具体描述
跟着可爱的动物，
一起动手来数数！
一个大象鼻子、
两个兔子耳朵……
咦？
那是谁的手指头？
特殊设计的有趣游戏书，让孩子动手，在游戏中一边训练手眼协调，一边快乐学习从一数到十。
不知道该如何引起小小孩学数数的兴趣吗？本书把枯燥的数数，变成好玩的游戏，让孩子可以动手翻折，同时从一数到十。着名教育家苏霍姆林斯基曾说过：「儿童的智慧在他的手指尖上。」当儿童从事手部活动，同时也增强脑部活动。本书在培养孩子的数数、认知能力之余，还能训练孩子的手指小肌肉，一举数得！
本书特色
★精心设计的游戏书，可以大人小孩一起玩，也可以让孩子自己玩出乐趣。
★把单调的数数化成有趣的游戏，让孩子轻松学习。
★每页不同的动物、植物、昆虫等，增进孩子的认知能力。
★动手操作的过程，能训练学龄前孩子的小肌肉发展，促进手眼协调，提升专注力！
★大开本+厚纸板，耐摔、书角打圆、纸张消光，适合幼儿。特殊翻折设计，是绘本也是玩具，享受满满阅读乐趣！
著者信息
郝广才
郝广才可谓台湾儿童进入绘本时代的关键人物，他所带领的格林文化荣获义大利波隆那书展最佳儿童书出版社，是华文世界第一个获奖的出版社。其所着作与主编的绘本延揽国内外杰出插画家，以优质多样的绘画风格诠释经典文学及现代儿童文学创作，结合精华资源造就高质感创意，屡获国际各项大奖的肯定，包括「波隆那国际儿童书插画展」、「布拉迪斯国际插画双年展」、「加泰隆尼亚国际插画双年展」、「联合国儿童救援基金会（UNICEF）最佳插画奖」等。1996年更受邀至「波隆那国际儿童书插画展」担任评审，成为该展有史以来第一位、也是最年轻的亚洲评审。
除了绘本企画与编辑方面的丰富阅历，郝广才写出的故事更是独树一格，总在充满想像力的情节中，引导孩子认识人生的各种面貌；擅长用说故事的方式，探讨人生中的重要议题，内容深刻，趣味十足。作品有《一片披萨一块钱》、《没关系，我帮你》、《哪个星星是我家？》、《大熊米多力》、《今天：366天，每天打开一道门》、《好绘本如何好》等，广受大小朋友的欢迎，与朱里安诺合作的《一片披萨一块钱》，更曾创下出版当月销售一万本的纪录。
绘者简介
林蔚婷
毕业于国立台湾师范大学美术系艺术指导组。收服了一只过胖的黑猫，喜欢自己手作文具，也喜欢画人与动物。摄影作品曾刊登于滚石文化《如果．有你 摄影札记 Wish You Were Here》；绘本作品有《什么圆圆圆上天》、《帽子里有什么？》等。
图书目录
图书序言
动动手指，轻松学数数
该怎么让学龄前不识字的孩子，也能快乐阅读，同时轻松学习？这本为小小孩量身打造的「翻翻书」，能让孩子忍不住动手翻折，训练手指小肌肉，还能刺激孩子跟着从一数到十，培养基本认知能力。
如果亲子共读，《123翻一翻》有简短好读的文字，让家长引导孩子认识不同名词，并且可以一同找出图画中的小细节。最后再贴心整合一到十，配合十种可爱动物，让家长可以带领孩子，从「翻」的动作换成「指」的动作，强化孩子的印象，同时练习另一种手指动作。
《123翻一翻》的图画色彩饱和，能马上吸住孩子的注意力。纸张消光处理，保护小小孩的眼睛。书页可以平摊的蝴蝶装订法，让阅读体验更加分。从内容到印刷装订，本书各方面都细心为家长把关，只为了让孩子有最棒的玩中学体验！
图书试读
用户评价
