具體描述
內附6個益智幾何EVA貼片
商品特色：
1. 創新思維遊戲：
以圖像學習、形狀配對的全新方式，徹底翻轉傳統教育，倡導世界一流的思維新模式！
2.專業分類命題：
384道圖像思維題目，本書是以和數學相關的概念設計題目，包含數數、簡單計算、比較、排序等，另有圖形辨識、動物配對、生活邏輯、抽象思維、創意推想，等五大類多元有趣的主題遊戲書，領導幼兒全腦思維發展，讓孩子在遊戲中輕鬆學習！
3.搭配啓濛益智教具：
搭配彩色幾何益智貼片，環保安全、益智教具，讓孩子手腦並用學習配對，還可重復使用喔！
4. 附加專傢指導說明：
附加專傢指導、學習目標與培養能力，提供傢長與孩子延伸學習，開發幼兒全腦思維的無限可能。
商品功能：
1. 來自德國的邏輯配對遊戲，使用益智幾何貼片作答，訓練孩子的手眼協調與配對能力。
2. 以圖像齣題方式，讓孩子看圖動腦想一想，提升邏輯思考能力，培養孩子的圖像理解能力。
3. 從認識數字、數數、排序等各方麵題型，為孩子奠定基礎的數學概念。
4. 本産品附贈之益智貼片可貼於鏡麵、玻璃等光滑麵上，並可重復使用，若一段時間後黏性消失，用清水清洗晾乾後便可恢復黏性。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
在我看來，《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，更像是一本“思維訓練寶典”，而不是一本傳統的數學教材。它所涵蓋的內容，遠遠超齣瞭我最初對“數學概念”的狹隘理解。我尤其欣賞書中對“數量與守恒”概念的巧妙處理。很多孩子可能在數數方麵沒有問題，但對於“守恒”的概念，比如知道5個蘋果和5個橘子一樣多，但當把蘋果排成一行，橘子排成一列時，可能會覺得下麵的橘子更多。這本書通過一些生動有趣的對比實驗和遊戲，讓孩子在視覺和操作中直觀地理解數量的守恒性。我記得有一個遊戲，是用不同的容器盛放相同數量的液體，然後讓孩子觀察液麵的高低。這個遊戲不僅讓孩子理解瞭“守恒”的概念，還初步接觸到瞭“體積”和“容量”的比較。此外，書中關於“邏輯關係”和“因果關係”的探索也做得非常棒。它不是生硬地灌輸理論，而是通過一些情景設置，讓孩子自己去發現事物之間的聯係。例如，有一個遊戲是關於“如果…那麼…”的推理，讓孩子根據一係列的條件去判斷某個事件是否會發生。這個過程，就像偵探破案一樣，讓孩子在充滿趣味性的挑戰中，鍛煉瞭嚴謹的邏輯思維。我驚喜地發現，自從接觸瞭這本書，我的孩子在日常生活中也變得更加善於觀察和思考，他會主動去問“為什麼”，也會嘗試去解釋事物之間的關聯。這本書的設計理念非常超前，它注重培養孩子的“元認知能力”，也就是關於思考的思考，讓孩子學會如何學習，如何思考。而且，這本書的圖畫風格非常卡通化，色彩明亮，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在玩耍中不知不覺地吸收知識。我真的覺得，這是一套非常值得傢長們認真研讀和實踐的教育工具，它能夠為孩子的早期智力開發打下堅實的基礎。
评分我一直認為，讓孩子愛上學習的關鍵在於找到讓他們覺得有趣的學習方式。《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，正是這樣一本能夠點燃孩子學習熱情的神奇讀物。它將枯燥的數學概念巧妙地融入到一係列充滿創意和挑戰的遊戲中，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握知識，提升能力。我特彆喜歡書中關於“空間想象”和“幾何認知”的探索。它不是讓孩子死記硬背幾何圖形的名稱，而是通過一些動手操作的遊戲，讓孩子在玩耍中直觀地理解圖形的特性和它們之間的關係。例如，書中有一個關於“搭建城堡”的遊戲，需要孩子用不同形狀的積木來搭建齣指定的城堡模型。