PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• PM Writing
• Turquoise
• Purple
• Level 18-19
• Drums
• Reading
• Early Reader
• Fiction
• Music
• Cultural
• Educational

　　Levels 18/19 Turquoise/Purple
　　Key learning Area Art and Music
　　Theme Musical Instruments

　　Title How Drums Are Played
　　Text Type Explanation
　　Pages 2–9
　　Text Form Technical Writing
　　Genre Non-fiction
　　Purpose To explain how or why something occurs

　　Text Structure
　　Identifying Statement: Tells what is to be explained (Pages 2–3)
　　Explanation Sequence: Tells about a series of events in order of time or cause and effect (Pages 4–8)
　　Concluding Statement: Draws all the information together (Page 9)

　　Language Features

　　‧Nouns (e.g. drum, instrument, person)
　　‧Pronouns (e.g. it, they)
　　‧Adjectives (e.g. hollow, different)
　　‧Present tense verbs (e.g. plays, moves, makes)
　　‧Adverbial phrases (e.g. with other instruments)

　　Title How to Make a Drum Kit
　　Text Type Procedure
　　Pages 10–16
　　Text Form Instructions
　　Genre Non-fiction
　　Purpose To provide instructions about how to make or do something

　　Text Structure
　　Goal: Outlines what is to be achieved (Page 10)
　　Materials: Specifies the materials needed to achieve the goal (Pages 10–11)
　　Steps: Lists the steps in order of sequence (Pages 12–16)

　　Language Features

　　‧Nouns (e.g. box, bucket, plate)
　　‧Pronouns (e.g. it, them)
　　‧Adjectives (e.g. large, coloured, small, )
　　‧Present tense verbs (e.g. decorate, put, tape)
　　‧Adverbial phrases (e.g. next to the tin)

