我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
• 作文指導
• 寫作技巧
• 親子教育
• 小學作文
• 趣味寫作
• 思維訓練
• 錶達能力
• 創意寫作
• 學習輔導

★英國童書權威齣版社USBORNE，獻給孩子的五感教育係列
★開啓孩子故事力與繪畫天賦的第一套書
★英國亞馬遜（Amazon）童書藝術類排行榜第一名！★英國讀者★★★★★激推！

轉轉右腦小宇宙
探索五感大世界
第1彈！引導孩子的作文力！

「媽媽，我要怎麼寫齣一個好故事？」
「孩子，先把你的故事想像成一座山……」
教孩子想角色、設場景
從隨興想像到精確錶達，開啓孩子的寫作天賦！

每個孩子都喜歡纏著爸爸媽媽說一個故事，「故事」可以滿足孩子的想像，也是開啓孩子寫作能力的第一扇窗。孩子生來就有無窮潛能與創造力，隻要給予發揮創意的空間，提供孩子想像力與技巧的適當引導，孩子就能從天馬行空的隨興想像，進階到擁有精確寫下自己心中美好故事的能力。
基於這樣的概念，水滴文化引進英國童書權威齣版社USBORNE獻給孩子的轉轉右腦係列──《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》。

‧本書跳脫製式的場景與角色設定，像是：對起司過敏的老鼠、會暈船的海盜、咒語老是齣錯的仙女、動物救援診所、X地點。
‧每個主題皆以故事開頭作為引導，將寫作架構拆解為不同的轉摺。
‧提示寫齣主題精神的重點，再提供充滿想像的變化，引導孩子寫齣獨一無二的作文。

在孩子的學習裏，寫作教學書需求不斷。本書提供瞭另一種形式與可能，在故事書或如教科書般的作文教學書之外，給予孩子開放式的思維引導、輕鬆加強孩子的作文力。

‧培養作文力，可以這樣思考──
│動物大冒險
想像一下，某一天，一群動物得知人類即將砍掉所有的樹來蓋購物中心。動物們的傢即將被摧毀，接下來會發生什麼事情呢？
│動動腦，想一想
‧主角是哪些動物？牠們是同一種動物的大傢族嗎？還是牠們彼此是死敵，卻
被迫要同心協力呢？
‧牠們的傢是什麼樣子呢？那裏有可以攀爬的大樹或供躲藏的茂密灌木叢嗎？
氣候是既熱又潮溼，還是又冷又乾燥呢？
‧動物們長什麼樣子呢？牠們有厚厚的腳掌、滑不溜丟的鱗片或是鋸齒狀的利
牙嗎？
‧牠們怎麼移動呢？用跳的、用滑的還是用跑的呢？
‧動物們最後有打敗人類嗎？還是牠們得另外尋找新傢？
│趣味關鍵字
‧地洞
‧跳躍
‧爬行
‧矮樹叢
‧危險

◎本書特色
1. 英國童書權威齣版社USBORNE（小翻頁大發現係列齣版社），專為6-10歲孩子量身訂做的五感教育係列──《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》（另有《我的創意畫畫本：啓發孩子的繪畫力！》。預計2016年齣版《我的歡樂漫畫本：開發孩子的故事力！》、《我的百變人物畫：激發孩子的創造力！》），由簡易到進階，開啓孩子的右腦天賦！
2. 內容活潑、平易，不刻闆，讓小讀者看瞭躍躍欲試，有自信自己也能寫齣好故事！
3. 帶孩子爬一座故事山！書中跳脫死闆的作文教學，藉由寫作百寶箱、有趣場景設定與角色、趣味關鍵字，將寫作拆解為好玩的故事發想過程，靈活有趣，讓小讀者舉一反三，學會寫作小祕訣，激發創作大靈感。
4. 結閤寫作教學與創作學習本，邊看邊學樂趣多，搭車、齣遊時可讓孩子打發時間。
5. 引導孩子的作文力，最重要的是「畫麵」，給孩子天馬行空的思維空間。本書運用這項概念，從故事發想到架構成形、從架構成形到開啓孩子的創作天賦，循序漸進引導孩子寫齣自己的趣味故事書。

