具体描述
内附6个益智几何EVA贴片
商品特色：
1. 创新思维游戏：
以图像学习、形状配对的全新方式，彻底翻转传统教育，倡导世界一流的思维新模式！
2.专业分类命题：
384道图像思维题目，本书是以和数学相关的概念设计题目，包含数数、简单计算、比较、排序等，另有图形辨识、动物配对、生活逻辑、抽象思维、创意推想，等五大类多元有趣的主题游戏书，领导幼儿全脑思维发展，让孩子在游戏中轻松学习！
3.搭配启蒙益智教具：
搭配彩色几何益智贴片，环保安全、益智教具，让孩子手脑并用学习配对，还可重复使用喔！
4. 附加专家指导说明：
附加专家指导、学习目标与培养能力，提供家长与孩子延伸学习，开发幼儿全脑思维的无限可能。
商品功能：
1. 来自德国的逻辑配对游戏，使用益智几何贴片作答，训练孩子的手眼协调与配对能力。
2. 以图像出题方式，让孩子看图动脑想一想，提升逻辑思考能力，培养孩子的图像理解能力。
3. 从认识数字、数数、排序等各方面题型，为孩子奠定基础的数学概念。
4. 本产品附赠之益智贴片可贴于镜面、玻璃等光滑面上，并可重复使用，若一段时间后黏性消失，用清水清洗晾干后便可恢复黏性。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我一直认为，让孩子爱上学习的关键在于找到让他们觉得有趣的学习方式。《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，正是这样一本能够点燃孩子学习热情的神奇读物。它将枯燥的数学概念巧妙地融入到一系列充满创意和挑战的游戏中，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识，提升能力。我特别喜欢书中关于“空间想象”和“几何认知”的探索。它不是让孩子死记硬背几何图形的名称，而是通过一些动手操作的游戏，让孩子在玩耍中直观地理解图形的特性和它们之间的关系。例如，书中有一个关于“搭建城堡”的游戏，需要孩子用不同形状的积木来搭建出指定的城堡模型。我的孩子在玩这个游戏时，不仅需要思考如何摆放积木才能让城堡稳固，还需要考虑如何利用不同形状的积木来构成城堡的各个部分。这个过程，极大地锻炼了他的空间想象能力和手眼协调能力。我惊喜地发现，在玩过这个游戏后，我的孩子对周围的空间环境有了更强的感知力，例如在玩拼图时，他能够更快地找到图形的匹配之处，并且在搭建积木时，也变得更有创意和想法。此外，这本书在“逻辑推理”和“问题解决”方面也做得非常出色。它通过一些需要孩子进行多步思考和信息整合的游戏，来锻炼他们的逻辑思维能力。例如，有一个游戏是关于“迷路的小兔子”，需要孩子根据一系列的线索，找出小兔子回家的路线。这个游戏不仅考验孩子的理解能力，更考验他的逻辑推理能力。我注意到，在玩过这个游戏后，我的孩子在面对生活中的一些小问题时，会变得更加积极主动，并且能够尝试用不同的方法去解决。这本书的插画风格非常生动有趣，色彩明亮，能够很好地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我真的觉得，这不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何培养孩子创造力、逻辑思维和解决问题能力的“思维训练宝典”。
评分在我看来，《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，更像是一本“思维训练宝典”，而不是一本传统的数学教材。它所涵盖的内容，远远超出了我最初对“数学概念”的狭隘理解。我尤其欣赏书中对“数量与守恒”概念的巧妙处理。很多孩子可能在数数方面没有问题，但对于“守恒”的概念，比如知道5个苹果和5个橘子一样多，但当把苹果排成一行，橘子排成一列时，可能会觉得下面的橘子更多。这本书通过一些生动有趣的对比实验和游戏，让孩子在视觉和操作中直观地理解数量的守恒性。