具体描述
2.孩子在游戏过程中，可学习方向、形状、时间、比较等基础认知，并训练计数能力、空间感、观察力、推理能力、分类能力等。
3.孩子先理解题目后，再想一想问题的答案，培养其独立思考的能力。
4.家长可陪孩子一起游戏，孩子有困难时可给予指导，增进亲子互动。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
作为一名对孩子教育极度关注的家长，我在市场上寻找了无数关于早期数学启蒙的书籍，希望能找到一本真正能够点燃孩子学习热情、同时又能扎实打好基础的读物。偶然的机会，我接触到了《幼儿动脑练习：启蒙数学5〜6岁》，它带给我的惊喜和满意程度，远超我的预期。 首先，这本书的整体设计理念非常新颖且符合儿童的心理特点。它没有采用传统的“知识点-习题”模式，而是将数学概念融入到一系列富有想象力的故事和游戏中。比如，在引导孩子认识“形状”时，书中设计了一个“建造神奇的城堡”的情境，让孩子通过识别和组合不同形状的积木来完成搭建任务。这种将抽象的数学知识与具体的、有趣的游戏场景相结合的方式，不仅能牢牢抓住孩子的注意力，更能让他们在玩乐中主动思考，理解数学的内在逻辑。 其次，本书在内容编排上体现了高度的专业性和科学性。从最基础的数数、认数，到稍显复杂的图形识别、空间方位、时间概念，再到初步的逻辑推理和简单运算，每一个知识点的引入都非常自然，难度循序渐进。我女儿刚开始做的时候，有些题目会稍微思考一下，但她从来不会感到沮丧，因为书中的引导性提示非常巧妙，能够帮助她自行找到解决问题的途径。这种“授人以鱼不如授人以渔”的设计，极大地培养了孩子的独立思考能力和解决问题的自信心。 再者，本书在练习形式的多样性上给我留下了深刻的印象。它不像有些教辅那样单一重复，而是结合了涂色、连线、配对、排序、找不同、填数字等多种形式，能够有效地刺激孩子不同的感官，让他们在多维度的互动中学习。我女儿对这些形式多样的练习都充满了兴趣，每天都会主动要求做几页。而且，有些题目需要孩子动手操作，比如用硬纸板剪出不同的图形，再进行组合，这种实践性的练习，对于加深孩子的理解非常有帮助。 最后，本书在语言的运用和插画风格上都达到了很高的水准。文字简洁明了，易于孩子理解，同时富有童趣。插画色彩鲜艳，形象生动，富有感染力，能够营造出一种轻松愉快的学习氛围。作为家长，我陪孩子一起做练习时，也能感受到其中的乐趣，这成为了我们之间宝贵的亲子时光。 总而言之，《幼儿动脑练习：启蒙数学5〜6岁》是一本我非常推崇的数学启蒙书籍。它不仅仅教会了孩子数学知识，更重要的是培养了他们对数学的兴趣、逻辑思维能力和解决问题的自信心。这本书，是孩子迈向数学世界的第一步，也是最坚实的一步。
评分这本书简直就是为我这个“数学小白”妈妈量身定做的！我一直很担心自己数学不好，会教不好孩子。但是，自从买了这本《幼儿动脑练习：启蒙数学5〜6岁》，我发现一切都没那么可怕了。首先，这本书的书名就很大气，而且目标明确，直击5-6岁这个关键的启蒙时期，让我觉得非常靠谱。 拿到书的第一个感觉就是：哇！这个设计太可爱了！我女儿一眼就被封面的小动物吸引住了，迫不及待地翻开了。里面的插画风格统一，色彩明亮但不刺眼，各种卡通形象都非常惹人喜爱。不像有些书，画得有点过于幼稚，或者过于复杂，让人眼花缭乱。这本书的插画恰到好处，既能吸引孩子的注意力，又能清晰地呈现出题目所要表达的内容。 然后，我最看重的是它的内容。我之前担心数学对孩子来说太抽象，难以理解。但是，这本书完全打消了我的顾虑。它把数学的概念融入到了各种有趣的游戏和故事里。比如，有一页是关于“排序”的，它不是直接告诉你“排序是怎样”，而是让孩子帮小兔子们排队去参加派对，需要按照身高从矮到高或者从高到矮来站。