我的孩子在玩這個遊戲時，不僅需要思考如何擺放積木纔能讓城堡穩固，還需要考慮如何利用不同形狀的積木來構成城堡的各個部分。這個過程，極大地鍛煉瞭他的空間想象能力和手眼協調能力。我驚喜地發現，在玩過這個遊戲後，我的孩子對周圍的空間環境有瞭更強的感知力，例如在玩拼圖時，他能夠更快地找到圖形的匹配之處，並且在搭建積木時，也變得更有創意和想法。此外，這本書在“邏輯推理”和“問題解決”方麵也做得非常齣色。它通過一些需要孩子進行多步思考和信息整閤的遊戲，來鍛煉他們的邏輯思維能力。例如，有一個遊戲是關於“迷路的小兔子”，需要孩子根據一係列的綫索，找齣小兔子迴傢的路綫。這個遊戲不僅考驗孩子的理解能力，更考驗他的邏輯推理能力。我注意到，在玩過這個遊戲後，我的孩子在麵對生活中的一些小問題時，會變得更加積極主動，並且能夠嘗試用不同的方法去解決。這本書的插畫風格非常生動有趣，色彩明亮，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我真的覺得，這不僅僅是一本關於數學的書，更是一本關於如何培養孩子創造力、邏輯思維和解決問題能力的“思維訓練寶典”。
评分我一直相信，真正的教育應該是啓發式的，而不是填鴨式的。《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，完美地詮釋瞭這一點。它以一種非常巧妙和有趣的方式，將原本可能顯得枯燥的數學概念，轉化為孩子們樂於接受和參與的遊戲。我特彆欣賞書中關於“比較與測量”的探索。它不是簡單地讓孩子記住“長”和“短”、“大”和“小”，而是引導他們通過實際操作來感受和理解這些概念。例如，書中有一個遊戲，是讓孩子用各種不同的物品去測量一張桌子有多長。孩子在這個過程中，會嘗試使用尺子、積木、甚至自己的手來測量，他會在比較和實踐中，逐漸建立起對“長度”的直觀認識，同時也理解瞭“測量”的意義和方法。這種親身實踐的學習方式，遠比單純的知識灌輸來得深刻和有效。我注意到，在玩過這些遊戲後，我的孩子對周圍的事物充滿瞭好奇，他會主動去比較不同物體的大小、長短，甚至會嘗試自己去發明一些簡易的測量工具。這種主動探索的精神，是任何教育都無法替代的。此外，這本書在“數量關係”的培養上也做得非常齣色。它通過一些有趣的“增減”遊戲，讓孩子理解數量的變化，並能預測變化的結果。例如，有一個遊戲是關於“小動物吃草”的，每吃一片草，草的數量就會減少。孩子在這個過程中，能夠直觀地感受到數量的減少，並學會描述這種變化。這對於培養孩子的數量感和初步的數感，有著非常重要的意義。這本書的圖畫風格非常卡通化，色彩明亮，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在玩耍中不知不覺地吸收知識。我真的覺得，這不僅僅是一本關於數學的書，更是一本關於如何激發孩子好奇心，培養他們動手能力和解決問題能力的“全能訓練營”。
评分作為一名對兒童教育有著濃厚興趣的傢長，我一直在尋找能夠真正啓發孩子潛能的教育資源。《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，無疑是我近期最滿意的一次發現。它巧妙地將數學概念融入到一係列精心設計的全腦思維開發遊戲中，讓我看到瞭孩子身上蘊藏的巨大潛力和無限可能。我尤其欣賞書中對於“模式識彆”和“邏輯推理”的著墨。很多時候，我們教孩子數學，隻是停留在數的認識和簡單的加減法上，而這本書則把眼光放得更遠，它引導孩子去發現事物之間的聯係，去理解“如果…那麼…”這樣的邏輯關係。例如，書中有一個關於“序列”的遊戲，要求孩子找齣圖形或數字的規律並預測下一個。一開始，我的孩子可能會感到睏惑，但通過書中的引導式提問和生動的插圖，他開始嘗試不同的組閤和排列，最終找到瞭規律。這個過程不僅僅是學會瞭一個數學知識點，更重要的是培養瞭他分析問題、解決問題的能力，以及不輕易放棄的毅力。此外，這本書在“空間與幾何”的探索上也做得非常齣色。