水果奶奶好故事4：淇淇会读诗（附50分钟精彩水果冰淇淋影片DVD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　每一句唐诗都像是一幅画，
　　能够用一句话写诗的人好厉害！
　　淇淇也想写诗，但是该写什么好呢？
　　啊！可以写天空、写白云吗？
　　莎拉还问，能不能把人也写进去？
　　动动脑、想一想，淇淇一定要写出很棒的诗……
 
　　【水果冰淇淋精彩DVD内容介绍】
　　
　　甜蜜蜜spa
　　奶奶跟琳琳说她觉得很累，结果莎拉就想出帮奶奶spa的点子，大家一会儿帮奶奶按摩，一会儿让奶奶闻精油香味放松心情，还为奶奶热敷了飘飘石！最后连松鼠兄妹都跑来了，说要让奶奶变得更年轻。有了这群好朋友，奶奶真开心。
 
　　带来和平的草莓
　　淇淇忙着当草莓超人，要把自己的草莓分送给大家，让大家拥有好心情，但是琳琳却想吃最后一颗草莓，于是淇淇跟她玩起了躲猫猫。不过，现在，琳琳也变成草莓女超人，要去维护世界和平啰！
 
　　【书系简介】

　　本书系是由「水果冰淇淋」电视节目中精选的好故事，内容包含品格教育、生活智能、情绪管理&创意思考，由水果奶奶以及淇淇、琳琳和大家，一起来为小朋友说故事。在《水果奶奶好故事4：淇淇会写诗》中，孩子将与淇淇、琳琳和大家一起学习如何运用创意，发挥自己的想像力，也会读到关于超越挫折、活用大脑与练习激盪脑力等六个好故事喔！
 
　　【水果冰淇淋得奖纪录】　　

　　1.荣获金钟奖最佳儿少节目与主持人奖项、亚洲电视节学龄前教育节目奖。
　　2.入围NHK日本赏、芝加哥国际儿童影展。
　　3.多次入选美国多伦多儿童影展、英国Kids for Kids国际儿童影展、慕尼黑儿童影展等知名国际级儿童影展。

本书特色

　　★本书共有6个运用创意的故事，涵盖鼓励思考、发挥创意、运用想像力、超越挫折、活用大脑与练习激盪脑力等概念。
　　★文字附注音，适合亲子共读，也适合孩子自己读！
　　★每篇故事都有讨论话题与活动操作，孩子不仅可以跟爸妈一起聊一聊，还可以自己体验！

