我的第一堂日文专题写作课「全新修订版」 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　★如果你是以下学习者，绝对不能错过此书！
　　○研究计画不知该怎么计划的人
　　○毕业论文不交论文不能毕业的人
　　○论文写作想在论文课拿高分的人
　　○考国内日文研究所想唸研究所的人
　　○赴日留学以日本研究所为目标的人
　　○研究所课堂发表不知道怎么准备课堂发表资料的人
　　○看懂日文报纸想把日本三大报（読売、朝日、毎日）当国内报纸看的人
　　○日商报告在日商工作必须缴交日文报告的人
　　○日文投稿想测试日文文笔的人
　　
　　★犹如名师亲自指导，每学一课，实力就向上一层；精彩的内容，打通你日文写作的任督二脉！
　　本书共有15课，每学完一课，功力就往上提升一层；每看过一次，实力就向上提升一阶；全书字字珠玑，说是写作宝典亦不为过；宛如字典班的好用是为什么呢？请看本书精彩内容：
　　
　　第1课专题报告或学术论文上常使用的文体
　　您曾在日文写作时，不知道该用什么文体吗？从这一课就可以清楚知道专题报告或学术论文注重客观引述、中立立场论述，因此常用的是「である」、「る」文体。
　　
　　第2课找寻研究方向与订定研究题目
　　如何决定研究方向与研究题目呢？本课告诉您找寻研究方向的诀窍，以及订定研究题目的技巧，让您能迅速建立文章内容的方向。
　　
　　第3课日文句号、逗号的使用
　　您知道日文文章中随着「句号」、「逗号」标点符号的位置不同，句子意思也会有所改变吗？本课详细说明标示日文「句号」、「逗号」标点符号的原则，让您不会再标错标点符号。
　　
　　第4课日文文章常见各种标点符号与正确的格式使用
　　为了能清楚地表达文章主旨，一定要认识正确的标点符号标法。本课不仅让你认识日文各种标点符号的含意，还可以学习专题报告或学术论文上常见的标点符号的正确使用方式。透过学习正确的标点符号、文章格式使用方式，与外界意念沟通将会畅行无阻。
　　
　　第5课专题报告或学术论文之文章表现注意要点
　　要怎么样才能写作日文文章不仅正确，而且优美呢？只要学会各词性名词化的表现，或是名词与助词的连接表达，都有助于提升遣词用句的格调。
　　
　　第6课日文参考书目罗列方式
　　何谓参考书目？使用上又须考量什么优先顺序呢？本课将会告诉您撰写专题报告或学术论文时，参考书目的重要性，以及参考书目罗列的排序原则，让您引用时更加轻松自如。
　　
　　第7课日文加入註脚的方式
　　撰写专题报告或学术论文时，须引用参考资料、文献，且绝对不要忘记交代资料的来源、出处，因此加入註脚可说是非常重要。本课将会学习标示「脚注」的方法、注意事项和参考范例，只有好好交代资料来源、出处，才不会触犯着作权法。
　　
　　第8课撰写研究动机，附录资料「国内研究所概况」（2015年版）
　　研究计画书非常重要，因此撰写研究计画书须具备什么样的基本要项呢？其中，研究动机是首要条件，因此本课将会说明撰写研究动机的诀窍、常见的日文表现句型及参考范例。
　　
　　第9课日文引用格式（一）
　　撰写专题报告或学术论文，需要适时适宜地引用参考书目，而引用的参考书目，更需要如实交代资料的来源、出处。本单元要学习如何将参阅书籍、资料、学说，嵌入自己的专题报告或学术论文当中。
　　
　　第10课日文引用格式（二）
　　接续上一课，本课将要更进阶地学习「一大段文章的引用方式」、「摘要重点式的引用方式」，以及各类视觉影像（图表、照片等）的引用情形，让您不管引用什么内容都能得心应手。
　　
　　第11课撰写先行研究
　　什么是先行研究？撰写先行研究时，又该如何着手呢？本课要告诉你只要熟悉引用方式，就能顺利撰写先行研究。此外，并说明各个先行研究之间的关系，以及撰写论文时常使用的日文接续词。
　　
　　第12课常见的研究方法与推论方式
　　常见的研究方法有哪些？客观推论论点的方式又是什么？本课将会仔细说明常见的研究方法和客观论点推论的方式，让您能选择适合自己领域专攻的研究方法与推论方式。
　　
　　第13课撰写研究内容与研究方法
　　撰写研究计画书终于来到第三要项「研究内容与研究方法」。题目订定太过含煳、考察的标的没有具体化，都可以在此再次说明。此外，本课还会学习限定研究内容、定义、时代分期的概念。
　　
　　第14课撰写研究价值（意义）与今后课题
　　研究计画书所必备的第四要项为「研究价值（意义）与今后课题」。研究有何意义、又有何价值，正是该论文是否有必要存在的关键点。因此本课要学习的是研究价值与研究意义的区别，以及今后课题的必要性。
　　
　　第15课研究计画书以及研究所课堂发表或是学术会议上口头发表范例
　　本课不但有完整版的研究计画书范例，还会说明以完成的研究计画书为原点，发展至论文目次的技巧。再加上研究所课堂上发表资料（或是学术研讨会议上口头发表资料）的范例，让您一看就懂，一学就会。
　　
★本书4大特点：

