大手小手一起玩套书：大手小手玩游戏+谢谢你!小帮手 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　宝宝张开双手的同时，除了学会控制小肌肉，也开始探索周围世界。现在，就和宝宝一起用手玩游戏，一起来当个小帮手，儿童临床心理师何采谕女士，带领亲子大手小手一起〜〜主动探索、认识世界、增进语言与认知能力。

　　《大手小手玩游戏》

　　这是有趣的手指谣，也可以同时学数数，更是随时随地都能玩的亲子互动游戏。

　　左手１，右手１，虫虫虫虫爬啊爬。
　　左手２，右手２，兔子跳来又跳去。……

　　宝宝张开双手的同时，除了学会控制自己的小肌肉，也开始探索周围的世界。和宝宝一起用手手玩游戏，比划出有趣的想像，同时增进语言与认知能力喔。

　　《谢谢你!小帮手》

　　让孩子帮忙，并感谢孩子的帮忙，协助孩子在不断尝试中，探索并认识这个花花世界！

　　「妈咪！我要帮忙拿碗。」
　　「妈咪！我要帮忙拖地。」
　　「妈咪！我要帮忙浇花。」

　　爸爸妈妈是否都曾遇过孩子兴沖沖吵着要帮忙，结果愈帮愈忙的无奈经验呢？孩子帮忙拿碗，结果打破杯子；帮忙拖地，结果溼漉漉的地板害妈妈滑一跤；帮忙浇花，结果花差点淹死……

　　家长往往在怕孩子受伤、弄坏东西的层层顾虑下，无意间阻绝了让孩子体验、接触世界的机会。透过本书，家长可以重新检视自己与孩子的互动关系，只要没有危险性，都应让孩子从不断尝试中，学习修正并调整自己。