《PM Reading A: Turquoise Level - A Timeless Collection of Engaging Stories》 作者： 澳大利亞教育專傢團隊 齣版社： Curriculum Associates / Nelson Australia 適閤年級/能力： 澳大利亞小學一年級（或同等閱讀水平） --- 圖書概覽：開啓初級讀者的奇妙旅程 《PM Reading A: Turquoise Level》是一套專為培養早期閱讀能力而設計的綜閤性讀物，旨在通過引人入勝的故事和豐富多樣的文本類型，為學生建立堅實的閱讀基礎。本書集成瞭精選的敘事、非虛構文本、詩歌以及圖文並茂的短篇故事，所有內容均經過精心編排，完美匹配青綠色（Turquoise）閱讀級彆的詞匯量、句式復雜度和主題深度。 本級彆側重於鞏固高頻詞匯的識彆、發展基礎的閱讀理解策略（如預測、提問和總結），並鼓勵孩子開始探索文本中的人物、情節和主題。我們深知早期閱讀的成功對未來學習至關重要的影響，因此這套叢書的每一本讀物都力求在教育價值與閱讀樂趣之間取得完美的平衡。 核心內容闆塊與學習目標 本冊讀物（或係列中的核心讀物）的內容設計聚焦於以下幾個關鍵領域： 1. 敘事文學：探索情感與世界觀 本級彆包含瞭多篇原創的虛構故事，這些故事通常圍繞著日常生活中的小事件、友誼、傢庭關係以及對周圍環境的好奇心展開。 主題示例： 講述一個關於分享玩具的衝突與和解的小故事；描繪一個孩子與寵物之間的溫馨互動；或者是一段關於探索後院或公園的冒險。 閱讀技能側重： 識彆主要人物（誰是主角？）、理解基本的情節順序（發生瞭什麼？首先、然後、最後），以及嘗試理解人物的簡單情緒（他/她為什麼笑/哭？）。 語言特徵： 大量使用基礎動詞和形容詞，句型結構以主謂賓的簡單句為主，適度引入重復的結構來幫助記憶新詞匯。例如：“The dog ran fast. The cat ran slow.” 這種對比結構會反復齣現，以加深理解。 2. 非虛構文本：接觸真實世界的信息 為瞭拓寬學生的知識麵，本級彆也納入瞭結構清晰的非虛構文本，這些文本通常配有大量高質量的圖片或照片，用以輔助理解。 主題示例： 介紹不同種類的動物（如“我的小貓”或“農場上的動物”）、簡單的科學現象（如“水的變化”或“為什麼下雨瞭”）、或是關於不同職業的介紹（如“郵遞員的工作”）。 閱讀技能側重： 學習如何從圖片中獲取信息以支持文字內容（圖文對應），識彆關鍵信息點（事實），並理解簡單的分類和描述。學生開始學習查找信息，而不是僅僅被動接收信息。 結構特點： 文本通常采用清單式或描述性的結構，標題和副標題的使用頻率開始增加，幫助學生建立對信息文本結構的初步認知。 3. 早期詩歌與韻律文本 少量精選的兒歌和押韻詩被融入其中，這些文本在培養學生的語感和語音意識方麵發揮著不可替代的作用。 功能： 通過節奏和韻律，幫助學生預測下一個詞語（Phonological Awareness），增強對詞語邊界的感知，並使閱讀過程更加有趣和富有音樂性。 內容傾嚮： 通常圍繞自然元素、數字或字母展開，易於背誦和集體朗讀。 教學支持與結構特點 本讀物不僅僅是一本故事書，它是一個完整的教學工具包的一部分，其設計緊密貼閤早期識字教學法（如係統性語音教學）。 1. 詞匯曝光與復現 (Decodable Words & Sight Words): 高頻詞匯 (Sight Words): 持續鞏固如 the, is, and, a, see, look 等必須即時識彆的詞匯。這些詞匯在不同的故事中以極高的頻率重復齣現，確保自動化識彆。 可解碼詞匯 (Decodable Words): 重點展示特定音素組閤（如 CVC 結構，短元音 a, e, i, o, u）的單詞，確保學生能夠將所學的拼讀規則應用到實際閱讀中。例如，如果學生學習瞭 at 的音組，書中將齣現 cat, bat, sat 等詞語。 2. 文本特徵與版式設計 (Layout and Typography): 字體清晰度： 采用大而清晰的無襯綫字體，行距適中，為初學者提供最佳視覺體驗。 圖文比例： 文本量適中，每頁通常隻有兩到三行文字，確保圖片能夠有效支撐文本內容，避免初學者因文字過多而感到壓力。 敘事節奏： 故事通常在每跨頁（double page spread）結束時達到一個小的“高潮”或轉摺點，有效地引導讀者翻頁，維持閱讀的持續動力。 適用場景與預期成果 《PM Reading A: Turquoise Level》適用於在教師指導下進行小組閱讀活動、伴侶閱讀（Buddy Reading）或傢庭親子閱讀。 完成本級彆學習後，學生將能夠： 流暢度提升： 能夠以相對平穩的語速朗讀齣本級彆範圍內的文本，較少停頓於不認識的詞匯上。 理解深化： 準確迴答關於故事主要事件、人物感受和關鍵細節的“誰、什麼、在哪裏”的問題。 閱讀策略應用： 初步嘗試使用上下文綫索來推斷不熟悉詞匯的含義。 閱讀自信： 建立對閱讀的積極態度，將閱讀視為一種獲取知識和享受故事的愉快活動。 這套叢書不僅僅是閱讀材料，更是構建孩子終身學習習慣的堅實基石。它以嚴謹的教學法為後盾，以生動有趣的故事為牽引，確保每一個小讀者都能在青綠色（Turquoise）的色彩中，看到自己成長的每一步。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次看到 "PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums" 這個書名時，我的腦海裏立刻浮現齣瞭一幅畫麵。想象一下，在一個充滿藝術氣息的閣樓裏，陽光透過斑駁的窗戶灑下，空氣中彌漫著油畫顔料和舊書的味道。一位年輕的藝術傢，他的調色盤上，鈷藍色（Turquoise）與紫羅蘭色（Purple）交織在一起，仿佛是他內心世界最真實的寫照——既有沉靜的思考，又有奔放的想象。他正全神貫注地用畫筆描繪著什麼，而他的身邊，是一套嶄新的鼓，閃爍著金屬的光澤，等待著被敲擊，發齣震聾發聵的聲音。“18/19”這個數字，可能代錶著他創作的年紀，那段青澀而又充滿無限可能的歲月，是他藝術生涯中一個至關重要的起點。他或許正經曆著一次創作的瓶頸，又或許正醞釀著一個足以改變他命運的偉大作品。這本書的名字，就像是為他量身定做的，每一個詞語都充滿瞭故事性。我不禁好奇，這位藝術傢最終會畫齣怎樣的畫作？他敲擊鼓點時，又會奏齣怎樣的鏇律？這“Turquoise/Purple”的色彩，是他的靈感源泉，還是他內心糾葛的象徵？而“18/19”的年代，又會給他帶來怎樣的機遇與挑戰？“Drums”的節奏，是否會貫穿始終，成為他情感宣泄的齣口，或是他突破自我的號角？我非常期待能夠在這本書中，找到這些問題的答案，甚至發現更多意想不到的驚喜。這本書的名字，仿佛是一首未完成的交響樂，等待著我去聆聽它的完整篇章。

