具体描述
◎每册规划32週的成语训练教材：週一到週五，一天一则成语，学习无负担；成语后附有延伸练习，即时验收学习成效。
◎週末、週日提供综合小测验及成语故事阅读，延伸学习深度及广度，全面提升学生写作能力。
著者信息
图书目录
铁面无情 枵腹从公 秦镜高悬
行不由径 涓滴归公（劳苦功高）
第2週
丧家之犬 铩羽而归 书空咄咄
怅然若失 穷途潦倒（书空咄咄）
第3週
得陇望蜀 黔驴技穷 郢书燕说
完璧归赵 朝秦暮楚（郢书燕说）
第4週
大放厥辞 胆大妄为 班门弄斧
好大喜功 好为人师（班门弄斧）
第5週
蚍蜉撼树 螳臂当车 蝼蚁偷生
噤若寒蝉 螳螂捕蝉（螳螂捕蝉）
第6週
人赃俱获 天网恢恢 以儆效尤
违法乱纪 对簿公堂（众口铄金）
第7週
口诛笔伐 反脣相讥 品头论足
脣枪舌剑 鞭辟入里（品头论足）
第8週
光风霁月 高风亮节 嵚崎磊落
虚怀若谷 谦沖自牧（嵚崎磊落）
第9週
暗度陈仓 运筹帷幄 请君入瓮
二桃杀三士 蚕食鲸吞（请君入瓮）
第10週
风声鹤唳 胆战心惊 草木皆兵
魂飞魄散 魂不附体（风声鹤唳）
第11週
流离失所 民不聊生 入不敷出
左支右绌 脣亡齿寒（脣亡齿寒）
第12週
利令智昏 利慾薰心 投机取巧
垂涎三尺 损人利己（巧取豪夺）
第13週
鱼跃龙门 殃及池鱼 临渊羡鱼
缘木求鱼 沉鱼落雁（鲤鱼跃龙门）
第14週
情窦初开 胶漆相投 铁石心肠
你侬我侬 焦孟不离（乐不思蜀）
第15週
悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁偷光
生吞活剥 两脚书橱（生吞活剥）
第16週
灯红酒绿 炉火纯青 青黄不接
黛绿年华 颠倒黑白（颠倒黑白）
第17週
刻舟求剑 胶柱鼓瑟 削足适履
墨守成规 按图索骥（按图索骥）
第18週
两面三刀 以邻为壑 口蜜腹剑
居心叵测 包藏祸心（口蜜腹剑）
第19週
一丘之貉 朋比为奸 沆瀣一气
罪魁祸首 罪不容诛（民不聊生）
第20週
朝干夕惕 马不停蹄 宵衣旰食
枵腹从公 披荆斩棘（披荆斩棘）
第21週
家徒四壁 并日而食 吴市吹箫
数米而炊 寅吃卯粮（家徒四壁）
第22週
孟母三迁 程门立雪 潜移默化
一傅众咻 春风化雨（孟母三迁）
第23週
暴殄天物 食前方丈 炊金馔玉
酒池肉林 穷奢极侈（两袖清风）
第24週
结草衔环 视如草芥 拈花惹草
疾风劲草 草菅人命（结草衔环）
第25週
舐犊情深 晨昏定省 克绍箕裘
承欢膝下 寸草春晖（寸草春晖）
第26週
兵马倥偬 金戈铁马 穷兵黩武
骁勇善战 投鞭断流（鹿死谁手）
第27週
金科玉律 约法三章 雷厉风行
严刑峻法 严惩不贷（约法三章）
第28週
马革裹尸 投笔从戎 东山再起
箪食瓢饮 老骥伏枥（鸿鹄之志）
第29週
妄自菲薄 曲意逢迎 自惭形秽
俯首帖耳 唾面自干（挥汗成雨）
第30週
四面楚歌 追亡逐北 偃旗息鼓
弃甲曳兵 负隅顽抗（四面楚歌）
第31週
阮囊羞涩 逢人说项 叶公好龙
项庄舞剑 重作冯妇（噤若寒蝉）
第32週
户限为穿 摩肩接踵 门庭若市
熙来攘往 人声鼎沸（门庭若市）
解答
图书序言
图书试读
用户评价
我家孩子自从上了小学，我就一直想找一套能够帮他积累词汇，并且真正理解成语的书。市面上很多成语书，要么太过于学术化，要么就是简单地罗列，孩子看一眼就没兴趣了。所以，当我在书店的儿童区看到这本《小学生天天读成语 6》时，觉得眼前一亮。 拿到书后，我迫不及待地给孩子读了其中的几个故事。不得不说，这书的编辑团队真的很有功力。他们把那些听起来可能有些“老旧”的成语，用一种特别生动活泼的方式讲述出来。比如，一个成语可能就对应着一个有趣的古代小故事，或者一个孩子能在现实生活中遇到的情景。我家孩子听得很认真，时不时还会问我：“妈妈，这个成语是不是就像……那样？” 这种主动提问，说明他真的在思考，在理解。 书里的插画也是一大亮点。