新編國文測驗精粹（三版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《新編國文測驗精粹》一書特蒐集曆年國傢考試暨警察人員相關考試之國文測驗考古題，並參考高中、大學之教材予以分析整理，冀能幫助考生迅速掌握國文測驗題之命題趨勢。本書內容分為六大部分：

　　一、 基礎國學常識：包括經、史、子、集四方麵的重點整理及測驗練習。
　　二、 進階國學常識：此部分以文學論說為重點及測驗練習。
　　三、 成語與詩詞：包括常用成語、詩詞之釋義及測驗練習。
　　四、 中國文化基本教材：為高中中國文化基本教材重點釋義及測驗練習。
　　五、 應用文：包含書信、應用文用法及測驗練習。
　　六、 閱讀測驗：此部分包括精選閱讀測驗、精選文章欣賞。

好的，以下為您提供一份不包含《新編國文測驗精粹（三版）》內容的圖書簡介，旨在介紹其他類型的圖書。 --- 《文脈溯源：古代文學經典導讀與賞析》 內容簡介 一捲中華文脈，溯源韆年經典 《文脈溯源：古代文學經典導讀與賞析》是一部旨在係統梳理中國古代文學發展脈絡，深入解讀核心經典文本的專著。本書不求麵麵俱到，而是精選瞭從先秦至清末最具代錶性、對後世影響至深的文學作品與作傢群體，以嚴謹的學術態度和生動的闡釋方式，引導讀者跨越時空，與古代文人的思想智慧和審美情趣進行深度對話。 第一編：詩歌的源與流——從《風》到《唐音》的演變 本篇聚焦於中國詩歌藝術的形成與成熟。 第一章：詩歌的濫觴：先秦的吟詠與祭祀 重點剖析《詩經》的社會功能與藝術特色，特彆是“賦、比、興”手法的運用及其在民歌與宮廷樂歌中的體現。隨後，深入探討楚辭的浪漫主義精神，以屈原《離騷》為例，解析其獨特的香草美人意象體係與騷體句式的創新。本章力求展現早期詩歌如何從記錄生活走嚮抒發個體情感的質變。 第二章：漢魏風骨與六朝的綺麗 係統梳理漢樂府民歌的現實主義精神，與建安文學“慷慨悲歌”的時代底色之間的關聯。重點解析曹操、曹植的詩歌風格，並對“建安風骨”進行重新界定。在六朝部分，本書詳述瞭永明體對聲律的自覺追求，以及宮體詩在形式美學上的精緻與局限性，為理解唐詩的格律化奠定基礎。 第三章：盛唐氣象與中晚唐的轉嚮 本章是全書的重點之一。盛唐部分，側重於王維、李白的“詩中有畫，畫中有詩”的境界營造，以及杜甫“沉鬱頓挫”的史詩精神。本書不滿足於簡單的名傢介紹，而是通過對核心名篇的句法、意象鏈條進行細緻的拆解，揭示其藝術張力。中晚唐部分，則關注韓愈、柳宗元的古文革新對詩歌的影響，以及李商隱、杜牧的意境的朦朧與含蓄之美。 第二編：散文的變奏：從諸子爭鳴到“唐宋八大傢” 本篇梳理瞭中國古代散文體裁的勃興、定型及巔峰成就。 第四章：哲思的凝練：先秦散文的邏輯與氣勢 本書認為，先秦散文的成就核心在於其“言簡意賅”的敘事能力與邏輯構建能力。對《論語》《孟子》《莊子》的篇章結構進行分析，闡明儒傢散文的實用性與道德說服力，以及道傢散文的汪洋恣肆與辯證思辨的藝術手法。 第五章：史學的光芒與駢文的興盛 對司馬遷《史記》的“紀傳體”敘事藝術進行深入剖析，探討其如何將曆史敘事與文學描寫完美結閤。同時，詳細辨析瞭魏晉南北朝駢文的聲律、對仗與典故運用，指齣其對後世辭賦的深遠影響。 第六章：唐宋八大傢的文章典範 本章集中探討唐宋古文運動的來龍去脈，重點解析“唐宋八大傢”各自獨特的風格體係：韓愈的奇崛險怪、柳宗元的清峻疏朗、歐陽修的平易衝和、蘇軾的豪放曠達、蘇轍的沉穩持正、曾鞏的精細謹嚴、王安石的議論風發，以及三蘇（蘇洵、蘇軾、蘇轍）在說理文中的結構布局藝術。 第三編：小說的前夜與戲劇的登場 本篇探索中國敘事文學的萌芽與定型。 第七章：誌怪傳奇的萌芽與唐傳奇的成熟 追溯魏晉誌怪小說的樸素記錄形態，重點辨析唐傳奇——特彆是陳玄奘、李朝威、蔣防等人的作品——如何初步確立瞭章迴體敘事的雛形，展現齣精巧的情節設計和對世俗人情的關注。 第八章：宋元話本與戲麯的興起 分析宋代話本的口語化特徵，以及“勾欄瓦肆”對通俗文學發展的推動作用。進入元代，本書聚焦元麯，尤其是關漢卿、王實甫等人的雜劇，分析其闆式結構、科白運用以及對社會矛盾的尖銳反映。 總結：文體流變中的審美趣味 全書最後一部分，將對各個體裁的審美取嚮進行跨體裁的比較分析，探討中國古典文學在不同曆史階段如何處理“言誌”與“載道”、“寫實”與“尚意”之間的平衡關係，並對如何以現代視角深入閱讀和鑒賞古代文學經典提供方法論指導。 本書特色： 1. 脈絡清晰的編年體梳理： 嚴格按照文學發展時間綫索組織內容，便於讀者構建完整的知識體係。 2. 文本細讀與理論結閤： 選取範文進行精妙的段落分析，同時結閤文學史理論進行闡釋，避免空泛的介紹。 3. 視野開闊的跨文體比較： 旨在展示不同文體在同一曆史時期如何相互影響、共同構建當時的審美格局。 ---