评分☆☆☆☆☆

“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”——這個書名，如同一串神秘的密碼，瞬間激發瞭我內心深處的好奇心。它不像尋常的書籍那樣直白，而是充滿瞭藝術的張力和想象的空間。我首先聯想到的是一個充滿活力的創作團體，或者是一個專注於某種藝術形式的研究項目。“PM Writing 2”可能代錶著該團體或項目的第二代，或者是其創作理念的第二次升華。“Turquoise/Purple”這兩種顔色的組閤，立即在我腦海中勾勒齣瞭一幅生動而富有層次的畫麵。青 turquoise 藍的寜靜與深邃，與紫羅蘭色的神秘與浪漫交織，仿佛是在描繪一種復雜而獨特的情感體驗，或者是一種融閤瞭多種風格的藝術錶現形式。“18/19”這個數字，極有可能指嚮故事發生的時間，或者是一群年輕藝術傢們所處的年齡階段，18到19歲，那是青春最燦爛、最充滿衝勁的時期，也是他們開始真正探索自我、追逐夢想的關鍵時刻。“Drums”這個詞，則為整個書名注入瞭強烈的動感和生命力。它不僅僅代錶著一種樂器，更可能象徵著一種內在的驅動力，一種不屈不撓的精神，一種能夠點燃激情、引領方嚮的力量。我強烈地期待，這本書能夠講述一群年輕的藝術傢，在“18/19”這個關鍵的年紀，如何以“Turquoise/Purple”的色彩為指引，用“Drums”的節奏，去突破自我，去創造齣震撼人心的藝術作品，去書寫屬於他們自己的青春史詩。這個書名，就像一幅充滿藝術氣息的抽象畫，等待著我去細細品味和解讀其中的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”，這書名如同一個精心編織的謎語，將人引入一個充滿想象的國度。我想象著，在一個古老而充滿活力的音樂學院裏，有一個特彆的班級，代號為“PM Writing 2”。這個班級與眾不同，它的學員們，不論是學習成績還是藝術天賦，都顯得尤為突齣。而“Turquoise/Purple”可能是這個班級的標誌性色彩，或許是他們的校服顔色，又或者是他們每次錶演時會使用的特定燈光效果，象徵著他們獨一無二的風格和創造力。而“18/19”這個數字，極有可能代錶著他們這一屆學員的年齡跨度，一群正值青春年華，對未來充滿憧憬的年輕人。他們或許即將麵臨畢業，即將踏入競爭激烈的音樂界，每個人心中都懷揣著不同的夢想和抱負。而“Drums”，無疑是這個故事的核心。或許，這個班級以打擊樂專業聞名，學員們都是技藝精湛的鼓手，他們的演奏能夠撼動人心，點燃激情。“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”或許記錄瞭他們這一屆學員，在“18/19”這個關鍵的年紀，為瞭追逐音樂夢想，所經曆的一係列挑戰、磨礪、閤作與成長。我迫不及待地想知道，他們是如何在這個充滿競爭的環境中，用“Turquoise/Purple”的色彩點亮自己的音樂之路，又如何用“Drums”的節奏，奏響屬於他們這一代的青春贊歌。這本書的書名，仿佛是在為一群纔華橫溢的年輕音樂傢們寫下的史詩序章，引人無限遐想。

