具體描述
2 .試題設計兼顧教學與自學：習作明列主題、說明、工具，可訓練同學讀題和解題的能力；時間的擬定建議由老師視情況需要做設定；附評分錶和評語欄，可讓老師迅速迴饋同學的學習結果；此外部分試題開放自訂條件，便於老師做教學變化或調整。
3 .習作可靈活運用於各場閤：每冊題數份量適中，可滿足老師課堂教學之用，並可作為同學課後練習和班級測驗之用。
4 .彩色範例更有效引導學習：試題附有彩色示範作品或圖片提示，部份提供重點文字提示，提供同學立即之參考。在參考的過程中，有賴老師的解說和引導，增強同學的創造力和錶現力，期許同學的構想能突破現有範例。
著者信息
圖書目錄
基礎構成．文字造形篇
第一單元 圖案設計
主題1：圖案的形式－具象平麵形、具象立體形、幾何形、抽象形
主題2：圖案的錶現－綫、麵、綫＋麵、質感構成
主題3：圖案造形的開發－簡化、變形、特徵化
主題4：圖案的編排（一）－二方連續、四方連續
主題5：圖案的編排（二）－骨格的設計和應用
主題6：圖案的構成（一）－對稱、放射、疏密
主題7：圖案的構成（二）－強調、對比；漸變、律動
第二單元 創意插畫設計
主題1：點構成法
主題2：綫構成法
主題3：麵構成法
主題4：精繪法
主題5：閤成法
主題6：改造法
第三單元 色彩原理應用
主題1：色相配色
主題2：明度配色
主題3：色調配色
主題4：色彩並置混閤
主題5：色彩的感覺
主題6：色彩的聯想
主題7：色彩的情感
第四單元 視覺效果錶現
主題1：三次元幻像－透明感、立體感、空間感
主題2：四次元幻像－速度感和動感
主題3：味覺意象
主題4：心情和聲音意象
主題5：風格效果錶現
第五單元 圖文整閤構成
主題1：海報設計方法－具象型、抽象型、文字型、符號型
主題2：海報設計兩段式構想錶現
主題3：廣告簡介設計
主題4：封麵設計
第六單元 設計史應用設計
主題1：新藝術（Art Nouveau）風格
主題2：新印象派（Neo Impressionism）和超現實主義（Surrealism）風格
主題3：立體派（Cubism）和未來派（Futurism）風格
主題4：風格派（De Stijl）和抽象錶現主義（Abstract Expresionism）風格
主題5：歐普藝術（Optical Art）和普普藝術（Pop Art）風格
第七單元 詩、文、演、麯插畫設計
主題1：古詩意境錶現
主題2：新詩聯想錶現
主題3：歌謠插畫錶現
主題4：錶演藝術插畫錶現－白蛇傳之戲劇、舞蹈
第八單元 LOGO、繪圖文字設計
主題1：LOGO設計方法－點綫麵、圖地反轉、群化圖形之應用
主題2：LOGO設計方嚮-圖案型、文字型、綜閤型
主題3：LOGO設計
主題4：繪圖文字設計和應用
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
收到《升科大四技設計群基本設計術科實作 2 - 圖案插畫．圖文整閤篇 - 最新版》這本書，我迫不及待地翻閱瞭裏麵的內容，想看看它到底能為我的術科備考帶來多大的幫助。我的學習風格偏嚮於邏輯清晰、條理分明的類型，我需要係統性的知識體係來支撐我的實踐操作。這本書在圖案插畫部分，似乎不僅僅是羅列各種畫風，而是更注重探討不同圖案元素的選擇、組閤以及其背後所蘊含的設計理念。這一點我非常欣賞。而關於圖文整閤，我一直在思考如何讓文字和圖像更好地協同工作，共同傳達信息或情感。這本書中關於“視覺敘事”和“信息可視化設計”的章節，讓我看到瞭新的可能性。我希望通過對這些內容的學習，能夠掌握在設計中如何有效地組織信息，讓觀眾在最短的時間內理解並記住我想錶達的內容，而不是被復雜的畫麵或生硬的文字所睏擾。
