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　　任何人都能学通英文的必读三堂课！
　　要领篇：中英文的异同、词性、结构、翻译技巧
　　形容词：字典里找得到的形容词、字典里找不到的形容词
　　副词：字典里找得到的副词、字典里找不到的副词

　　大多数人觉得英文困难，原因就在于根深蒂固的中文观念，造成直翻英文的错误，以至于永远在中文的思维上打转，英文能力无法增进。

　　要认识英文，首先要认识中文，要能拆解中文观念上所造成的盲点，才能有效打造英文的思维！

作者简介

谢慕贤

　　从求学时期以来一直钟爱并研究英文，未曾一日释手。放眼看去，坊间英文学习之书籍无数，然其却无助于学习者学通英文，主要乃因这些书籍是适用于已通晓英文结构之学习者。眼见大部分国人数十年来无法学通英文，作者于是投入所有时间研究解决之道，这十来年将研究心得用于教学颇具成效；也因此，受许多家长催促，将之写着成书以惠学不好英文及有心想学好英文却苦无方法的学生与社会人士。本书乃以颠覆传统之教学法呈现，让读者阅完第一章就能学通英文。期盼本书能大举提升国人之英文素养，国人并从此将不再视学习英文为畏途。

　　现职：
　　国立台湾科技大学助理教授
　　私立明志科技大学助理教授

　　学历：
　　国立台湾科技大学博士

　　经历：
　　私立中国科技大学讲师
　　私立东南科技大学讲师
　　国立台北商专附设空专讲师
　　私立高中英文专业家教班主持人
　　私立升大学补习班英文讲师

自序
阅读本书前你该知道的事

第一章　　学通英文必读之要领（绝对不可略过本章）
1.　　中、英文之异同
2.　　中、英文「字」与「词」组成之异同
3.　　中、英文句子表达之异同
3.1　　中国人学习英文的一些障碍例子
4.　　英文单词（单字）的「词性」（非常重要的观念）
4.1　　常用的词类
4.2　　形容词的特性
4.3　　副词的特性
4.4　　后位修饰的重要性（非常重要的观念）
4.5　　补语的重要性
5.　　中、英文句子「完全相同」的基本结构（五大基本句型）
5.1　　句型一：主词＋动词（S+Vi）
5.2　　句型二：主词＋动词＋受词（S+Vt+O）
5.3　　句型三：主词＋动词＋主词补语（S+Vii+SC）
5.4　　句型四：主词＋动词＋受词＋受词补语（S+Vit+O+OC）
5.5　　句型五：主词＋动词＋受词2＋受词1（S+Vd+O2+O1）
6.　　如何区分中、英文五大基本句型中的动词类别
6.1　　句型一：主词＋动词（S+Vi）
6.2　　句型二：主词＋动词＋受词（S+Vt+O）
6.3　　句型三：主词＋动词＋主词补语（S+Vii+SC）
6.4　　句型四：主词＋动词＋受词＋受词补语（S+Vit+O+OC）
6.5　　句型五：主词＋动词＋受词2＋受词1（S+Vd+O2+O1）
7.　　中、英文五大基本句型的延伸（长句子的由来）
8.　　翻译的技巧（非常重要）
8.1　　翻译的顺序
8.2　　句子中各元素分辨的要领
9.　　结语

第二章　　形容词
1.　　「字典里找得到的」形容词
1.1　　型式一：形容词＋名词
1.2　　型式二：名词＋名词
2. 　　「字典里找不到的」形容词
2.1　　型式三：名词＋介系词＋名词
2.2　　型式四：二个形容词修饰一个名词
2.3　　型式五：形容词＋名词＋of＋形容词＋名词
2.4　　型式六：名词＋介系词＋名词＋介系词＋名词
2.5　　型式七：名词＋形容词子句
(1)　关系代名词简介
(2)　关系代名词的省略
(3)　另一个大多数人不熟悉的关系代名词　　－what
(4)　关系副词简介
(5)　关系副词及其先行词的省略
(6)　如何区分　　that 为单纯的连接词或关系代名词
(7)　关系代名词的限定用法与补述用法
a.　　<限定用法>
b.　　<补述用法>
(8)　关系代名词限定用法的补充
2.6　　型式八：现在分词＋名词／动名词＋名词／过去分词＋名词
2.7　　型式九：名词＋分词片语
2.8　　型式十：名词＋不定词
2.9　　型式十一：名词＋形容词＋不定词
2.10　　型式十二：名词＋形容词＋介系词＋名词
2.11　　型式十三：形容词＋“-”＋名词＋ed＋名词
2.12　　型式十四：副词＋“-”＋现在分词或过去分词＋名词
2.13　　型式十五：名词＋“-”＋现在分词或过去分词＋名词
2.14　　型式十六：形容词＋“-”＋现在分词或过去分词＋名词
(1)　再论分词与不定词
3.　　结论