《水果奶奶好故事4：淇淇会读诗（附50分钟精彩水果冰淇淋影片DVD）》图书简介 书籍信息概要： 书名全称： 水果奶奶好故事4：淇淇会读诗 系列名称： 水果奶奶好故事系列（第四册） 特别附赠： 50分钟精彩水果冰淇淋影片DVD --- 图书内容导览： 《水果奶奶好故事4：淇淇会读诗》是“水果奶奶好故事”系列精心打造的第四部绘本，它不仅仅是一本讲述故事的图画书，更是一扇通往语言美感与亲子互动之门的钥匙。本书聚焦于提升幼儿的语言理解能力、韵律感知能力以及对诗歌文学的初步兴趣。 核心故事线与主题阐述： 本册故事的主角依旧是深受孩子们喜爱的“水果奶奶”以及她身边那些充满活力和好奇心的水果角色们。在这一集中，故事围绕着“淇淇”展开。淇淇是一只活泼好动的小水果精灵，他发现了一个全新的、充满魔力的表达方式——“诗歌”。 第一部分：发现诗歌的魅力 故事的开篇，淇淇因为某件事情感到非常兴奋，但传统的说话方式似乎无法完全表达他内心的澎湃情感。这时，水果奶奶温柔地引导淇淇接触到“诗歌”。奶奶不是直接解释什么是诗，而是通过生活中的场景，让诗歌自然地走进淇淇的生活：清晨露珠滚落的晶莹、傍晚蝉鸣的悠长、花瓣飘落的轻盈，奶奶将这些瞬间捕捉下来，用富有节奏和韵律的语言念给淇淇听。 重点描绘： 诗歌如何将平凡的日常场景变得不平凡。例如，讲述一片叶子从绿变黄的过程，不再是简单的科学描述，而是被赋予了季节更迭的感伤与壮美。 第二部分：淇淇的诗歌尝试与学习 淇淇对这种“说话的新方式”表现出极大的热情。他开始模仿水果奶奶，尝试自己创作。然而，起初的尝试充满了童趣的“笨拙”：他的句子可能对仗不工整，韵脚也常常跑偏。 教育融入： 这部分内容巧妙地展现了学习新技能的初期阶段——犯错和尝试是进步的阶梯。水果奶奶和朋友们并没有嘲笑淇淇，而是用鼓励和示范来帮助他。他们一起玩“接龙诗”的游戏，比如，当淇淇说“小鸟在天上飞”，大家会接“白云在地上追”，逐步引导他理解诗歌的结构和韵律美。 第三部分：诗歌的力量与表达 随着学习的深入，淇淇渐渐掌握了诗歌的节奏感。故事的高潮部分，水果奶奶组织了一场“水果剧场”的即兴表演。当一个环节需要表达对丰收的喜悦，或者对即将到来的雨天的期待时，淇淇不再是那个只会嚷嚷的孩子，他能够用自己编织的、充满画面感的诗句来引领表演。 情感升华： 读者将看到，诗歌如何帮助淇淇更精准、更深刻地表达自己的感受，无论是对友谊的珍视，还是对自然的敬畏。例如，他可能会用几句短小精悍的话语，描绘出夏日午后雷阵雨来临前，空气中湿润的泥土芬芳，这种细腻的感知能力，正是诗歌教育所追求的目标。 艺术风格与插画特点： 本书的插图延续了“水果奶奶好故事”系列一贯的温暖、柔和的风格。针对“诗歌”这一主题，插画师在构图和色彩上做了特别的设计： 1. 韵律的视觉化： 当奶奶朗诵诗句时，文字的排版会跟随语气的起伏而变化，有些字会被放大或用特殊的笔触描绘，使“听觉”信息转化为“视觉”信息。 2. 想象力的具象化： 淇淇在朗诵自己的诗歌时，他的想象场景（例如，将彩虹比作七彩的果酱桥）会被以半透明、梦幻的风格融入背景中，直观展示儿童的联想思维。 3. 色彩的细腻处理： 与前几册可能侧重于果实的色彩对比不同，本册更注重光影的渲染，以配合诗歌中对时间和氛围的捕捉，如晨曦的微光、月夜的清冷。 DVD附赠内容介绍（50分钟精彩水果冰淇淋影片）： 随书附赠的DVD是一个长达50分钟的视觉与实践盛宴，它与“读诗”的主题形成了有趣的关联，即通过具体的“动手操作”来感受自然界带来的美妙和创造力。 主题： 制作专属的水果冰淇淋。 内容结构： 1. 水果知识科普（约10分钟）： 简单介绍制作冰淇淋所需水果的产地、特性以及营养价值。这部分内容与书籍中水果角色的设定相呼应，增加了知识性。 2. 制作步骤详解（约30分钟）： 详细演示如何在家中用简单工具制作出不同口味（如草莓、蓝莓、芒果等）的水果冰淇淋。影片的拍摄手法轻松活泼，强调卫生和亲子合作。 3. “水果诗篇”时间（约10分钟）： 在制作间隙穿插了由真人（可能由扮演水果奶奶的演员）朗诵的、与水果和夏日主题相关的精选短诗。这些诗歌与书籍内容形成互补，巩固了阅读体验。 DVD价值： DVD不仅提供了动手实践的乐趣，更重要的是，它将阅读中抽象的“美感捕捉”延伸到了实际的“感官体验”中，让孩子明白，创造性的表达可以存在于语言之外的各种活动里。 本书对读者的价值： 《淇淇会读诗》旨在向学龄前儿童传递一个核心理念：语言是充满音乐和魔力的工具。它鼓励家长和孩子： 1. 提升语感： 训练耳朵对语言节奏、重音和韵律的敏感度。 2. 丰富想象力： 通过诗歌的意象训练，激发孩子用更具画面感的方式思考和表达。 3. 建立自信： 让孩子知道，即使是看起来“高深”的文学形式，也可以通过模仿和练习变得简单有趣，从而勇敢地展现自我。 本书是亲子共读的绝佳选择，DVD的加入确保了阅读体验的多媒体化和趣味性，形成“读—思—动”的完整学习闭环。

作者简介

公共电视水果冰淇淋制作团队
 
　　一群停止不了热爱孩子，沉浸于为孩子说故事喜悦的大孩子们，用十数年时光建造出水果冰淇淋这座充满欢乐的永无岛，衷心期望美好的故事得以隽永的说下去。
 
监制‧财团法人公共电视文化事业基金会
 
　　1998年7月1日，公共电视正式与国人见面，立志成为一个真正以民为尊的电视台，也是国内唯一由财团法人组织经营之非商业性无线电视台。多年来公视成功制播与商业电视台区隔的优质节目，在艺术、文化、儿少、自然、生态、环保、族群、文学、戏剧、弱势族群、公众近用等各类型节目方面成就斐然，即使有各种奖项的肯定，公视仍会继续努力制作出更多质量均佳的精采节目。

