具體描述
「風格教學」是範文教學中重要的一環。曆來對於辭章風格的分析，多偏於印象式、直覺式的批評，對於中學生而言，仍舊是霧裏看花，終隔一層。本書以辭章學的意象、修辭、章法、主題等領域切入，探討風格形成的內在規律，建構具體的理論。並以中學詩歌一綱多本的教材為分析對象，不僅理論與實際兼備，更提供教師具體可循的風格鑑賞原則，引導學生領略辭章風格之美。
著者信息
圖書目錄
陳序
第一章 緒論／1
第一節 研究動機………………………………………1
第二節 研究方法與研究範圍…………………………3
第二章 辭章風格教學的理論基礎／11
第一節 風格論述的源流與轉變………………………11
第二節 風格形成的哲學思辨……………………………43
第三節 辭章風格教學的理論建構………………………55
結 語………………………………………………………82
第三章 辭章風格與作傢風格／83
第一節 影響作傢風格的內外因素………………………83
第二節 曆代作傢風格述評……………………………88
第三節 結閤辭章風格與作傢風格的教學……………117
結 語………………………………………………………119
第四章 辭章風格的實際教學／121
第一節 辭章風格的檢視原則…………………………121
第二節 辭章風格的類型及其分析實例………………129
第三節 辭章風格教學的步驟…………………………206
結 語………………………………………………………209
第五章 辭章風格的教學活動設計／211
第一節 風格鑑賞教學的活動設計……………………211
第二節 風格寫作教學的活動設計……………………221
第三節 風格評量教學的活動設計……………………225
結 語…………………………………………………………235
第六章 結論／237
重要參考書目／243
第一章 緒論／1
第一節 研究動機………………………………………1
第二節 研究方法與研究範圍…………………………3
第二章 辭章風格教學的理論基礎／11
第一節 風格論述的源流與轉變………………………11
第二節 風格形成的哲學思辨……………………………43
第三節 辭章風格教學的理論建構………………………55
結 語………………………………………………………82
第三章 辭章風格與作傢風格／83
第一節 影響作傢風格的內外因素………………………83
第二節 曆代作傢風格述評……………………………88
第三節 結閤辭章風格與作傢風格的教學……………117
結 語………………………………………………………119
第四章 辭章風格的實際教學／121
第一節 辭章風格的檢視原則…………………………121
第二節 辭章風格的類型及其分析實例………………129
第三節 辭章風格教學的步驟…………………………206
結 語………………………………………………………209
第五章 辭章風格的教學活動設計／211
第一節 風格鑑賞教學的活動設計……………………211
第二節 風格寫作教學的活動設計……………………221
第三節 風格評量教學的活動設計……………………225
結 語…………………………………………………………235
第六章 結論／237
重要參考書目／243
圖書序言
圖書試讀
None
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