　　特点1教学循序渐进，最好学！
　　新手入门专题报告与论文写作该从何下笔？本书从最基本的日文写作格式，以及专题报告或学术论文上应该使用的文体，循序渐进地进入撰写论文一开始所必需的研究题目，再由浅而深地到研究内容、研究方法、参考书目、註脚等等，让您按部就班地认识日文专题写作。此外，每一课后面还有练习题，一本学完，保证写作论文得心应手！
　　
　　特点2解说简单易懂，最好看！
　　一想到要撰写专题报告以及毕业论文就一个头两个大吗？看似深奥难懂的日文专题写作课，在教学经验丰富名师的解说下，变得简单易懂，就好像指导教授随时在您的身边，帮您解答对于论文写作的各种疑难杂症。一书在手，学习论文写作效率佳！
　　
　　特点3论文范例丰富，最好抄！
　　在撰写论文之前想要多方参考一下前人的论文？不需要上图书馆，本书蒐集了数篇范例，学习完课程内容，立即能参考应用！例如第2课中所列举出的数个大四毕业论文题目和硕士论文题目，内容从社会、教育、文化到文学，范围广泛，参考价值高！
　　
　　特点4台湾国内研究所概况统览，最好用！
　　想报考国内的日文研究所，还得一所一所上网查询各研究所的资料？本书详列国内各个研究所的概况，这么完整又详尽的辅助资料，让您考研究所，事半功倍！

★教育界、学术界一致推崇、联合推荐！

　　．东吴大学日文系前系主任林雪星博士
　　这本书适用于初 学者甚至高级日文程度者，内容循序渐进、深入浅出，并配合实例。秋桂老师与落合老师体贴地从日文论文的撰写格式、标点符号、研究步骤，乃至于参考书目的引 用方式，一一详尽解说。不仅对必须缴交日文报告的大学生及撰写硕博士论文的研究生有极大助益，即使自学者也能跟随本书逐渐提升日文写作能力。
　　
　　．中央研究院周玉慧博士
　　本书从专题报告或学术论文上常使用的文体，至研究计画书以及研究所课堂发表，或是学术会议上口头发表范例，面面俱到，如果有了这些常识，出国留学、发表论文将迎刃而解，因此诚挚地推荐这本好书。