还有关于“加法”的练习，是让孩子数一数小松鼠捡了多少颗松果，再数数小猴子又送给了它几颗，最后一起算总共有多少颗。这种生活化的场景，让孩子觉得数学就是他们每天在做的事情，而不是枯燥的数字游戏。 更让我惊喜的是，这本书的练习设计非常人性化。它不是那种一张纸上全是题目的模式，而是每一页都有一个主题，配以精心设计的插图和简单清晰的文字说明。而且，题目的难度设计也很科学，是从易到难，让孩子逐步建立信心。即使遇到一点点挑战，书里也会有一些小提示，引导孩子自己去思考。我女儿做题的时候，从来不会哭闹，反而常常因为解出难题而感到开心和自豪，这种成就感对她来说非常重要。 我喜欢的是，这本书不仅教孩子知识，更重要的是培养孩子的学习习惯和思维方式。它鼓励孩子观察、比较、思考，而不是死记硬背。每次陪女儿做完练习，我们都会一起讨论，她会问我很多“为什么”，而我也能通过这本书找到合理的解释。这本书，确实是我为女儿数学启蒙做的最正确的投资之一。
评分我一直相信，好的启蒙教育应该如春风化雨，悄无声息地渗透到孩子的日常生活中，而非生硬的灌输。《幼儿动脑练习：启蒙数学5〜6岁》恰恰做到了这一点。作为一位注重孩子全面发展的家长，我在这本书中看到了它超越一般教辅材料的价值。 首先，它的选题和编排非常符合5-6岁儿童的认知规律。这个年龄段的孩子，思维还处于从具体到抽象的过渡阶段，他们需要大量的感性经验来理解抽象概念。本书正是抓住了这一点，将数学的诸多基础概念，如数量、形状、空间、模式、比较等，巧妙地融入到了一个个生动有趣的活动和情境中。例如，书中关于“空间方位”的练习，设计成“帮助小蚂蚁找到回家的路”，让孩子在迷宫中辨别方向，这比单纯地讲解“上下左右”要有趣得多，也更易于孩子理解和记忆。 其次，本书在练习形式的多样性上做得十分到位。我翻阅过不少同类书籍，很多都比较单一，要么是纯粹的填涂，要么是机械的计算。而这本书则结合了绘画、涂色、连线、配对、排序、找规律、简单推理等多种形式，既能调动孩子的视觉、触觉，又能激发他们的动觉和思维。我女儿做这些练习的时候，常常能投入其中，仿佛在玩一场场精彩的游戏。这种寓教于乐的方式，能够极大地提升孩子的学习积极性，让他们在不知不觉中爱上数学。 第三，本书对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，起到了非常关键的作用。很多题目并非直接给出答案，而是需要孩子通过观察、分析、归纳，甚至是简单的预测和验证来找到解法。例如，书中有一系列关于“模式识别”的练习，要求孩子找出重复出现的图形或颜色序列，并预测下一个应该是什么。这样的练习，不仅锻炼了孩子的观察力和判断力，更重要的是培养了他们发现规律、运用规律的能力，这对于他们今后的学习至关重要。 此外，本书在细节处理上也十分考究。纸张的质感、色彩的饱和度、字体的设计，都符合儿童阅读的特点，能够有效保护孩子的视力。每页的排版也疏密得当，不会让孩子感到信息过载。我最喜欢的是，每完成一个主题的练习后，都会有一些小小的鼓励性话语，这能有效地增强孩子的自信心和成就感。 总而言之，《幼儿动脑练习：启蒙数学5〜6岁》不仅仅是一本提供数学练习的工具书，更是一本能够激发孩子学习兴趣、培养数学思维、塑造良好学习习惯的优秀启蒙读物。它为孩子打开了通往数学世界的大门，让我看到了孩子身上无限的潜能。