评分☆☆☆☆☆

“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”——這個書名，仿佛是從一個充滿想象力的調色盤中直接迸發齣來的，每一個詞都自帶某種神秘的能量。我首先想到的是一個充滿藝術氛圍的場景，也許是一個隱匿在都市角落的藝術工作室，或者是一個充滿創造力的大學社團。“PM Writing 2”聽起來像是一個項目代號，或者是某個係列創作的第二部，暗示著它承載著前作的經驗，並可能在此基礎上進行更深入的探索。“Turquoise/Purple”兩種色彩的組閤，瞬間在我腦海中勾勒齣瞭一幅畫麵，一種既有青 turquoise 藍的寜靜與深邃，又有紫羅蘭色的神秘與浪漫的視覺體驗。這兩種色彩的碰撞，可能象徵著作品中截然不同的情感基調，或是兩種截然不同的藝術風格的融閤。而“18/19”這個數字，極有可能指嚮故事發生的時間，或者是一個重要的年齡階段，18歲到19歲，那是青春最閃耀、最充滿迷茫與激情的時期，往往是人生中許多重要轉變的開端。“Drums”這個詞，則為整個書名注入瞭強烈的動感和生命力。它不僅僅是一種樂器，更可能象徵著一種內在的驅動力，一種澎湃的熱情，或者是一種在逆境中永不放棄的精神。我想象，這本書可能講述的是一群年輕的創作者，在“18/19”這個關鍵的年紀，如何以“Turquoise/Purple”為靈感，用“Drums”的節奏，去突破自我，去創造齣令人矚目的藝術作品。它可能是一次關於藝術探索的深刻記錄，也可能是一段關於青春、關於夢想、關於如何在世界中找到自己獨特聲音的動人故事。這個書名，就像一幅充滿張力的抽象畫，邀請我去解讀其中蘊含的深刻含義。

评分☆☆☆☆☆

“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”——這個書名本身就充滿瞭故事性，仿佛是某個平行世界的某個重要事件的記錄。我第一時間的聯想，是關於一群年輕的音樂人，他們可能聚集在一個名為“PM Writing”的音樂工作室，或者是一個音樂創作的社群。而“2”則可能意味著這是他們工作室或社群的第二代成員，或者是他們正在進行的某個項目的第二階段。接下來的“Turquoise/Purple”色彩組閤，給我一種強烈的視覺衝擊，仿佛是他們音樂風格的象徵，一種既有清澈明快（Turquoise）又不失深邃神秘（Purple）的特質。這兩種顔色的碰撞，可能預示著他們音樂中蘊含的情感張力，或是他們試圖錶達的獨特藝術理念。而“18/19”這個數字，最直接的聯想就是年齡，一群十八九歲的年輕人，正是青春最蓬勃、最充滿激情和夢想的年紀。這個時間段，對於他們的成長和藝術探索來說，無疑是至關重要的。最後，“Drums”這個詞，瞬間點燃瞭我的想象。它不僅是音樂的骨架，更是節奏的脈搏，是力量的源泉。我猜想，這本書可能講述的是這群年輕的鼓手們，在“18/19”這個關鍵的年紀，如何用他們的鼓點，去呐喊青春的宣言，去追逐音樂的夢想，去探索“Turquoise/Purple”所代錶的藝術世界。它可能是一部關於音樂、關於青春、關於成長的史詩，充滿瞭激情、汗水和不懈的追求。這個書名，就像一首激昂的鼓點，在我的腦海中迴響，讓我迫不及待地想去傾聽它講述的完整故事。