《世界文学名著导读：从荷马到卡夫卡》 内容简介 本书旨在为读者提供一个系统而深入的世界文学经典导读之旅，涵盖从古希腊史诗的源远流长，到现代主义的深刻变革，精选了东西方文学史上最具代表性和影响力的作家的核心作品。我们不仅仅是介绍故事情节，更致力于挖掘文本背后的文化土壤、哲学思辨以及艺术成就，帮助读者建立起坚实的文学史脉络感和批判性阅读能力。 全书分为六个宏大的部分，每一个部分都聚焦于一个关键的文学时代或地域流派，辅以详细的背景解析、文本细读和当代意义的探讨。 --- 第一部分：文明的曙光与史诗的构建（古希腊与罗马） 本部分聚焦于西方文学的基石——古希腊神话与史诗的诞生。我们将深入探讨荷马的《伊利亚特》与《奥德赛》，分析其英雄主义、命运观以及叙事结构的开创性。重点解析阿伽门农、奥德修斯等人物形象的复杂性，及其对后世文学原型的影响。 紧接着，我们将转向古希腊悲剧的巅峰，重点分析索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和欧里庇得斯的《美狄亚》。我们不仅会解析其复杂的家族宿命和城邦伦理困境，还会探讨古希腊戏剧的仪式性、舞台设计及其对西方戏剧传统奠定的规范。 最后，我们会简要涉猎维吉尔的《埃涅阿斯纪》，将其置于罗马帝国兴盛的政治背景下考察，对比其与希腊史诗在“帝国叙事”上的差异与继承。 阅读目标： 理解文学起源中的神话基础、英雄原型以及西方“人与命运”关系的基本设定。 --- 第二部分：信仰、冲突与中世纪的叙事（中世纪早期至文艺复兴前夜） 这一部分转向中世纪，探讨基督教信仰如何深刻地重塑了叙事结构和道德主题。我们将剖析奥古斯丁的《忏悔录》，将其视为西方文学史上第一部真正意义上的“自传”，探讨其对个体良知和神学探索的意义。 随后，我们将转向世俗文学的兴起，重点研读乔叟的《坎特伯雷故事集》。通过分析不同社会阶层人物（朝圣者）的口吻和故事内容，展示中世纪晚期社会阶层的多元面貌和世俗幽默感的复苏。 我们还将引入法国中世纪的骑士文学，如关于亚瑟王和圆桌骑士的传奇，分析“骑士精神”的形成、宫廷之爱（Courtly Love）的理念，及其对浪漫主义叙事的早期影响。 阅读目标： 认识宗教对文学思想的塑造力，以及世俗生活和个体叙事在文学中的萌芽。 --- 第三部分：理性的觉醒与人性的解放（文艺复兴与古典主义） 文艺复兴是西方文学史上一次彻底的“以人为本”的转向。本部分将以莎士比亚为核心。我们将细致分析四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。分析焦点将放在人类心理的空前复杂性、语言的创造力，以及对权力、嫉妒、疯狂等永恒主题的深刻洞察。 同时，我们将考察意大利的彼特拉克和英国的斯宾塞塞，研究十四行诗在表达精微情感和人文主义理想中的作用。 古典主义部分，我们将转向十七世纪的法国，分析莫里哀的喜剧，如《伪君子》，探讨其如何运用讽刺和机智的语言来批判社会虚伪和教条主义，体现启蒙思想的先声。 阅读目标： 理解人文主义如何将关注点从神转向人，掌握复杂人物塑造和戏剧冲突构建的技巧。 --- 第四部分：情感的张力与社会的镜鉴（浪漫主义与现实主义的对峙） 十八和十九世纪是文学爆发的时代。我们首先进入浪漫主义的高潮。重点分析歌德的《浮士德》，探讨其对知识的无限渴求、魔鬼契约背后的哲学意义，以及“永恒的女性”的象征意涵。 随后，我们将聚焦于英国浪漫主义的代表诗人拜伦和雪莱，分析其对自由、自然和个体反抗精神的颂扬。 紧接着，我们将无缝过渡到现实主义的兴起。巴尔扎克和福楼拜是本阶段的核心。我们将详细剖析《包法利夫人》，分析其如何以精确的、近乎科学的笔触，描绘小资产阶级的平庸生活、对浪漫幻想的幻灭，以及文学对社会病理学的介入。俄国文学的代表人物将是陀思妥耶夫斯基，通过《罪与罚》，探讨道德抉择、救赎的途径以及极端的心理状态。 阅读目标： 辨识浪漫主义对情感和想象力的推崇，以及现实主义如何通过细致入微的观察来反映社会结构和心理深度。 --- 第五部分：现代性的焦虑与形式的革新（现代主义的开端） 二十世纪初，随着科学、哲学和世界的剧变，文学开始全面转向对“内在现实”的探索，这便是现代主义的诞生。我们将重点分析卡夫卡的《变形记》和《审判》。分析其作品中荒诞、疏离、异化的主题，以及“卡夫卡式”的官僚主义噩梦如何预示了现代人的生存困境。 随后，我们将探讨意识流的革命性技巧。通过简要介绍詹姆斯的《尤利西斯》或伍尔夫的《达洛维夫人》，解释这种叙事手法如何打破线性时间，捕捉人类心智的流动性与碎片化。 此外，本部分还会涉及对“失落的一代”的考察，探讨一战后西方文明信心的崩塌及其在文学中的投射。 阅读目标： 掌握现代主义文学的核心特征，如心理时间、非线性叙事、象征主义的深化以及对现代社会异化的表达。 --- 第六部分：跨文化视角与后现代的回响（二十世纪中后期至今） 最后一部分将目光投向二战后及当代文学的多元发展。我们将探讨魔幻现实主义的崛起，以马尔克斯的《百年孤独》为例，分析其如何将神话、民间传说与残酷的现实政治交织，构建出独特的拉丁美洲叙事宇宙。 本章还会讨论后现代文学的关键特征，如元小说（Metafiction）、互文性（Intertextuality）以及对宏大叙事的解构。我们会通过某些后现代作家的代表片段，探讨“真理”和“意义”的相对性在当代文化中的体现。 最后，我们将触及当代全球化语境下的文学创作，探讨身份政治、后殖民书写在文学中的重要性，以及文学如何继续在技术飞速发展的时代保持其批判的锋芒。 阅读目标： 了解文学在全球化背景下的主题扩展，并能识别和分析当代文学中常见的叙事策略和哲学倾向。 --- 本书特色 结构清晰的时代划分： 确保读者能按历史脉络把握文学发展。 重点文本的深度剖析： 避免泛泛而谈，对核心作品进行细致的文本解读。 跨学科视野： 结合历史、哲学、社会学背景，深化对作品的理解。 阅读指导性强： 每部分末尾提供阅读提示，鼓励读者进行自我思考和批判性论证。 本书是文学爱好者、大学生以及所有希望系统梳理世界文学史、提升深度阅读能力的读者的理想指南。它不是一个简单的知识点罗列，而是一张通往人类思想与想象力宝库的地图。