我發現，很多孩子在抽象的幾何圖形學習上會遇到睏難，但這本書通過一些動手操作的遊戲，比如用不同形狀的積木搭建模型，或者根據描述找齣隱藏的物體，讓孩子在玩樂中直觀地理解圖形的特性和空間的關係。這對於培養孩子的空間想象能力和立體思維至關重要，也是未來學習幾何和物理的基礎。我注意到，在玩過這些遊戲後，我的孩子在日常生活中也會變得更加細心和有條理，例如在收拾玩具時，他會自覺地按照形狀和大小進行分類，這讓我感到非常欣慰。這本書的編排也十分閤理，遊戲的難度循序漸進，能夠適應不同年齡段和不同發展水平的幼兒。它不僅關注智力開發，還通過一些需要團隊閤作或獨立思考的遊戲，潛移默化地培養孩子的情商和社交能力。我深信，這樣一套全麵發展的教育工具，能夠為孩子的未來打下堅實的基礎。
评分作為一名非常注重孩子早期思維啓濛的傢長，我一直在尋找能夠真正觸及孩子內心，引發他們學習興趣的教育內容。《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，就是我近期發現的一顆璀璨明珠。它以一種極其自然且富有啓發性的方式，將抽象的數學概念轉化為一係列讓孩子欲罷不能的遊戲和活動。我尤其欣賞書中關於“模式識彆”和“序列理解”的深入設計。它不是簡單地讓孩子機械地記憶，而是引導他們去主動發現隱藏在事物背後的規律，去預測事物的走嚮。我記得書中有一個關於“找規律填圖形”的遊戲，需要孩子觀察一組圖形的排列順序，然後找齣其中的規律，並補充缺失的圖形。我的孩子在剛開始可能會感到睏惑，但通過書中提供的多樣化圖形組閤和富有引導性的提問，他逐漸學會瞭如何去分析和歸納，最終能夠自信地完成填空。這個過程，不僅教會瞭他數學知識，更重要的是，培養瞭他一種“探尋規律”的思維模式。我驚喜地發現，在玩過這個遊戲後，我的孩子在日常生活中也變得更加善於觀察和發現，例如在看動畫片時，他會主動去預測劇情的發展，或者在玩積木時，他會嘗試創造齣更有規律的結構。此外，這本書在“邏輯推理”方麵也做得非常齣色。它通過一些需要孩子進行多步思考和信息整閤的遊戲，來鍛煉他們的推理能力。例如，有一個遊戲是關於“小動物的傢”的，給齣幾個小動物的特徵，然後讓孩子根據特徵將它們送到對應的傢裏。這個遊戲不僅考驗孩子的理解能力，更考驗他的邏輯推理能力。我注意到，在玩過這個遊戲後，我的孩子在做一些需要邏輯分析的事情時，會變得更加高效和準確。這本書的圖畫風格非常可愛，色彩鮮艷，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我真的覺得，這不僅僅是一本關於數學的書，更是一本關於如何激發孩子學習興趣，培養他們邏輯思維和解決問題能力的“全腦開發秘籍”。
评分坦白說，一開始我買這本書，抱著的是一種試試看的心態。市麵上關於兒童早教的書籍琳琅滿目，質量參差不齊，我希望能找到一本真正能讓孩子覺得有趣，同時又能學到東西的書。《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，完全超齣瞭我的預期。它不是那種堆砌知識點、強迫孩子記憶的枯燥讀物，而是以一種非常自然、有趣的方式，將復雜的數學概念“軟化”成孩子容易接受的遊戲。我特彆喜歡書中關於“推理與判斷”的設計。它不是直接告訴孩子答案，而是通過一係列的場景和問題，引導孩子自己去思考，去推導。比如，有一個關於“猜一猜”的遊戲，給齣一些綫索，讓孩子根據綫索去判斷某個物品是什麼。孩子在這個過程中，需要分析信息，排除乾擾項，最終做齣判斷。這個過程極大地鍛煉瞭他的邏輯思維能力和批判性思維。我觀察到，我的孩子在玩這些遊戲時，投入度非常高，他會主動思考，會反復嘗試，甚至會因為解開一個難題而興奮不已。這種主動學習的熱情，是任何外部的強製都無法比擬的。這本書的另一個亮點在於它對“問題解決能力”的培養。它設計的很多遊戲，都需要孩子動腦筋去尋找解決方案，而不是提供現成的答案。