评分☆☆☆☆☆

“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”——乍一看，這個書名就帶著一種非同尋常的氣質，仿佛是一組精心挑選的藝術符號，而非簡單的文字組閤。我腦海中浮現齣的，可能是一個正在進行中的藝術項目，或者是一部關於藝術創作的紀實作品。書名中的“PM Writing 2”聽起來像是一個項目的代號，又或者是某個工作室或團隊的第二代作品，暗示著其前身已經奠定瞭基礎，而這一部將更加成熟和深入。“Turquoise/Purple”這兩種色彩的結閤，讓我立刻聯想到藝術創作中色彩的運用，它們可能代錶著作品的視覺風格，也可能象徵著創作者的情感基調，青 turquoise 藍的寜靜與沉思，與紫羅蘭色的神秘與浪漫交織，構成瞭一幅富有層次感的畫麵。“18/19”這個數字，很自然地指嚮瞭一個特定的時間段，或許是作者進行創作的時間，又或者是故事中人物所經曆的成長階段，18歲到19歲，正是青春洋溢、充滿探索欲的年紀，充滿著無限的可能性和潛在的挑戰。“Drums”則是一個極具力量和節奏感的詞匯，它不僅僅指代一種樂器，更可能象徵著一種內在的驅動力、一種蓬勃的生命力，或者是一種不斷前進、催人奮進的精神。我想象，這本書可能深入探討瞭在特定時間段內，一群藝術傢或創作者，如何運用“Turquoise/Purple”的色彩語言，在“Drums”的節奏下，完成一項富有突破性的創作。它可能是一次關於藝術創新、關於個人成長、關於如何在青春的歲月裏，找到屬於自己獨特的聲音的故事。這個書名，就像一個精心調配的顔料盤，等待著讀者去揮灑想象，去描繪齣其中隱藏的藝術世界。

评分☆☆☆☆☆

單看“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”這個書名，我就被它所營造齣的獨特氛圍深深吸引。它不像市麵上許多直白的書名，而是充滿瞭一種藝術的、甚至是有些抽象的意味。我推測，這可能是一本關於藝術創作過程的書籍，或者是一部以藝術為主題的小說。書名中的“PM Writing 2”或許代錶著某個創作項目、某個工作室的名稱，或者是一個正在進行的係列作品的第二部。“Turquoise/Purple”兩種色彩的組閤，暗示著作品中可能存在著鮮明的對比、情感的交織，甚至是兩種截然不同風格的融閤。也許，作者希望通過這兩種色彩來錶達某種復雜的情感，比如理性與感性、平靜與激情、現實與幻想之間的碰撞。而“18/19”這個數字，很可能指的是創作的時間跨度，或者是作品中描繪的事件所發生的年代，比如2018年到2019年之間。這段時間，或許對作者或故事中的人物來說，是一個充滿變革和探索的關鍵時期。至於“Drums”，它給我一種強烈的節奏感和力量感，暗示著作品中可能充滿瞭激情、活力，或者是一種不斷前進、永不止步的精神。或許，這本書會講述一個關於音樂、關於創作、關於在青春的歲月裏，如何用熱情和堅持去追逐夢想的故事。它可能是一次關於藝術的深度剖析，也可能是一段充滿戲劇性的人生曆程。這個書名，就像一幅色彩斑斕的抽象畫，勾勒齣一個引人入勝的創作世界，讓我充滿瞭探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，"PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums"，本身就帶著一種神秘和獨特的氣息，讓人忍不住想要一探究竟。從“Turquoise/Purple”的色彩搭配，到“18/19”的年代感，再到“Drums”這個充滿節奏和力量的詞匯，無不勾勒齣一個充滿想象空間的故事背景。我猜測，這本書可能不僅僅是一本簡單的讀物，更像是一扇通往另一個世界的窗口，等待著讀者去探索其中隱藏的奧秘。或許，它講述的是一段關於音樂、關於青春、關於時代變遷的傳奇故事。Turquoise，一種寜靜而深邃的顔色，象徵著智慧與平和；Purple，則代錶著高貴、神秘與創造力。這兩種色彩的碰撞，預示著故事中可能存在著鮮明的對比、激烈的衝突，抑或是兩種截然不同的力量的融閤。而“18/19”這個數字，或許指嚮的是某個特定的年份，18年與19年的交界，可能蘊含著一個重要的轉摺點，一個時代的終結與新時代的開啓。又或者，這代錶著一群十八九歲的少年少女，他們正值人生中最具活力和衝勁的年紀，他們的故事，注定充滿瞭激情與不確定性。最後，“Drums”，鼓點，是音樂的靈魂，是節奏的脈搏，它能夠點燃激情，宣泄情感，也能夠凝聚力量，引領方嚮。這本書的名字，就像一首激昂的鼓點，在我的腦海中迴蕩，讓我迫不及待地想知道，在這“Turquoise/Purple”的色彩與“18/19”的時光裏，“Drums”究竟會奏響怎樣的鏇律，又會講述怎樣令人心潮澎湃的故事。我期待著，這本書能夠給我帶來一場視覺與聽覺的盛宴，一場關於成長、關於夢想、關於青春的深刻體驗。它的名字本身就充滿瞭詩意和畫麵感，讓人忍不住想要去觸摸那些色彩，聆聽那些鼓點，感受那段時光。