童心绘彩系列：想象力的奇妙旅程 本套书精选了多部深受孩子们喜爱、旨在激发创造力与培养良好品格的优秀绘本，旨在为3至7岁的学龄前儿童提供一个充满乐趣、知识和情感滋养的阅读体验。全套共包含五册风格迥异、主题鲜明的图画书，每一本书都如同打开一扇通往全新世界的大门，引导孩子们在色彩斑斓的故事中，探索自我、认知世界、学会爱与被爱。 第一册：《月亮上的面包师》 主题：想象力、梦想与坚持 夜空中，那轮圆圆的月亮，到底是什么做的呢？它会不会像传说中一样，藏着一个神秘的烘焙坊？ 《月亮上的面包师》讲述了一个关于执着追梦的小男孩阿诺的故事。阿诺的梦想是成为一名能做出全宇宙最好吃面包的烘焙师。然而，他家的小烤箱总是烤焦面包，邻居们也觉得他的想法太不切实际。一天晚上，他做了一个清晰的梦：在月亮上，住着一位白胡子的老爷爷，他用星辰的露水和宇宙尘埃制作出能让人感到幸福的面包。 阿诺决定要找到这位传说中的“月亮面包师”。他收集了所有他能找到的“可以飞翔”的东西——旧风筝、碎纸片、甚至是他的想象力，试图升空。在经历了无数次的失败和邻居们的嘲笑后，阿诺并没有放弃。他开始研究如何利用日常的材料，模拟出他想象中月亮面包的口感和味道。 故事的高潮在于，阿诺终于明白，真正的魔法不在于地点，而在于制作面包时的那份用心与爱。他用自己家后院的普通面粉，结合了对月亮、星空和梦想的独特理解，烤出了一个散发着奇特光芒的，独一无二的面包。当他把面包分享给曾经嘲笑他的人时，每个人都品尝到了不同于以往的美味——那是对梦想的尊重和对努力的肯定。 本书的插画风格采用了温暖的蜡笔质感，色彩饱和度高，尤其擅长描绘夜晚的深邃与星光的闪烁。它鼓励小读者：即便是最遥不可及的梦想，只要怀抱热情并付诸实践，也能在自己的世界里闪耀光芒。 第二册：《小虫子的超级英雄日》 主题：自我价值、合作与勇敢 你认为谁才是真正的英雄？是那些拥有超能力的大人物，还是那些在小小世界里努力生活着的个体？ 《小虫子的超级英雄日》将视角聚焦在草丛中的一个小世界。主人公是一只名叫“点点”的瓢虫。点点很沮丧，因为他觉得自己身上的斑点太少，不像其他瓢虫那样引人注目，更不像蜘蛛那样会织网，不像蚂蚁那样力大无穷。他觉得自己平庸无奇，对“超级英雄”这个称号感到遥不可及。 故事发生在一个突如其来的暴雨天。洪水淹没了许多昆虫的家园，大家陷入恐慌。这时，拥有独特视角的点点发现了一个其他人忽略的问题——一只被困在落叶上的蜗牛妈妈和小宝宝。由于体型较小，点点能够灵活地穿梭在水流间。他利用自己轻盈的身体，衔来细小的草茎，搭起了一条临时的“桥梁”。 在这次危机中，蚯蚓提供了疏通泥泞的帮助，蟋蟀用响亮的声音引导被冲散的伙伴，而点点则凭借着他的“不起眼”的优势，成为了连接救援的关键。最终，所有的小生命都安全了。 故事结尾，德高望重的蜣螂爷爷告诉点点：“每个生命都有其独特的功能。你的‘小’，恰恰让你成为了这场救援中不可或缺的‘大’力量。” 本书的画面细致入微，展示了昆虫世界的微观生态，色彩对比鲜明，旨在教育孩子：每个人都是独一无二的宝藏，真正的英雄主义体现在日常的善良和勇于担当中。 第三册：《爱问的小侦探：丢失的颜色去哪儿了？》 主题：科学探究、逻辑思维与颜色认知 如果世界上所有的颜色突然消失了，会发生什么？我们又该如何找回它们？ 这是一本结合了侦探解谜元素的科普绘本。主角是一位戴着放大镜、名叫“阿奇”的小男孩，他对周围的一切都充满了好奇心。一天早上，阿奇醒来发现，他最喜欢的红色跑车变成了灰色，天空的蓝色也变得灰蒙蒙一片。世界失去了色彩！ 阿奇立刻启动了他的“侦探模式”。他首先询问了妈妈，妈妈只知道“颜色好像蒸发了”。接着，他去拜访了画家爷爷。画家爷爷告诉他，颜色不是消失了，而是“藏起来”了，需要通过科学的方法才能重新显现。 阿奇的探险之旅变成了一场关于光和颜色的初级实验。