绘者简介

赵正安

　　从学校毕业后，就开始做和小朋友有关的工作，直到现在。真的是非常的幸福耶！不过也是常常都在赶工啦！本作品也献给可爱的双卷一家人！

1.思考的故事：想一想先生
2.创意的故事：真正的结局
3.想像力的故事：海盗游戏
4.超越挫折的故事：天使在哪里
5.活用的故事：苹果不只是苹果
6.脑力激盪的故事：淇淇会写诗

作者序

全心陪伴孩子长大

　　十八年前的午后，一群人在小房间里共同创造出水果奶奶这个迷人的角色，一路走来，我们陪孩子玩耍、想像，也倾听孩子的需求。感谢诸多呵护孩子的好朋友们，合力建造这个美丽世界，更感谢这些年来愿意坐下来听我们说故事的爸爸妈妈和孩子们。

　　水果冰淇淋的魅力何在？这得交由孩子来回答才准确，不过这么多年下来，我们观察到孩子需要的是全心全意的陪伴，无论是看一本书、画一张图、或是玩个小游戏，只要与孩子同在，走进孩子心里，那么就能感知孩子的心意。而水果冰淇淋已陪伴孩子一千九百多集，透过水果奶奶和身边朋友的故事映照孩子的心情，期望亲爱的孩子们能拥有一颗最温柔的心，并具备强大的幽默能量来面对所有的挫折与压力。

　　节目的成效不在于得奖与否，而在于它对孩子的意义。多年前曾接获一位父亲写来的信，信上提及他的小女儿罹患血癌，必须定期接受化疗，每当化疗时，小女孩总会效法节目中小勇士的精神，咬紧牙关勇敢对抗病魔。这位父亲恳求水果奶奶前往探望孩子，于是我们即刻前往高雄长庚，在病床前握起抗癌小勇士的手，也看到了她无比灿烂的笑容。大家热泪盈眶，多么欣慰我们能在这样重要的时刻陪伴孩子。

　　整个节目其实是一场快乐秀，而水果奶奶就是最杰出的表演者，会一直陪伴孩子，直到我们实践午后的那个随口约定：「来做个三十年，让孩子可以记住我们吧！」试想当白发霭霭的一群人齐聚一堂，变成了水果奶奶和水果爷爷时，将会是颇动人的画面呢！