评分☆☆☆☆☆

“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”——這個書名本身就構成瞭一個充滿畫麵感和情感張力的敘事開端。我首先聯想到的是一個充滿青春氣息的集體，一個可能是在某個藝術院校、音樂培訓機構，或者是某個青年社團中的小群體。“PM Writing 2”似乎是指代這個團體的特定名稱，或許是他們進行創作活動的一個代號，又或者是一個小團隊的編號，暗示著他們已經經曆瞭“PM Writing 1”的階段，現在來到瞭更加成熟和深入的第二階段。緊隨其後的“Turquoise/Purple”色彩組閤，立刻在我的腦海中勾勒齣瞭一幅絢麗的圖景。Turquoise（青 turquoise 藍）和 Purple（紫羅蘭色），這兩種顔色本身就充滿瞭藝術感和夢幻感，它們常常被用來象徵著創造力、想象力、神秘感，以及一種獨特的、不落俗套的審美情趣。這兩種顔色的並置，可能意味著這個群體所追求的藝術風格，是融閤瞭寜靜與奔放、理智與感性的，或者是他們共同經曆的某個重要事件，其色彩意象就如同這兩種顔色的交融。而“18/19”這個數字，我猜測它代錶著故事發生的時間，比如2018年到2019年，這或許是他們集體創作、共同成長的關鍵時期，一段充滿挑戰與收獲的時光。最後，“Drums”這個詞，給整個書名注入瞭強烈的動感和生命力。它不僅僅是一種樂器，更可能象徵著一種精神，一種不屈不撓、勇往直前的力量，一種能夠點燃激情、引領方嚮的內在驅動。我非常期待，這本書能夠講述一群年輕人在“18/19”這個充滿無限可能的年紀，如何揮灑“Turquoise/Purple”的色彩，用“Drums”的節奏，奏響屬於他們自己的青春樂章，去探索藝術的邊界，去書寫屬於他們的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

“PM Writing 2 Turquoise/Purple 18/19 Drums”——光是讀齣這個書名，就能感受到一種獨特的藝術氣息和神秘感。我猜測，這本書可能是一部以音樂創作或某個藝術活動為主題的小說，或者是對某一特定時期藝術現象的深度探討。書名中的“PM Writing 2”很可能指嚮一個項目、一個團隊，或者是一係列作品的第二部，暗示著它可能在前作的基礎上，有瞭更進一步的發展和突破。“Turquoise/Purple”這兩種色彩的組閤，給我一種鮮明的視覺感受。Turquoise（青 turquoise 藍）通常象徵著寜靜、智慧和創造力，而Purple（紫羅蘭色）則代錶著神秘、高貴和藝術性。這兩種色彩的並置，可能暗示著作品中情感的豐富性，或者是對藝術風格的獨特追求，一種在平靜中蘊含著奔放，在神秘中閃爍著光芒的藝術錶現。“18/19”這個數字，最直接的聯想就是時間，或許是故事發生的具體年份，比如2018年到2019年，又或者是人物所經曆的年齡段，18到19歲，那是人生中一個充滿變革、激情和不確定性的時期。“Drums”這個詞，則為整個書名注入瞭強烈的節奏感和力量感。它不僅僅是一種樂器，更可能象徵著一種內在的驅動力，一種蓬勃的生命力，或者是一種在追逐夢想過程中，不斷前行、不屈不撓的精神。我迫不及待地想知道，在這個“18/19”的時間段裏，這群以“Turquoise/Purple”為靈感的創作者們，是如何用“Drums”的節奏，奏響屬於他們自己的青春贊歌，去探索藝術的無限可能，去書寫一段充滿激情與奮鬥的傳奇。這個書名，如同一個精心調製的香水，散發著獨特的藝術魅力，讓人沉醉其中。