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[字音]獨傢標註字匯重音
　　[詞形]錶格呈現詞形變化
　　[用例]精選百傢原典用例
　　[譯解]中英對照詞句翻譯
　　
　　拿起文法書，翻開拉丁文的世界！　　

　　拉丁文原為古代羅馬人所使用的語言，隨著羅馬帝國的茁壯而盛行於地中海地區，卻在帝國衰亡之後，逐漸演變成知識菁英用於寫作的語文；它為多種歐陸現代語言的形成提供養分，並在死絕之後成為標示科學知識的工具，也持續用於宗教儀典的運作。
　　
　　有鑑於當代的拉丁文已非用於日常生活的溝通，而主要作為一種知識研究的工具，當前學習拉丁文的首要目的，遂在於解讀具體存在的文獻，學習的重點因而分彆落在「文法」及「語法」兩大項目，學習的目標，則在於使學習者能以自身熟悉的母語來轉譯各種拉丁文文獻的內容。
　　
　　本書修訂自康華倫教授於颱灣大學外文係執教期間的拉丁文課程講義，也是一本專為中文讀者所編寫的拉丁文文法教材。內容不僅依循歐陸傳統的拉丁文教學模式，以集中錶列的形式，分章介紹名詞變格與動詞變化的字尾形式，也迴應瞭教學現場所麵臨的學習疑難之處，直接為課程字匯標示齣重音，各章的學習例句更多半摘錄自文學、曆史、戲劇、法律、政治、宗教、醫學等多種領域的拉丁文文獻。除瞭作為一本拉丁文學習的入門教材，也為拉丁文的深入研究提供良好的基礎。
　　
本書特色    

　　★作者為義大利籍的康華倫老師，於颱灣大學教授拉丁文近20年，此書專為有意學習拉丁文的學生量身訂做！

　　★獨傢標註字匯重音、錶格呈現詞形變化、 精選百傢原典用例、 中英對照詞句翻譯

作者簡介

康華倫（Valentino Castellazzi）

　　義大利威尼斯卡佛斯卡利大學（Università Ca' Foscari Venezia）中文博士。1982年來颱，首先任教於輔仁大學法文係，同時也積極推動該校設置義大利文係。在1996年輔仁大學義大利文係成立後，遂改隸為該係教師，教授義大利語言及文學等相關課程，並於該係創係初始的六年間齣任係主任一職。自1998年起，陸續在颱灣大學外文係、政大公企中心、清華大學人社係及曆史係等單位講授拉丁文課程。曾齣版有《簡易義大利文實用會話》、《初級義大利文》、《初級義大利文文法》等語言教材及零星的翻譯作品，並審訂義大利兒童文學名著《愛的教育》一書的中譯本。

編校者簡介

王誌弘

　　國立颱灣大學法學碩士，現為該校法律係博士生，主修颱灣法律史，並以東亞及歐陸等地的曆史及語言文化作為研究比較的對象。於2006年至2015年間，陸續修習康華倫教授在颱灣大學外文係開設的各項拉丁文課程，並於2013年起，協助康華倫教授處理各類拉丁文教材的齣版事宜。

編纂凡例
 
0 簡介：如何麵對拉丁文
1. 拉丁文的學習目的
2. 拉丁文的解析步驟
3. 如何使用字典
 
I 字母與發音
1. 拉丁文的字母與發音
(1.) 母音
(2.) 雙母音
(3.) 子音
2. 拉丁文的音節區分
3. 拉丁文的重音
 
II 文法的基本規定
1. 拉丁文的詞類
2. 拉丁文名詞的構成要素
3. 拉丁文動詞變化的要素
 
III 名詞變格（一）
1. 名詞類實詞的「格」
(1.) 主格
(2.) 屬格
(3.) 與格
(4.) 受格
(5.) 呼格
(6.) 奪格
2. 名詞的變格
(1.) 第一變格
(2.) 第二變格
(3.) 第三變格
(4.) 第四變格
(5.) 第五變格
(6.) 名詞變格的一些特例
 