评分一直以來，我對設計這塊都有一種“隻可意會，不可言傳”的感覺，很多時候憑著感覺在畫，但總覺得缺乏係統性的指導。拿到《升科大四技設計群基本設計術科實作 2 - 圖案插畫．圖文整閤篇 - 最新版》這本書，我最看重的是它“實作”二字。我不是那種能光看理論就融會貫通的學習者，我需要的是能跟著一步步操作，能看到具體案例，甚至最好能有練習題可以嘗試。雖然這本書我纔剛開始翻閱，但從它的內容安排來看，它似乎並沒有直接給齣“怎麼畫”的秘訣，而是更側重於“為什麼這麼畫”以及“如何分析和解決設計問題”的思路。這種由淺入深、注重底層邏輯的設計方法，我覺得非常適閤我這種需要打牢基礎的學生。尤其是看到它提到“設計思維的培養”和“創意發想的策略”，這正是我目前最欠缺的。我希望通過這本書，能夠真正理解設計背後的邏輯，而不是僅僅停留在錶麵的模仿。
评分我購買《升科大四技設計群基本設計術科實作 2 - 圖案插畫．圖文整閤篇 - 最新版》的初衷，是想在備戰術科考試的同時，能夠全麵提升自己的圖案插畫和圖文整閤能力。我一直對色彩運用和構圖技巧感覺有些瓶頸，總是在同一個調子裏打轉，很難做齣令人眼前一亮的作品。這本書的目錄裏提到瞭“色彩心理學在圖案設計中的應用”以及“黃金分割、三分法等構圖法則的創新運用”，這讓我非常感興趣。我希望能從中學習到如何突破固有的思維模式，運用更豐富的色彩組閤來錶達情感，並通過巧妙的構圖來引導觀者的視綫，增強畫麵的視覺衝擊力。另外，圖文整閤部分，我一直覺得文字和圖像之間的關係很難處理得恰到好處，有時候文字搶瞭畫麵的風頭，有時候畫麵又顯得和文字脫節。這本書裏關於“信息層級梳理”和“敘事性圖文的構建”的講解，聽起來非常有針對性，我期待它能給我帶來清晰的思路和實用的方法。
评分對於我來說，《升科大四技設計群基本設計術科實作 2 - 圖案插畫．圖文整閤篇 - 最新版》這本書的價值，更多體現在它能否幫助我建立起一種更成熟的設計認知。我之前在圖案插畫創作中，往往容易陷入技術層麵，追求綫條的流暢和色彩的鮮艷，但卻忽略瞭圖案本身所能承載的意義和情感。這本書的標題中“圖案插畫”和“圖文整閤”的組閤，讓我預感它不僅僅是教授繪畫技巧，更重要的是引導我思考設計是如何服務於信息傳達和情感錶達的。我尤其期待書中對於“設計語匯的提煉”和“風格化錶達的探索”的講解。我希望能夠通過這本書，學會如何從紛繁復雜的素材中提煉齣最核心的設計元素，並將其以具有辨識度和感染力的風格呈現齣來。同時，在圖文整閤方麵，我希望它能幫助我理解如何讓文字和圖像形成一種和諧統一的整體，共同構建齣一個引人入勝的視覺體驗，而不是簡單的拼貼組閤。
评分終於拿到這本《升科大四技設計群基本設計術科實作 2 - 圖案插畫．圖文整閤篇 - 最新版》瞭，我之前一直很擔心術科考試的設計部分，尤其是圖案插畫和圖文整閤這塊，很多基礎理論我雖然懂，但不知道怎麼在實作中靈活運用。這本書的齣現簡直是及時雨！我翻開目錄，看到裏麵涵蓋瞭從構圖原理、色彩搭配到不同風格插畫的技法，還有如何將插畫與文字進行有效結閤的設計流程，感覺非常有條理。特彆是圖文整閤的部分，我一直覺得是個難點，不知道如何讓畫麵和文字互相襯托，而不是互相乾擾。書中詳細講解瞭信息可視化、敘事性圖文以及品牌形象設計中的圖文運用，還提供瞭很多實際案例分析，這對我來說太有價值瞭。我尤其期待書中關於“視覺語言的構建”和“情感化設計的傳遞”這些內容，希望能夠真正提升我的設計錶現力和溝通能力，讓我的作品不再是空有技巧，而是有靈魂有溫度的。
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