作者简介

曾秋桂

　　日本广岛大学博士
　　曾任台湾日本语文学会理事长
　　现任淡江大学日文系教授
　　台湾日本语文学会顾问
　　台湾日语教育学会理事
　　日本森鸥外纪念学会海外评议委员
　　淡江大学村上春树研究中心主任

落合由治

　　日本安田女子大学博士
　　曾任台湾日本语文学会副理事长
　　现任淡江大学日文系教授
　　台湾日本语文学会理事
　　台湾日语教育学会理事
　　淡江大学村上春树研究中心副主任

推荐序  林雪星
推荐序  周玉慧
作者序  曾秋桂
作者序  落合由治
如何使用本书

第1课  专题报告或学术论文上常使用的文体

第2课  找寻研究方向与订定研究题目

第3课  日文句号、逗号的使用

第4课  日文文章常见各种标点符号与正确的格式使用

第5课  专题报告或学术论文之文章表现注意要点

第6课  日文参考书目罗列方式

第7课  日文加入註脚的方式

第8课  撰写研究动机
附＜台湾国内硕、博士班，硕士在职专班概况2015＞

第9课  日文引用格式（一）

第10课  日文引用格式（二）

第11课  撰写先行研究

第12课  介绍常见的研究方法与推论方式

第13课  撰写研究内容与研究方法

第14课  撰写研究价值（意义）与今后课题
         
第15课  研究计画书以及研究所课堂发表或是学术会议上口头发表范例

参考文献

推荐序
　　
　　当秋桂老师告诉我要出版《我的第一堂日文专题写作课》并要我帮忙写推荐序时，我相当高兴，二话不说就答应下来，因为这是一本难得专门针对日文专题写作的书，国内书店有许多如何写中文论文或报告的书，就缺乏一本专门介绍如何用日文写研究报告或论文的书，因此秋桂老师及落合老师集多年的教学及指导的经验，写出这一本专书，可说解决了许多学生的烦恼。
　　
　　回溯我与秋桂老师及落合老师的缘分，可追溯至1986年起。同样是交流协会奖学生的我们，86年我自国立广岛大学学成将回国，而秋桂老师继我之后在同一个研究所下，将开始她的留学生涯。在研究方面，秋桂老师专攻日本文学特别是夏目漱石的研究，近年来也发表了许多有关夏目漱石的论文及专书。在教学方面，则在东吴大学日本语文学系硕士班教授日本文学的课程时，指导出许多研究生写出有相当份量的研究漱石作品的论文。最近，则是指导研究生研究村上春树的作品，而接受指导的研究生也活跃于各学会上。
　　
　　落合由治老师的硕士课程同样在国立广岛大学完成，之后指导教授永尾章曹教授自广岛大学退休，继而转至安田女子大学任教时，落合老师便至安田女子大学追随老师研究，并顺利取得博士学位。落合老师专攻语学，尤其是日语文章论，对于论文指导相当认真仔细，而其本人所写的文章每每受到日本老师的称赞，说是已不多见的美文。落合老师和秋桂老师在广岛大学时相知相识，进而踏上地毯的那一端共组甜蜜的家庭，在学问上也相携相扶，于淡江大学先后升等教授。《我的第一堂日文专题写作课》是落合老师与秋桂老师第一本共同的教科书创作。
　　
　　一般学生在日文写作时，总是依照中文书写的习惯，无视句号、逗号等日文标点符号的用法，或是日文参考书目的罗列方式、日文论文中加入註脚的方式、引用格式等等。另外对学生而言，最困难也是最基本的，还是如何找寻研究方向与订定题目，接着如何撰写研究计画或研究小论文。这些问题该如何解决？在《我的第一堂日文专题写作课》中均有详细的介绍。本书共分成15课，从专题报告或学术论文上常使用的文体，至研究计画书以及研究所课堂发表，或是学术会议上口头发表范例，面面俱全，如果有了这些常识，出国留学发表论文将迎刃而解，因此诚挚地推荐这本好书。
　　 　　
推荐序
　　