我记得有一个游戏，是用不同的容器盛放相同数量的液体，然后让孩子观察液面的高低。这个游戏不仅让孩子理解了“守恒”的概念，还初步接触到了“体积”和“容量”的比较。此外，书中关于“逻辑关系”和“因果关系”的探索也做得非常棒。它不是生硬地灌输理论，而是通过一些情景设置，让孩子自己去发现事物之间的联系。例如，有一个游戏是关于“如果…那么…”的推理，让孩子根据一系列的条件去判断某个事件是否会发生。这个过程，就像侦探破案一样，让孩子在充满趣味性的挑战中，锻炼了严谨的逻辑思维。我惊喜地发现，自从接触了这本书，我的孩子在日常生活中也变得更加善于观察和思考，他会主动去问“为什么”，也会尝试去解释事物之间的关联。这本书的设计理念非常超前，它注重培养孩子的“元认知能力”，也就是关于思考的思考，让孩子学会如何学习，如何思考。而且，这本书的图画风格非常卡通化，色彩明亮，很容易吸引孩子的注意力，让他们在玩耍中不知不觉地吸收知识。我真的觉得，这是一套非常值得家长们认真研读和实践的教育工具，它能够为孩子的早期智力开发打下坚实的基础。
评分我一直相信，真正的教育应该是启发式的，而不是填鸭式的。《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，完美地诠释了这一点。它以一种非常巧妙和有趣的方式，将原本可能显得枯燥的数学概念，转化为孩子们乐于接受和参与的游戏。我特别欣赏书中关于“比较与测量”的探索。它不是简单地让孩子记住“长”和“短”、“大”和“小”，而是引导他们通过实际操作来感受和理解这些概念。例如，书中有一个游戏，是让孩子用各种不同的物品去测量一张桌子有多长。孩子在这个过程中，会尝试使用尺子、积木、甚至自己的手来测量，他会在比较和实践中，逐渐建立起对“长度”的直观认识，同时也理解了“测量”的意义和方法。这种亲身实践的学习方式，远比单纯的知识灌输来得深刻和有效。我注意到，在玩过这些游戏后，我的孩子对周围的事物充满了好奇，他会主动去比较不同物体的大小、长短，甚至会尝试自己去发明一些简易的测量工具。这种主动探索的精神，是任何教育都无法替代的。此外，这本书在“数量关系”的培养上也做得非常出色。它通过一些有趣的“增减”游戏，让孩子理解数量的变化，并能预测变化的结果。例如，有一个游戏是关于“小动物吃草”的，每吃一片草，草的数量就会减少。孩子在这个过程中，能够直观地感受到数量的减少，并学会描述这种变化。这对于培养孩子的数量感和初步的数感，有着非常重要的意义。这本书的图画风格非常卡通化，色彩明亮，很容易吸引孩子的注意力，让他们在玩耍中不知不觉地吸收知识。我真的觉得，这不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何激发孩子好奇心，培养他们动手能力和解决问题能力的“全能训练营”。
评分坦白说，一开始我买这本书，抱着的是一种试试看的心态。市面上关于儿童早教的书籍琳琅满目，质量参差不齐，我希望能找到一本真正能让孩子觉得有趣，同时又能学到东西的书。《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，完全超出了我的预期。它不是那种堆砌知识点、强迫孩子记忆的枯燥读物，而是以一种非常自然、有趣的方式，将复杂的数学概念“软化”成孩子容易接受的游戏。我特别喜欢书中关于“推理与判断”的设计。它不是直接告诉孩子答案，而是通过一系列的场景和问题，引导孩子自己去思考，去推导。比如，有一个关于“猜一猜”的游戏，给出一些线索，让孩子根据线索去判断某个物品是什么。孩子在这个过程中，需要分析信息，排除干扰项，最终做出判断。这个过程极大地锻炼了他的逻辑思维能力和批判性思维。我观察到，我的孩子在玩这些游戏时，投入度非常高，他会主动思考，会反复尝试，甚至会因为解开一个难题而兴奋不已。这种主动学习的热情，是任何外部的强制都无法比拟的。这本书的另一个亮点在于它对“问题解决能力”的培养。它设计的很多游戏，都需要孩子动脑筋去寻找解决方案，而不是提供现成的答案。