这本书《123翻一翻》的出现，对我来说就像是一场意外的艺术邂逅。它的封面设计极其简练，但却蕴含着一种强大的视觉冲击力。当我拿到这本书，开始尝试“翻一翻”的时候，我立刻被它的精巧设计所吸引。每一次的翻页，都不仅仅是内容的展现，更是一种触觉和视觉上的双重体验。我注意到，书中的插画风格非常独特，色彩搭配大胆而富有张力，线条的勾勒也充满了生命力。我感觉作者在用一种非常抽象和象征的方式来表达，没有明确的人物和情节，更多的是一种情绪的流动和意境的营造。我开始沉浸在这种视觉的盛宴中，试图去理解那些隐藏在画面深处的含义。我注意到，“123”这几个简单的数字，在书中扮演着重要的角色，它们以各种意想不到的方式出现，与画面和文字相互呼应，共同构建着一种独特的叙事。我开始猜测，作者是不是想通过这几个数字，来暗示某种规律，或者某种变化的过程？我被这种充满未知和探索的阅读体验所吸引，我愿意花费更多的时间去细细品味书中的每一个细节。我甚至开始思考，这本书如果被赋予声音，会是怎样的效果？是否会有一种奇特的韵律，或者某种神秘的低语？这种跨媒介的想象，让我觉得这本书具有很强的艺术生命力。我享受这种沉浸式的阅读过程，它让我有机会去发现那些平时被我忽略的美好，去感受那些隐藏在平凡事物中的不凡。
评分《123翻一翻》给我带来了一种久违的惊喜感。我一直认为，图书的魅力在于其内容的深度和广度，但这本书却另辟蹊径，将重点放在了互动性和体验感上。我发现，书中的每一个“翻一翻”的动作，都巧妙地与内容相结合，产生了一种奇妙的联动效应。这种互动设计，让我觉得我不仅仅是一个旁观者，而是成为了故事的参与者。我开始投入其中，享受每一次的翻动带来的变化。我注意到，书中的插画风格非常独特，既有孩童般的天真烂漫，又不乏成熟的艺术感。这种反差让我着迷，让我觉得这本书可能不仅仅是给孩子们看的。我开始仔细观察每一幅插画，它们似乎都在讲述着一个独立的小故事，而“翻一翻”的动作，就是串联这些小故事的线索。我感觉作者在用一种非常巧妙的方式，引导我去看待事物的发展和变化。我开始思考，数字“123”在这里是否具有某种象征意义？是代表着开始、发展、结束？还是代表着数量的递增，或者阶段的演变？我沉浸在这种解读和猜测中，每一次的翻页都带来新的启发。我甚至开始想象，如果这本书有续集，那会是怎样的景象？会不会在保持“翻一翻”核心玩法的 d 基础上，引入更多元的互动方式？这种对未来的想象，让我对这本书的潜力和可能性充满了期待。我享受这种充满趣味和思考的阅读过程，它让我觉得阅读不再是枯燥的知识灌输，而是一种充满探索和发现的乐趣。
评分第一次翻开《123翻一翻》，我并没有预设任何的期待，只是纯粹出于对书名中“翻一翻”的好奇。但随之而来的，却是一场意想不到的视觉和情感之旅。这本书的艺术风格非常突出，它没有走寻常路，而是选择了一种更具实验性和个人化的表达方式。我特别喜欢它在色彩运用上的大胆和独到，每一种颜色的选择都仿佛经过深思熟虑，它们之间相互碰撞、融合，营造出一种独特而富有感染力的氛围。当我开始“翻一翻”的时候，我发现这不仅仅是一个动作，它伴随着一种视觉上的惊喜，每一页的展开都可能带来新的发现。我注意到，书中的插画元素非常丰富，它们以一种非传统的方式组合在一起，形成了一种独特的视觉叙事。我开始尝试去理解这些图像语言，试图从中捕捉作者想要传达的情感和理念。我感觉到，作者在用一种非常含蓄的方式来构建内容，它没有明确的故事线，没有清晰的人物关系，而是通过意象的联想和情绪的铺垫，来引导读者进行思考。我沉浸在这种探索的乐趣中，每一页都像是一个小小的谜题，等待我去解开。我甚至开始想象，如果这本书是以一种动态的形式呈现，例如动画，又会是怎样的奇妙景象？这种对跨媒介表现的可能性，让我对这本书的艺术价值充满了信心。我享受这种沉浸式的阅读过程，它让我有机会去发现那些平时被我忽略的美好，去感受那些隐藏在平凡事物中的不凡。