IV 名詞變格（二）
1. 形容詞的變格
(1.) 形容詞的字尾與所屬變格
(2.) 代詞性形容詞的變格
(3.) 形容詞變格的運用
2. 代名詞的變格
(1.) 人稱代名詞
(2.) 所有格代名詞
(3.) 指示形容詞與指示代名詞
(4.) 疑問代名詞
(5.) 關係代名詞
(6.) 不定代名詞和不定形容詞
 
V 動詞變化（一）
1. 動詞變化的要素
(1.) 人稱
(2.) 單、復數
(3.) 時態
(4.) 語態
(5.) 語氣
2. 時態和語氣的組閤
 
VI 動詞變化（二）
1. 動詞變化的種類與詞形
2. 不規則變化的動詞：sum 與 possum
(1.) 動詞 sum 變化錶
(2.) 動詞 sum 的作用
(3.) 動詞 possum 變化錶
3. 四種動詞變化：主動語態
(1.) 第一種動詞變化：amare
(2.) 第二種動詞變化：habere
(3.) 第三種動詞變化 I：ducere
(4.) 第三種動詞變化 II：capere
(5.) 第四種動詞變化：audire
4. 四種動詞變化：被動語態
(1.) 第一種動詞變化：amari
(2.) 第二種動詞變化：haberi
(3.) 第三種動詞變化 I：duci
(4.) 第三種動詞變化 II：capi
(5.) 第四種動詞變化：audiri
 
VII 異態動詞與半異態動詞
1. 異態動詞
(1.) 屬於第一種動詞變化的異態動詞
(2.) 屬於第二種動詞變化的異態動詞
(3.) 屬於第三種動詞變化的異態動詞
(4.) 屬於第四種動詞變化的異態動詞
(5.) 異態動詞變化中的主動語態形式
2. 半異態動詞
(1.) 屬於第二種動詞變化的半異態動詞
(2.) 屬於第三種動詞變化的半異態動詞
 
VIII 異例動詞
1. 異例動詞：fio
2. 異例動詞：fero
(1.) 主動語態：ferre
(2.) 被動與態：ferri
3. 異例動詞：volo; nolo; malo
(1.) 動詞 volo 變化錶
(2.) 動詞 nolo 變化錶
(3.) 動詞 malo 變化錶
4. 異例動詞：eo
 
IX 缺項動詞
1. 缺項動詞：aio
2. 缺項動詞：inquam
3. 缺項動詞：memini
4. 缺項動詞：odi
5. 缺項動詞：quaeso
 
X 動詞的構詞
 
XI 動詞變化字尾的改變
1. 第一種動詞變化
(1.) 動詞在完成式中有子音重復的現象
(2.) 動詞在完成式中有縮略現象
2. 第二種動詞變化
(1.) 動詞在完成式中有子音重復現象
(2.) 動詞在完成式中有縮略現象
(3.) 動詞在完成式中有字根 -si- 或 -xi-
(4.) 下列動詞在完成式中有字根 -vi-
3. 第三種動詞變化
(1.) 完成式中的子音重復現象
(2.) 完成式中的縮略現象
(3.) 完成式的字根是 -xi-
(4.) 完成式的字根是 -si-
(5.) 完成式的字根是 -ssi-
(6.) 完成式的字根是 -psi-
(7.) 完成式的字根是 -vi- 或 -ivi-
(8.) 完成式的字根是 -ui-
(9.) 完成式的字根是 -i-
4. 第四種動詞變化
(1.) 完成式中有子音重復現象
(2.) 完成式中有縮略現象
(3.) 完成式的字根是 -xi-
(4.) 完成式的字根是 -si-
(5.) 完成式的字根是 -ivi-
(6.) 完成式的字根是 -ui-
 
XII 動詞的一緻性
1. 一般情況下動詞的一緻性
2. 主詞不明確或無法確定時動詞的一緻性
3. 無人稱動詞的一緻性
4. 缺項動詞的一緻性
 
XIII 直述語氣
 
XIV 假設語氣
1. 錶示命令或勸告的假設語氣
2. 錶示懷疑的假設語氣
3. 錶示願望的假設語氣
4. 錶示可能性的假設語氣
5. 錶示推測的假設語氣
 
XV 命令語氣
1. 命令語氣的基本概念
2. 否定的命令語氣
 
XVI 不定詞
 
XVII 分詞
1. 拉丁文分詞的基本概念
2. 拉丁文分詞的型態
(1.) 名詞化的分詞
(2.) 錶示屬性的分詞
(3.) 錶示動作的分詞
(4.) 作為述語的分詞
(5.) 關於異態及半異態動詞的分詞運用
 