他首先发现，当他用三棱镜对准窗外一束阳光时，竟然折射出了彩虹——这是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。他通过观察和记录，明白了光分解的原理。接着，他又通过混合颜料的实验，成功地找回了主要的二次色。 最终，阿奇发现，这些颜色并不是真的丢失了，而是在一场突如其来的大雾中暂时“迷失”了方向。当太阳重新出来，光线穿透薄雾时，色彩便重新回到了它们本来的位置上。 本书的插画设计巧妙地运用了黑白灰与鲜艳色彩的对比，将科学原理以视觉化的方式呈现。它引导孩子们在游戏中学习基础的光学知识，培养对世界运行规律的好奇心和探索精神。 第四册：《我的情绪小怪兽》 主题：情绪管理、自我接纳与同理心 你有没有感觉心里有个小怪物在“捣乱”？它让你大喊大叫，让你想哭泣，甚至让你不想分享玩具？ 《我的情绪小怪兽》采用拟人化的手法，帮助孩子们认识那些复杂、难以捉摸的情绪。书中描绘了五种主要的情绪小怪兽：代表愤怒的红色“火球怪”、代表悲伤的蓝色“水滴怪”、代表害怕的紫色“影子怪”、代表开心的黄色“阳光怪”以及代表嫉妒的绿色“藤蔓怪”。 故事的主人公莉莉一开始并不知道如何与这些“小怪兽”相处。每当“火球怪”出现时，莉莉就会摔东西；每当“水滴怪”出现时，她就躲起来不说话。她的父母和老师都很困惑，不知道如何帮助她。 在一位心理咨询师的引导下，莉莉学习了给情绪“命名”和“安放”的方法。她明白，这些怪兽不是“坏蛋”，它们只是在提醒她，她的某些需求没有被满足。例如，当“影子怪”出现时，她需要的是一个拥抱；当“藤蔓怪”出现时，她需要的是被肯定。 故事的高潮在于，莉莉不再试图“赶走”这些怪兽，而是学会了“邀请”它们，给它们泡一杯热茶，倾听它们想说什么。当她接纳了所有的情绪后，她发现这些小怪兽反而变得温顺可爱，甚至能与代表“平静”的白色小精灵和平共处。 本书的插画风格大胆、富有表现力，将抽象的情绪具象化，色彩运用直观地反映了主角的心情变化。它为家长和孩子提供了实用且温柔的情绪沟通工具。 第五册：《奶奶的秘密花园日记》 主题：生命教育、自然循环与时间流逝 时间是什么样子的？它是否像奶奶花园里的植物一样，有生长、凋零和重生的过程？ 《奶奶的秘密花园日记》是一本关于生命与季节变迁的抒情绘本。故事围绕着小主人公蒂姆和他的奶奶在一年四季中共同照料一座小花园的经历展开。 春天，他们播下种子，见证新芽的破土而出，蒂姆学会了耐心等待。夏天，花园里百花盛开，蝴蝶翩跹，蒂姆在丰盛中学会了感恩。秋天，果实成熟，但绿叶开始变黄、掉落，蒂姆第一次感受到了“失去”和“结束”的伤感。奶奶温柔地告诉他，落叶不是死亡，而是为了孕育来年的新生，它们会回到泥土中滋养新的生命。 最感人的一幕发生在冬天，花园里一片沉寂。蒂姆有些失落，觉得花园“睡着了”。奶奶拿出了一本旧日记，里面记录了她年轻时种植第一朵玫瑰花的喜悦，以及后来这朵玫瑰花凋谢的过程。奶奶通过日记告诉蒂姆：生命是一个循环，每一个阶段都有其美丽和意义。 故事结尾，在下一个春天来临时，蒂姆发现去年掉落的种子竟然发出了更强壮的嫩芽。他明白了，时间没有带走任何东西，它只是将事物转化成了另一种形式。 本书的画面细腻，大量使用了自然光影的描绘，色彩过渡柔和，充满了田园诗般的宁静感。它以一种非常温柔和积极的方式，引导学龄前儿童理解生命的周期性，培养对自然的热爱和对生命变迁的坦然接受。 --- 全套阅读目标总结： 本套书不仅仅是提供睡前故事，更是一套引导儿童心智全面发展的工具。通过五种截然不同的叙事体验，孩子们将在阅读中： 1. 拓宽想象边界（《月亮上的面包师》）。 2. 建立自我认同与团队合作意识（《小虫子的超级英雄日》）。 3. 发展基础的科学探究能力（《爱问的小侦探》）。 4. 学习管理和表达复杂情感（《我的情绪小怪兽》）。 5. 理解生命、时间和自然的深刻联系（《奶奶的秘密花园日记》）。 这是一场从室内到室外，从内心世界到广阔宇宙的综合性阅读探险。