色彩丰富，线条流畅，人物表情也很到位，完全能抓住孩子的眼球。有时候，他甚至会指着画，自己给我讲那个成语故事，虽然可能有些地方说得不完全准确，但我能看出他真的很享受这个过程。这种寓教于乐的方式，远比我们枯燥地背诵要有效得多。 而且，这本书的排版设计也很人性化。每页的文字量适中，不会让孩子产生畏惧心理。成语的解释也用了一种非常简洁明了的语言，并且配有例句，让孩子知道这个成语在实际生活中怎么用。我发现，自从读了这本书，我家孩子在写作文的时候，偶尔也会冒出一些成语来，虽然还有些生涩，但已经比以前进步了很多。 总体来说，我对于《小学生天天读成语 6》的评价是非常高的。它不仅仅是一本成语书，更是一本能够激发孩子学习兴趣，拓展思维，并且帮助他建立良好语言习惯的优秀读物。我强烈推荐给所有希望孩子爱上阅读，并且提升语言能力家长们。
评分这套书简直太棒了！我家的孩子，虽然才刚上小学，但对成语的兴趣却日益浓厚。之前也尝试过一些成语故事类的书籍，但总感觉不够系统，很多成语的解释也比较枯燥，孩子容易失去耐心。直到我发现了这套《小学生天天读成语 6》，简直是相见恨晚！ 首先，它的内容编排非常合理。不是简单地罗列成语，而是通过一个个生动有趣的小故事来引入和解释成语。这些故事贴近孩子的生活，有的讲的是古代的典故，有的则是现代生活中常见的场景，孩子很容易就能理解成语的含义和用法。而且，书中对每个成语的解释都非常清晰易懂，还配有详细的例句，让孩子不仅知道成语的意思，还能学会如何在实际运用中表达。 更让我惊喜的是，这本书的设计也充满了童趣。色彩鲜艳的插图，活泼可爱的卡通形象，都深深吸引着我的孩子。每读完一个成语故事，孩子都迫不及待地想知道下一个是什么。他还喜欢模仿书中的插画，自己动手画成语故事，这不仅锻炼了他的绘画能力，也加深了他对成语的记忆。 最重要的是，这套书让我看到了孩子在语言表达上的明显进步。以前，他说话总是比较简单直接，现在，他偶尔会蹦出一些成语，虽然有时候用得还不太恰当，但能看出来他在尝试运用，这让我感到非常欣慰。而且，通过阅读这些成语故事，他的词汇量也大大增加了，对中文的理解能力也提高了不少。 总而言之，《小学生天天读成语 6》是我近期给孩子买过的最满意的书籍之一。它不仅寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成语，还潜移默化地培养了他对中华传统文化的兴趣。强烈推荐给所有想让孩子爱上成语、提升语言表达能力家长们！
评分我给自家孩子挑选课外读物，一直有一个基本原则，那就是“有趣且有用”。很多时候，要找到一本同时满足这两个条件的书并不容易，但《小学生天天读成语 6》无疑给了我一个惊喜。 这本书最让我印象深刻的是它处理成语的方式。它不像那种一本正经的工具书，而是把每一个成语都变成了一个引人入胜的小故事。这些故事，有的是从古籍里挖掘出来的经典，有的则是作者根据成语的含义巧妙创作的。小朋友们听故事，就像在听神话，或者在看动画片一样，很容易就被吸引进去。更重要的是，通过故事，他们能够理解成语背后的逻辑和情感，而不是死记硬背。 而且，这本书的设计也充满了巧思。每一页的插图都非常精美，色彩搭配也很和谐，能给孩子带来视觉上的享受。这些插图不仅仅是装饰，它们本身也在帮助孩子理解成语的含义。孩子在看图的时候，脑海里会自然而然地将图像和成语联系起来，加深记忆。 我特别欣赏的是，这本书在解释成语的时候，非常注重联系生活实际。它会给出一些贴合小学生生活经验的例句，让孩子明白这个成语在现实生活中是怎么使用的。这一点对于孩子来说非常重要，因为很多时候，孩子学了成语却不知道如何运用，也就容易遗忘。这套书在这方面做得非常好，真正做到了学以致用。 此外，从这本书的内容来看，它选取的成语是经过筛选的，既有代表性，又符合小学生的认知水平。孩子在学习的过程中，会不断地获得成就感，这对于培养他们的学习积极性至关重要。我能看到我的孩子在读完这本书后，对成语的理解和运用都有了明显的提升，甚至会在日常对话中不自觉地使用一些成语，这让我感到非常欣慰。 总而言之，《小学生天天读成语 6》是一本兼具知识性、趣味性和实用性的优秀儿童读物。它用一种非常巧妙的方式，将中华传统文化中的精华——成语，传递给下一代。作为家长，我非常乐于看到孩子通过阅读这套书，在快乐中学习，在学习中成长。