评分作为一名从事幼儿教育多年的老师，我深知数学启蒙对孩子早期智力发展的重要性。在众多的教辅材料中，这款《幼儿动脑练习：启蒙数学5〜6岁》给我留下了深刻的印象。它的内容编排逻辑严谨，紧扣5-6岁幼儿的认知特点和发展需求，充分考虑了这一年龄段儿童的抽象思维能力尚处于萌芽阶段，需要借助具体形象来理解数学概念。 首先，该书在概念引入上做得非常出色。它没有直接抛出抽象的数学术语，而是通过色彩斑斓的插图和贴近儿童生活的场景，将数学知识“故事化”。例如，关于“集合”的概念，书中设计了“帮小动物们找到自己的家”的游戏，让孩子通过配对和分类来理解集合的含义。又比如，在讲解“大小”、“多少”等比较概念时，则通过“哪个苹果最大”、“哪个篮子里最多”等直观的提问，引导孩子进行观察和比较。这种“润物细无声”的教学方式，能够有效地激发孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中主动探索数学的奥秘。 其次，练习题的设计体现了科学的梯度和多样性。从简单的数数、认数，到图形的识别与组合，再到简单的分类、排序，以及初步的空间方位认知，每一个环节都设置了不同难度的练习。而且，练习形式多种多样，有涂色、连线、圈点、填空等，最大限度地满足了不同孩子的学习风格和喜好。更值得称道的是，书中还穿插了一些需要孩子动手操作的谜题，比如用积木搭建简单的图形，或者根据指令摆放玩具，这些都极大地锻炼了孩子的动手能力和空间想象能力。 此外，该书在培养孩子的逻辑思维能力方面也下足了功夫。很多练习题并非简单的记忆和计算，而是要求孩子进行分析、判断和推理。例如，有一道题是让孩子找出图中的规律，然后根据规律来填补缺失的部分。这样的题目不仅锻炼了孩子的观察力，更重要的是培养了他们发现和运用规则的能力。还有一些关于“顺序”和“因果关系”的练习，也为孩子今后学习更复杂的逻辑概念打下了基础。 总的来说，这本书的价值远不止于教授知识。它更像是一把钥匙，能够打开孩子对数学世界的大门，培养他们解决问题的能力和科学的思维方式。作为一名教育工作者，我非常看好这本书的推广和应用，相信它能够为更多孩子的数学启蒙之路保驾护航。
评分这本书真是让我惊喜连连！我女儿今年五岁半，正是对世界充满好奇、学习能力飞速发展的阶段。我一直在寻找一本既能激发她学习兴趣，又能系统性地培养她数学思维的书。市面上的绘本很多，但真正能做到寓教于乐、兼顾趣味性和知识性的却不多。这款《幼儿动脑练习：启蒙数学5〜6岁》正好填补了这个空白。 首先，它的设计理念非常棒。我拿到书的时候，第一感觉就是“用心”。每一页的插画都色彩鲜艳、造型可爱，很容易吸引孩子的注意力。而且，它不是那种枯燥的填鸭式练习，而是通过各种生动有趣的故事和场景来引入数学概念。比如，有一个练习是让孩子数一数花园里有多少朵花，有多少只蝴蝶，再引导他们比较大小、多少。这种将数学融入生活情境的方式，让孩子在玩耍中就自然而然地理解了数字、数量、比较等基本概念。 其次，练习的设计也十分巧妙，循序渐进。从最简单的数数、认识数字，到稍微复杂一点的图形认知、空间方位、简单加减法，难度过渡非常自然，不会让孩子感到挫败。即使遇到稍微难一点的题目，书中的提示和引导也很到位，能帮助孩子自己找到解决问题的方法。我发现，女儿做练习的时候，不再是机械地填写答案，而是会主动思考，甚至还会举一反三。这正是这本书最让我满意的地方——它真正激发了孩子的思考能力。 而且，这本书的版式设计也很合理。纸张厚实，印刷清晰，不易撕坏。每页的内容量适中，不会让孩子感到眼花缭乱。最重要的是，它非常适合亲子共读。我和女儿一起做练习的时候，我能清晰地看到她在哪里卡住了，然后有针对性地给予指导。这本书不仅是孩子学习的工具，也成为了我们增进亲子关系的美好载体。 总而言之，这是一本我强烈推荐的启蒙数学书籍。它不仅仅是教会孩子认识数字和做计算，更重要的是培养了孩子对数学的兴趣和初步的逻辑思维能力。我女儿现在对数学的喜爱程度明显提升，甚至开始主动问我“为什么”，这让我觉得所有的投入都物超所值。这本书，绝对是为5-6岁孩子准备的数学启蒙佳品！
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