作者简介

文／何采谕

　　拥有国立政治大学心理学系、高雄医学大学行为科研究所临床心理学组学位。曾任职于高雄长庚医院儿童心智科，为高考及格之临床心理师。现执业于台南市，并担任「亲子天下─请问教养专家」驻站临床心理师；《亲子天下》月刊、《妈咪宝贝》杂志、《全国儿童乐园》月刊谘询专家。

　　译作有：《音乐治疗理论与实务》（心理出版社）、《老人心理学》（华腾文化）。图画书作品有：《大手小手玩游戏》、《谢谢你！小帮手》（小鲁文化）。

图／谢庆萱

　　喜欢以铅笔线条佐水彩色调，勾勒可爱的女孩、动物、花草、甜点；在日常景色中掺点梦幻童趣的想像，传达温暖、喜乐、幸福。曾入选日本讲谈社「花的插画竞赛」。作品有《尽力就好，天塌下来又怎样！》。

图／洪波

　　上海师大艺术系毕业，之后到瑞士日内瓦美术学院研修版画，曾于上海从事出版社编辑工作。现居于香港及上海，专事儿童读物插画创作。作品有：「我爱读」丛书系列36本、「我自己会读」彩虹丛书系列96本、《有趣的汉字》、《咏诗识字3》、《陈淑安儿歌选》及 “Basic Phonics Series”等。

导读

动动手指，动动口，脑袋更灵活

　　宝宝自出生之后，便开始不断地用各种方式探索环境，建构他们对这个世界的认识，也与周遭环境的人事物互动，同时在各种游戏及活动中，学习如何运用肌肉、手眼协调的能力，并且学习掌控自己的身体状态。

　　孩子的小肌肉发展，在三岁以前可以观察是否照着一般的发展时程来进行，三岁以后则强调手部肌肉的经验丰富度与正确性。训练孩子的手部肌肉发展，对未来的书写、操作精细工具等，都有其好处。

　　接触「手指谣」对许多孩子来说，是个有趣的过程；它本身结合了语言及小肌肉活动，念谣的内容也帮助认知及基本知识的建立。透过似儿歌韵律的复诵、押韵的内容，孩子可以练习口语表达能力及提升流畅度。再搭配手指头动作，更可同时训练并提升孩子的手指灵活度。例如本书中这首融合数数与动物概念的手指谣，就能让孩子在复诵的过程中，直接学习基本数字0～10的概念，也因为内容中的动作与相对应的动物做连结，孩子可以借此累积对动物的基本知识，如：动物的动作、发出的声音……等。生活经验的累积，对孩子与世界的建构，是息息相关的。

　　因为孩子是透过「游戏」的方式来建构他们对世界的理解，在面对「游戏」的态度上，家长不妨试着以更自由、开放的方式，来面对孩子的游戏。

　　〈1〉给予自由探索的机会：让孩子有更多的机会来面对与接触环境，累积生活经验。

　　〈2〉营造包容与耐性的空间：孩子在学习过程中必需透过不断地练习与尝试，来熟悉各种不同的技能。要有允许失败的可能，才有获得成功的机会。

　　〈3〉提供必要的示范：家长可以透过自己的示范，让孩子模仿，在不断尝试的过程中，孩子可以逐步做修正。

　　〈4〉提升孩子的社交能力：在游戏的过程中，除了训练孩子本身的能力外，也可鼓励孩子学习与他人之间的沟通与互动。

序

培养自动自发的小帮手

　　一个孩子的出生，改变家庭中几乎所有的生活模式。孩子就像一张白纸，给予他什么，他就接收了什么，他们借着不断的探索、接触与学习，来认识这个世界、建构对这个世界的了解。

　　从孩子开始会走路、听得懂「拿东西」的指令后，「帮忙」就成为他们喜欢的活动之一，这是人际互动中「利社会行为」的展现。家长当然也希望孩子可以当个独立自主、自动自发的孩子，但却往往无意间阻绝了让孩子体验、接触的机会，例如：怕弄坏东西、怕危险、怕孩子弄不好还要收拾残局……

　　透过这本书，家长可以重新检视自己与孩子互动的关系。不论孩子是否做得完美、能否达到您的期待，给孩子展现「帮忙」的舞台，肯定、赞美他们的心意，让他们多体验、多练习，这能够协助其利社会行为的发展。此外，「帮忙」也能提昇孩子的主动性、探索性，以及大脑功能的发展，可说是好处多多唷！