第三章　　副词
1.　　「字典里找得到的」副词
1.1　　型式一：单词型
2.　　「惯用成语参考书找得到的」副词
2.1　　型式二：名词型
2.2　　型式三：介系词＋名词　与　介系词＋名词＋介系词＋名词    
(1)　表示「时间」的副词
(2)　表示「方法」或「状态」的副词
(3)　表示「目的」的副词
(4)　表示「原因」或「理由」的副词
(5)　表示「结果」的副词
(6)　表示「让步」的副词
(7)　表示「条件」的副词
(8)　表示「地方」的副词
(9)　表示「程度」的副词
3.「字典里及惯用成语参考书里找不到的」副词
3.1　　型式四：介系词＋名词
3.2　　型式五：不定词
(1)　表示「目的」的不定词副词
(2)　表示「结果」的不定词副词
(3)　表示「原因」的不定词副词
(4)　表示「条件」的不定词副词
(5)　表示「让步」的不定词副词
(6)　其他情况下的不定词副词
3.3　　型式六：副词子句
(1)　表示「时间」的副词子句
(2)　表示「目地」的副词子句
(3)　表示「原因」或「理由」的副词子句
(4)　表示「结果」的副词子句
(5)　表示「条件」的副词子句
(6)　表示「让步」的副词子句
(7)　表示「比较」的副词子句
(8)　表示「地方」的副词子句
(9)　表示「状态」的副词子句
4.　　再论副词

结语
练习题解答

第一章　　学通英文必读要领

1.　　中、英文之异同

以往第一堂课笔者在自我介绍完毕后，一定会问学生两个问题，就是：「你们觉得英文难不难学？」及 「你们认为中、英文有多少百分比的相异度？」当然，第一个答案绝对是：难。第二个答案不是「百分之百」，就是「百分之九十九」。会有这些答案的人，表示他们根本就是害怕学习英文；若不是父母连哄带骗劝他们来试上我的课，打死他们也不会来的。针对第一个答案，我的回答是：如果学习一项技巧或一门学问不具备方法，想要学好它是「非常困难」的；反之就容易太多了。除了天才与白痴外，一般人的资质差异并不大，但是为何有些人在某方面的能力就比你优异？其主要原因为：你可能不勤学，或你可能想学，但是抓不到诀窍；因此，你的表现就比他人逊色啰！请读者们自己想想，你是属于哪种人呢？至于第二题，我回应给学生的答案是：中、英文的相似度有百分之九十五以上，将来在你阅读本书的过程中，笔者会一一验证给各位明白。当下，学生当然回我以怀疑的眼光，但是这些年来的教学经验显示，他们后来均百分之百地同意我的答案。现在我们就以简单的例子做为开场。

如果我要以中文表示「你来（到）了，我很高兴」这句话，请问读者：到底有多少种表示法呢？可能有许多种，但至少有如下的表示法：

（a）（我）很高兴你来（到）了。
（b）（我）很高兴有你的来（到）。
（c）（我）很高兴你的来（到）。
（d）﹝对／因﹞你的来（到），我很高兴。
（e）你的来（到）令我很高兴。
（f）你来（到）了令我很高兴。
（g）因为你来（到）了，我很高兴。
（h）你来（到）了，所以我很高兴。
（i）因为你来（到）了，所以我很高兴。

上面例子中的（a）、（f）、（g）、（h）及（i）比较常见于一般人直觉的说法，而其他例子的说法比较绕舌，但是若真要这样表示的话，大家还是可以理解句子意思。但是读者相信吗？中文怎么表示，英文就能怎么表示。读者可能不相信，就让笔者将上面例子相对的英文句子列示于下，供读者参考：

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