这是我的!(二版)

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具体描述

这是我的!
陪宝宝发展正向的自我概念。

  两岁左右的幼儿已经逐渐意识到自己是独立的个体了,会开始用语言表达自己,「这是我的!」就是一个很常从幼儿口中出现的句子。这类表达自我的语言其实能够直接促进幼儿自我概念的发展,从根本不认识自己,到开始知道自己的名字及能用词句标志自己的物品。这种幼儿逐渐发展自我概念的过程,将有助其建立正面的自我观及自尊感。

  当孩子开始说出:「这是我的!」时,代表他们的自我概念已逐渐形成,这时候,爸爸妈妈更需要配合和认同孩子的意向,协助他们表达自己。

  作者以反覆的问答「哪一个是我的呢?」「这是我的!」……让孩子不断地和自己的亲身经验重叠、加深记忆与概念。宝宝可以自信愉快地跟着绘本喊出:「这是我的!」

  书末附上三浦太郎的育儿笔记,描述自己发现宝宝开始区分「我的东西」的过程,相信爸爸妈妈读起来必定倍感亲切。

本书特色

  ◎为0-3岁宝宝量身订作,让宝宝透过表达自我的言语,促进其自我概念的发展
  ◎内附三浦太郎的育儿笔记,与爸爸妈妈分享宝宝成长喜悦的珍贵礼物

得奖记录

  ★「好书大家读」选书
  ★文化部优良读物推介
 
好的,这是一份关于一本名为《星辰之语:宇宙探索与未来图景》的图书的详细简介,这份简介中完全不涉及您提到的那本《这是我的!(二版)》的内容。 --- 星辰之语:宇宙探索与未来图景 作者: 阿丽亚娜·维拉,李明远 出版社: 寰宇星图文化 字数: 约 45 万字 装帧: 精装典藏版(内含高清星图插页及多幅艺术家概念图) --- 内容提要 《星辰之语:宇宙探索与未来图景》是一部恢弘而深刻的非虚构作品,它不仅梳理了人类自古以来仰望星空的历史脉络,更以前瞻性的视角,详尽剖析了当前世界范围内最尖端的天文学、行星科学、航天工程技术,以及人类文明在未来几百年内可能实现的两大宏伟目标:星际移民与地外文明接触。 本书的核心在于构建一个完整且逻辑严密的“宇宙叙事框架”。作者们凭借深厚的跨学科知识背景,将艰深的物理学、化学原理,以极其生动和富有人文关怀的方式呈现给普通读者,确保了其知识的深度与可读性的完美平衡。 本书分为五大部分,层层递进,引导读者完成一次从地球摇篮到星际彼岸的心灵远征。 --- 第一部:回望:光年之下的回响 (The Echoes Beneath the Light Years) 本部分追溯了人类对宇宙的认识演变史,重点探讨了文化、哲学与科学是如何相互塑造,共同构建我们对“世界”的理解。 1.1 从泥板到望远镜:人类的尺度焦虑 探讨美索不达米亚文明的占星术如何演变为托勒密体系,以及哥白尼、伽利略革命性发现对欧洲思想界的冲击。特别关注了中国古代天文学的独立发展路径及其在历法上的卓越成就。 1.2 牛顿的钟表与爱因斯坦的织布机:时空观念的重塑 深入浅出地解析了经典物理学如何为我们提供了第一个精确的宇宙模型,随后,相对论如何颠覆了牛顿的绝对时空观。这不仅是物理学的进步,更是哲学层面“实在性”的深刻讨论。 1.3 宇宙的拓扑学:从哈勃定律到暗能量的幽灵 详细介绍了20世纪最重要的天文发现——宇宙膨胀理论。本章深入探讨了目前困扰科学界的两大谜团:暗物质和暗能量,并分析了当前主要的探测实验(如欧洲的盖亚任务和地下的氙气实验)的最新进展。 --- 第二部:近邻:太阳系的拓荒者 (Pioneers of the Solar Neighborhood) 本部分聚焦于人类在太阳系内的直接探索活动,重点分析了机器人探测器带来的革命性数据,并展望了载人任务的工程学挑战。 2.1 火星的蓝色幽灵:生命迹象的狩猎 详尽记录了“毅力号”、“好奇号”等火星车的探索历程,不仅仅是科学发现的罗列,更着重描写了火星地质历史中水存在的确凿证据,以及围绕火星样本返回任务(MSR)的国际竞争与合作。 2.2 冰巨星的秘密花园:木卫二与土卫六的海洋世界 重点解析了木星卫星欧罗巴和土星卫星恩克拉多斯斯中存在的液态水海洋的证据,这些环境对“地外生命化学”的可能性提出了极具吸引力的模型。