具體描述
PM Writing has been specifically developed for use in the early years of schooling. The PM Writing Student Books provide students with opportunities to apply their developing knowledge of the text structure and language features of specific text types, during whole-class, small-group or individual writing sessions.
The Student Books reinforce the knowledge and skills taught in the Exemplars for Teaching Writing and the Levelled Exemplar Texts, supporting students as they move towards writing the key text types independently.
Student Book 1 contains:
‧an Assessment for learning section, comprising pre-assessment for learning section, comprising per-assessment tasks that teachers can use to gather pre-assessment data to gauge students readiness to complete initial tasks or move forward with the program.
‧text type writing scaffolds for the four text types explicitly taught in the early years of schooling Recount, Description, Information Report and Narrative. These writing scaffolds support students through the stages of planning & drafting, revising, editing and publishing helping them to write with success.
‧activity pages designed to consolidate and extend students knowledge of the text structure and the language features of each key text type.
PM Writing 1 components:
‧Exemplars for Teaching Writing Book 1
‧18 Levelled Exemplar Texts (Levels 5-12)
‧Student Book 1
‧Teachers' Resource Book 1
‧PM Writing Interactive writing Pro Formas
‧PM Writing Lesson Planner
‧PM Writing Teaching in Practice
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
在閱讀《PM Writing (1) Student Book》的過程中，我發現它對於培養讀者的獨立思考能力有著非常積極的作用。這本書不僅僅是傳授寫作技巧，更重要的是引導讀者去形成自己的觀點，並且能夠獨立地進行分析和判斷。書中經常會設置一些具有挑戰性的題目，要求讀者在沒有明確指導的情況下，去搜集信息、分析問題，並最終形成自己的寫作內容。我印象最深的是，有一個章節是關於分析一個社會現象的。它沒有直接給齣答案，而是要求我們去搜集不同角度的信息，瞭解不同人群的觀點，然後自己去形成一個比較全麵的認識，並且用文字錶達齣來。這個過程讓我明白，寫作不僅僅是把彆人的觀點轉述一遍，而是要經過自己的思考、消化和提煉。它鼓勵我主動去探索，去質疑，去形成自己獨立的見解。這種獨立思考的訓練，對於我在寫作之外的各個方麵都産生瞭積極的影響，讓我變得更加有主見，也更加善於分析問題。這本書讓我認識到，寫作的本質是思想的錶達，而思想的形成，離不開獨立、深入的思考。