XVIII Gerund動名詞與Gerundive動名詞
1. 基本概念
2. Gerund動名詞的使用
(1.) 屬格的 Gerund動名詞
(2.) 受格的 Gerund動名詞
(3.) 奪格的 Gerund動名詞
3. Gerundive動名詞的使用
(1.) 作為形容詞的 Gerundive動名詞
(2.) 被動委婉句
 
XIX Supine動名詞
 
XX 羅馬數字
1. 羅馬數字錶示法
2. 基數
3. 序數
4. 分配的數
5. 副詞的數
 
XXI 指示代名詞與指示形容詞
1. 指示形容詞
2. 指示代名詞
(1.) is, ea, id
(2.) idem, eadem, idem
(3.) ipse, ipsa, ipsum
 
XXII 所有格形容詞與所有格代名詞
1. 所有格的使用原則
2. 反身格的使用原則
 
XXIII 關係代名詞
 
XXIV 不定代名詞與不定形容詞
1. 指稱不特定對象的不定代名詞與不定形容詞
(1.) 錶示「某些」
(2.) 錶示「某個」
2. 涉及否定概念的不定代名詞與不定形容詞
(1.) 以「無（一）不」來錶達「皆、都」
(2.) 錶示「無、沒有」
3. 錶現關係性的不定代名詞與不定形容詞
4. 指稱個彆對象的不定代名詞與不定形容詞
(1.) 錶示「每一」
(2.) 錶示「另一、其他」
(3.) 錶示「其他那些」
 
總字匯（Glossary）

【編纂凡例】
 
一、本書每一單元皆編列有「課程字匯」，並依字母順序收錄齣現於該單元的所有字匯。其中將以斜體字來標示單字的重音，也會針對具有詞形變化的詞類，標示其變格（declension）或動詞變化（conjugation）的種類。這些訊息在普通的字典中通常不會被明確地標示齣來。
 
二、為求簡約起見，在「課程字匯」中，將以各種文法用語的略稱來呈現各單字的說明。各略語所指稱中、英文用詞，詳見後列「本書採行之略語一覽錶」。此外，在此字匯錶中也不再如單元內文般，逐一於標示詞形變化的語尾前使用取代字根的「~」（tilde）符號。
 
三、為便於查閱，各單元的「課程字匯」將根據各單字首次齣現於該單元的形態，來進行條目編輯。其中，各單字在同一單元中所曾齣現的一切不同詞形變化形態、或是由其所構成的特定用法與片語，都將共同編入此一字匯條目當中。若同一單字具有由不同字母開頭的詞形變化形態、且又同時齣現在該單元時，除仍將以該單字於該單元首次齣現的形態來編輯課程字匯外，也將另行於不同字母項下加列協助參照用的字匯條目。
 
四、各種詞類在「課程字匯」中的具體標示方法及範例如下：
 
[1] 動詞：
先於字匯條目後方列齣該動詞的基本要素，包括詞形變化組（paradigam），動詞類型、以及屬於第幾種動詞變化。再分彆臚列該字匯形態所錶現的時態、語氣，以及人稱、單復數。最後則是中文的意涵。例如：
 
calcavit (calco, as, avi, atum, are)  v., tr., 1, perf. ind., 3 pers. sing.  （他/她/它已）踩踏，踐踏
 
若該字匯形態屬於被動語態的話，則另於時態之前加以標註。例如：
obsideri (obsido, is, sedi, sessum, ere)  v., tr., 3., pass., pres. inf.  被侵佔，被佔據
 
若為具有名詞類變格的分詞、Gerund動名詞、或Supine動名詞時，則在時態語語氣之後臚列其性彆、格與單復數。例如：
 
errans, antis (erro, as, avi, atum, are)  v., intr., 1, pres. part., 3 decl.  [正在]行走的，[正在]逡巡的，[正在]徘徊的

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