同时,对土卫六(泰坦)独特的甲烷循环系统进行了深入的类比分析,将其视为一个“低温版”的地球。 2.3 小行星采矿与空间资源利用(ISRU) 本章分析了从近地小行星(NEAs)获取稀有金属和水冰的经济和战略意义。详细介绍了“冥王星号”等概念任务的设计方案,探讨了如何在零重力环境下实现资源的就地取材,为深空任务提供补给。 --- 第三部:系外:宜居带的筛选 (Habitable Zones and Exoplanetary Census) 这是全书最引人入胜的部分之一,聚焦于系外行星的发现浪潮及其对“地球独特性”的挑战。 3.1 开普勒的遗产与苔丝的扫描:行星普查的范式转移 详细介绍了凌日法和多普勒频移法等主要探测技术的工作原理,并重点分析了开普勒望远镜和 TESS 任务迄今为止发现的数千颗系外行星的统计数据。 3.2 超级地球与迷你海王星的“空缺地带” 讨论了行星形成理论中“裸露的岩石行星”和“被氢气包裹的气态行星”之间的质量间隙,探讨了行星大气层逃逸机制(如光蒸发)如何塑造了我们观测到的行星多样性。 3.3 詹姆斯·韦伯时代的革命:大气光谱的化学指纹 着重分析了JWST望远镜如何通过透射光谱分析系外行星的大气成分。详细解读了迄今为止发现的几种有希望的“生物特征标志物”(如甲烷/氧气失衡、水蒸气等)的科学意义与局限性。 --- 第四部:远航:星际旅行的工程学极限 (The Engineering Horizon of Interstellar Travel) 本部分是本书最具挑战性、也最富于想象力的工程学探讨,旨在解析人类如何才能跨越光年的鸿沟。 4.1 推进技术的代际跃迁:从化学火箭到聚变驱动 回顾了冯·诺依曼提出的“星际探测器”概念,并详尽对比了目前几种前沿推进方案: 核裂变/核聚变脉冲推进(如“猎户座计划”的现代复兴): 探讨其效率与放射性风险的平衡。 光帆技术(如突破摄星计划): 分析纳米材料和高能激光阵列的建造难度。 反物质推进的可能性与极端挑战: 探讨如何安全高效地制造、储存和利用反物质作为终极燃料。 4.2 相对论效应与时间膨胀的道德困境 详细探讨了接近光速飞行时,宇航员将面临的狭义相对论时间膨胀效应。这不仅是物理学问题,更是社会学和伦理学问题——“旅途中的一代”与“等待中的故乡”之间的永恒分离。 4.3 生命维持系统的封闭循环:世代飞船的设计哲学 对宏伟的“世代飞船”(Generation Ships)概念进行了细致的工程学剖析,包括其生态系统的稳定运行、社会结构的自我维护、以及跨越数百年航行中的遗传多样性保护。 --- 第五部:彼岸:文明的未来形态 (The Future Configurations of Civilization) 本书的收官部分,将视角投向了遥远的未来,探讨人类文明在宇宙中的可能归宿,以及费米悖论的现代解释。 5.1 文明等级的升级:卡尔达肖夫量表的再思考 在详细介绍卡尔达肖夫I、II、III型文明概念的基础上,作者提出了对“技术奇点”的修正观点,认为文明的成熟度可能不再仅仅取决于能量的掌握,更取决于信息的处理能力与对宇宙基本法则的理解深度。 5.2 硅基的崛起与意识的上传 深入探讨了强人工智能(AGI)和意识数字化(Mind Uploading)的哲学与技术路径。分析了后生物学文明是否可能通过放弃生物躯体,实现真正意义上的星际快速传播。 5.3 银河系的寂静与“大过滤器”理论的最新进展 重新审视费米悖论,结合新的系外行星数据和生命起源的概率分析,探讨了“大过滤器”(The Great Filter)可能存在于“生命起源”、“多细胞演化”还是“星际扩张”的哪个阶段,并对人类文明当前所处的安全带进行了严肃评估。 --- 读者对象 本书适合对天文学、空间科学、未来学和宏大叙事感兴趣的广大读者。它既能满足专业人士对前沿知识的求知欲,也能为对宇宙充满好奇心的普通人提供一次无与伦比的思维冒险。阅读完毕后,您将不再仅仅是一个地球的居民,而是一位对人类文明未来负有深刻责任感的“星际公民”。 --- 特别致谢: 本书的理论模型和数据分析得到了国际空间站(ISS)科学团队的非官方指导,并参考了欧洲空间局(ESA)与NASA的最新公开报告。

