ｄ－Ｅ
上与下
白键Ｆ－Ｇ
四分和二分音符
中央Ｃ位置
中强和强
Ｃ位置
四分、二分和全音符
四分、二分、附点二分和全音符
四分、二分、附点二分音符
线上和间内音
低音谱号Ｆ
弱和中强
四分、二分、附点二分和全音符
低音谱表上的Ｃ位置
高音谱号Ｇ
高、低音谱号
上与下
高音谱表上的Ｃ位置
大谱表
大谱表上的Ｃ位置
节奏的型式
符桿的方向
Ｃ位置
节奏的型式
复习
 
★　老师指导范例

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对《艾弗瑞钢琴听音训练A-幼童本》并没有抱太大的期望，想着市面上这类教材太多了，应该都差不多。但当我拿到这本书的时候，我真的眼前一亮。这本书的图片质量特别高，色彩鲜艳，而且卡通形象设计得非常可爱，一下子就能吸引孩子的注意力。更重要的是，书中的内容编排逻辑清晰，循序渐进，难度控制得恰到好处。从最基础的音名、音符认识，到简单的音程、音阶，再到对乐句的感知，每一步都衔接得非常自然。我女儿现在每天都会主动要求我给她讲书里的故事，跟着书里的旋律哼唱，甚至有时候会尝试着自己去找出书里描述的节奏。这本书不仅仅是教孩子认识音乐，更是在培养孩子对音乐的兴趣和热爱。我最喜欢的是书里的“听音游戏”部分，它设计得非常有趣，让孩子在玩的过程中就能学会分辨不同的音高和节奏，而且还有一些拓展练习，可以鼓励孩子自己去创作简单的旋律。这本书为我女儿的音乐启蒙打下了坚实的基础，我非常满意。

评分☆☆☆☆☆

这本书的优点简直太多了，我得好好想想从哪说起。首先，它对节奏的讲解特别透彻，而且是用一种非常符合幼童认知的方式。我之前试过一些其他的教材，感觉节奏这部分对小孩子来说太抽象了，但是《艾弗瑞钢琴听音训练A-幼童本》这本书里，它把不同的节奏比喻成了各种小动物走路的样子，有的步伐匆匆，有的悠闲散步，还有的蹦蹦跳跳，孩子一下子就明白了。而且，书中还配有很多小小的节奏练习，都是通过拍手、跺脚或者用简单的乐器来完成，非常生动。我女儿现在一听到我说“像小兔子一样跳跃的节奏”，她就能立刻反应过来，并准确地模仿。这本书还有一个特别棒的地方，就是它对音高的区分也做得非常细致，不是简单地告诉孩子高低，而是通过爬楼梯、小鸟飞高飞低这样的情境，让孩子在想象中感受音高的变化。这种潜移默化的教学方式，让孩子在不知不觉中就建立了对音高和节奏的敏感度，这对于将来学习乐器非常有帮助。我真的觉得，这本书的作者一定对儿童心理学和音乐教育都有非常深入的研究，才能写出这么有针对性的教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解音乐核心的教材，而《艾弗瑞钢琴听音训练A-幼童本》恰好满足了我的需求。这本书在听音训练方面做得非常出色，它不仅仅是教孩子认识音符，更重要的是培养孩子“听”的能力，也就是对声音的敏感度和辨识度。书中的练习设计非常多样化，有识别高低音的，有分辨长短音的，还有一些需要孩子模仿和创造的练习。我女儿现在已经能够比较准确地分辨出一些简单的音程，并且能跟着录音唱出正确的音高，这让我非常惊喜。更让我赞赏的是，这本书非常注重情感和想象力的结合，它不是冷冰冰的理论讲解，而是通过有趣的故事和情境，让孩子在情感上与音乐产生连接。比如，书中会把一些音符比喻成小星星，把音乐的情绪比喻成小动物的心情，这些都极大地激发了孩子的学习兴趣。我女儿每次学习完一页，都会开心地和我分享她听到的声音，甚至会用自己的方式去描述音乐。这本书无疑为孩子打开了音乐世界的大门，让她学会用耳朵去感受音乐的美妙。

评分☆☆☆☆☆

我真的特别喜欢这本《艾弗瑞钢琴听音训练A-幼童本》，虽然我孩子才刚开始接触钢琴，对乐理的东西还不是太懂，但我注意到这本书的编排方式特别棒。它不是那种枯燥的填鸭式教学，而是通过很多形象生动的图画和活泼有趣的小故事来引导孩子认识音符、音高和节奏。比如，它会用小动物来代表不同的音，或者用一些小朋友熟悉的场景来描述音乐的起伏，这让孩子在玩乐中就自然而然地记住了音乐的基本概念。而且，这本书的练习设计也非常巧妙，不会让孩子觉得有压力，像是一些涂色、连线、找出不同节奏的小游戏，既能巩固学到的知识，又能让孩子保持学习的兴趣。每次上课前，我都会和孩子一起翻翻这本书，她总是能从中找到一些新的乐趣，也对即将学习的乐曲有了更多的期待。我真的觉得，对于启蒙阶段的孩子来说，找到一本既专业又有趣的教材至关重要，而《艾弗瑞钢琴听音训练A-幼童本》无疑就是这样一本宝藏！它不仅帮助孩子建立了初步的音乐听觉能力，更重要的是，它在孩子心中播下了对音乐的热爱种子。我非常看好这本书对孩子音乐启蒙的积极作用。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《艾弗瑞钢琴听音训练A-幼童本》这本书在培养孩子的节奏感方面，真的是独树一帜。市面上很多教材都会讲节奏，但往往是流于形式，孩子不容易理解。这本书则巧妙地将节奏与动作、游戏结合起来，让孩子在玩乐中就掌握了节奏的奥秘。我女儿现在每次学习书里的节奏练习，都会非常投入，她喜欢跟着书里的指示，用拍手、跺脚甚至跳跃的方式来表达不同的节奏。书里还有一些让我印象深刻的小插曲，比如用不同的脚步声来区分四分音符、八分音符，还有用不同的动物叫声来代表长短音。这些生动形象的比喻，让抽象的节奏变得具体而易于接受。更重要的是，这本书还鼓励孩子自己去创造节奏，通过简单的组合，让孩子体验到音乐创作的乐趣。我女儿现在已经能自己编出一些简单的节奏小段子，这让我觉得她对音乐的理解已经上升到了一个新的层面。这本书不仅仅是在教孩子认谱，更是在培养孩子内在的音乐感知能力，让她能够用身体去感受、用声音去表达音乐。我非常推荐这本书给所有希望孩子建立良好音乐基础的家长。