　　本书的创作构想，是来自我亲爱的小女儿──尼姆，那时弟弟──乐乐出生约半年，面对这个闯入自己生命中的「小生物」，尼姆充满了好奇，她学习修正自己的生活模式来配合这个小弟弟，也借着帮忙拿弟弟的尿片、衣服……甚至练习包尿片，来学习当个姊姊。其他的生活事件，只要没有危险性，在孩子可以做到的范围内，都应让孩子自己去尝试与练习，从不断的尝试中，学习修正、调整自己，进而找出更合适的因应模式，甚至想出许多做家事或面对事情的好方法喔！文中所有的事例，都是尼姆的生活经验，就一个两岁多的孩子而言，这是多么丰富的体验哪！一旁的乐乐，从被动接受，到主动接触，看着姊姊「玩」好多不一样的事情，也跟着学习；现在的乐乐也是个超级小帮手喔！

评分☆☆☆☆☆

这套《大手小手一起玩》真的让我眼前一亮！尤其是《大手小手玩游戏》这一册，简直是为那些渴望高质量亲子时光的家庭量身定做的。我以前总是觉得，陪孩子玩就是把时间和精力耗在一些零散的活动上，但是这套书里的游戏，每一个都设计得非常有条理，而且能够锻炼孩子的不同能力。我女儿今年六岁，正是开始有独立思考能力，也喜欢挑战的年纪，书里提供的一些“脑力挑战”游戏，比如一些简单的逻辑推理题，或者空间想象力的谜题，都让她玩得津津有味，而且还能锻炼她的思维能力。我最喜欢的是，书里有很多引导孩子“观察和发现”的游戏，比如带着孩子去观察花园里的昆虫，或者去了解不同季节的天气变化，这些游戏都鼓励孩子用眼睛去看，用心去感受，去发现生活中的美好。还有一些关于“创造和表达”的游戏，比如鼓励孩子用自己的语言去描述一个故事，或者用绘画来表达自己的心情，这些都能很好地锻炼她的语言表达能力和创造力。我发现，通过这些游戏，我的女儿变得更加善于观察，更加懂得思考，而且也变得更加自信，敢于表达自己的想法。这套书真的太棒了，它让亲子游戏不再是简单的玩耍，而是充满了探索和学习，让我们一起在大手小手的互动中，发现世界的精彩，也收获了彼此的成长。

评分☆☆☆☆☆

我简直太爱这套《大手小手一起玩》了！特别是《大手小手玩游戏》这一册，真的让我们家的亲子时光焕然一新。我家孩子精力充沛，总喜欢动来动去，我以前总是担心他会把家里弄得一团糟，但是这套书提供的游戏，很多都是既能让他释放能量，又能锻炼他的各项能力的。我最喜欢书里那种“不设限”的创意游戏，比如用家里随处可见的纸箱、毛线、豆子等等，就能变幻出无数种玩法。我们试过用纸箱做一个“秘密基地”，孩子在里面玩角色扮演，我也会钻进去陪他，那种投入感真的太棒了。还有一些关于“声音”的游戏，比如模仿各种动物的声音，或者用不同的乐器敲出不同的节奏，孩子玩得不亦乐乎，也在无形中培养了他的乐感和模仿能力。书里还有一个“感官探索”的游戏，让我们用不同的材料来触碰，感受不同的质地，比如面粉、沙子、水，这些简单的活动，却能让孩子充分发挥他的触觉，让他的感官得到极大的刺激和发展。我发现，通过这些游戏，孩子不仅变得更加独立，敢于尝试新事物，而且也变得更有耐心，更有条理。他不再是那种只知道乱跑乱跳的孩子，而是一个懂得思考，懂得如何去创造和享受乐趣的小大人。这套书真的太赞了，它让亲子游戏不再是单调的重复，而是充满了惊喜和探索，让我们一起在大手小手的互动中，发现世界的美好。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套《大手小手一起玩》的书，真是太让我惊喜了！我最近给我家那个活泼好动的小家伙买的，没想到效果这么好，我都忍不住要来好好分享一下我的使用感受了。首先，这本书的包装就很有心，那种硬壳的装帧，让孩子自己翻阅也不担心会损坏，而且设计得非常可爱，色彩鲜艳，很容易吸引小宝贝的注意力。打开书的第一感觉就是，内容真的太丰富了！《大手小手玩游戏》这一册，简直是一个亲子互动的宝库。里面那些简单的游戏，真的是我以前从来没想到的，但是一旦玩起来，发现效果惊人。比如那个“寻找颜色”的游戏，我们不用任何道具，就是在家里的各个角落找不同颜色的东西，孩子乐此不疲，我也跟着他一起，感觉我们俩的默契都增进了不少。还有一些手工类的活动，比如用纸折小动物，虽然我手工也不算特别灵巧，但是书里的步骤都很清晰，配图也很详细，我们跟着一起做，虽然成品可能歪歪扭扭的，但是孩子从中获得的成就感是无法衡量的。更重要的是，这些游戏不仅仅是让孩子玩，还包含了好多小小的知识点，比如认识形状、学习数数、分辨大小等等，都是在不知不觉中进行的，一点都不枯燥。我最喜欢的是，很多游戏都强调了“大手小手一起”的概念，这让我感觉我和孩子不是在“教”他，而是在“陪”他一起探索，一起成长。每次玩完，他都会扑到我怀里，奶声奶气地说“妈妈，我们再玩一次！”，那一刻，我觉得所有的付出都值了。这套书真的不仅仅是一套绘本，更像是一本亲子时光的指南，教会我们如何用最简单、最有趣的方式，去连接孩子的心，去创造属于我们共同的美好回忆。