著者信息

作、绘者简介

三浦太郎


  一九六八年出生于日本爱知县。大坂艺术大学美术系毕业后开始当插画家。重要绘本作品《小小国王》曾获日本产经儿童出版文化奖美术奖;其他作品有「车子工作中」系列《交给我吧!》、《上得去吗?》、《嘿咻,用点力!》,「宝宝的第一套成长纪录绘本」《亲一亲》、《排好了唷!》、《这是我的!》,和《CO2 交通工具图鑑》、《巴士出发啰!》、《爸爸,来骑马!》(皆由小鲁文化出版)等,曾经入选波隆纳国际绘本原画展,绘本也被翻译成瑞士、义大利、西班牙等多国语言,作品深受世界各地孩子们的欢迎。

译者简介

郑明进


  国内知名儿童美术教育家及图画书创作者,有「台湾儿童图画书教父」之称。台北师范艺术科毕业后,曾任国小美术教师二十五年,之后身兼图画书编写、翻译、编辑、推广的多重角色,是儿童图画书推广的重要启蒙者及推手,并获得「信谊幼儿文学奖」特别贡献奖。绘本作品有《请到我的家乡来》、《我的家乡真美丽》、《十兄弟》、《乌龟娶亲》(以上为小鲁文化出版)。
 

图书目录

图书序言

作者的话

三浦太郎的育儿笔记-最早的「我的东西」


  真快!我家的小宝贝已经三岁了。照顾孩子的工作稍稍感觉轻松了些,可是,照顾三岁的孩子也有许多辛苦之处呢!我这才终于了解,养育孩子是没有终止期的呀!

  大约在孩子两岁半的时候,我帮他买了婴儿专用的碗和汤匙。看着他开始使用自己的碗和汤匙吃饭,我觉得真是太棒了,替孩子感到满满的骄傲。

  过了些日子,有一次我坐在妻子常坐的椅子上时,孩子对我说:「这是妈妈的、这是妈妈的。」孩子纠正我坐错地方了。生活中,什么东西属于谁的,孩子都已经区分得清清楚楚,每次错了他都会纠正我们,一点也不含煳(可是,不知道为什么,在我们家他对爸爸的纠正似乎特别多⋯⋯)。

  对小孩来说,拥有自己的东西是一种规范,随着生活的变化与年龄的增长,拥有的东西会越来越多。能够这样去感受自己所拥有的东西是一种生活中的喜悦。在物质生活丰富的现代,大人更要教育孩子,必须对自己拥有的东西存有爱惜之心。
 
二OO七年夏

图书试读

用户评价

评分

读完《这是我的!(二版)》的第九个篇章,我感受到了作者对生命的热爱和对生活的热情。他用充满力量的文字,描绘了生命的坚韧和美好,让我对生活充满了信心。我尤其被书中某个经历困难后重拾希望的人物所感动,那种不屈不挠的精神,让我觉得非常有力量。作者的文字,仿佛充满了阳光,能够驱散内心的阴霾,让我感受到生命的活力。这让我觉得,无论遇到什么困难,我们都应该保持积极乐观的心态,去拥抱生命中的每一天。这本书让我重新审视了生命的意义,也让我更加懂得感恩和珍惜。我希望能够将作者的这种热情,传递给更多的人,让更多的人感受到生命的美好。我期待着在接下来的阅读中,继续感受作者带来的生命的力量,也希望自己能够成为一个更有力量的人。