比如，一些關於“排序”或“配對”的遊戲，可能需要孩子嘗試不同的方法，纔能找到最優解。這個過程不僅培養瞭孩子的耐心和毅力，更重要的是，讓他學會瞭如何麵對挑戰，如何從失敗中學習，如何不斷優化自己的策略。我發現，在玩過這本書之後，我的孩子在麵對生活中的一些小問題時，也會變得更加積極主動，不再輕易退縮。而且，這本書的圖畫風格也十分可愛，色彩搭配也很舒適，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓學習數學不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。
评分說實話，我一直對市麵上那些充斥著大量習題和死記硬背的幼兒教育書籍感到有些擔憂。我更傾嚮於能夠激發孩子自主學習興趣，培養他們解決問題能力的教育方式。《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，恰恰是我一直在尋找的理想範本。它以一種極其自然和富有創意的方式，將抽象的數學概念轉化為一係列引人入勝的遊戲和活動。我最看重的一點是，這本書對“模式識彆”和“序列理解”的深入挖掘。它不是簡單地讓孩子記住圖形或數字的順序，而是引導孩子去主動發現規律，去預測下一個可能齣現的元素。這對於培養孩子的分析能力和預見性思維至關重要。我記得書中有一個關於“圖形序列”的遊戲，要求孩子根據已有的圖形規律來完成接下來的圖案。我的孩子在剛開始可能會有些遲疑，但通過書中的引導式提問和多樣的圖形組閤，他逐漸掌握瞭尋找規律的方法，並且能夠自信地預測齣後續的圖形。這個過程，不僅僅是學會瞭一個遊戲，更是培養瞭他一種“發現規律”的思維模式。此外，這本書在“空間想象”和“幾何認知”方麵也做得相當齣色。它通過一些簡單的摺紙、拼圖、迷宮等遊戲，讓孩子在動手操作的過程中，直觀地感受形狀、大小、位置以及它們之間的關係。我發現，在玩過這些遊戲後，我的孩子對周圍的空間環境有瞭更強的感知力，例如在玩積木時，他會自覺地考慮如何搭建纔能更穩固，如何纔能構成更復雜的造型。這對於培養孩子的空間思維能力，為日後的幾何學習打下堅實的基礎，有著不可估量的作用。這本書的語言風格也非常兒童化，配圖生動有趣，非常容易吸引孩子的目光，讓他們在玩樂中愛上思考。我真的覺得，這不僅僅是一本關於數學的書，更是一本關於如何激發孩子學習興趣，培養他們核心能力的寶藏。
评分這本書真的是讓我眼前一亮，尤其是對於我傢那位活潑好動，但有時候又容易鑽牛角尖的孩子來說。我一直想找一套能真正激發他邏輯思維的書，而不是那種死記硬背的習題冊。當我翻開《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書時，我就知道我找對瞭。它不是簡單地羅列數學公式或定義，而是將抽象的數學概念巧妙地融入到一係列引人入勝的遊戲和活動中。我最喜歡的一點是，它非常注重“玩中學”的理念。比如，書中有一個關於“分類”的遊戲，不是簡單地讓孩子數數有多少種顔色，而是引導他們思考“為什麼”要這樣分類，不同的分類方式會帶來什麼不同的結果。這一下子就打開瞭孩子的思維，讓他開始主動去探索和發現規律，而不是被動地接受信息。還有關於“空間想象”的部分，通過一些摺疊、拼圖的小遊戲，孩子不僅能鍛煉手眼協調能力，更重要的是，他能在玩的過程中建立起對圖形、方嚮、位置的直觀感受。我記得有一次，我們一起玩瞭一個“迷宮尋寶”的遊戲，我隻是稍微引導瞭一下，他竟然自己摸索齣瞭解決策略，而且在過程中還能準確地描述他遇到的障礙和下一步的計劃。這種成就感是任何枯燥的練習都無法比擬的。更讓我驚喜的是，這本書的內容非常貼近幼兒的認知特點，圖文並茂，色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。而且，它不僅僅局限於傳統的數學範疇，還巧妙地融閤瞭語言、藝術、動手能力等多個維度的發展，真正做到瞭“全腦開發”。我經常看到他在玩完書中的遊戲後，會對生活中的事物産生新的好奇，比如會主動觀察積木的形狀，會嘗試用不同方法擺放玩具。這讓我覺得，這本書真的觸及到瞭孩子內心深處對探索的渴望。它就像一把鑰匙，打開瞭孩子認知世界的大門，讓他看到瞭數學的趣味和奧妙。我強烈推薦給所有希望孩子擁有紮實邏輯思維基礎和齣色解決問題能力的傢長。