评分拿到《123翻一翻》这本书，我最先被它简洁却极具设计感的封面所吸引。我一直认为，一本好的书，即使不翻开，也能通过它的外在传递出某种信息。这本书的“翻一翻”设计，更是吊足了我的胃口。当我真正开始阅读，我被书中独特的视觉语言所震撼。插画风格非常大胆，色彩运用也极其富有张力，每一页都像是一幅独立的艺术品。我注意到，作者在叙事上非常克制，并没有提供冗长的文字说明，而是将更多空间留给了画面本身，以及读者的想象。这种“翻一翻”的互动，不仅仅是内容的呈现，更是一种对观众参与感的激发。我开始尝试去解读那些画面，去思考它们之间可能存在的联系。我感觉到，作者在用一种非常内敛的方式来传递信息，它没有强迫你去接受某种观点，而是引导你去发现，去感悟。我沉浸在这种探索的乐趣中，每一页都像是一个小小的谜题，等待我去解开。我开始思考，“123”这几个简单的数字，在这本书里扮演着怎样的角色？是代表着某种顺序，某种发展，或者某种抽象的意义？我被这种开放性的叙事所吸引，它让我觉得阅读不再是被动的接受，而是一种积极的参与和创造。我享受这种沉浸式的阅读体验，它让我有机会去发现那些平时被我忽略的美好，去感受那些隐藏在平凡事物中的不凡。我甚至会想，这本书如果被用来进行某种冥想练习，又会带来怎样奇妙的效果？
评分《123翻一翻》这本书，在我拿到手的第一刻起，就给我了一种与众不同的感觉。它的装帧设计简洁而有力，封面上的符号和色彩组合，传递出一种莫名的吸引力。当我小心翼翼地翻开它，那种“翻一翻”的互动体验，立刻就让我眼前一亮。这不仅仅是一个简单的动作，它似乎暗含着某种节奏，某种变化，某种潜藏的故事。我开始专注于书中的视觉呈现，每一页的插画都充满了创意，运用了大胆的色彩和独特的构图，让人过目不忘。我注意到，书中的文字非常精炼，似乎是为了配合画面而存在，它们不是故事的全部，而是引子，是提示，是启发。我沉浸在其中，试图去解读那些隐藏在图像和文字背后的含义。我发现，作者似乎在用一种非常内敛的方式讲述，没有生硬的说教，没有刻意的煽情，而是通过细节的堆叠，引导读者去主动思考，去感受。我开始猜测，“123”这几个数字，在这本书里究竟意味着什么？是数量的积累，是阶段的划分，还是某种抽象的符号？我被这种开放性的叙事所吸引，它让我觉得阅读不再是被动的接受，而是一种积极的参与和创造。我享受这种沉浸式的阅读体验，它让我有机会去发现那些平时被我忽略的美好，去感受那些隐藏在平凡事物中的不凡。我甚至会想，这本书如果被用作某种教育工具，又会产生怎样奇妙的效果？
评分《123翻一翻》这本书，从拿到手的那一刻起，就给了我一种截然不同的阅读感受。它的封面设计极其简洁，但却蕴含着一种强大的视觉张力。当我开始翻阅，那种“翻一翻”的互动设计，让我眼前一亮。这不仅仅是一个简单的动作，它似乎是一种邀请，邀请我去探索书中隐藏的秘密。我非常欣赏书中插画的艺术风格，它们大胆而富有创意，色彩的运用也极其讲究，仿佛在用一种全新的视角来解读世界。我注意到，书中的文字非常精炼，它们更多的是一种点缀，一种引导，真正的主体是那些充满想象力的画面。