评分

读到《这是我的!(二版)》的第三个篇章,我被作者对社会现象的深刻洞察所折服。他没有回避那些尖锐的问题,而是以一种冷静而客观的态度,剖析了当下社会中存在的种种矛盾和困境。他的观点不偏不倚,既有批判的力度,又不失人文的关怀。我尤其欣赏他对于某个社会议题的论述,那个部分让我受益匪浅,让我对这个长久以来困扰我的问题有了全新的认识。作者的文字具有一种“穿透力”,能够直击问题的本质,揭示隐藏在表象之下的复杂现实。这让我觉得,这本书不仅仅是一本读物,更是一堂生动的社会学课程。我开始反思自己的生活方式和价值观,思考我应该如何在这个复杂的社会中找到自己的位置,并做出积极的贡献。这本书所引发的思考,远远超出了书本本身,它触及到了我生活的方方面面,让我觉得很有价值。我希望能够将作者的这些洞察力运用到我的日常生活中,用更广阔的视野去审视周遭的世界。

评分

当我翻到《这是我的!(二版)》的第五个部分,我被作者那股强大的哲学思考能力深深吸引。他提出的问题,没有现成的答案,而是充满了开放性和启发性,引导着我去思考更深层次的意义。我特别着迷于他对“存在”的探讨,那个篇章让我反复咀嚼,试图去理解他所构建的逻辑体系。作者的思维方式非常严谨,但又不失灵活性,他能够将抽象的概念具象化,让我们更容易理解。他提出的观点,让我开始质疑自己曾经习以为常的一些认知,也让我对这个世界有了更深的敬畏。这本书让我觉得,阅读不仅仅是获取信息,更是一种思维的训练,一种精神的提升。我发现自己不再满足于表面的理解,而是开始主动地去探究事物的本质。作者的这种思考方式,让我觉得非常宝贵,也让我对未来充满了探索的欲望。我渴望在这个充满未知数的世界上,找到属于自己的哲学答案。

评分

《这是我的!(二版)》的第二部分,让我体会到了作者在叙事上的高超技巧。他善于运用对比和反衬的手法,将人物的情感和思想展现得淋漓尽致。我尤其印象深刻的是对几个关键角色的刻画,每一个人物都仿佛活生生地站在我面前,拥有鲜明的性格和复杂的内心。作者没有简单地给他们贴标签,而是通过他们的言行举止,一点一滴地展现他们的成长、挣扎和蜕变。这让我思考,在现实生活中,我们是否也常常用过于简化的方式去定义他人,而忽略了他们内在的多面性和复杂性?这本书的魅力就在于此,它不仅仅是讲故事,更是在引导我们去观察、去理解、去感受。作者的笔触细腻而富有洞察力,总能在细枝末节中捕捉到人性的真实。我发现自己常常在阅读过程中停下来,思考作者的意图,揣摩角色的动机。这种主动的参与感,让阅读不再是被动的接受,而是主动的探索。这本书就像一面镜子,照出了我内心深处的某些角落,也让我对人性有了更深刻的认识。我期待着接下来的情节,看看这些角色会走向怎样的命运,他们的故事又能给我带来怎样的启示。

评分

读完《这是我的!(二版)》的第一个章节,我感觉大脑仿佛被电流击中,思维的火花此起彼伏。作者的叙述方式非常独特,不落俗套,总能在看似平常的事物中挖掘出不寻常的意义。他用的词汇精准而富有力量,仿佛能够直接触及读者的内心深处。我特别喜欢他对于某个细节的描写,那个片段让我反复读了好几遍,总能从中发现新的层次和解读。这让我联想到很多我曾经的经历,那些被我忽略或遗忘的瞬间,在这位作者的笔下,似乎都被赋予了生命和温度。他构建的文字世界,不仅仅是语言的堆砌,更是一种情绪的感染,一种思想的共鸣。我甚至可以想象到作者在写作时的状态,那种专注、那种激情,透过文字传递到我的眼前。这本书的内容,给我一种强烈的“触电感”,不仅仅是知识的获取,更是一种情感的触动和灵魂的对话。我迫不及待地想知道接下来会发生什么,作者的下一笔会描绘出怎样的风景,又会引出怎样的思考。这不仅仅是一本书,更像是一位老朋友,在与我娓娓道来,分享他的所思所感,让我觉得不再孤单,仿佛找到了另一个理解世界的视角。

评分

《这是我的!(二版)》的第四部分,让我感受到了作者在情感表达上的真挚与细腻。他描绘的人物情感,不是那种刻意的煽情,而是自然流露,充满了生活的气息。我被书中某个角色的爱情故事深深打动,那种朴实而深沉的爱,让我回忆起自己生命中那些珍贵的感情。作者的文字仿佛具有魔力,能够唤醒我们内心深处的情感记忆,让我们重新体验那些被遗忘的温柔。我喜欢他对于情感细节的刻画,那些微小的动作、眼神的交流,都充满了深意。这让我觉得,真正的感情,往往就隐藏在这些平凡的瞬间之中。这本书让我重新审视了爱情、亲情和友情,让我更加珍惜身边的人。作者的笔触,如同春风拂面,温暖而充满力量,让我觉得在这个充满挑战的世界里,爱依然是最强大的支撑。我被书中人物的情感所感染,也让我更加懂得去爱、去感受、去付出。