　　最后，谢谢三采文化的支持、谢谢带着孩子翻开本书的你，希望这是一个美丽的开始，愿你的孩子阖上书时，也能浮现一抹甜甜的笑意。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《水果奶奶好故事4：淇淇会读诗》的营销策略做得真好，附赠的DVD简直是杀手锏，我家那小家伙为了看冰淇淋影片，硬是要求我每天都给他读这本书。不过，说实话，这本书本身的内容，我觉得也就一般般。故事的情节比较老套，就是孩子对某件事物产生兴趣，然后在长辈的引导下，逐渐掌握了相关的知识和技能。这种情节在很多儿童读物中都出现过，缺乏新意。而且，书里的诗歌也比较简单，没有太多的深度和内涵，可能对已经有一定阅读基础的孩子来说，会觉得有点幼稚。倒是书里对水果的描写比较生动，可以激发孩子对水果的兴趣，让他们多吃水果。但是，我觉得这种“寓教于乐”的方式，有点过于功利，好像所有的故事都要和知识点挂钩，这样反而会扼杀孩子的想象力和创造力。我更希望看到一些纯粹的、充满想象力的故事，让孩子在阅读的过程中，自由地发挥自己的想象力，而不是被各种知识点束缚住。DVD的影片，质量还算可以，画面清晰，色彩鲜艳，但是内容比较简单，就是一些水果冰淇淋的制作过程和一些简单的动画。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近带孩子去诚品书店，看到这本《水果奶奶好故事4：淇淇会读诗》，封面颜色鲜艳，画风也挺可爱的，就想着买回去给小侄女看看。她才刚上幼儿园，对诗歌还不太了解，想着能从小培养她对文学的兴趣也好。书的装帧还算精美，纸张质量也挺好，不会有刺鼻的味道。翻了几页，故事的语言比较口语化，贴近孩子的生活，这方面我觉得挺重要的，不然孩子听不懂，就没兴趣了。不过，故事的情节嘛，感觉有点简单，就是讲淇淇在奶奶的引导下，慢慢喜欢上诗歌，然后尝试自己写诗。情节的起伏不够，缺乏一些冲突和悬念，可能对年龄稍大的孩子来说会觉得有点无聊。倒是书里穿插的一些水果相关的知识，比如不同水果的特点、营养价值等等，我觉得挺有意义的，可以顺便教孩子认识水果。而且，附赠的DVD，说是50分钟的水果冰淇淋影片，这倒是挺吸引孩子的，可以当成奖励，看完书之后可以看影片，增加阅读的乐趣。总的来说，这本书适合刚开始接触诗歌的幼儿园小朋友，作为启蒙读物还可以，但如果期望它有很深刻的内涵或者很精彩的故事，那就有点失望了。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书的时候，其实是抱着试试看的态度。因为我家孩子对诗歌一直不太感兴趣，以前给他读过一些诗歌绘本，他都觉得很枯燥。但是，这本《水果奶奶好故事4：淇淇会读诗》却出乎我的意料，竟然吸引了他的注意力。他最喜欢的就是书里的奶奶，觉得奶奶很温柔、很耐心，总是用有趣的方式引导他学习。书里的故事也比较贴近孩子的生活，容易引起他们的共鸣。而且，书里的插图也很可爱，色彩鲜艳，形象生动，能够很好地吸引孩子的眼球。我觉得这本书的成功之处在于，它没有把诗歌说得太高大上，而是把它融入到孩子的生活中，让孩子在轻松愉快的氛围中，感受到诗歌的魅力。它没有强迫孩子学习诗歌，而是通过一些有趣的方式，激发孩子对诗歌的兴趣。我觉得这种教育方式特别好，能够培养孩子的自主学习能力和创新精神。DVD的影片，我看了之后觉得还不错，画面清晰，色彩鲜艳，而且内容比较健康，可以给孩子提供一些娱乐。总的来说，这本书是一本值得推荐的儿童读物，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣，还能够激发孩子对诗歌的热爱。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我买这套《水果奶奶好故事》主要是看中它“奶奶”这个角色。我自己的奶奶已经过世好几年了，小时候很多美好的回忆都是和奶奶一起度过的。看到书里有奶奶这个角色，就觉得特别亲切，仿佛看到了自己小时候的影子。这本书讲的是淇淇学诗的故事，奶奶在里面扮演着引导者的角色，她没有强迫淇淇学习，而是通过一些有趣的方式，比如带淇淇去果园、一起品尝水果、一起观察大自然等等，激发淇淇对诗歌的兴趣。我觉得这种教育方式特别好，不是死记硬背，而是让孩子在玩乐中学习，在体验中成长。书里的诗歌也选得挺好的，都是一些比较简单易懂的，适合孩子理解。不过，我个人觉得，书里对诗歌的讲解还可以更深入一些，可以稍微解释一下诗歌的意境、修辞手法等等，让孩子对诗歌有更全面的认识。另外，DVD的影片我还没来得及看，不知道质量怎么样，希望不要太过于商业化，能够真正地传递一些正能量。总而言之，这本书的价值在于它所传递的亲情和对孩子心灵的呵护，这比故事本身更重要。

评分☆☆☆☆☆

我本来对这种儿童绘本不太抱希望，觉得现在市面上太多了，质量参差不齐。但《水果奶奶好故事4：淇淇会读诗》这本书，意外地让我眼前一亮。它不是那种单纯地讲故事，而是通过一个孩子学习诗歌的过程，展现了诗歌的魅力和价值。书里的文字很优美，充满了诗意，读起来朗朗上口，即使是大人也会被吸引。而且，书里的插图也很精致，色彩鲜艳，形象生动，能够很好地烘托故事的气氛。最让我感动的是，书里对孩子情感的描写非常细腻，能够准确地捕捉到孩子内心的感受。比如，淇淇一开始对诗歌感到陌生和抗拒，后来在奶奶的引导下，慢慢地喜欢上诗歌，这种情感的变化过程，描写得非常真实。我觉得这本书不仅仅是一本儿童读物，更是一本关于教育、关于亲情、关于成长的书。它告诉我们，教育孩子不能急于求成，要尊重孩子的兴趣和爱好，要用爱和耐心去引导他们，让他们在快乐中学习，在成长中收获。至于DVD，我倒是觉得可有可无，孩子更喜欢的是书里的故事和插图。