评分☆☆☆☆☆

真的要强烈推荐这套《大手小手一起玩》！尤其是《谢谢你！小帮手》这一本，它真的是我教育孩子“懂事”的秘密武器！我儿子五岁，正是精力旺盛，喜欢“帮忙”但又有点“帮倒忙”的年纪。这本书用非常温馨的故事，教会了他什么是真正的“帮助”和“分享”。故事里的小动物们，总是互相帮助，比如小兔子给生病的小熊送草药，小猴子帮小猫捉蝴蝶，这些场景都让我的儿子特别投入，他会模仿小动物的动作，也开始学着主动去做一些力所能及的事情。更让我感动的是，这本书巧妙地融入了“感谢”的概念。当小动物们得到帮助时，他们都会真诚地说“谢谢”，这让我的儿子也开始意识到，接受别人的帮助，也要心存感激。现在，他每次我给他做完饭，都会主动说“谢谢妈妈”，帮他收拾完玩具，他也会说“谢谢爸爸”，这些点点滴滴的进步，让我觉得他正在变成一个有礼貌、有爱心的孩子。这本书的插画风格也很可爱，那种明亮的色彩和生动的表情，让孩子在阅读的时候充满了好奇和快乐。我发现，通过这本书，我的儿子不仅学会了分享和互助，他还变得更加懂得体谅他人，更加愿意去关心身边的人。这套书不仅仅是故事，更是孩子品格塑造的指南，它帮助我把那些抽象的道理，用孩子能理解的方式传递下去，真的太棒了！