评分

刚拿到这本《这是我的!(二版)》,迫不及待地翻阅起来。装帧设计相当用心,封面上那充满张力的色彩和字体,就足以引起我强烈的阅读兴趣。随手翻到几页,文字的排版也显得疏朗有致,不是那种密密麻麻压迫感十足的书页。纸张的触感也很不错,摸上去有一种温润的质感,让人感觉很舒服,这一点对于我这种喜欢捧着书慢慢品读的人来说,简直是加分项。我个人特别在意书籍的实体感受,因为它直接影响到阅读的心情和体验。好的书籍,不仅仅是内容的载体,更是一件可以被感知、被拥有的艺术品。而《这是我的!(二版)》在这一点上,无疑做得相当出色。它让我觉得,购买和阅读这本书,本身就是一种享受,一种对美好事物的小小投资。我还在犹豫要从哪里开始阅读,是先从目录里挑一个最感兴趣的章节,还是按照作者的顺序,一步步跟随他的思路。这种选择的幸福感,也是阅读一本好书的乐趣之一。我想,这本书一定能给我带来不少的启发和思考,我非常期待接下来的阅读旅程,希望能在这本书中找到属于我的“这是我的!”的闪光点,或许是某个观点,或许是一种情感,又或者是某种全新的认知。

评分

在《这是我的!(二版)》的第七部分,我被作者对历史的深度挖掘和独到见解所震撼。他并没有简单地罗列史实,而是通过引人入胜的叙事,将历史事件与当下社会紧密联系起来,让历史仿佛就在昨天。我尤其对作者对某个历史人物的解读印象深刻,那种颠覆性的视角,让我重新认识了历史。作者的文字具有一种“钩沉”的力量,能够从浩瀚的历史长河中,打捞出被遗忘的珍珠,并赋予它们新的生命。这让我觉得,历史不仅仅是过去的记录,更是理解当下和未来的钥匙。这本书让我对历史产生了浓厚的兴趣,也让我更加深刻地理解了“前事不忘,后事之师”的道理。我开始主动去学习更多的历史知识,希望能够从中汲取智慧,更好地应对未来的挑战。作者的这种历史情怀,让我觉得非常宝贵,也让我对人类文明的发展有了更深的思考。

评分

《这是我的!(二版)》的第八部分,让我对作者的想象力之丰富感到惊叹。他构建的虚构世界,既有奇幻的色彩,又不失现实的逻辑。我尤其喜欢他对某个设定的描绘,那个细节的处理,让我觉得作者的脑洞真的非常大。作者的想象力,并非天马行空,而是建立在扎实的人物和情节之上,使得整个故事既吸引人,又引人深思。这让我觉得,想象力不仅仅是文学创作的工具,更是解决问题、突破局限的源泉。我被书中那些充满创意的点子所吸引,也让我开始思考,如何在自己的生活中,也释放出更多的想象力。这本书让我觉得,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方,而想象力,就是通往远方的翅膀。我渴望能够将作者这种富有想象力的思维方式,运用到我的工作和生活中,去创造更多可能。

评分

《这是我的!(二版)》的第六部分,让我领略到了作者在语言艺术上的精湛造诣。他对于文字的驾驭能力,简直可以用“炉火纯青”来形容。他的句子结构多变,节奏感强,读起来仿佛一首优美的乐章。我特别喜欢他对于景物的描写,那些画面感极强的文字,让我仿佛身临其境,能够闻到空气中的味道,感受到微风的拂过。作者的词汇量丰富,而且善于运用各种修辞手法,使得文字更加生动、形象。阅读他的作品,就像是在品味一道精致的文学佳肴,每一口都充满了惊喜。我发现自己常常会停下来,仔细品味作者的用词,学习他如何将情感和意境融入文字之中。这种对语言的极致追求,让我觉得这本书不仅是内容的宝库,更是语言的盛宴。我期待着在接下来的阅读中,继续享受作者带来的文字的魅力,领略语言的无限可能。

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