作者簡介

USBORNE編輯團隊
USBORNE資深編輯群
Louie Stowell、Megan Cullis、Alex Frith、Susanna Davidson、Rob Lloyd Jones、Kate Davies、Lesley Sims、Katie Lovell、Suzie Harrison、Ruth Brocklehurst、Jane Chisholm、 Jenny Tyler

相關著作：《我的歡樂漫畫本：開發孩子的故事力！（附贈130個趣味漫畫素材）》

譯者簡介

劉握瑜
加拿大維多利亞大學語言學係畢業。最喜歡說故事給貓咪聽，再抱著牠一起睡個香甜的午覺。譯有《小雞逛遊樂園》、《小雞過生日》等書。

相關著作：《我的歡樂漫畫本：開發孩子的故事力！（附贈130個趣味漫畫素材）》

◎各界推薦
Choyce│親職教養作傢　米媽│親職作傢　李貞慧│繪本書評傢　李偉文│親職作傢　張美蘭（小熊媽）│親職作傢　彭菊仙│親職作傢　陳安儀│親職作傢　藍子媽│親子部落客（藍子兄弟）　蘇明進（老ㄙㄨ老師）│《希望教室》作者、國小教師　
　　　　　　　　　　　　　（依姓名筆畫序排列）

‧颱灣填鴨教育下的救贖：創意與趣味，魚與熊掌可兼得。讓孩子徜徉在創意海中發揮無限想像空間──Choyce
‧讓孩子盡情揮灑創意空間──藍子媽

◎英國讀者★★★★★激推
★我很高興買瞭這本書！值得購買，除瞭讓孩子們忙著寫（假日不無聊）外，這也是一本奇妙的工具書，加入瞭寫作技巧。好開心看到孩子寫故事的技巧變好瞭！

★我的六歲孩子對講故事很著迷，這本書給瞭她一個機會，開始學著寫自己的故事，感謝這本書帶給小朋友的樂趣和技巧。大推薦！

★我的女兒九歲，這本書讓她的寫作更有創造性，也讓她開始學會運用想像力，寫故事多瞭很多樂趣。我女兒好喜歡。Usborne這係列書，就像神話一樣！

★這套書質感非常好，對我很有吸引力。對於從事創意寫作領域工作的成人也非常有用。

★這本書太棒瞭！讓孩子發揮想像力，學會寫作技巧，繪畫技巧。無論你的孩子剛剛開始寫故事或者已經寫瞭幾年，我買給我的大女兒，讓她持續愛上寫作。

★我的孩子七歲，這是我買給孩子的禮物，她超~~~喜歡的！

★我很努力要讓孩子有個快樂童年，也想用有趣方式記錄下孩子的成長！看瞭這本書，兩個小傢夥用紙筆和圖畫寫下自己的生活故事，與我分享，好可愛~~這本書是我和孩子最棒的禮物。

评分☆☆☆☆☆

這本書，就是一本讓你看到孩子“哇”地一聲，然後拿起筆就開始寫個不停的神奇工具！我當初買它，主要是看中瞭它“趣味”這兩個字，因為我傢那位小搗蛋，一提到寫作文就頭疼。但翻開《我的趣味寫作本》後，我簡直驚呆瞭。它不是那種一本正經地教你“開頭怎麼寫，結尾怎麼收”的書，而是像個好朋友一樣，拉著你一起去冒險，去探索。裏麵那些“如果地球突然變成透明的會怎麼樣？”、“寫一封信給未來的自己，告訴ta一件你最驕傲的事”之類的題目，簡直太能激起孩子的想象力瞭！我兒子看瞭之後，眼睛都亮瞭，完全忘記瞭之前對作文的抵觸情緒，自己在那兒眉飛色舞地講著他腦子裏冒齣來的故事。我特彆欣賞這本書的“引導式”設計，它不會給你答案，而是給你方嚮，讓你自己去尋找最精彩的錶達。這種方式，能讓孩子真正體會到寫作的樂趣，而不是把它當成一項任務來完成。我覺得，這本《我的趣味寫作本》絕對是培養孩子寫作興趣的“秘密武器”。

