解决问题的英语力（附MP3光碟) pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

崭新的语言学习模式！能力指标与情境教学
多益是种情境：解决问题就是多益考题 !!

　　准备赴美留游学、度假打工、企业就职，
　　还在硬背一大堆不知何时用得到的例句？
　　第一本用完成任务帮助记忆的情境式教材，
　　带你轻松迎战海外生活中的各种疑难杂症！
　
　　租屋协商交涉签约交通问路银行开户
　　点餐打包购物退换货邮寄包裹申办手机

　　★ 情境式编排，超实用内容边看边记边练习，不知不觉就学会！

　　- Situation & Work Schedule
　　在每章开头之处：列出该章的情境与学习重点，使读者预先对即将学习的内容有概略的了解，并方便读者在遇到问题时透过本页即可找到相关对应章节。

　　- Task
　　本书特色为以「任务」导向学习，将在美国生活有可能遇到的各种问题，叙述成一项项任务，带领读者跟着书中主角 Carrie 一起完成过程，并从中找到读者自身欲寻找的解决方式。

　　- Exercise
　　除了阅读各种任务之外，本书更鼓励读者『实际动手练习』，将所学到的，融会贯通成为自身的英语实力，因此作者亦精心设计多种练习题，包括填空题、连连看、听力测验（对话）、阅读测验等不同题型，让读者能够不枯燥地「边玩边学」。

　　- Key Words/Expressions
　　为了给读者在脑力激盪时一些提示，特别将关键字词汇整成表，一目了然。不仅可作为该章任务的解答之钥，亦可适用于其他相同情境；只要记住关键字词，在聆听老外谈话或阅读英文文章时就能快速理解。

　　- Vocabulary Exercise
　　字汇力是众多英语能力的基础，故在此编排了有趣的 crossword puzzle 帮助读者在轻松的氛围下加强字汇认知，即使跳脱该章内容单独做此练习也毫不乏味。

　　- Summary
　　读者不用担心在本书的众多实用资讯中迷路，只须查看此环节便能迅速掌握该章所有学习重点，并可当作复习汇整使用，让学会的英语力具体呈现。

　　- TOEIC Test
　　由于多益成绩是许多国人无论毕业或就职、升迁之际的关键，也是许多人报考的重要英语认证测验，而其实本书所介绍的众多英语力皆与多益生活类试题密不可分，因此在每章最后特别仿实测标准，各编写一题听力题或阅读题，让读者同时增强应试本领。

　　☆ 各章节内的对话、短文和 TOEIC Test 的翻译收录于书末，方便读者自行剪下对照使用。

　　【关于MP3】收录全书所有对话与听力测验内容，由外籍专业配音员录制，发音道地、自然生动。

著者信息

作者简介

陈超明

　　．实践大学讲座教授、政治大学英文系兼任教授
　　．台湾全球化教育推广协会理事长
　　．近年来致力于政府与私人企业各项国际人才培训，以及各大专院校语言管理和英语教育改革谘询。

萧婉珍

　　．美国加州州立大学长堤分校英语教学硕士

　　．擅长以生活化教材、多元互动式教学法，帮助学生摆脱呆板无趣的学习模式，透过有趣的学习氛围引导学生自然而然突破英语瓶颈，培养英语力。

图书目录

作者序　　Chapter Outline　　本书使用说明　　导论

Chapter 1　Collecting Information 蒐集资讯
Situation: 找房子　　Work Schedule: 搜寻有用资讯 & 辨识所需资讯

Chapter 2　Making a Decision 作决定
Situation: 挑选住处　　Work Schedule: 列出需求 & 筛选资讯

Chapter 3　Making an Appointment 约定看屋
Situation: 联系房东或仲介　　Work Schedule: Email 联系 & 电话联系

Chapter 4　Transportation 交通
Situation: 前往看屋　　Work Schedule: 搭乘大众运输工具 & 问路

Chapter 5　Negotiation 协商交涉
Situation: 签订租约　　Work Schedule: 检查屋况 & 协商租约

Chapter 6　Banking 银行业务
Situation: 去银行　　Work Schedule: 开户 & 存提款

Chapter 7　Ordering Food 点餐
Situation: 在餐厅　　Work Schedule: 看菜单点餐 & 打包和结帐

Chapter 8　Shopping 购物
Situation: 在购物中心　　Work Schedule: 看懂特价广告 & 询问退换货规定

Chapter 9　Mail Services 邮件服务
Situation: 寄包裹　　Work Schedule: 计算国际邮资 & 了解更多

Chapter 10　Choosing a Phone Plan 选择手机方案
Situation: 打电话
Work Schedule: 了解方案 & 其他选择

[ 附录 ] 多益十大情境高频字 [ 翻译 ]

图书序言

★ 一种崭新的语言学习模式！全球英文：能力指标与情境教学

外语？或第二语言？到底有何不同？

把英语当成外语，很多人只是在学校学英语，把它当成一种知识或学科来学。过去，我们在学校都是这样学英语的！把英语当成第一语言或第二语言来学，代表的是使用英语作为沟通工具，而非当成学科来学。但是这不代表英语要讲得多好，而是能达到使用英语沟通的目的。

例如新加坡人的英语其实没有想像中那么好，他们说英语的速度很快，而且能沟通，大多数人以此为生活与工作的沟通工具；很多人家中的菲佣英语也没有很好，很多单字、文法都会讲错，但是他们可以用英语和人沟通。对他们而言，英语就是第二语言。

虽然台湾许多人的发音、文法、阅读能力都比菲佣好很多，可是我们却把英语当成 a foreign language 的学科来学，沟通能力自然会比不上把英语当成 a second language 来学的菲佣们。

★ 区域多样性让母语人士失去英语的专利权

身为英语非母语者，应该要具备能够以英语来沟通、解决问题的能力，而毋须达到如母语人士般没有口音的目标。台湾人每次看到老外，经常会以 “My English is very poor.” 来当开场白，我觉得英语非母语者在说英语的时候绝对不需要道歉，就好像西方人绝对不会因为中文说得不好而向他人道歉一样。

先前曾有国内的官员在外交场合上说：“My English is very poor.”（我的英语很糟糕），但与他对话的那名老外却回答：“No, your English is better than my Chinese.”（不，你的英语比我的中文好），因为就老外的角度而言，他们会想我们到美国还要讲英语，而他们来台湾仍以英语沟通，所以没理由要道歉，反而是他们不会说中文才应该感到不好意思。

★ 解决问题的英语力：实施情境学习的最好方法

实行这种真实练习最好的方法就是透过解决问题的过程。这种透过解决问题来培养能力的方法，相对于学校练习，提供了我们真实练习的机会。旧式的学校练习强调 knowing（知道），透过解决问题来学习的方式则提供了 doing（动手做）的机会，而这两者是环环相扣且密不可分的。我们要知道学校所教的跟真实情况的差别，把两者结合才是重点。