　　二十年前，笔者和秋桂老师、落合老师结识于日本广岛大学。当时秋桂老师正就读社会科学研究科博士课程二年级，并且担任广岛大学台湾同学会会长，落合老师为社会科学研究科硕士班二年级学生，而笔者则刚进入心理学硕士班。因缘际会使我们同在广岛大学念研究所，更因相似的理想抱负与人生信念成为彼此鼓励、相互提携的知心好友。
　　
　　秋桂老师对学问、对教育、对家国都充满热忱与责任感。她于1993年3月取得博士学位，同年8月成为淡江大学日文系副教授，2006年2月升等为日文系教授，并于2005年至2008年间担任台湾日本语文学会理事长。
　　
　　落合老师为人温和，对学生很有耐心，对人、事、物都有自己一套独到的见解。1993年硕士毕业，1994年来台，进入淡江大学日文系担任讲师，又于1999年回日本攻读博士，2003年取得博士学位，升任淡江大学日文系副教授，2009年8月升等为教授。
　　
　　除了研究与教学工作，两位老师亦费心为台湾日文学界服务。目前秋桂老师担任台湾日本语文学会顾问及台湾日语教育学会理事，落合老师为台湾日本语文学会副理事长。秋桂老师与落合老师治学态度专注而严谨，栽培学生与后进不遗余力，对台湾日本语文学界有极大贡献，「勤学不怠、诲人不倦」可说是他们的最佳写照。
　　
　　笔者于1995年回台，进入中央研究院任职。在繁忙的研究、教学及家庭生活中，我们总会想办法抽出时间见见面，聊聊近况、分享心得。两位老师时常提及台湾学生学习日文总会面临各种瓶颈，特别是在日文写作与论文书写等方面。台湾与日本地缘相近，不少学生对于日本流行文化耳熟能详，生活日语常能朗朗上口，然而一旦提笔为文，则往往不知从何处着手，内容不知所云，缺乏逻辑与章法。
　　
　　近几年来，这种情形日益严重，坊间可供参考的书籍却甚少。眼见莘莘学子无所适从，秋桂老师与落合老师忧心之余，针对日文论文书写常见问题，投入庞大心力进行整理。千唿万唤下，这本《我的第一堂日文专题写作课》终于出炉了！
　　
　　这本书适用于初学者甚至高级日文程度者，内容循序渐进、深入浅出，并配合实例。秋桂老师与落合老师体贴地从日文论文的撰写格式、标点符号、研究步骤，乃至于参考书目的引用方式，一一详尽解说。不仅对必须缴交日文报告的大学生及撰写硕博士论文的研究生有极大助益，即使自学者也能跟随本书逐渐提升日文写作能力。
　　
　　笔者十分高兴能抢先拜读《我的第一堂日文专题写作课》这本书，字里行间均透露秋桂老师与落合老师撰写此书的用心，更展现出他们的专业学养。笔者有幸推荐此书，相信读者必能从中获益匪浅！
　　
自序
　　
　　念大学时，研究风气还不发达。大学毕业后，随即赴日进修。虽然在国内已经受过完整的大学日文教育，但没有接触过研究，也没有撰写论文的历练，所以从参加日本交流协会考试所需的研究计画撰写，至到达日本之后用研究生身分报考日本硕士班考试所需的12000字的小论文，还有进日本研究所后的各类发表与报告的准备，真是一路跌跌撞撞，坎坷不堪。当时曾经在心中默默地许下愿望：「如果有朝一日学成归国，有机会站在讲台上执教鞭授课的话，必定要尽全力完善地教导学生如何撰写基本的研究计画书、报告书。」
　　
　　此心愿，很高兴多年来在任教的大学得以付诸实现。今日承蒙瑞兰出版社社长愿琦、爱徒编辑仲芸的爱戴及多次善意地催促之下，才能有机会将多年教书的经验，融入《我的第一堂日文专题写作课》当中，化作一字一句呈现在读者的面前，此时心中无限感激。
　　
　　本书安排了15课，内容有基本的日文文章写作的正确格式、引用格式、基本的研究概念，同时也选了几篇初学学生当时的写作范例（已经一一征得本人的同意），以及国内日文相关研究所的资讯总整理。此外，当中也穿插了学生常犯的错误解说、常用日文句型解说，适合独学或当教科书使用。待全盘了解之后，保证各位读者可以独力写作一份不错的研究计画书，不必怀疑！
　　
　　莘莘学子们！你们绝对会成功的！因为你们懂得永不放弃的真谛。诚心诚意祝福你们！
　　