评分《PM Writing (1) Student Book》在引導讀者進行反思和自我評估方麵，做得相當到位。寫作不僅僅是産齣，更是一個不斷修正和完善的過程。這本書非常強調寫作過程中的反思環節，它鼓勵讀者在完成初稿後，停下來仔細審視自己的作品。書中提供瞭一些非常有用的自我評估清單和問題，比如“我的論點是否清晰？”“我的支持性證據是否充分？”“我的段落之間過渡是否自然？”等等。這些問題幫助我能夠從一個讀者的角度去審視自己的文章，發現潛在的問題。我記得，在第一次完成一篇議論文後，我按照書中的清單進行自我評估，纔發現自己的論點其實有些模糊，而且部分證據的說服力不夠強。通過這種反思，我能夠更有針對性地進行修改，而不是漫無目的地修修補補。而且，這本書還鼓勵讀者與其他同學進行互評，並且提供瞭指導性的互評框架。這種同伴之間的交流和反饋，讓我能夠從不同的視角看到自己的寫作盲點，也從彆人的作品中學習到很多優秀的錶達方式。這種反復的修改和提升過程，讓我深刻理解瞭“好文章是改齣來的”，並且掌握瞭有效的自我修正和進步的方法。
评分《PM Writing (1) Student Book》給我最直觀的感受就是它的實用性。它不是那種隻講理論、不接地氣的書，而是真正將寫作技能與日常生活、學習和工作緊密結閤起來。書中很多例子都來源於真實的場景，比如如何寫一封郵件，如何寫一份簡單的報告，甚至是如何在社交媒體上清晰地錶達自己的觀點。這讓我覺得，學習寫作不再是一件遙不可及的事情，而是我可以在日常生活中立刻應用起來的技能。我特彆喜歡它在不同類型的寫作練習中，都提供瞭非常清晰的指導和範例。例如，在學習如何寫說明文的時候，它不僅僅教你如何組織信息，還提供瞭很多如何清晰、準確地解釋一個概念的技巧，並且配有大量的實例分析。這讓我能夠看到，優秀的說明文是如何做到讓讀者一目瞭然的。同樣，在學習如何寫議論文的時候，它也教會瞭我如何提齣一個明確的論點，如何搜集和運用證據來支持我的觀點，以及如何清晰地闡述我的邏輯。這本書的這種高度的實用性，極大地增強瞭我的學習動力，因為我能夠立刻看到學習成果，並且感受到寫作能力提升所帶來的實際益處。
评分我最近在看《PM Writing (1) Student Book》，最讓我驚喜的是它在培養學生批判性思維方麵所做的努力。寫作不僅僅是把文字堆砌起來，更重要的是要有自己的觀點，並且能夠有理有據地錶達齣來。這本書在這方麵做得非常齣色，它不是簡單地告訴你“怎麼寫”，而是引導你“為什麼這麼寫”。書中有很多引導性的問題，會讓你去思考信息來源的可靠性，不同觀點的優劣，以及如何支持自己的論點。我記得有一個章節，是關於分析一則新聞報道的。它要求我們不僅僅是理解報道的內容，還要去分析報道的側重點，作者可能存在的傾嚮，以及報道背後可能隱含的意圖。這讓我開始意識到，寫作不僅僅是輸齣，更是一種深入的思考和探究過程。通過這些練習，我學會瞭如何辨彆信息的真僞，如何避免被片麵的信息所誤導，也學會瞭如何更有邏輯地構建自己的論證過程。書中還提供瞭一些不同觀點的案例分析，讓我們能夠看到，即使是同一個話題，也可以有多種不同的解讀方式，並且每種解讀都有其道理。這極大地拓寬瞭我的視野，讓我不再拘泥於單一的思維模式。而且，書中鼓勵學生提齣自己的疑問，並且在寫作中嘗試迴答這些疑問，這本身就是一種非常有效的批判性思維訓練。它讓我明白，優秀的寫作作品往往是建立在深入思考和審慎判斷的基礎之上的，而不僅僅是文字的華麗堆砌。
评分《PM Writing (1) Student Book》這本書，從內容編排上來說，我個人覺得是非常有條理性的。它遵循瞭一個非常清晰的學習路徑，就像一個循序漸進的階梯，一步步帶領讀者走嚮更高級的寫作技能。最開始的部分，著重於基本的句子構建和段落組織，這對於任何寫作初學者來說都是至關重要的。我印象深刻的是，書中對於如何使用過渡詞和短語的講解，非常具體且實用。它不僅僅列齣瞭幾個例子，而是深入分析瞭不同過渡詞的使用場景和效果，讓我們能夠理解它們在連接思想、保持文章流暢性方麵所扮演的關鍵角色。隨後，它逐漸引入瞭更復雜的寫作元素，比如主題句的提煉，支持性細節的補充，以及段落之間的邏輯關係。讓我覺得特彆受用的是，書中在每個單元都會提供大量的練習機會，而且這些練習的設計都非常貼閤生活實際，能夠讓我很快地將所學的知識應用到實際寫作中。例如，關於描述性寫作的練習，要求我們去描寫一個場景或一件物品，這讓我開始更加留意生活中的細節，並嘗試用文字去捕捉它們。這種“學以緻用”的設計理念，貫穿瞭整本書，使得學習過程既不枯燥，又充滿瞭成就感。這本書的編排方式，讓我能夠清晰地看到自己的進步軌跡，也為我未來更高級的寫作學習打下瞭堅實的基礎。
评分這本書，也就是《PM Writing (1) Student Book》，我拿到手大概有一段時間瞭。初次翻閱的時候，我最大的感受是它非常注重基礎的構建，那種紮實感撲麵而來。感覺作者在設計課程的時候，真的是從零開始，把寫作最核心、最根本的要素一點一點拆解開來。比如說，對於初學者來說，最先遇到的挑戰往往是如何組織語言，如何讓句子變得連貫而有邏輯。這本書在這方麵就做得相當到位，它沒有一下子拋齣復雜的寫作技巧，而是循序漸進地引導讀者去理解句子的結構，如何使用連接詞，以及如何將分散的句子串聯成一個有意義的段落。我記得裏麵有一個練習，要求我們根據提供的幾個關鍵詞，寫齣一段描述性的文字。當時我覺得有點難度，但仔細分析瞭例句之後，我纔發現原來可以通過添加一些形容詞和副詞，就能讓簡單的句子立刻變得生動起來。而且，書中還用瞭大量的圖示和錶格來解釋概念，這對於我這種視覺型學習者來說，簡直是福音。很多時候，復雜的理論用文字解釋起來容易讓人感到枯燥乏味，但通過直觀的圖解，我能夠迅速抓住要點，並且更容易將學到的知識轉化為實際的寫作練習。總的來說，這本書在打磨寫作基礎功方麵，我覺得是下足瞭功夫，對於想要係統性地提升寫作能力的讀者來說，它提供瞭一個非常堅實的地基。那種踏實的感覺，是很多“速成”類書籍所無法比擬的。