比如，一些关于“排序”或“配对”的游戏，可能需要孩子尝试不同的方法，才能找到最优解。这个过程不仅培养了孩子的耐心和毅力，更重要的是，让他学会了如何面对挑战，如何从失败中学习，如何不断优化自己的策略。我发现，在玩过这本书之后，我的孩子在面对生活中的一些小问题时，也会变得更加积极主动，不再轻易退缩。而且，这本书的图画风格也十分可爱，色彩搭配也很舒适，能够很好地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。这本书真正做到了寓教于乐，让学习数学不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索过程。
评分在我看来，《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，是一套真正能够“点燃”孩子思维火花的教育工具。它没有枯燥的说教，没有生硬的公式，而是将数学的精髓融入到一系列趣味无穷、挑战性十足的游戏之中。我尤其对书中关于“分类与集合”的探索方式感到惊叹。它不是简单地让孩子按照颜色或形状来分类，而是引导孩子思考“为什么”要这样分类，不同的分类标准会带来什么不同的结果。这极大地激发了孩子的逻辑思维和归纳能力。我记得有一个游戏，是让孩子从一大堆混合的物品中，根据不同的标准进行分类。一开始，我的孩子可能会显得有些无从下手，但通过书中提供的引导性问题和丰富的图片，他开始尝试不同的分类方法，例如按照功能、按照材质、按照大小等等。这个过程，不仅让他理解了“集合”和“分类”的基本概念，更重要的是，培养了他一种分析和解决问题的思维方式。我发现，在玩过这个游戏后，我的孩子在日常生活中也变得更加有条理，例如在整理玩具时，他会主动思考如何分类才能更方便，也更具有创造性。此外，书中关于“对应”和“一一匹配”的概念，也通过一些非常巧妙的游戏得到了很好的展现。例如，有一个游戏是让孩子将不同形状的卡片和对应的图形进行匹配。这个游戏看似简单，但它能够帮助孩子建立起事物之间的“对应关系”，这是理解函数、比例等更高级数学概念的基础。我惊喜地发现，在玩过这个游戏后，我的孩子在理解一些简单的逻辑关系时，会变得更加敏锐。这本书的插画风格也非常可爱，色彩鲜艳，能够很好地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。这不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何培养孩子观察力、分析力、创造力和解决问题能力的“思维启蒙指南”。
评分在我看来，《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，更像是一本“逻辑侦探手册”，它教会孩子如何像侦探一样去观察、去分析、去推理。它将数学概念巧妙地融入到一系列烧脑但又充满乐趣的谜题和挑战中。我尤其对书中关于“推理与判断”的设想感到惊艳。它不是直接提供答案，而是通过一系列的线索和情景，引导孩子一步一步地进行逻辑推导。例如，书中有一个“谁藏起来了？”的游戏，给出几个角色的描述，然后隐藏其中一个，让孩子根据描述来推断出被隐藏的角色是谁。我的孩子在玩这个游戏时，会非常专注地阅读每一个线索，然后在大脑中进行排除和组合，最终找到答案。这个过程，极大地锻炼了他的逻辑思维能力和信息整合能力。我惊喜地发现，在玩过这个游戏后，我的孩子在日常生活中也变得更加善于分析和判断，例如在做选择时，他会主动考虑各种可能性，并做出更合理的决定。此外，这本书在“空间关系”的探索上也做得非常出色。它通过一些需要孩子进行空间想象和位置判断的游戏，来培养孩子的空间感知能力。例如，有一个游戏是让孩子根据描述，在棋盘上找到特定的位置。这个游戏不仅考验孩子的理解能力，更考验他的空间想象力。我注意到，在玩过这个游戏后，我的孩子在理解地图、方向等概念时，变得更加轻松和自如。这本书的插画风格非常简洁明快，线条清晰，能够很好地突出游戏的逻辑性和趣味性，非常适合幼儿阅读。我真的觉得，这不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何培养孩子独立思考能力和解决问题能力的“逻辑思维宝典”。