评分☆☆☆☆☆

作为一名对日本文化有着浓厚兴趣的深度爱好者，我一直渴望能用日语来更深入地表达我的喜爱和理解，而不是停留在简单的日常对话。这本书的出现，恰好填补了我在这方面的空白。《我的第一堂日文专题写作课「全新修订版」》，这个标题本身就充满了吸引力。“专题写作”意味着我可以围绕我感兴趣的主题进行深入挖掘，而“第一堂”则说明它将是一个非常适合入门的教程。我尤其期待书中是否能提供一些不同类型的专题写作指导，比如文化评论、人物专访、历史事件分析等等，并且为每种类型提供具体的范例和写作步骤。我希望这本书能够教会我如何将零散的日语知识点，融会贯通地运用到具体的写作场景中，并且能够有效地组织语言，清晰地表达我的观点。更重要的是，我希望这本书能帮助我培养一种“用日语思考”的能力，从而让我的写作更加地道、更加有深度，能够真正地与日本文化进行更深层次的对话。

评分☆☆☆☆☆

我在考虑学习日语写作，但对“专题”这两个字总有些模糊的认识。我有点担心，这会不会是一本教你写学术论文的书？因为我对那种过于理论化、过于严谨的写作方式不太感冒。我更希望的是，这本书能够教我如何用日语来记录生活、分享感受，或者讲述一个有趣的故事。我期待这本书能够提供一些实用的写作思路，比如如何将旅行的经历写成一篇生动的游记，如何将对某部日剧的观后感转化为一篇引人入胜的评论，或者如何用日语介绍自己喜欢的一个日本传统文化。 “全新修订版”让我猜测，它可能会加入一些更现代、更贴近年轻人生活的话题，或者提供一些在社交媒体上进行日文写作的技巧。我希望这本书能让我看到，日文写作的可能性是如此丰富多样，并且能够让我相信，即使是零基础的入门者，也能在这本书的引导下，迈出坚实的写作第一步。

评分☆☆☆☆☆

终于等到这本「全新修订版」！作为一名对日语学习一直抱有热情，但总觉得缺乏方向的“准创作者”，我之前就听说了《我的第一堂日文专题写作课》，可惜一直没机会入手。这次看到「全新修订版」上市，简直是喜出望外。我一直觉得，学习一门语言，光有听说读写的基础还不够，能够用它来表达自己的想法、分享自己的见解，才是真正掌握了这门语言的精髓。而“专题写作”这个概念，对我来说就像是打开了一扇新世界的大门。它不再是枯燥的语法练习，而是可以将我的兴趣、我的所见所闻，用日语生动地呈现出来。我尤其期待书中是否能提供一些关于选题的启发，或者是一些将日常观察转化为写作素材的方法。毕竟，很多时候，我们不是没有想写的东西，而是不知道如何开始，或者不知道怎么把脑海中的零散思绪组织成一篇条理清晰的文章。希望这本书能够在我探索日语写作的道路上，提供最直接、最有效的指导，让我不再迷茫，而是充满信心地拿起笔（或者敲击键盘），开始我的第一篇日文专题作品。

评分☆☆☆☆☆

我最近在考虑要不要系统地学习一些关于日本文化或者文学的知识，但又担心自己的日语基础不足以支撑深入的阅读和理解。这本书的出现，简直像是给我量身定做的。虽然书名是“日文专题写作”，但我更关注的是它如何引导我去“专题”性地学习和运用日语。我设想，这本书会不会提供一些关于不同写作主题（比如动漫评论、旅游体验、历史故事等）的案例分析？通过这些案例，我不仅能学习到相关的日语表达，还能了解不同领域的内容组织方式和写作技巧。而且，“全新修订版”意味着它可能吸取了第一版的经验，在内容上更加完善，或者加入了新的、更贴合时代潮流的写作指导。我特别好奇，书中会不会包含一些让初学者也能轻松上手的写作练习，能够循序渐进地提升我的写作能力，而不是一开始就设置过高的门槛。我希望这本书能够成为我连接对日本文化的好奇心和实践能力的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我在学习日语的过程中，都有一种“脚不沾地”的感觉，学了好多词汇和语法，但总觉得像是零散的知识点，很难串联起来形成有效的输出。我非常看重这本书的“专题写作”这个定位，因为它暗示着一种结构化的学习方式。我想象中，它应该会教我如何从一个广泛的主题中，提炼出一个具体的写作切入点，如何搜集和整理相关信息，以及如何搭建文章的骨架。而且，作为一个“第一堂”的入门级读物，我期待它能用最浅显易懂的语言，最循序渐进的步骤，来引导我完成我的第一篇日文专题文章。最重要的是，我希望能在这本书里找到一些能够激发我创作灵感的“火花”，让我明白，原来用日语写文章也可以是一件充满乐趣和成就感的事情，而不是一项艰巨的任务。我对书中可能提供的“模板”或者“框架”非常感兴趣，它们能帮助我快速建立写作的自信。