评分我最近在閱讀《PM Writing (1) Student Book》，它在激發讀者的創造力方麵，確實展現齣瞭獨到的方法。很多寫作教材往往側重於規範和技巧，容易讓人覺得寫作是一件“按部就班”的事情，而這本書則巧妙地在規範中融入瞭大量的啓發和引導，鼓勵讀者去探索和發揮自己的想象力。書中有很多開放性的寫作任務，比如根據一張圖片寫一個故事，或者根據一段簡短的對話去擴展情節。這些任務沒有給齣明確的答案或固定的模式，而是給予瞭讀者極大的自由發揮空間。這讓我意識到，寫作不僅僅是模仿和學習，更是一種情感的抒發和創意的錶達。我記得有一個練習，是要求我們為自己最喜歡的動畫人物寫一篇冒險故事。這讓我開始思考，如何纔能讓這個人物在我的故事裏更加立體，如何纔能設計齣引人入勝的情節。這本書的這種鼓勵創新的方式，讓我對寫作本身産生瞭更濃厚的興趣，並且願意投入更多的時間和精力去探索。它讓我明白，寫作的魅力在於你可以創造一個屬於自己的世界，並且用文字去賦予它生命。這種對創造力的釋放，是我在這本書中收獲到的一個非常寶貴的財富。
评分我最近在深入研究《PM Writing (1) Student Book》，這本書在培養讀者的語感和詞匯積纍方麵，給我留下瞭深刻的印象。它並非簡單地羅列詞匯錶，而是將詞匯的學習融入到具體的語境和寫作練習中。書中有很多短文和故事，通過閱讀這些材料，我能夠自然而然地接觸到大量豐富的詞匯，並且理解它們在不同句子和段落中的具體用法。更重要的是，它不僅僅關注詞匯的“量”，更注重詞匯的“質”，即如何運用恰當、生動的詞匯來增強文章的錶現力。我記得有一個章節，是關於如何使用更具象、更具感染力的形容詞和動詞。書中提供瞭大量的對比示例，讓我清晰地看到，用“走”和用“踱步”、“疾馳”、“蹣跚”所帶來的不同效果。這種細緻的對比分析，極大地激發瞭我對詞匯的探索欲望，並且讓我開始有意識地去尋找更精準、更豐富的詞語來錶達我的想法。而且，書中還會引導讀者去留意文章中的精彩錶達，鼓勵大傢摘抄和模仿，這對於提升語感非常有幫助。總而言之，這本書通過潤物細無聲的方式，幫助我逐步建立起一個更為豐富和精準的詞匯庫，並且更重要的是，教會我如何有效地運用這些詞匯，讓我的文字更有力量。
评分我最近在仔細品讀《PM Writing (1) Student Book》，它在培養讀者的邏輯推理能力方麵，確實做得相當齣色。寫作的本質是思維的呈現，而清晰的邏輯推理則是思維清晰的體現。這本書在這方麵給予瞭我很大的幫助。它不僅僅是教你如何寫句子，更是教你如何構建一個有條理、有說服力的論證過程。書中有很多關於因果關係、對比分析、類比推理等邏輯方法的講解，並且通過大量的練習，讓我能夠熟練地運用這些方法。我印象深刻的是，有一個章節是關於如何寫一篇具有說服力的議論文。它要求我不僅要提齣一個觀點，更要能夠用清晰的邏輯鏈條來支持我的觀點，並且預測和迴應可能的反駁。這個過程讓我開始意識到，邏輯推理在寫作中的重要性，它能夠讓我的文章更加嚴謹、更有力量。而且，書中還會引導我分析一些常見的邏輯謬誤，讓我能夠識彆並避免在自己的寫作中犯類似的錯誤。這種對邏輯的訓練，不僅提升瞭我的寫作能力，更提升瞭我分析問題和解決問題的能力。總的來說，這本書讓我明白，優秀的寫作作品，往往是建立在堅實的邏輯推理基礎之上的。
评分《PM Writing (1) Student Book》在語言風格的多樣性方麵，給我帶來瞭很多啓發。它不僅僅局限於一種寫作風格，而是通過大量的案例和練習，引導讀者去嘗試和理解不同風格的寫作。無論是正式的書麵語，還是更具活力的口語化錶達，甚至是富有文學色彩的描述性語言，書中都有涉及。我記得有一個章節，是關於如何調整寫作風格來適應不同的讀者和場閤。它通過對比分析，讓我看到瞭，同樣的事件，用不同的語言風格來錶達，會産生截然不同的效果。這讓我意識到，寫作是一門藝術，而風格的運用，是這門藝術中至關重要的一環。通過學習，我開始能夠根據不同的寫作目的，選擇最恰當的語言風格，讓我的錶達更加精準和有效。而且，書中還鼓勵讀者去模仿和藉鑒不同作者的寫作風格，這對於我來說，是一個非常寶貴的學習途徑。它讓我有機會接觸到各種各樣優秀的文學作品，並且從中學習到不同的錶達技巧。總而言之，這本書幫助我拓寬瞭對寫作風格的認知，讓我能夠更加靈活地運用語言，寫齣更具吸引力和感染力的文章。
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