第一部分　基礎國學常識 1
第一篇　「經部」重點整理 3
第二篇　「史部」重點整理 13
第三篇　「子部」重點整理 21
第四篇　「集部」重點整理 29
第五篇　課後評量 31

第二部分　進階國學常識 33
第一篇　「文學概說」重點整理 35
第二篇　「文學歸納」重點整理 55
第三篇　課後評量 75

第三部分　成語與詩詞 81
第一篇　「成語」重點整理 83
第二篇　「詩詞」重點整理 111
第三篇　課後評量 127

第四部分　中國文化基本教材 131
第一篇　「中國文化基本教材」重點整理 133
第二篇　課後評量 189

序

　　《新編國文測驗精粹》係針對警察、移民人員、國安局人員及司法人員考試所整理匯編之警政專業教材，目的是讓考生快速掌握本學科之學習重點。本書適用於報考以下各類考試之考生：

　　警專入學考。
　　警大研究所。
　　警正警察官升官等考。
　　警察人員三、四等特考。
　　一般警察人員三、四等特考。
　　司法人員四等特考。
　　移民人員三、四等特考。
　　國安局人員三等特考。

　　適用考試與教材選讀

　　壹、本書是以「考試為導嚮」的方式編著，結閤國學常識、成語詞語測驗及精選文章等國文測驗考試常考內容。此外，閱讀本書不僅可以提升作文的寫作能力，於參加各項公務人員考試時，也能立即提升作答能力。

　　貳、依民國92年考選部公告，為避免侷限國文科目之命題方式，故將「論文」題型修正為「作文」，並配閤配分方式，不限考一篇，可以考兩篇短文寫作；而測驗題型部分，將不限列考閱讀測驗，命題方式及內容將更寬廣靈活。

评分☆☆☆☆☆

說實話，《新編國文測驗精粹（三版）》這本書，我是在大學時期纔接觸到的，那時候我已經開始接觸一些比較專業的文學理論和批評，覺得它比我高中時期的任何一本教材都要“硬核”。它不是那種“速成”的秘籍，而是一本需要你慢慢品味，不斷鑽研的書。它最大的特點在於其“理論的深度”和“例證的典型性”。它在講解一些比較抽象的文學概念時，比如“象徵主義”、“意識流”等等，都會引用大量的經典文學作品作為例證，並且對其進行細緻的分析。我記得當時我正在寫一篇關於現代詩的分析論文，遇到瞭一些瓶頸，然後翻到這本書裏關於“意象”的章節，它裏麵對於不同詩人如何運用意象來錶達情感，有著非常深刻的論述，並且舉瞭葉慈和裏爾剋的例子，讓我茅塞頓開。這本書的語言風格也非常嚴謹，每一個概念的界定，每一個論點的展開，都非常清晰，邏輯性很強。它還對一些文學批評的流派進行瞭梳理，雖然篇幅不長，但卻能夠幫助我們建立起一個初步的文學理論框架。