评分☆☆☆☆☆

天呐，这套《大手小手一起玩》简直是育儿神器！尤其是《谢谢你！小帮手》这一本，让我这个新手妈妈找到了育儿的“秘籍”！我儿子现在一岁多，正是开始模仿和学习的时候，这本书用最简单、最直观的方式，教会了他什么是“帮助”和“感谢”。书里的故事，都是围绕着小动物之间的互助展开的，比如小兔子送给小熊一个甜甜的果子，小松鼠帮助小鸟找到了丢失的羽毛。这些情节非常贴合孩子的认知，他每次看到，都会很开心地指着书中的小动物，仿佛自己也成为了他们中的一员。更让我惊喜的是，这本书巧妙地引入了“谢谢”这个概念。每当有角色得到帮助时，都会真诚地说“谢谢”，这让我的儿子在潜移默化中，也学会了表达感谢。现在，他每次我给他喂饭，或者陪他玩玩具时，都会看着我，然后奶声奶气地说“谢谢妈妈”，那一刻，我真的觉得自己所有的辛苦都值得了。这本书的插画风格也很柔软，那种淡淡的色彩和圆润的线条，让孩子在阅读的时候感到非常舒服和安心。我发现，通过这本书，我儿子不仅学会了分享和互助，他还变得更加乐于与人交流，更加懂得关心他人。这套书不仅仅是一本绘本，更是一本关于爱与感恩的启蒙书，它帮助我把那些抽象的道德观念，用孩子能理解的方式传递出去，真的太让我感动了。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近真的被这套《大手小手一起玩》给“圈粉”了！特别是《谢谢你！小帮手》这一本，简直太有教育意义了，而且是以一种孩子最容易接受的方式来传递的。我儿子刚上幼儿园，正是开始有自我意识，也喜欢“帮忙”的时候，这本书简直是为他量身定做的。书里的故事主人公，小动物们在生活中互相帮助，分享玩具，一起完成任务，这些场景太真实了，也太能引起孩子的共鸣了。我儿子每次读到小兔子帮小熊找回丢失的气球，都会特别激动，然后就模仿小兔子，主动帮我拿东西，虽然有时候他拿的不是我需要的，但是那种“我要做小帮手”的心情，真的让我特别感动。而且，这本书还巧妙地融入了“谢谢”的概念。故事里，当别人帮助了自己，小动物们都会真诚地说“谢谢你！”，这让我的儿子也开始留意，在他收到帮助的时候，也要说声谢谢。以前我总是会提醒他，现在他自己就会主动表达了，这种小小的进步，对我来说就像发现了宝藏一样。书里的插画风格也很温馨，那种柔和的色彩和可爱的造型，让孩子在阅读的时候感到放松和愉悦。我发现，通过这些故事，他不仅学会了“帮助”和“感谢”，还培养了一种同理心，他会去思考别人的感受，也更愿意去分享。这套书让我觉得，教育孩子真的不需要大道理，有时候一个温暖的故事，一个积极的引导，就能让孩子在不知不觉中成长为一个有爱、有礼貌的孩子。我真心推荐给所有有孩子的家庭，它真的是一本能够温暖孩子心灵，也能让我们家长受益匪浅的好书。

评分☆☆☆☆☆

我必须要为这套《大手小手一起玩》打call！尤其是《谢谢你！小帮手》这一本，它的教育意义真的让我太惊喜了。我儿子是个有点内向的孩子，不太容易主动与人交往，我一直想找一些方式来引导他，让他学会分享和互助。这本书就像是一面镜子，让他在故事里看到了很多可爱的角色，他们之间如何互相帮助，如何分享自己的快乐，这让他觉得“帮助别人”是一件很自然、很有意义的事情。故事里的情节设计也很贴合孩子的日常生活，比如小兔子帮小松鼠找到丢失的橡子，小熊和小猴子一起搭积木，这些场景都非常容易引起孩子的共鸣。更重要的是，书里反复强调了“谢谢”的力量。当有人帮助了自己，角色们都会真诚地说“谢谢”，这让我儿子开始意识到，接受帮助之后，表达感谢是多么重要。现在，他吃饭时，会主动对我说“谢谢妈妈做的饭”，帮他穿衣服时，他也会说“谢谢妈妈帮我穿衣服”，这些小小的改变，让我觉得他变得越来越懂事，越来越懂得感恩。这本书的插画风格也很温暖，那种手绘的质感，让人觉得很亲切，也很舒服。我儿子每次读这本书，都会非常安静，非常专注，仿佛他自己也成为了那个小帮手，在故事里感受着付出和收获的快乐。这套书不仅仅是故事，更是孩子品格塑造的催化剂，让我看到了他身上闪耀出的善良和同理心。