我沉浸在书中，试图去理解那些隐藏在画面深处的含义。我感觉到，作者在用一种非常抽象和象征的方式来表达，没有明确的情节线，没有清晰的人物关系，而是通过意象的叠加和情绪的渲染，来构建一种独特的阅读体验。我被这种开放性的叙事所吸引，它没有给我一个明确的答案，而是鼓励我去探索，去创造属于自己的理解。我享受这种“慢阅读”的过程，它让我放慢脚步，去感受文字和图像带来的微妙触动，去体味其中蕴含的深意。我甚至开始想象，这本书如果被用来进行某种艺术启蒙教育，又会带来怎样的惊喜？这种对教育和艺术结合的思考，让我觉得这本书具有很强的生命力。
评分说实话，我原本对《123翻一翻》并没有抱太大期望，觉得书名听起来有些过于稚嫩，可能会流于俗套。然而，当这本书真正呈现在我眼前时，我才意识到自己犯了一个多么大的错误。它的设计感太强了，那种简约而不失精致的风格，瞬间就抓住了我的眼球。我特别喜欢书中的一些留白处理，它们不像是一种缺失，而更像是一种刻意的安排，给读者留下了足够多的想象空间。当我开始“翻一翻”的时候，我发现这不仅仅是一个简单的动作，它伴随着一种独特的触感，仿佛每一页的材质都有着微妙的差异，增加了阅读过程中的层次感。我开始留意书中的每一个细节，从插画的笔触，到文字的排版，都透露着一种精心设计的痕迹。我感觉作者在努力营造一种氛围，一种宁静而又充满智慧的氛围。这本书没有给我一个现成的故事，而是提供了一个框架，让我可以在这个框架内自由地填充我的理解和感受。我开始猜测，作者是不是想通过这种方式，让读者反思自己与数字、与时间的关系？“123”这三个简单的数字，在不同的语境下，可以引发多么丰富而深刻的联想。我沉迷于这种探索，每一次翻页都像是在揭开一层神秘的面纱，看到隐藏在背后的更多可能性。我意识到，这本书的价值不在于它告诉了我什么，而在于它激发了我什么。它让我开始主动去思考，去联系，去发现那些平时可能被我忽略的事物。我甚至开始想象，这本书如果被翻译成不同的语言，它的“翻一翻”的动作，是否也会在其他文化中产生类似的共鸣？这种跨文化的可能性让我觉得这本书具有一种普适的价值，它触及的是人类共通的情感和认知方式。我非常享受这种“慢阅读”的过程，它让我放慢脚步，去感受文字和图像带来的微妙触动，去体味其中蕴含的深意。
评分拿到这本《123翻一翻》纯属偶然，当时在书店闲逛，被它封面简洁的设计吸引了。书名带着数字和“翻一翻”的字样，很容易让人联想到儿童读物，但它给我的第一印象却是一种别样的复古感，仿佛沉淀着某种年代的故事。我并非儿童，出于好奇心，还是翻开了它。第一页就展现了一种独特的视觉语言，线条的勾勒，色彩的搭配，都透着一股不寻常的韵味。我开始尝试着去“翻一翻”，每一次的动作似乎都触动了隐藏在书页深处的某种情绪。故事的展开并非一目了然，需要读者主动去探索，去连接那些看似零散的画面和文字。我感觉到作者在用一种非常内敛的方式讲述，没有大张旗鼓的叙事，而是通过细节的堆叠，让读者自己去构建一个完整的图景。这种阅读体验非常新颖，它挑战了我以往对图书的认知，让我觉得阅读不仅仅是被动接受信息，更是一种主动的参与和创造。我开始思考，为什么作者会选择这样的方式？这种“翻一翻”的设计究竟暗示了什么？是时间的流逝，是记忆的回溯，还是某种未知的变幻？我沉浸在这种探索的乐趣中，每一页都像是一个小小的谜题，等待我去解开。