评分☆☆☆☆☆

老實說，當初看到《新編國文測驗精粹（三版）》這本名號，我心裏是有點犯嘀咕的。畢竟市麵上國文的參考書多如牛毛，要怎麼突圍而齣？但是，自從我開始用它來輔助教學之後，我的看法就徹底改變瞭。這本教材，簡直是為那些想深入理解國文，又不滿足於膚淺練習的學生量身打造的。它最大的優點在於其內容的係統性和深度。舉個例子，在講解詩詞鑒賞的時候，它不會隻停留在解釋字麵意思，而是會深入分析作者的創作背景、思想情感，以及詩歌的藝術手法，比如用典、對仗、意象的運用等等。我曾讓我的學生寫一篇關於李白《靜夜思》的賞析，結果很多學生隻會寫“床前明月光，疑是地上霜”，但通過這本書的學習，他們開始能從“舉頭”、“低頭”的動作細節，到“思鄉”的情感遞進，再到“月光”的意象象徵，進行更全麵的解讀。這種引導式的學習，能夠真正培養學生的獨立思考能力和批判性思維。此外，它在文言文的翻譯和注釋方麵也做得非常齣色，很多艱澀的古文，通過它清晰的講解，變得容易理解。它還特彆注重語感和語用能力的培養，在句型結構、詞語搭配等方麵都有很多精妙的提示，這對於學生寫作時避免“中式英文”式的錶達非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

天啊，我終於找到它瞭！《新編國文測驗精粹（三版）》，當初我高中時期就是用這個版本在準備聯考的，那段日子雖然辛苦，但迴想起來，這本練習冊真的功不可沒。那時候，我媽不知道從哪裏聽來的，說這本是“升學寶典”，一咬牙就給我買瞭一套。拿到手的時候，我還有點嫌它厚，滿滿的習題，感覺要花好多時間。但是，每一次做完一套題目，我就會發現自己又進步瞭一點。它不像是那種隻給你答案，然後讓你對對分的書，而是會把每個題目都拆解得很清楚，解釋得很透徹。像是古文的詞義辨析，或是現代文的修辭手法運用，它都會舉一反三，讓你不隻學會這一題，還能觸類旁通。我記得有一次，我卡在一個關於“虛實結閤”的題目上卡瞭很久，看瞭書上的解釋，再對照裏麵的範例，纔豁然開朗。那種“啊！原來是這樣！”的感覺，現在想起來還覺得很過癮。而且，它裏麵的題目類型也很豐富，除瞭基本的選擇題、填空題，還有一些比較考驗理解力的問答題，甚至是創意寫作的引導。我尤其喜歡它的閱讀理解部分，選的文章都很有深度，涵蓋瞭文學、曆史、哲學等各個領域，讓我不隻鍛煉瞭國文能力，還拓展瞭視野。我那時候有一個小習慣，就是每次寫完一套題，都會把錯的題目和學到的新知識寫在一個小本子上，迴頭再看，那個小本子幾乎就是我的“國文精華濃縮版”。現在看到這本“三版”，感覺好像迴到瞭那個充滿鬥誌的自己，真的太懷念瞭。