评分☆☆☆☆☆

这套《大手小手一起玩》简直是我最近的“育儿宝藏”！特别是《大手小手玩游戏》这一册，它彻底改变了我对亲子游戏枯燥无味的看法。我以前总觉得陪孩子玩就是消耗时间，但是这套书里的游戏，每一个都充满了创意和趣味性，让我们每次都能玩出新花样。我闺女今年三岁，正是模仿能力和好奇心最强的时候，书里的游戏，很多都是引导她去观察、去模仿、去创造。比如，书里有一个“模拟天气”的游戏，我们就可以根据书里的提示，用不同的材料来模拟下雨、下雪，孩子在玩耍中就学习了关于天气的知识，而且还能锻炼她的动手能力。还有一些关于“声音”和“节奏”的游戏，我们跟着书里的指示，拍手、跺脚、模仿动物叫声，整个过程充满了欢声笑语，孩子在玩乐中就学会了辨别声音，也培养了乐感。我最喜欢的是，书里有很多鼓励孩子“自己动手”的设计，比如一些简单的手工制作，或者搭建小模型，都能很好地锻炼她的精细动作和解决问题的能力。我发现，通过这些游戏，我的女儿变得更加自信，更加有主见，她不再是那个依赖我、什么都问我的小宝宝，而是一个懂得如何去探索、如何去创造的独立小个体。这套书真的太棒了，它让亲子时光变得充实而有意义，让我们一起在大手小手的互动中，收获快乐，共同成长。

评分☆☆☆☆☆

这套《大手小手一起玩》真的太棒了！尤其是《大手小手玩游戏》这一册，简直是我们家亲子互动的一大利器！我闺女今年四岁，正是精力旺盛，好奇心爆棚的年纪，我们经常会面临“不知道该陪她玩什么”的困境。这套书就像及时雨一样，里面提供的游戏实在是太接地气了，不需要什么复杂的道具，很多时候就是利用家里的现有物品，或者一些简单的手工材料，就能玩上半天。我最喜欢的是书里那种鼓励孩子动手动脑的设计，比如一些简单的拼图游戏，或者搭建小房子的创意，都能很好地锻炼她的动手能力和空间想象力。而且，很多游戏都设计得非常巧妙，看似简单，但实际上能让孩子学到不少东西。比如，书中有一个“数数小石头”的游戏，我们就带着孩子去公园里捡一些不同颜色、大小的石头，然后回家按照书上的方法数一数，分类，孩子在玩耍中就学会了数数，还认识了颜色和形状。还有一些模仿动物叫声的游戏，或者跟着书上的节奏拍手唱歌，都让我们的亲子时光充满了欢声笑语。最让我感动的是，这本书真的强调了“大手小手一起”的概念，它鼓励家长和孩子一起参与，一起享受游戏的乐趣，而不是让家长在一旁监督。这种陪伴式的互动，让孩子感受到被爱和被重视，也增进了我们之间的亲密感。每次读完一页，我闺女都会拉着我的手，说“妈妈，我们现在就玩这个！”，那种期待和快乐，真的让我觉得，拥有一套好书，就是拥有了通往孩子内心的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

我真的要给这套《大手小手一起玩》点一万个赞！特别是《谢谢你！小帮手》这一本，简直是我家孩子“情商启蒙”的神助攻！我儿子今年三岁，正是好奇心爆棚，喜欢模仿大人的时候，这本书用一个个温暖的故事，教会了他什么是“分享”和“关爱”。故事里的角色，小动物们都很可爱，他们之间互相帮助，分享自己的快乐，这让我的儿子觉得，“帮助别人”是一件非常自然而又充满乐趣的事情。他会模仿小松鼠给小兔子送果子，会学着小熊给小鸟搭房子，这些小小的举动，都让我看到了他身上闪耀出的善良和同理心。更让我惊喜的是，这本书巧妙地融入了“感谢”的概念。每当有角色得到帮助时，他们都会真诚地说“谢谢”，这让我的儿子在潜移默化中，也学会了表达自己的感激之情。现在，他每次我给他喂饭，或者陪他玩玩具时，都会看着我，然后奶声奶气地说“谢谢妈妈”，那一刻，我真的觉得所有的辛苦都化成了最甜蜜的蜜糖。这本书的插画风格也非常温馨，那种柔和的色彩和生动的表情，让孩子在阅读的时候感到非常舒服和愉悦。我发现，通过这本书，我的儿子不仅学会了分享和互助，他还变得更加乐于与人交流，更加懂得关心他人。这套书不仅仅是一本绘本，更是一本关于爱与感恩的启蒙书，它帮助我把那些抽象的道德观念，用孩子能理解的方式传递出去，真的太让我感动了。