它不像那些情节跌宕起伏的小说，也没有知识普及的严谨性，它更像是一首无声的诗，或者是一幅徐徐展开的画卷，需要用心去感受，用直觉去解读。我甚至开始想象，如果这本书是为某个特定群体设计的，那会是怎样的情境？是希望引导他们去发现生活中的细微之处？还是去体会某种深刻的哲理？我一边翻阅，一边在脑海中构建着各种可能性，这种头脑风暴的过程本身就充满了乐趣。这本书没有明确的“正确答案”，每一位读者都可以从中读出属于自己的故事，这或许就是它的魅力所在。我被这种开放性的叙事所吸引，仿佛置身于一个广阔的未知领域，等待着我去发现更多的惊喜。
评分刚拿到《123翻一翻》的时候，我被它别具一格的书名和封面设计所吸引。那种简洁的线条和大胆的色彩碰撞，瞬间就勾起了我的好奇心。当我翻开第一页，我就被书中独特的视觉语言所震撼。每一页都像是一幅精心设计的画作，充满了艺术感。我特别喜欢它“翻一翻”的设计，每一次的动作都仿佛是在揭开一个未知的世界，充满了惊喜和期待。我注意到，书中的插画风格非常大胆，色彩运用也极其讲究，仿佛在用一种全新的视角去解读世界。我开始尝试着去理解作者的意图，他似乎在用一种非叙事性的方式，来引导读者进行思考。我沉浸在书中的视觉冲击和情感共鸣中，每一次的翻阅都让我有新的发现。我开始思考，“123”这三个简单的数字，在这本书中究竟扮演着怎样的角色？是代表着某种规律，或者某种循序渐进的过程？我被这种开放性的叙事所吸引，它没有给我一个明确的答案，而是鼓励我去探索，去创造属于自己的理解。我享受这种“慢阅读”的过程，它让我放慢脚步，去感受文字和图像带来的微妙触动，去体味其中蕴含的深意。我甚至开始想象，如果这本书被翻译成不同的语言，它的“翻一翻”的动作，是否也会在其他文化中产生类似的共鸣？这种跨文化的可能性让我觉得这本书具有一种普适的价值，它触及的是人类共通的情感和认知方式。
评分初次接触《123翻一翻》，给我最深刻的印象是它大胆的艺术表现形式。这本书的排版设计非常规，每一页的布局都充满了实验性，打破了我对传统图书的固有印象。我注意到，作者似乎在刻意引导读者以一种非线性的方式去阅读，这种“翻一翻”的设计，鼓励了跳跃式的浏览，也带来了意想不到的惊喜。我试着按照自己的节奏去翻阅，每一次意外的发现都让我感到欣喜。书中色彩的运用也极具特色，它们不是简单地填充画面，而是作为一种叙事元素，承载着丰富的情感和象征意义。我开始尝试去解读这些色彩的语言，试图理解它们在不同情境下的含义。我感觉到作者在用一种非常抽象的方式表达，没有明确的情节线，没有清晰的人物关系，而是通过意象的叠加和情绪的渲染，来构建一种独特的阅读体验。我沉浸在这种视觉的冲击和情感的共鸣中，仿佛置身于一个充满想象力的梦境。我开始思考，这本书的创作灵感来源于哪里？是某种哲学思想，还是某种艺术流派？我试图在书中找到一些线索，但作者保持了沉默，让我只能依靠自己的理解去揣摩。这种模糊性反而激发了我更强的探索欲，我愿意花费更多的时间去揣摩其中的奥秘。我甚至开始联想，这本书如果被改编成其他艺术形式，例如动画或者音乐，会呈现出怎样的效果？这种跨媒介的思考让我觉得这本书具有很大的潜力，它不仅仅是一本实体书，更是一个开放性的艺术项目。我被这种不确定性所吸引，它让阅读过程充满了未知和乐趣。我感到这本书在挑战我的认知边界，让我有机会去体验一种全新的阅读方式。
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