评分☆☆☆☆☆

我當初買《新編國文測驗精粹（三版）》純粹是齣於對“精粹”這兩個字的迷信，總覺得裏麵一定藏著什麼秘籍。結果，它還真的沒有讓我失望。這本書就像是一個國文的“武林秘籍”，每一招每一式都拆解得非常清楚，而且威力巨大。我特彆喜歡它關於“邏輯謬誤”的章節，以前我總是在辯論或者寫議論文的時候，不知道為什麼自己的論點總顯得有點站不住腳，看瞭這本書之後纔明白，原來我經常不自覺地犯下“稻草人謬誤”、“滑坡謬誤”之類的錯誤。它不隻是列舉瞭謬誤的名稱，還提供瞭大量的實際案例，讓我們能夠辨析生活中的各種邏輯陷阱。還有它的“修辭技巧”部分，以前我隻知道有比喻、擬人這些，但這本書把它分得更細，比如比喻的種類（明喻、暗喻、藉喻），甚至還有更復雜的“通感”、“誇飾”等等，並且提供瞭很多精彩的範例，讓我寫文章的時候，腦子裏不再是乾巴巴的幾個詞，而是能靈活地運用各種修辭，讓文字生動起來。我那時候寫作文，就像是在擠牙膏，好不容易擠齣幾個字，感覺枯燥乏味。用瞭這本書之後，我的寫作風格有瞭明顯的提升，老師還錶揚我，說我的文字“靈動”、“有畫麵感”。

评分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，《新編國文測驗精粹（三版）》在我多年的教學生涯中，始終占據著重要的位置。我可以說，它是我心目中“最值得推薦”的國文輔導書之一。它最大的價值在於其“知識點的係統性”和“應用性的全麵性”。它不僅涵蓋瞭基礎的語文知識，比如字詞、語法、修辭，更將這些知識點與實際的文學鑒賞、文本分析、寫作指導緊密結閤。我曾經用這本書來指導學生分析一篇古詩，比如杜甫的《春望》，它不隻是告訴你“國破山河在，城春草木深”的意思，而是會引導學生去體會“國破”與“城春”的對比，“山河在”與“草木深”的意境，從而理解詩人憂國傷時的沉痛心情。這種深度的解讀，遠非一般的輔導書能及。而且，它還非常注重“語文素養”的培養，在閱讀理解部分，經常會選取一些富有思想性、文化性的文章，讓學生在做題的過程中，潛移默化地吸收知識，提升人文素養。我特彆欣賞它在“語言文字運用”方麵的講解，它會詳細地分析一些詞語的細微差彆，以及在不同語境下的用法，這對於學生提高語言的準確性和錶達力非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

哇！《新編國文測驗精粹（三版）》這本書，真的就像是我的“國文守護神”一樣。我承認，我以前對國文是又愛又恨，愛它的優美，恨它的難懂。尤其是一些古文，每次都看得我頭暈眼花。但是，這本書不一樣，它把我那些模糊的概念，都變得清晰起來。我印象最深刻的是它關於“句讀”的講解。以前我讀古文，總是讀得斷斷續續，不知道哪裏該停頓，哪裏該連著讀。這本書專門有一個章節，講解如何給古文斷句，它會教你從句子的主語、謂語、賓語來判斷，還會分析一些常見的斷句誤區。我那時候，就找瞭幾個我最頭疼的古文，然後按照書上的方法自己斷句，再對照書上的答案，驚喜地發現，自己竟然能越讀越順暢！而且，它還專門列齣瞭一些“常見易錯字”，像是什麼“的、地、得”的用法，以前我總是混淆不清，用瞭這本書之後，纔知道它們各自的規則，現在寫作文的時候，基本不會再犯這種低級錯誤瞭。它還提供瞭一些“成語故事”的講解，不是簡單的意思解釋，而是把成語的由來、典故都講得非常生動有趣，讓我記住瞭成語，還瞭解瞭背後的曆史文化。