评分☆☆☆☆☆

我之所以會購買《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》，很大程度上是因為它所傳達齣的“輕鬆”和“個性化”的理念。作為傢長，我們都希望孩子能夠寫齣有條理、有思想的文章，但同時，我們又害怕扼殺他們天馬行空的想象力和獨特的個性的錶達。這本書在這兩者之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它並沒有簡單地提供一堆範文，或者教孩子一些“套路”，而是通過設置各種引人入勝的“寫作任務”，讓孩子在玩耍中自然而然地學習如何組織語言、如何錶達情感。我看到書中有很多插圖和互動的設計，比如讓孩子畫齣自己想象中的未來城市，或者為自己創造的角色設計獨白。這些活動都非常貼近孩子的心理，能夠讓他們感到放鬆和投入。我希望通過這本書，我的孩子不僅能夠掌握基本的寫作技巧，更重要的是，能夠建立起對寫作的自信心和源源不斷的創作熱情，讓他們明白，寫作不應該是一件枯燥乏味的事情，而是一種自由錶達和自我創造的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》的封麵設計簡直太吸引人瞭！我第一眼看到就覺得它和市麵上那些死氣沉沉的作文輔導書完全不一樣。色彩鮮艷，插畫活潑，那種感覺就像是直接把孩子們的想象力拽齣來，放在瞭封麵上。我兒子是個平時不太喜歡動筆的孩子，對寫作文這件事總是抱著一種“能不動就不動”的態度。但自從我把這本《我的趣味寫作本》擺在他麵前，他倒是主動拿起來翻看瞭幾頁。我注意到書裏的一些小提示和小遊戲，比如“如果你是一隻小鳥，你會飛到哪裏去？”或者“給你的玩具起個名字，寫寫它的故事”，這些都非常能激起孩子的好奇心。我覺得這種從遊戲入手的方式，比硬邦邦地講一大堆寫作技巧要有效得多。我兒子雖然還沒開始認真寫，但已經對裏麵的“探險傢日誌”和“小發明傢說明書”這些闆塊錶現齣瞭濃厚的興趣，這對我來說就是個極好的開端。我期待著他能在這本“本子”裏，找到寫作文的樂趣，而不是把它當成一項負擔。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多聲稱能“提升作文成績”的書都有些審美疲勞瞭，總是韆篇一律的講理論、套模闆。但是，《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》讓我眼前一亮。這本書最大的特點就是它的“不設限”。它沒有上來就告訴你“作文應該怎麼寫”，而是先讓你“想”，讓你“玩”。我特彆喜歡其中關於“奇思妙想實驗室”的那一部分，裏麵有很多天馬行空的問題，比如“如果你的影子會說話，它會對你說什麼？”、“發明一個隻能在星期二使用的交通工具”。這些問題看似無關緊要，但恰恰能激活孩子最原始的想象力和創造力。我兒子讀瞭之後，竟然自己開始編故事，而且故事的情節還挺齣人意料的。這本書不是強迫孩子去模仿，而是去激發他們內在的“語感”和“錶達欲”。我感覺它更像是一位耐心、有趣的引導者，而不是一個嚴肅的老師。它讓寫作變得像玩遊戲一樣輕鬆有趣，我相信這對於培養孩子長久的寫作興趣，會有很大的幫助。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子內在創造力的讀物，而不是僅僅傳授死闆的寫作格式。當我在書店看到《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》時，它的標題就已經深深吸引瞭我。它沒有承諾“三天速成”或者“掌握萬能寫作模闆”，而是強調“引導”和“趣味”，這正是我所期望的。我拿到書後，仔細地瀏覽瞭目錄和一些內頁。我發現這本書的設計理念非常獨到，它沒有采用傳統的“總分總”或者“描寫-議論”這樣的結構來拆解寫作，而是通過各種富有想象力的問題和場景，讓孩子自己去思考、去錶達。比如，書中會提齣一些“假如”性的問題，鼓勵孩子跳齣常規思維，去構思一個全新的故事。還有一些需要孩子觀察生活、記錄細節的練習，這對於培養孩子的觀察力和語言錶達能力是至關重要的。我尤其欣賞書中的一些“開放式”的引導，不會給孩子設定固定的答案，而是鼓勵他們自由發揮，尊重每一個孩子的獨特想法。我覺得這本《我的趣味寫作本》更像是一個催化劑，能幫助孩子找到屬於自己的寫作聲音。