评分最近帮我家小朋友找一些课外读物，希望能够帮助他积累词汇，拓宽视野，同时又能激发他对中华文化的兴趣。在书店里闲逛时，无意间翻到了这本《小学生天天读成语 6》，当时就被它的封面设计吸引住了，色彩明亮，图案生动，很有吸引力。拿到手里翻了几页，发现内容确实非常适合小学生的阅读习惯。 这本书的编写风格非常有趣，它不像传统的成语词典那样枯燥乏味，而是将每一个成语都融入到一个精心设计的小故事中。这些故事或幽默，或感人，或富有哲理，很容易引起孩子的共鸣。小朋友看完一个故事，就能深刻理解这个成语的含义，而不是死记硬背。而且，书中对成语的解释非常简洁明了，配以生动的插图，帮助孩子更好地理解和记忆。 我特别喜欢的是，书中还设置了一些互动环节，比如“成语游戏”、“成语填空”等。这些小练习不仅巩固了孩子学到的知识，还增加了阅读的趣味性，让学习过程不再是负担，而是变成了一种乐趣。我儿子每次读完一个章节，就会主动去找我玩这些小游戏，非常投入。 从这本书出版的系列来看，这显然是一个长期积累和打磨的品牌，所以内容上还是值得信赖的。我注意到，这套书的成语选择也是非常贴合小学生的认知水平和生活经验的，不会过于生僻，也不会过于简单。这样一来，孩子在学习过程中既能感受到成就感，又能逐步提升自己的语言能力。 总的来说，这本《小学生天天读成语 6》不仅仅是一本成语学习书，更是一扇打开中华传统文化大门的钥匙。它用一种孩子能够接受和喜欢的方式，将古老的成语智慧传递给下一代。对于希望孩子在轻松愉快的氛围中学习成语，培养文化素养的家长来说，这绝对是一个明智的选择。
评分我是一名小学语文老师，平时会关注一些能够帮助学生提高语文素养的课外读物。最近，我注意到了这套《小学生天天读成语 6》，虽然我还没正式将它作为教学辅助材料，但在课余时间我翻阅了一下，感觉非常不错。 这本书最大的亮点在于它将成语的学习过程变得生动化、故事化。很多成语本身就源于历史典故或生活趣事，这套书恰恰抓住了这一点，通过一个个短小精悍、引人入胜的故事，将成语的来龙去脉、蕴含的道理解释得清清楚楚。对于小学生来说，死记硬背那些抽象的定义是很难的，但通过故事，他们就能在情境中理解，理解了自然就能记住，并且更容易在自己的表达中运用。 我尤其欣赏的是，这本书在解释成语时，并没有停留在字面意思，而是会深入挖掘成语背后的文化内涵和哲学思想，以一种浅显易懂的方式呈现给孩子们。这对于培养孩子的思辨能力和文化底蕴是非常有益的。同时，书中配图的风格也很符合小学生的审美，色彩鲜明，人物形象可爱，能够有效地吸引他们的注意力，让他们沉浸在阅读的乐趣中。 另外，这本书的编排逻辑也很清晰。它不是一股脑地将成语堆积在一起，而是有条理地进行分类或者递进，让孩子能够循序渐进地学习，不会感到 overwhelming。每篇故事后面还会有一些相关的练习题，能够帮助学生巩固所学，及时检验学习效果。作为老师，我能够想象到，如果学生能够自主阅读并完成这些练习，他们的成语掌握程度一定会大大提高。 总的来说，《小学生天天读成语 6》是一本内容扎实、形式新颖、极具教育意义的成语读物。它能够有效地帮助小学生在趣味盎然的阅读体验中，掌握丰富的成语知识，提升语言表达能力，更能潜移默化地培养他们对中华优秀传统文化的认同感和喜爱。我个人非常看好这本书的教育价值。
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