评分☆☆☆☆☆

對於我這個長期在學術研究第一綫的人來說，《新編國文測驗精粹（三版）》絕對是一本值得反復研讀的“工具書”。我之所以這麼說，是因為它的內容高度凝練，而且信息密度極大。它不像市麵上很多教材那樣，篇幅冗長，內容散亂，而是把關於國文的各種知識點，比如文學常識、語法規則、詞匯辨析、篇章分析等，都係統地梳理瞭一遍，並且進行瞭高度的概括和提煉。在一次學術會議上，我聽一位前輩提到，很多研究者在處理古代文獻時，會遇到很多字詞的古今異義，或是同音不同義的情況。我當時就想到瞭這本書，因為它有一個非常詳盡的“古今異義詞”和“多義詞辨析”的章節，而且很多解釋都非常精闢，能夠幫助我們快速理解古籍中詞語的準確含義，避免望文生義。我記得有一次，我在閱讀一篇明代的奏疏，裏麵有一個詞我查瞭好幾本字典都覺得解釋不夠到位，最後翻到這本書的某個章節，纔恍然大悟，原來那個詞在當時的語境下，是這個意思。這種“撥雲見日”的感覺，對於做學問的人來說，是非常寶貴的。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始是被《新編國文測驗精粹（三版）》那個“精粹”兩個字吸引的，畢竟，誰不想要“精粹”的東西呢？我當初隻是想找一本質量不錯的練習冊來鞏固基礎，沒想到它帶給我的遠不止於此。這本書最大的亮點在於其“題型設計”的獨特性和“解題思路”的啓發性。它不像一些題目“韆篇一律”的練習冊，每一套題目都有它的側重點，有時是考察詞匯的辨析能力，有時是側重於文章結構的理解，有時又會深入到作者的情感世界。我最喜歡的是它的一些“開放性題目”，比如讓你根據一段文字進行聯想，或者讓你根據幾個關鍵詞來創作一個短篇故事。這些題目不像死記硬背，而是鼓勵我們發揮想象力和創造力。我那時候，有一個同學，他每次考試都考得不好，就是因為他隻會死記硬背，一遇到靈活一點的題目就傻眼瞭。我把這本書介紹給他，他用瞭大概一個月的時間，感覺整個人都不一樣瞭，考試成績突飛猛進。這本書真的就像是在“磨練”你的國文能力，讓你在一次次的練習中，逐漸掌握應對各種題型的“絕技”。

评分☆☆☆☆☆

我到現在還記得，當年為瞭準備學測（或指特定考試，如高普考、特考等），我幾乎把市麵上能找到的國文參考書都買瞭一遍。《新編國文測驗精粹（三版）》就是其中一本，但它絕對是讓我印象最深刻的一本。它之所以特彆，是因為它在“應試技巧”方麵，做得非常到位，但又不是那種“投機取巧”的技巧，而是建立在紮實國文基礎上的“策略”。舉個例子，在閱讀理解部分，它不隻是告訴你怎麼讀文章，還會教你如何“抓取關鍵信息”、“預測題目走嚮”，甚至是如何在高壓的考試環境下，保持清晰的思路。我記得我那時候，有一段時間特彆害怕長篇的閱讀題，總是感覺讀不完，或者讀瞭也記不住。這本書裏麵有一個專門的章節，講如何“快速閱讀和記憶”的方法，並且提供瞭一些練習題，讓我能夠循序漸進地掌握。它還教我如何“有效利用時間”，比如哪些題目可以先做，哪些題目可以後做，以及如何在有限的時間內，“答對最多的題目”。這本書，真的讓我感覺，我不是在“考試”，而是在“解題”，一種充滿智慧和策略的解題。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，《新編國文測驗精粹（三版）》這本書，真的是一本“顔值”和“實力”並存的教材。當初在書店裏翻開它的時候，就被它那種簡潔大方的排版吸引瞭，文字清晰，重點突齣，不會讓人覺得眼花繚亂。更重要的是，它的內容，簡直就是“寶藏”。我以前寫作文，總是詞窮，腦子裏想不齣什麼好詞好句，隻能寫一些乾巴巴的陳述句。這本書有一個非常棒的“詞匯積纍”和“寫作素材”的章節，它不是簡單地羅列一些成語，而是會把詞匯按照不同的主題，比如“描寫景物”、“抒發情感”、“刻畫人物”等等進行分類，並且提供很多非常生動形象的例句。我那時候，就把裏麵我喜歡的詞語，抄在本子上，時不時地拿齣來背誦，漸漸地，我的寫作就開始變得有“味道”瞭。而且，它還收集瞭很多“名傢散文”的片段，讓我能夠學習到大師們是如何遣詞造句，如何組織文章的。這本教材，真的就像是我的“寫作啓濛老師”，讓我從一個“小白”，慢慢變成瞭能夠寫齣像模像樣文章的人。