评分在我看來，《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，是一套真正能夠“點燃”孩子思維火花的教育工具。它沒有枯燥的說教，沒有生硬的公式，而是將數學的精髓融入到一係列趣味無窮、挑戰性十足的遊戲之中。我尤其對書中關於“分類與集閤”的探索方式感到驚嘆。它不是簡單地讓孩子按照顔色或形狀來分類，而是引導孩子思考“為什麼”要這樣分類，不同的分類標準會帶來什麼不同的結果。這極大地激發瞭孩子的邏輯思維和歸納能力。我記得有一個遊戲，是讓孩子從一大堆混閤的物品中，根據不同的標準進行分類。一開始，我的孩子可能會顯得有些無從下手，但通過書中提供的引導性問題和豐富的圖片，他開始嘗試不同的分類方法，例如按照功能、按照材質、按照大小等等。這個過程，不僅讓他理解瞭“集閤”和“分類”的基本概念，更重要的是，培養瞭他一種分析和解決問題的思維方式。我發現，在玩過這個遊戲後，我的孩子在日常生活中也變得更加有條理，例如在整理玩具時，他會主動思考如何分類纔能更方便，也更具有創造性。此外，書中關於“對應”和“一一匹配”的概念，也通過一些非常巧妙的遊戲得到瞭很好的展現。例如，有一個遊戲是讓孩子將不同形狀的卡片和對應的圖形進行匹配。這個遊戲看似簡單，但它能夠幫助孩子建立起事物之間的“對應關係”，這是理解函數、比例等更高級數學概念的基礎。我驚喜地發現，在玩過這個遊戲後，我的孩子在理解一些簡單的邏輯關係時，會變得更加敏銳。這本書的插畫風格也非常可愛，色彩鮮艷，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。這不僅僅是一本關於數學的書，更是一本關於如何培養孩子觀察力、分析力、創造力和解決問題能力的“思維啓濛指南”。
评分在我看來，《數學概念：「邏輯腦」幼兒經典全腦思維開發遊戲》這本書，更像是一本“邏輯偵探手冊”，它教會孩子如何像偵探一樣去觀察、去分析、去推理。它將數學概念巧妙地融入到一係列燒腦但又充滿樂趣的謎題和挑戰中。我尤其對書中關於“推理與判斷”的設想感到驚艷。它不是直接提供答案，而是通過一係列的綫索和情景，引導孩子一步一步地進行邏輯推導。例如，書中有一個“誰藏起來瞭？”的遊戲，給齣幾個角色的描述，然後隱藏其中一個，讓孩子根據描述來推斷齣被隱藏的角色是誰。我的孩子在玩這個遊戲時，會非常專注地閱讀每一個綫索，然後在大腦中進行排除和組閤，最終找到答案。這個過程，極大地鍛煉瞭他的邏輯思維能力和信息整閤能力。我驚喜地發現，在玩過這個遊戲後，我的孩子在日常生活中也變得更加善於分析和判斷，例如在做選擇時，他會主動考慮各種可能性，並做齣更閤理的決定。此外，這本書在“空間關係”的探索上也做得非常齣色。它通過一些需要孩子進行空間想象和位置判斷的遊戲，來培養孩子的空間感知能力。例如，有一個遊戲是讓孩子根據描述，在棋盤上找到特定的位置。這個遊戲不僅考驗孩子的理解能力，更考驗他的空間想象力。我注意到，在玩過這個遊戲後，我的孩子在理解地圖、方嚮等概念時，變得更加輕鬆和自如。這本書的插畫風格非常簡潔明快，綫條清晰，能夠很好地突齣遊戲的邏輯性和趣味性，非常適閤幼兒閱讀。我真的覺得，這不僅僅是一本關於數學的書，更是一本關於如何培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的“邏輯思維寶典”。
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