评分这本书真的是让我眼前一亮，尤其是对于我家那位活泼好动，但有时候又容易钻牛角尖的孩子来说。我一直想找一套能真正激发他逻辑思维的书，而不是那种死记硬背的习题册。当我翻开《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书时，我就知道我找对了。它不是简单地罗列数学公式或定义，而是将抽象的数学概念巧妙地融入到一系列引人入胜的游戏和活动中。我最喜欢的一点是，它非常注重“玩中学”的理念。比如，书中有一个关于“分类”的游戏，不是简单地让孩子数数有多少种颜色，而是引导他们思考“为什么”要这样分类，不同的分类方式会带来什么不同的结果。这一下子就打开了孩子的思维，让他开始主动去探索和发现规律，而不是被动地接受信息。还有关于“空间想象”的部分，通过一些折叠、拼图的小游戏，孩子不仅能锻炼手眼协调能力，更重要的是，他能在玩的过程中建立起对图形、方向、位置的直观感受。我记得有一次，我们一起玩了一个“迷宫寻宝”的游戏，我只是稍微引导了一下，他竟然自己摸索出了解决策略，而且在过程中还能准确地描述他遇到的障碍和下一步的计划。这种成就感是任何枯燥的练习都无法比拟的。更让我惊喜的是，这本书的内容非常贴近幼儿的认知特点，图文并茂，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。而且，它不仅仅局限于传统的数学范畴，还巧妙地融合了语言、艺术、动手能力等多个维度的发展，真正做到了“全脑开发”。我经常看到他在玩完书中的游戏后，会对生活中的事物产生新的好奇，比如会主动观察积木的形状，会尝试用不同方法摆放玩具。这让我觉得，这本书真的触及到了孩子内心深处对探索的渴望。它就像一把钥匙，打开了孩子认知世界的大门，让他看到了数学的趣味和奥妙。我强烈推荐给所有希望孩子拥有扎实逻辑思维基础和出色解决问题能力的家长。
评分说实话，我一直对市面上那些充斥着大量习题和死记硬背的幼儿教育书籍感到有些担忧。我更倾向于能够激发孩子自主学习兴趣，培养他们解决问题能力的教育方式。《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，恰恰是我一直在寻找的理想范本。它以一种极其自然和富有创意的方式，将抽象的数学概念转化为一系列引人入胜的游戏和活动。我最看重的一点是，这本书对“模式识别”和“序列理解”的深入挖掘。它不是简单地让孩子记住图形或数字的顺序，而是引导孩子去主动发现规律，去预测下一个可能出现的元素。这对于培养孩子的分析能力和预见性思维至关重要。我记得书中有一个关于“图形序列”的游戏，要求孩子根据已有的图形规律来完成接下来的图案。我的孩子在刚开始可能会有些迟疑，但通过书中的引导式提问和多样的图形组合，他逐渐掌握了寻找规律的方法，并且能够自信地预测出后续的图形。这个过程，不仅仅是学会了一个游戏，更是培养了他一种“发现规律”的思维模式。此外，这本书在“空间想象”和“几何认知”方面也做得相当出色。它通过一些简单的折纸、拼图、迷宫等游戏，让孩子在动手操作的过程中，直观地感受形状、大小、位置以及它们之间的关系。我发现，在玩过这些游戏后，我的孩子对周围的空间环境有了更强的感知力，例如在玩积木时，他会自觉地考虑如何搭建才能更稳固，如何才能构成更复杂的造型。这对于培养孩子的空间思维能力，为日后的几何学习打下坚实的基础，有着不可估量的作用。这本书的语言风格也非常儿童化，配图生动有趣，非常容易吸引孩子的目光，让他们在玩乐中爱上思考。我真的觉得，这不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何激发孩子学习兴趣，培养他们核心能力的宝藏。
