英文文法试题班上课实况(1)~(6)DVD

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具体描述

1、本套DVD收录刘毅老师自2015年5月10日至7月8日,每週三晚上6:30~9:30,六週实际上课的精华。
  2、题目出自日本及大陆升大学试题。
  3、每条题目均做文法分析,对错答案都有明确交代。
  4、模仿刘毅老师上课的方式,你就能成为名师。
  5、本资料详细内容收录在「全真文法450题详解」中,各大书局均售。
英文文法试题精讲与应试技巧速成:精选范例解析与解题策略深度剖析 本书特色与目标读者 本书并非市面上常见的教科书或一般性的语法参考手册。它是一本高度聚焦于实战演练、错题分析与应试策略提升的辅导用书。我们深知,掌握基础语法规则只是第一步,如何在限定时间内准确、高效地应对考试中的各类陷阱与变化,才是决定成绩的关键。 本书内容完全基于对历年来各类标准化英语考试(包括但不限于大学入学考试、中高级水平能力测试、专业资格英语考试等)中高频出现的文法考点、易错点及新颖题型进行深度挖掘与系统化梳理。我们不包含任何《英文文法试题班上课实况(1)~(6)DVD》中所涵盖的特定教学流程、教师讲解风格、学员提问互动或课堂演示内容。本书是一份独立、结构化的书面学习资料,旨在为自学者、需要进行考前冲刺的考生,以及希望提升自身解题精准度的学习者提供最直接、最纯粹的文字化指导。 核心内容架构:分层递进的实战训练 全书结构设计遵循“基础巩固 $ ightarrow$ 专项突破 $ ightarrow$ 综合模拟与反思”的逻辑链条,确保学习者能够系统性地吸收并内化高阶解题技巧。 第一部分:核心考点微观剖析与陷阱预警(基础巩固与精细定位) 本部分旨在对那些在考试中反复出现,且形式多变的关键语法点进行细致入微的拆解。我们不只是简单罗列规则,而是结合大量“变体例题”,展示同一语法点在不同语境下如何被设计成干扰项。 1. 时态与语态的动态应用: 重点解析完成进行时、虚拟语气(特别是与过去事实相反的虚拟语气)在现代英语中的实际使用频率与出题倾向。深入探讨被动语态在“强调施动者缺失或动作本身重要性”时的微妙语境选择,以及主动语态在“非人称主语”结构中的灵活运用。 2. 从句结构的高级辨析: 聚焦于关系代词(who, whom, which, that, whose)在限定性与非限定性从句中的选择差异,特别是that在非限定性从句中被排除的“硬性规则”的应用。同时,深入分析名词性从句(主语、宾语、表语从句)与同位语从句在结构上的交叉干扰。 3. 非谓语动词的精确定位: 不仅考察ing与ed的区分,更侧重于分词结构作状语时的逻辑关系、不定式作目的状语的简洁性原则,以及动名词与不定式的选择在特定动词后的固定搭配。对于复杂结构中的逻辑主语判断,提供了详细的图示化分析方法。 4. 代词指代的模糊性处理: 专门设立章节分析代词it, they, one等在长难句中指代不明导致的歧义,并提供如何通过上下文逻辑链和句法结构来“锁定”唯一正确指代对象的技巧。 第二部分:高难度句法结构速查与解析(专项突破与应试提速) 本部分针对那些经常导致考生失分,需要快速反应的复杂句法现象进行专项训练。 1. 倒装句的强制性与选择性: 系统梳理所有引起完全倒装(如Only after..., Not until...)和部分倒装(如So/Such...that, 强调副词前置)的条件。强调识别“必须倒装”的信号词,避免因遗漏倒装结构而选错主谓一致。 2. 比较结构的高级陷阱: 超越基础的as...as或more...than。重点解析no less than, no more than, as much...as等数量比较词的实际含义差异,以及在含有复杂修饰语的比较级句型中,如何确保比较对象的对等性(Parallelism)。 3. 虚拟语气与情态动词的交叉考查: 结合情态动词的过去时态(should have done, might have been)与虚拟语气相结合的复杂句式,训练考生在不确定事件发生与否时,如何根据时间状语精确推断应采用的“混合时态”虚拟结构。 4. 强调句与省略结构: 深入分析It is...that/who强调句的构造,及其与正常语序的等值替换。同时,对省略句中被省略的成分的“还原”能力进行训练,这是理解长难句的关键。 第三部分:模块化应试策略与错题反思体系(综合模拟与实战应用) 本部分将理论知识转化为可执行的应试步骤,帮助考生建立一套应对不同题型的固定思维流程。 1. 排除法的高效应用: 针对选择题,设计“优先排除法”流程图。例如,看到选项中存在时态矛盾(如选项A是现在完成时,选项B是过去将来时),应首先根据句子中的时间状语或逻辑关系来排除不适用的时态选项。 2. 长难句的“骨架提取”训练: 提供一系列高度复杂的句子,指导读者如何迅速剥离修饰成分(定语、状语、插入语),快速定位句子的主干(S-V-O/C),从而在阅读或填空时快速判断空缺部分所需的词性与语法功能。 3. 错误倾向分析报告: 汇集了学员在历次测试中最常犯的十大语法错误类型,并针对每种错误类型提供“自查清单”。例如,如果考生经常在主谓一致上失分,自查清单将提醒他们检查:“是否存在倒装?修饰成分是否被误认为主语?是否有集合名词或不规则复数?” 4. 限时模拟演练(无解析): 纯粹的测试模块,模拟真实考试环境下的压力,让学习者检验前两部分的学习成果。 本书内容完全独立于任何影像资料或课堂教学录音,专注于提供清晰、精确、可操作的书面语法解题指南,是考生案头必备的语法“武器库”。本书的价值在于其结构化、高密度的知识点提炼与实战解题步骤的量化指导。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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我是一个英语学习的“小白”,对于英语的恐惧感甚至可以追溯到中学时代。每次看到那些密密麻麻的语法规则,就头痛欲裂,更别说去做题了。偶然看到这套《英文文法试题班上课实况》的DVD,本来没报多大希望,觉得这么难的东西,光靠看DVD能懂吗?但事实证明,我的担忧是多余的。这套DVD真的太适合像我这样的初学者了。老师的讲解非常耐心,而且一点一点地讲,就像是在教小朋友一样,完全没有那种高高在上的感觉。他会把每一个语法点都拆分成很小的部分,然后用非常生活化的例子来解释,比如讲冠词的时候,他会用“一个苹果”、“那个苹果”这样的例子,让我一下子就明白了a/an和the的区别。而且,DVD里还有学生提问的环节,我经常会发现,原来我也有同样的问题,看到老师解答了别人的问题,我也就顺带明白了。做题的部分更是精彩,老师会一步步地引导我们分析题干,找出关键信息,然后再根据我们学过的语法知识去选择答案。即使我一开始选错了,老师也会耐心地分析错误的原因,让我知道下次该如何避免。这套DVD让我对英语语法不再感到那么畏惧,甚至开始觉得学习语法是一件有趣的事情。