评分作为一名对儿童教育有着浓厚兴趣的家长，我一直在寻找能够真正启发孩子潜能的教育资源。《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，无疑是我近期最满意的一次发现。它巧妙地将数学概念融入到一系列精心设计的全脑思维开发游戏中，让我看到了孩子身上蕴藏的巨大潜力和无限可能。我尤其欣赏书中对于“模式识别”和“逻辑推理”的着墨。很多时候，我们教孩子数学，只是停留在数的认识和简单的加减法上，而这本书则把眼光放得更远，它引导孩子去发现事物之间的联系，去理解“如果…那么…”这样的逻辑关系。例如，书中有一个关于“序列”的游戏，要求孩子找出图形或数字的规律并预测下一个。一开始，我的孩子可能会感到困惑，但通过书中的引导式提问和生动的插图，他开始尝试不同的组合和排列，最终找到了规律。这个过程不仅仅是学会了一个数学知识点，更重要的是培养了他分析问题、解决问题的能力，以及不轻易放弃的毅力。此外，这本书在“空间与几何”的探索上也做得非常出色。我发现，很多孩子在抽象的几何图形学习上会遇到困难，但这本书通过一些动手操作的游戏，比如用不同形状的积木搭建模型，或者根据描述找出隐藏的物体，让孩子在玩乐中直观地理解图形的特性和空间的关系。这对于培养孩子的空间想象能力和立体思维至关重要，也是未来学习几何和物理的基础。我注意到，在玩过这些游戏后，我的孩子在日常生活中也会变得更加细心和有条理，例如在收拾玩具时，他会自觉地按照形状和大小进行分类，这让我感到非常欣慰。这本书的编排也十分合理，游戏的难度循序渐进，能够适应不同年龄段和不同发展水平的幼儿。它不仅关注智力开发，还通过一些需要团队合作或独立思考的游戏，潜移默化地培养孩子的情商和社交能力。我深信，这样一套全面发展的教育工具，能够为孩子的未来打下坚实的基础。
评分作为一名非常注重孩子早期思维启蒙的家长，我一直在寻找能够真正触及孩子内心，引发他们学习兴趣的教育内容。《数学概念：「逻辑脑」幼儿经典全脑思维开发游戏》这本书，就是我近期发现的一颗璀璨明珠。它以一种极其自然且富有启发性的方式，将抽象的数学概念转化为一系列让孩子欲罢不能的游戏和活动。我尤其欣赏书中关于“模式识别”和“序列理解”的深入设计。它不是简单地让孩子机械地记忆，而是引导他们去主动发现隐藏在事物背后的规律，去预测事物的走向。我记得书中有一个关于“找规律填图形”的游戏，需要孩子观察一组图形的排列顺序，然后找出其中的规律，并补充缺失的图形。我的孩子在刚开始可能会感到困惑，但通过书中提供的多样化图形组合和富有引导性的提问，他逐渐学会了如何去分析和归纳，最终能够自信地完成填空。这个过程，不仅教会了他数学知识，更重要的是，培养了他一种“探寻规律”的思维模式。我惊喜地发现，在玩过这个游戏后，我的孩子在日常生活中也变得更加善于观察和发现，例如在看动画片时，他会主动去预测剧情的发展，或者在玩积木时，他会尝试创造出更有规律的结构。此外，这本书在“逻辑推理”方面也做得非常出色。它通过一些需要孩子进行多步思考和信息整合的游戏，来锻炼他们的推理能力。例如，有一个游戏是关于“小动物的家”的，给出几个小动物的特征，然后让孩子根据特征将它们送到对应的家里。这个游戏不仅考验孩子的理解能力，更考验他的逻辑推理能力。我注意到，在玩过这个游戏后，我的孩子在做一些需要逻辑分析的事情时，会变得更加高效和准确。这本书的图画风格非常可爱，色彩鲜艳，能够很好地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我真的觉得，这不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何激发孩子学习兴趣，培养他们逻辑思维和解决问题能力的“全脑开发秘籍”。
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