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作为一名英语教师,我一直在寻找能够提升学生语法学习兴趣和效果的教学资源。这套《英文文法试题班上课实况》DVD系列,简直是一场及时雨。我尝试着在我的课堂上播放其中的片段,效果出乎意料的好。学生们对于这种“真实课堂”的模式非常感兴趣,他们不再是面对冰冷的屏幕,而是能看到老师的肢体语言、听到学生们的提问和老师的实时反馈。这种互动感极大地激发了他们的学习热情。DVD中的试题设计非常贴合实际考试需求,涵盖了各个方面的语法知识点,而且老师的解题思路清晰、逻辑性强,能够有效地引导学生找到解题的关键。更重要的是,它不仅仅是教授知识点,更是在教授一种学习方法,一种分析问题、解决问题的思维模式。我看到很多平时对语法感到吃力的学生,在看了DVD后,开始主动去思考,去尝试自己分析题目,而不是盲目地依赖答案。这套DVD系列无疑为我的教学提供了一个强大的辅助工具,让我在提升学生语法能力的同时,也能让他们享受到学习的乐趣。

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作为一名长期在国外生活的华人,英语一直是我的日常交流工具,但对于一些复杂的语法结构,尤其是考试相关的语法点,我发现自己还是存在不少模糊的地方。偶然间朋友推荐了《英文文法试题班上课实况》这套DVD,我抱着“温故而知新”的心态去观看。这套DVD的授课方式非常贴合实际,不像纯理论的讲解,而是带着学生一起做题,一起分析。我特别喜欢老师在处理一些“易混淆”的语法点时的处理方式,比如定语从句中的关系代词选择,以及虚拟语气在不同情境下的应用。老师会先给出一些经典的错误例句,然后带领学生找出问题所在,再一步步地构建出正确的句子。这种“反面教材”式的教学方法,反而让我对知识点有了更深刻的理解和记忆。而且,DVD中播放的都是真实课堂场景,能够听到其他学生的提问,这让我感觉自己并不是孤军奋战,很多我可能也会有的疑问,都在课堂上得到了解答。这套DVD系列,对于已经具备一定英语基础,但希望在语法上进一步精进的学员来说,是非常有价值的学习资源。

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我一直觉得自己对英文语法有一种“先天不足”,学了很多年,但总是在考试的时候因为一些细微的语法错误而失分,这让我非常沮丧。这次偶然看到了《英文文法试题班上课实况》这套DVD,我抱着试试看的心态买回来。老实说,我之前对这种“课堂实况”的教学模式并没有太高的期待,总觉得不如自己看书来得直接。但出乎意料的是,这套DVD完全颠覆了我之前的看法。老师的讲解非常有条理,而且重点突出,他不会堆砌大量的理论知识,而是通过大量的例句和场景来解释语法规则,这使得抽象的语法概念变得非常具体和易于理解。我印象最深的是关于介词用法的讲解,老师通过各种生活化的例子,让我一下子就明白了不同介词之间的细微差别,这是我之前看书看了好几遍也未能真正领悟的。而且,DVD中还包含了大量的练习题,老师在讲解完知识点后,会立即引导学生进行练习,并对错误进行分析,这种即时反馈的效果非常好,能够帮助我及时发现并纠正自己的错误。

评分

一直对英语语法有着莫名的恐惧,总觉得那些规则像密密麻麻的网,一不小心就会掉进去,越陷越深。偶然间看到了这套《英文文法试题班上课实况》的DVD,当时也只是抱着试一试的心态,想着看看能不能找到一些学习的灵感。没想到,这套DVD简直是为我量身定做的。它不像我之前看的那些枯燥乏味的语法书,而是以一种非常生动、直观的方式呈现。老师在课堂上的讲解,配合着实际的例句和解题过程,让我感觉就像亲身坐在了教室里一样。特别是老师在分析一些疑难杂症时,那种循循善诱、层层剥茧的讲解方式,让我茅塞顿开。以前觉得难以理解的虚拟语气,在老师的讲解下变得清晰明了;那些让人头疼的时态变化,也因为有了具体的语境和大量的练习,不再是遥不可及的难题。而且DVD的画面和声音都很清晰,完全没有听和看的问题,我甚至可以反复观看,直到真正理解为止。这套DVD不仅巩固了我已有的语法知识,更让我发现了之前学习中的盲点,并且学会了如何系统地去攻克它们。

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